古代非洲工藝美術(shù)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對(duì)2025—2026學(xué)年古代非洲工藝美術(shù)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)?wù)n程設(shè)計(jì)。課程內(nèi)容圍繞古代非洲工藝美術(shù)展開，旨在幫助學(xué)生了解非洲文化，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作能力。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課程在單元乃至整個(gè)課程體系中具有承上啟下的作用，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)密切。核心概念包括非洲文化、工藝美術(shù)、審美能力等，技能包括動(dòng)手操作、設(shè)計(jì)創(chuàng)意等。二、學(xué)情分析針對(duì)本課程，學(xué)生應(yīng)具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和審美能力。在生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對(duì)非洲文化可能有一定了解，但缺乏深入了解。技能水平方面，學(xué)生可能具備基本的繪畫、手工操作技能，但在設(shè)計(jì)創(chuàng)意方面存在不足。認(rèn)知特點(diǎn)方面，學(xué)生對(duì)非洲文化具有好奇心，但可能存在學(xué)習(xí)困難和易錯(cuò)點(diǎn)，如對(duì)非洲文化的誤解、對(duì)工藝美術(shù)知識(shí)的混淆等。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解非洲文化，提高審美能力，掌握工藝美術(shù)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。達(dá)標(biāo)水平：學(xué)生能夠獨(dú)立完成一件具有非洲特色的工藝美術(shù)作品，并能對(duì)作品進(jìn)行簡(jiǎn)要的闡述。教學(xué)策略：1.采用多媒體教學(xué)手段，展示非洲文化、工藝美術(shù)作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中探索、創(chuàng)新；3.設(shè)置小組合作任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；4.關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提供個(gè)性化指導(dǎo)，確保教學(xué)效果。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：說出古代非洲工藝美術(shù)的主要特點(diǎn)及其歷史背景。列舉至少三種古代非洲工藝美術(shù)的代表作品及其制作工藝。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)并制作一件具有古代非洲特色的工藝美術(shù)作品。評(píng)價(jià)不同工藝美術(shù)作品的設(shè)計(jì)理念和審美價(jià)值。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)非洲文化的興趣，培養(yǎng)跨文化交流意識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)工藝的尊重和保護(hù)意識(shí)。4.科學(xué)思維目標(biāo)：通過分析古代非洲工藝美術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和分析能力。運(yùn)用比較法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從多角度審視和分析文化差異。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：運(yùn)用布魯姆的6階目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的認(rèn)知、情感和技能發(fā)展。設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具，如作品展示、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，確保評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握古代非洲工藝美術(shù)的基本特征和制作工藝，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)意表達(dá)能力，尤其是在設(shè)計(jì)具有非洲特色的工藝美術(shù)作品時(shí)，如何將文化元素與個(gè)人創(chuàng)意相結(jié)合，這對(duì)于學(xué)生的審美能力和動(dòng)手實(shí)踐能力是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備：為保障教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、非洲工藝美術(shù)作品圖片、相關(guān)歷史背景資料等在內(nèi)的教學(xué)資源。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并收集非洲文化相關(guān)的圖片和故事。此外，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材如彩紙、剪刀、膠水等，以供學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。教學(xué)環(huán)境方面，將安排小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。五、教學(xué)過程導(dǎo)入(5分鐘)教師活動(dòng)：1.展示非洲地圖，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注非洲大陸的地理位置和文化多樣性。2.提問：“你們對(duì)非洲有什么印象？”3.引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)非洲文化的初步了解。