Recycle2第一課時教學(xué)目標(biāo)及要求1、復(fù)習(xí)有關(guān)家務(wù)勞動的動詞短語以及運用句型Whatcanyoudo?Ican….Canyou……?Yes,Ican\No,Ican’t；2、通過歌謠熟悉十二個月的名稱。教學(xué)重點本課時的教學(xué)重點是Let’sread部分的對話認讀、理解及運用。要求學(xué)生能獨立認讀句子，根據(jù)句意回答問題，并能在情景中分角色朗讀和表演對話。在特定的情境中，運用句子做事情。（以及完成小調(diào)查）教學(xué)難點本課時的難點是認讀十二個月份的單詞，孩子們在反復(fù)的歌謠誦讀中明確單詞的讀音，通過認讀的練習(xí)，記住詞形。教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備第四單元所學(xué)的單詞和短語卡片，本課時Let’sread部分的課件；2、投影片：Let’sread部分的問題及填空練習(xí)；3、十二個月份的單詞卡和圖片；調(diào)查用的小表格。教學(xué)方法情景教學(xué)法，小組合作法，圖片展示法，動手操作法教學(xué)過程設(shè)計1、Warm-up（1）唱一唱

教師播放Icanhelp.的歌曲，孩子們邊唱邊表演。（2）Let’schant

播放Let’schant部分的錄音，孩子們表演歌謠。邊唱邊拿出相應(yīng)的短語小卡片。（3）look,askandanswer教師出示短語小卡片，孩子根據(jù)卡片內(nèi)容詢問下一個同學(xué)：Canyoumakethebed?2、PresentationLet’sread教師出示Let’sread課件，讓孩子觀察圖片：“Whocanyousee?”“Canthemonkey’sfathercookthemeals?”“Canthemonkeyemptythetrash?”學(xué)生自己閱讀對話，小組內(nèi)回答問題，抽查學(xué)生回答問題。聽對話錄音，跟讀。小組分角色朗讀，小組表演對話。把每個問題的答案寫在問題后面，小組檢查。Let’schant教師出示12個月份的圖片，讓孩子猜猜分別是哪個月。出示12個月的單詞卡片，逐個認讀，或進行隨機抽查。播放歌謠，聽到月份時出示相應(yīng)的單詞。聽錄音，邊聽邊說。聽錄音，邊說邊表演，或小組表演。3、Let’splay

