一、評選目的為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，樹立新時代少年榜樣，營造“學有榜樣、行有標桿”的優(yōu)良學風校風，特制定本評選標準及實施方案。二、評選標準“十佳學生”評選以“五育融合、個性發(fā)展”為核心，從思想品德、學業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術素養(yǎng)、勞動實踐、特色表現六個維度綜合考量，具體要求如下：（一）思想品德素養(yǎng)1.遵守《中小學生守則》《實驗小學學生日常行為規(guī)范》，尊敬師長、團結同學，在校內外言行文明，無違紀處分記錄；2.具有社會責任感，主動參與志愿服務（如社區(qū)幫扶、環(huán)保宣傳等）或公益活動，能在集體中發(fā)揮榜樣作用（如帶頭維護班級秩序、幫扶同學等）；3.誠實守信，為人正直，在同學中口碑良好，能主動踐行社會主義核心價值觀。（二）學業(yè)發(fā)展表現1.學習態(tài)度端正，課堂專注度高，作業(yè)完成質量優(yōu)良，能主動拓展學習（如閱讀課外書籍、參與學科興趣小組等）；2.學業(yè)成績優(yōu)良，學科均衡發(fā)展，近一學年學科總評位居班級前列（或進步顯著，從班級后段躍升至中上游）；3.積極參與學科競賽、科技創(chuàng)新、讀書征文等活動，獲校級及以上獎項或成果者優(yōu)先。（三）身心健康發(fā)展1.堅持日常體育鍛煉，掌握1-2項體育技能（如跳繩、籃球、田徑等），體質健康測試達標且優(yōu)良率高；2.心理狀態(tài)陽光樂觀，能正確面對挫折與壓力，主動調節(jié)情緒，在班級中傳遞正能量；3.養(yǎng)成良好作息與衛(wèi)生習慣，無沉迷電子產品、逃學厭學等不良行為。（四）藝術素養(yǎng)培育1.具有藝術興趣與特長（如音樂、美術、書法、舞蹈等），積極參與校園文化活動（如藝術節(jié)、文藝匯演、書畫展覽等）；2.能運用藝術形式表達情感、傳遞美好，如創(chuàng)作繪畫作品、編排班級節(jié)目、參與藝術社團等；3.具備審美能力，能發(fā)現生活中的美并主動傳播（如班級文化布置、校園環(huán)境美化建議等）。（五）勞動實踐能力1.主動承擔家務勞動（如整理房間、烹飪簡餐、照顧家人等），掌握基本生活技能；2.積極參與班級勞動（如值日、綠植養(yǎng)護、圖書角管理等），具有“班級小主人”意識；3.參與社會實踐勞動（如農田體驗、社區(qū)清潔、職業(yè)體驗等），能在勞動中培養(yǎng)責任與擔當。（六）特色發(fā)展表現1.在科技創(chuàng)新、非遺傳承、體育競技、文學創(chuàng)作等領域有突出特長，獲縣級及以上賽事獎項或成果；2.具有創(chuàng)新思維，在學習或生活中提出實用創(chuàng)意（如發(fā)明小工具、優(yōu)化班級管理方法等）并實踐；3.長期堅持志愿服務或公益行動，服務時長累計達一定規(guī)模（或產生良好社會影響）。三、評選實施方案（一）組織領導成立“十佳學生”評選工作小組，成員包括：校長（組長）、德育處主任（副組長）、教師代表（3名）、家長代表（2名）、學生代表（2名），負責評選全程的統籌、審核與監(jiān)督。（二）評選流程1.宣傳動員（學期中第X周）通過校園廣播、公眾號推文、主題班會等形式，向全體師生、家長解讀評選標準與流程，明確時間節(jié)點與材料要求，鼓勵符合條件的學生積極參與。2.自主申報（第X-X周）學生填寫《實驗小學“十佳學生”申報表》（附電子版），并提交佐證材料（如獲獎證書、實踐照片、家長/老師推薦信等），于截止日期前交至班主任處。3.班級推薦（第X周）班級召開民主評議會，組織同學互評（采用無記名投票），結合候選人日常表現（如課堂表現、勞動參與、同學關系等）進行綜合評議；班主任審核申報材料，結合班級評議結果，推薦1-2名候選人（班級人數≤40推薦1名，>40推薦2名），報德育處。4.校級評審（第X周）材料初審：評選小組對候選人材料進行審核，篩選出符合基本條件的候選人進入復審；風采展示：候選人通過PPT匯報、才藝表演、現場問答等形式（時長≤5分鐘），展示個人成長與突出表現；綜合評審：評委結合材料（40%）、風采展示（40%）、學生代表投票（20%），確定10名“十佳學生”及5名“提名獎”人選。5.公示表彰（第X周）公示：在校園公示欄、公眾號公示“十佳學生”名單及事跡，公示期3天，接受師生、家長監(jiān)督；表彰：在開學典禮或學期總結大會上舉行頒獎儀式，頒發(fā)榮譽證書、定制獎品（如書籍、文具套裝），并制作“十佳學生風采展板”在校內展示。四、保障與監(jiān)督（一）公平公正原則評選全程公開透明，材料審核、評議投票、結果公示均接受師生監(jiān)督，嚴禁“人情推薦”“材料造假”，確保評選結果經得起檢驗。（二）誠信申報要求候選人需如實提交材料，若發(fā)現抄襲、偽造證明等行為，立即取消評選資格，且一學年內不得參與校級評優(yōu)。（三）結果運用“十佳學生”事跡納入學生成長檔案，作為市級“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”推薦依據；其優(yōu)秀經驗通過校園廣播、公眾號、主題班會等形式分享，發(fā)揮榜樣引領作用。五、附則本方案自發(fā)布之日起實施，由學校德育處負責解釋。如遇特殊情況（如疫情、重大活動調整），評選流程可結合實