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察非洲地圖，思考非洲的特點(diǎn)。2.積極參與討論，分享對(duì)非洲文化的認(rèn)識(shí)。3.記錄下自己對(duì)非洲文化的興趣點(diǎn)。新授(30分鐘)任務(wù)一：非洲文化概覽(10分鐘)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出非洲文化的三個(gè)主要特點(diǎn)。學(xué)生能夠列舉兩個(gè)非洲國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。教師活動(dòng)：1.展示非洲文化圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。2.提問：“這些圖片展示了非洲的哪些文化特點(diǎn)？”3.講解非洲文化的三個(gè)主要特點(diǎn)：音樂、舞蹈、手工藝。4.展示非洲國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日習(xí)俗。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，描述圖片內(nèi)容。2.積極參與討論，回答教師的問題。3.記錄下非洲文化的特點(diǎn)和國(guó)家傳統(tǒng)節(jié)日。任務(wù)二：非洲音樂與舞蹈(10分鐘)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出非洲音樂與舞蹈的特點(diǎn)。學(xué)生能夠模仿一種非洲舞蹈的基本動(dòng)作。教師活動(dòng)：1.播放非洲音樂和舞蹈視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受非洲音樂與舞蹈的節(jié)奏和風(fēng)格。2.提問：“非洲音樂與舞蹈有哪些特點(diǎn)？”3.講解非洲音樂與舞蹈的特點(diǎn)：節(jié)奏強(qiáng)烈、動(dòng)作自由、富有表現(xiàn)力。4.示范一種非洲舞蹈的基本動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生跟隨學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，感受非洲音樂與舞蹈的節(jié)奏和風(fēng)格。2.積極參與討論，回答教師的問題。3.跟隨教師學(xué)習(xí)非洲舞蹈的基本動(dòng)作。任務(wù)三：非洲手工藝(10分鐘)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出非洲手工藝的兩種主要類型。學(xué)生能夠描述一種非洲手工藝的制作過程。教師活動(dòng)：1.展示非洲手工藝品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。2.提問：“這些手工藝品是如何制作的？”3.講解非洲手工藝的兩種主要類型：陶器和木雕。4.描述一種陶器的制作過程，包括泥塑、燒制等步驟。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，描述圖片內(nèi)容。2.積極參與討論，回答教師的問題。3.記錄下非洲手工藝的類型和制作過程。任務(wù)四：非洲藝術(shù)欣賞(10分鐘)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠說出非洲藝術(shù)的兩個(gè)審美特點(diǎn)。學(xué)生能夠評(píng)價(jià)一件非洲藝術(shù)品的審美價(jià)值。教師活動(dòng)：1.展示非洲藝術(shù)品圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。2.提問：“這些藝術(shù)品有哪些審美特點(diǎn)？”3.講解非洲藝術(shù)的兩個(gè)審美特點(diǎn)：色彩鮮艷、圖案豐富。4.引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)一件非洲藝術(shù)品的審美價(jià)值。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察圖片，描述圖片內(nèi)容。2.積極參與討論，回答教師的問題。3.評(píng)價(jià)一件非洲藝術(shù)品的審美價(jià)值。任務(wù)五：創(chuàng)意設(shè)計(jì)(5分鐘)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一件具有非洲特色的工藝美術(shù)作品。1.教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)到的非洲文化、音樂、舞蹈、手工藝和藝術(shù)欣賞等內(nèi)容。2.提問：“如何將非洲文化元素融入到工藝美術(shù)作品中？”3.分發(fā)設(shè)計(jì)任務(wù)單，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一件具有非洲特色的工藝美術(shù)作品。2.學(xué)生活動(dòng)：1.回顧之前學(xué)到的內(nèi)容，思考如何將非洲文化元素融入設(shè)計(jì)。2.根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)單的要求，設(shè)計(jì)一件具有非洲特色的工藝美術(shù)作品。3.完成設(shè)計(jì)后，向同伴展示并解釋自己的設(shè)計(jì)思路。鞏固(5分鐘)教師活動(dòng)：1.邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的設(shè)計(jì)作品，并解釋設(shè)計(jì)思路。2.提問：“在設(shè)計(jì)過程中遇到了哪些困難？是如何解決的？”學(xué)生活動(dòng)：1.積極分享自己的設(shè)計(jì)作品，并解釋設(shè)計(jì)思路。2.積極參與討論，回答教師的問題。小結(jié)(5分鐘)教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)非洲文化的多樣性和獨(dú)特性。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索非洲文化，并將其融入自己的創(chuàng)作中。學(xué)生活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)非洲文化的理解。