小組表演的活動學(xué)生每四人一組，把自己可以做的事和爸爸媽媽可以做的事分別寫在一張紙條上，如：Icanwashtheclothes.Myfathercancookthemeals.Mymothercandothedishes.把所有紙條放在一個盒子里，每個孩子抽出一張，大家認讀，并扮演其中的角色表演。4、Consolidationandextension做本單元活動手冊ListenandmatchReadandanswer（1）學(xué)生自己認讀對話。（2）小組互問答。（3）獨立寫出答案。板書設(shè)計Recycle2Whatcanyoudo?Ican….Canyou……?Yes,Ican/No,Ican’t教學(xué)反思Recycle2第二課時教學(xué)目標(biāo)及要求1、能夠讀懂小短文，并能完成相應(yīng)的練習(xí)；2、進行小組合作，完成房子設(shè)計廣告；3、認讀并能根據(jù)圖片回答問句；4、能夠使用所學(xué)四會句子完成Tasktime中的采訪任務(wù)。教學(xué)重點本課時的教學(xué)重點是Readandwrite部分的短文認讀、理解及運用。要求學(xué)生能獨立認讀短文，根據(jù)句意回答問題。并能根據(jù)圖的內(nèi)容運用Therebe句型進行描述。教學(xué)難點本課時的難點是能夠運用好表示方位的介詞，運用Therebe句型進行正確的描述。教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備第六單元所學(xué)的單詞和短語卡片，本課時Readandwrite部分的錄音；2、每個孩子準(zhǔn)備好彩筆和畫好的圖畫；3、投影片出示Readandwrite答案。教學(xué)方法情景教學(xué)法，小組合作法，動手操作法教學(xué)過程設(shè)計1、Warm-up（1）Reviewthewords教師出示flower,lake,bridge,city等第六單元16張單詞卡片，學(xué)生搶答單詞。學(xué)生認讀單詞，方式是onebyone。進行拼讀單詞比賽。（2）描述圖畫教師在黑板上分別畫出一個鄉(xiāng)村和城市的背景圖，請孩子分別把16個單詞貼在不同的部位，孩子們在小組里進行描述圖畫：例如：Therearemanysmallhousesinmyvillage.請各小組的孩子描述圖畫。2、Presentationlistenandchoose（1）教師出示一片綠色的草地，告訴孩子，明明要在這里建一座美麗的村莊，需要你來幫助他，聽一聽錄音，選擇你需要準(zhǔn)備的圖卡。教師播放錄音三遍，請孩子們分別找出圖卡。（2）讓孩子們自己認讀課文內(nèi)容，把自己的小圖卡，貼在自己畫好的草地背景上。（3）聽錄音，跟讀課文2遍。（4）小組合作，一個孩子讀，一個來檢查自己的圖畫。（5）請孩子把大卡片貼到黑板上，小組描述圖畫，請幾個孩子說一說。（6）學(xué)生自己填寫Readandwrite中的練習(xí)。投影答案。3、Let’splay學(xué)生以小組為單位合作完成Tasktime部分的設(shè)計廣告，然后展示、描述自己廣告的內(nèi)容和特點，比一比那個小組設(shè)計的廣告最有創(chuàng)意。4、Consolidationandextension做本單元活動手冊Readandwrite板書設(shè)計Recycle2Therearemanysmallhousesinmyvillage.教學(xué)反思Recycle2第三課時教學(xué)目標(biāo)及要求1、通過復(fù)習(xí)六單元的詞匯和巨型，鞏固復(fù)習(xí)Therebe句型和表示物體的方位介詞短語；2、讓孩子在Pairwork的練習(xí)中充分的運用語言；3、通過學(xué)生參與一些英語活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護環(huán)境的意識。教學(xué)重點本課時的教學(xué)重點是鞏固復(fù)習(xí)Therebe句型和表示物體的方位介詞短語。讓孩子在Pairwork的練習(xí)中充分的運用語言。教學(xué)難點本課時的難點是能夠運用好表示方位的介詞，運用Therebe句型進行正確的描述。教學(xué)準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備第in,on,under,beside的單詞卡片；2、Pairwork練習(xí)的圖卡和掛圖；3、第四--六單元的單詞卡片。教學(xué)方法情景教學(xué)法，小組合作法，動手操作法教學(xué)過程設(shè)計1、Warm-up（1）手勢操教師出示in,on,under,beside的單詞卡片，讓孩子看卡片用手勢表演含義。（2）聽一聽，做一做教師發(fā)出口令，學(xué)生邊做邊說：Putyourhandsin/on/under/besidethedesk.Putyourpencilin/on/under/besidethebook….2、Presentation（1）Pairwork教師出示Pairwork的掛圖，請孩子把小圖片貼在圖中，邊貼邊詢問：Whereisthe…?,請孩子來回答。每個孩子有一套小卡片，小組做練習(xí)。一個孩子把自己的圖貼好，然后描述給另一個孩子；另一個孩子按聽到的內(nèi)容完成圖片。兩個人交換練習(xí)。兩人一組，按自己的想法連一連，說一說。每個學(xué)生挑選完一樣物品，就與同伴進行一次對話。（2）Listenandchoose讓孩子在第一排的圖中挑一幅，用手遮住。讓教師描述其中的一幅衣服圖，如果孩子和教師的一樣，孩子就得一分。如果孩子和教師的不一樣，孩子描述出自己的圖，正確的話得兩分，不正確不得分。3、Let’splay（1）拼詞游戲教師拿出4－6單元的單詞，進行拼讀練習(xí)。教師拼一個詞，學(xué)生猜一猜單詞是什么。小組做練習(xí)。（拼一拼，猜一猜）4、Consolidationandextension做本單元活動手冊Listenandwrite.板書設(shè)計Recycle2Putyourhandsin/on/under/besidethedesk.Putyourpencilin/on/under/besidethebook….教學(xué)反思單元闖關(guān)(時間:40分鐘滿分:100分)聽力部分(30分)Ⅰ.Listenandchoose.(聽錄音,選出你所聽到的單詞。)(10分()1.A.Saturday B.Sunday C.sunny()2.A.what B.watch C.work()3.A.class B.glass C.pass()4.A.Chinese B.China C.chair()5.A.maths B.music C.much()6.A.Tuesday B.Thursday C.Friday()7.A.day B.today C.tomorrow()8.A.study B.student C.science()9.A.meet B.read C.eat()10.A.homework B.housework C.workⅡ.Listenandtick“√”orcross“×”.(聽錄音,判斷正“√”誤“×”。)(9分8:309:2010:1011:00Mon.ChinesemathsEnglishmusicTues.mathsartscienceChineseWed.ChineseEnglishcomputerclassPEThur.EnglishmathsChineseartFri.mathsChinesemusicPESat.&Sun.noclass1.()2.()3.()4.()5.()6.()Ⅲ.Listenandwrite.(聽錄音,完成句子。)(6分1.Wehavearton.

