2025年一年級數(shù)學(xué)上冊counting測試考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、填空題1.按順序填寫下面的數(shù)：35,36,37,38,____,____,412.8后面的第五個數(shù)是（____）。3.從右邊起，第一位是（____）位，第二位是（____）位。4.與50相鄰的兩個數(shù)是（____）和（____）。5.在○里填上“>”、“<”或“=”。42○2467○7935○3558○50+86.一個數(shù)，個位上是5，十位上是3，這個數(shù)是（____）。7.寫出下面各數(shù)前面一個數(shù)和后面一個數(shù)。44前面一個數(shù)是（____），后面一個數(shù)是（____）。9前面一個數(shù)是（____），后面一個數(shù)是（____）。8.二（____）十五寫作（____）。二、選擇題（請將正確答案的序號填在括號里）1.下面哪個數(shù)和50最接近？（____）A.45B.48C.52D.552.要使這個數(shù)最小，□里應(yīng)該填幾？4□A.0B.5C.93.小明有15個蘋果，小紅有10個蘋果，誰有的蘋果多？（____）A.小明B.小紅C.一樣多4.從20往后數(shù)，第五個數(shù)是（____）。A.23B.24C.25D.26三、判斷題（對的請在括號里打“√”，錯的打“×”）1.最大的兩位數(shù)是99，沒有比它更大的數(shù)了。（____）2.三個連續(xù)的數(shù)，中間的數(shù)一定比兩邊的大。（____）3.40里面有4個十。（____）4.數(shù)位上不管是什么數(shù)，都是計數(shù)單位。（____）5.50和53之間有3個數(shù)。（____）四、看圖寫數(shù)1.（圖片：3個蘋果）（____）2.（圖片：一排共7個星星，前面4個涂色，后面3個沒涂）（____）3.（圖片：5個方塊，2個方塊高，3個方塊低摞在一起）（____）五、解決問題1.草地上原來有8只兔子，又跑來了5只，現(xiàn)在一共有多少只兔子？2.小紅有12支鉛筆，送給小明4支，還剩多少支？3.公交車上原來有35人，到站后下去10人，又上來8人，現(xiàn)在車上有多少人？4.哪種水果最多？哪種水果最少？（圖片：蘋果10個，香蕉8個，梨12個）---試卷答案一、填空題1.39,40解析：考查按順序填數(shù)。緊接在38后面的兩個數(shù)依次是39和40。2.13解析：考查從指定數(shù)開始往后數(shù)數(shù)。8后面的第一個數(shù)是9，第二個是10，第三個是11，第四個是12，第五個是13。3.個，十解析：考查數(shù)位知識。從右邊開始，第一位是個位，第二位是十位。4.49，51解析：考查相鄰數(shù)。50前面的相鄰數(shù)是49，后面的相鄰數(shù)是51。5.>，<，=，=解析：考查數(shù)的大小比較。42比24大，用“>”表示；67比79小，用“<”表示；35等于35，用“=”表示；58等于50加8（58），用“=”表示。6.35解析：考查數(shù)字的組成。個位上是5，十位上是3，組合起來就是35。7.43，45；8，10解析：考查數(shù)的順序。44前面一個數(shù)是比44小1的數(shù)，即43；后面一個數(shù)是比44大1的數(shù)，即45。9是兩位數(shù)中最小的數(shù)，它前面一個數(shù)是一（個位數(shù)），即8；后面一個數(shù)是比9大1的數(shù)，即10。8.十，45解析：考查數(shù)的讀寫。二（十）十五表示二十和十五，合起來寫作45。二、選擇題1.C解析：考查對數(shù)的相對大小的感知。52與50的差是2，45與50的差是5，55與50的差是5，48與50的差是2。45和55都與50相差5，但題目問“最接近”，通常選擇離得相對較遠(yuǎn)的選項有誤，此題可能意在選與50差值最小的，則應(yīng)選C.52，但按常規(guī)“最接近”理解或題目本身可能有歧義，標(biāo)準(zhǔn)答案傾向于C.52。（注意：此題選項設(shè)置可能存在不嚴(yán)謹(jǐn)之處，實(shí)際教學(xué)應(yīng)明確考察意圖）2.A解析：考查數(shù)字的大小對整個數(shù)的影響。要使4□這個數(shù)最小，□里應(yīng)填最小的非零自然數(shù)0。3.A解析：考查數(shù)的大小比較和簡單減法意義。15比10多5個，所以小明有的蘋果多。4.D解析：考查從指定數(shù)開始往后數(shù)數(shù)。20后面的第一個數(shù)是21，第二個是22，第三個是23，第四個是24，第五個是25，但選項中無25，通常此類題目范圍應(yīng)設(shè)為20-30，則第五個是26。三、判斷題1.√解析：考查數(shù)的范圍知識。100是最大的三位數(shù)，99是最大的兩位數(shù)。2.×解析：考查對連續(xù)數(shù)的理解。三個連續(xù)的數(shù)，如1,2,3，中間的數(shù)2比1大，比3小。如果三個連續(xù)數(shù)都是偶數(shù)，如2,4,6，中間的4比2大，比6小。所以“一定比兩邊的大”的說法錯誤。3.√解析：考查數(shù)的組成。40表示4個十和0個一。4.×解析：考查計數(shù)單位的概念。數(shù)位是數(shù)字所在的positionalplace（位置），而計數(shù)單位是表示數(shù)量的單位（個、十、百等）。只有數(shù)位上的數(shù)字才有對應(yīng)的計數(shù)單位，如十位上的3表示3個十。四、看圖寫數(shù)1.3解析：考查對少量實(shí)物的計數(shù)能力。圖片中有3個蘋果，直接數(shù)出數(shù)量即可。2.7解析：考查對不連續(xù)排列實(shí)物的計數(shù)能力。圖片中有7顆星星，雖然只有4顆涂色，但整體一排是7顆，需要數(shù)清總數(shù)。3.5解析：考查對堆疊實(shí)物的計數(shù)能力。圖片中有5個方塊，雖然擺放高低不一，但數(shù)量是5個。五、解決問題1.13解析：考查簡單的加法應(yīng)用。用“原有兔子數(shù)+新來的兔子數(shù)=總數(shù)”的思路，列式為8+5=13。2.8解析：考查簡單的減法應(yīng)用。用“原有鉛筆數(shù)-送給別人的鉛筆數(shù)=剩下的鉛筆數(shù)”的思路，列式為12-4=8。3.33解析：考查包含加減的復(fù)合應(yīng)用。先算下去的人數(shù)：35-10=25（人）。再算上來的人數(shù)：25+8