2.認(rèn)識(shí)到非洲文化對(duì)世界文化的貢獻(xiàn)，激發(fā)對(duì)多元文化的尊重和欣賞。當(dāng)堂檢測(cè)(5分鐘)教師活動(dòng)：1.出示檢測(cè)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。2.收集學(xué)生答案，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成檢測(cè)題，展示自己的學(xué)習(xí)成果。2.檢測(cè)后，反思自己的學(xué)習(xí)情況，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅描繪古代非洲工藝品的圖畫，并標(biāo)注出其名稱和制作工藝。完成形式：手工繪制或電腦繪圖。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)古代非洲工藝美術(shù)的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的繪畫技巧和觀察力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一種自己感興趣的古代非洲工藝品，進(jìn)行深入研究，包括其歷史背景、制作過程和文化意義。完成形式：撰寫一篇不超過1000字的研究報(bào)告，附上相關(guān)圖片或?qū)嵨镎掌?。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、信息收集能力和寫作能力，同時(shí)加深對(duì)非洲文化的理解。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一件具有非洲特色的工藝美術(shù)品，可以是傳統(tǒng)工藝的改良或創(chuàng)新。完成形式：實(shí)物制作或設(shè)計(jì)圖紙，并附上設(shè)計(jì)說明。提交時(shí)限：課后一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和文化傳承意識(shí)。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.非洲文化概述：了解非洲大陸的地理位置和文化多樣性，認(rèn)識(shí)到非洲文化的豐富性和獨(dú)特性。2.非洲音樂與舞蹈：掌握非洲音樂與舞蹈的特點(diǎn)，如節(jié)奏強(qiáng)烈、動(dòng)作自由、富有表現(xiàn)力，并能夠模仿一種基本動(dòng)作。3.非洲手工藝：識(shí)別非洲手工藝的兩種主要類型（陶器和木雕），并了解其制作過程。4.非洲藝術(shù)欣賞：學(xué)會(huì)從色彩、圖案等方面欣賞非洲藝術(shù)品，并能夠評(píng)價(jià)其審美價(jià)值。5.古代非洲工藝美術(shù)特點(diǎn)：理解古代非洲工藝美術(shù)的基本特征，包括材料、造型、裝飾等。6.非洲文化元素在工藝美術(shù)中的應(yīng)用：探討如何將非洲文化元素融入現(xiàn)代工藝美術(shù)設(shè)計(jì)。7.非洲工藝美術(shù)的歷史背景：了解非洲工藝美術(shù)的歷史發(fā)展脈絡(luò)，包括其起源、演變和影響。8.非洲工藝美術(shù)的制作工藝：掌握非洲傳統(tǒng)工藝美術(shù)的制作工藝，如陶藝、木雕、編織等。9.非洲文化對(duì)世界文化的影響：分析非洲文化對(duì)世界其他地區(qū)文化的影響和交流。10.非洲工藝美術(shù)的傳承與創(chuàng)新：探討如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和創(chuàng)新發(fā)展非洲工藝美術(shù)。11.非洲工藝美術(shù)的教育價(jià)值：認(rèn)識(shí)非洲工藝美術(shù)在教育中的重要作用，包括審美教育、文化教育和技能教育。12.非洲工藝美術(shù)的可持續(xù)性發(fā)展：了解非洲工藝美術(shù)在可持續(xù)性發(fā)展中的角色和挑戰(zhàn)。13.非洲工藝美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的關(guān)系：分析非洲工藝美術(shù)如何與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合。14.非洲工藝美術(shù)的國(guó)際市場(chǎng)：探討非洲工藝美術(shù)在國(guó)際市場(chǎng)上的現(xiàn)狀和前景。15.非洲工藝美術(shù)的社會(huì)文化意義：理解非洲工藝美術(shù)在社會(huì)文化中的地位和作用。16.非洲工藝美術(shù)的數(shù)字化傳播：探討數(shù)字化技術(shù)在傳播非洲工藝美術(shù)中的作用。17.非洲工藝美術(shù)的國(guó)際合作：了解非洲工藝美術(shù)在國(guó)際合作中的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。18.非洲工藝美術(shù)的社區(qū)參與：分析非洲工藝美術(shù)在社區(qū)發(fā)展中的作用和影響。19.非洲工藝美術(shù)的教育項(xiàng)目：了解現(xiàn)有的非洲工藝美術(shù)教育項(xiàng)目及其對(duì)學(xué)生的影響。20.非洲工藝美術(shù)的未來趨勢(shì)：預(yù)測(cè)非洲工藝美術(shù)未來的發(fā)展趨勢(shì)和潛在機(jī)遇。八、教學(xué)反思教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)非洲文化的興趣較高，但在具體的設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生對(duì)于如何將文化元素融入設(shè)計(jì)中存在困惑。教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在觀察、分析和設(shè)計(jì)方面都有所提升?；顒?dòng)設(shè)計(jì)上，通過多媒體展示和實(shí)際操作，學(xué)生的參與度較高。然而，在“創(chuàng)意設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的作品缺乏創(chuàng)新性，這可能是因?yàn)閷?duì)非洲文化的理解不夠深入。在學(xué)情分析上，我意識(shí)到對(duì)于非洲文化的介紹還需加強(qiáng)，以便學(xué)生更好地理解設(shè)計(jì)背后的文化內(nèi)涵。資源