2.WhatdoyouonMondays?

3.Ioften.

4.WehaveandChinese.

5.—Whatyou?

—Idomy.

Ⅳ.Listenandmatch.(聽錄音,連線。)(5分筆試部分(70分)Ⅴ.Readandchoose.(讀一讀,選出每組中畫線部分讀音不同的一項。)(10分()1.A.eat B.tea C.ready()2.A.Friday B.music C.like()3.A.really B.teacher C.speak()4.A.sunny B.party C.try()5.A.polite B.mother C.brotherⅥ.Choosethebestanswer.(選擇最佳答案。)(10分()1.—TomorrowisFriday.IsitThursdaytoday?—.

A.No,itisn’tB.Idon’tlikeit C.Yes,itis()2.Icanplayfootballyoutomorrow.A.with B.at C.on()3.WhatdoyoudoSundays?

A.to B.on C.for()4.—IoftenwatchTVontheweekend.?

—Ioftendohousework.A.WhataboutyouB.HowareyouC.Whatclassesdoyoulike()5.—?

—Ihavemusic,ChineseandEnglishonFridays.A.WhatdoyoudoonFridaysB.WhatdoyoulikeC.WhatdoyouhaveonFridaysⅦ.Look,readandwrite.(讀一讀,根據(jù)圖片提示補全句子。)(10分1.Ioften

onSaturdays.2.—Doyougoshopping

?—Yes,Ido.3.Amy

everyday.4.—WhatdoyouoftendoonSundays?—Ioften

.5.Theyusually

ontheplayground.Ⅷ.Readandchoose.(讀句子,選答句。)(10分()1.Doyouoftenplaysports?()2.Whatdoyouoftendoontheweekend?()3.What’sJohnlike?()4.Isyourmotherstrict?()5.What’sthat?A.He’stallandstrong.B.Yes,sheis.C.No,Idon’t.D.It’safootball.E.Ioftensleep.Ⅸ.Readingcomprehension.(閱讀對話,判斷正誤,正確的寫“T”,錯誤的寫“F”。)(10分John:IsitSundaytoday?Sarah:Yes,itis.John:WhatdoyouusuallydoonSundays?Sarah:Iusuallydomyhomework,readbooksandwatchTV.Whataboutyou?John:IusuallywatchTVandlistentomusic.Sarah:WhatdoyouoftendoonSaturdays?John:Ioftendomyhomework,readbooksandplaysports.Andyou?Sarah:IoftenplaythepianoonSaturdays.John:Oh,that’sgreat!()1.TodayisSunday.()2.JohnandSarahoftengoshoppingonSundays.()3.Johnoftendoeshishomework,readsbooksandplayssportsonSaturdays.()4.SarahoftenplaysfootballandreadsbooksonSundays.()5.SarahoftenplaystheviolinonSaturdays.Ⅹ.Writing.(寫作。)(20分根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,寫寫你一周的生活。不少于4句話。單元闖關(guān)聽力材料:Ⅰ.Listenandchoose.(聽錄音,選出你所聽到的單詞。)1.Saturday2.watch3.class4.Chinese5.music6.Friday7.tomorrow8.science9.read10.homeworkⅡ.Listenandtick“√”orcross“×”.(聽錄音,判斷正“√”誤“×”。)1.IhaveChinese,maths,EnglishandmusiconMondays.2.Ihavemaths,science,computerclassandPEonTuesdays.3.IhaveChinese,maths,EnglishandPEonWednesdays.4.IhaveEnglish,maths,ChineseandartonThursdays.5.OnFridays,Ihavenoclass.6.OnSaturdaysandSundays,Ihavemathsandmusic.Ⅲ.Listenandwrite.(聽錄音,完成句子。)1.WehaveartonThursdays.2.WhatdoyoudoonMonda