2024-2025學(xué)年第一學(xué)期期中考試高三歷史試卷（滿分：100分；考試時間：75分鐘）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分）1.據(jù)現(xiàn)存的西周冊命金文可知，周王委派臣屬的職事，主要局限在兩個領(lǐng)域：一是對王室直屬的群體或領(lǐng)地范圍的管理；二是對臣屬周天子的家族、諸侯的管理，主要是對各家族、諸侯國之間糾紛的調(diào)節(jié)和貢賦、勞役的征收，尚不涉及民事、行政等。由此可知，當時（）A.內(nèi)外服制度得到了延續(xù)B.國家治理尚未實現(xiàn)高度集權(quán)C.諸侯國獨立性日益增強D.原始的民主傳統(tǒng)仍存在影響2.春秋前期，諸侯所屬軍隊（族軍）主要由貴族子弟組編，平民沒有資格參加。從春秋中后期開始，大量平民參軍，立軍功者可獲得土地及相應(yīng)政治地位。到戰(zhàn)國時代，“貴族軍隊解體，平民軍隊代興?！边@一變化（）A.推動了新興階層的壯大B.瓦解了宗法分封制度C.鞏固了貴族的世襲地位D.確立了封建土地制度3.西漢賈誼認為：“凡天子者，天下之首也。何也？上也。蠻夷者，天下之足也。何也？下也。蠻夷征令，是主上之操也；天子共貢，是臣下之禮也?！边@一主張（）A.蘊含了天下大一統(tǒng)理念B.深受黃老無為思想的影響C.意在強化華夷有別的認識D.植根于強有力的軍事實力4.唐代前期，皇帝的詔令和尚書省各部的奏議文書，在送交宰相正式討論之前，均須交由中書舍人討論，形成初步意見后才署名進呈給宰相，故中書舍人被稱為“宰相判官”。這一行政運作方式（）A.削弱了宰相的決策權(quán)力B.提高了國家的行政效率C.規(guī)范了權(quán)力的制衡機制D.利于提高決策的合理性5.如表是南宋王朝在今湖北、江蘇、河南等地設(shè)置的一些榷場的開放時間段。該表可用于研究（）建置地點開放時間盱眙軍場1142-1161年1164-1206年1208-1234年光州光山縣中渡市場1151-1159年1165-1206年1208-1234年安豐軍花靨鎮(zhèn)場1152-1159年1165-1206年1208-1234年隨州棗陽縣場1142-1159年襄陽鄧城鎮(zhèn)場1165-1203年1208-1234年A.宋遼互市貿(mào)易的情況B.南宋市鎮(zhèn)經(jīng)濟的概況C.宋蒙之間的朝貢貿(mào)易D.宋金紹興和議的影響6.明清之際，方以智認為，西學(xué)“貴在質(zhì)測，用西學(xué)的數(shù)學(xué)符號演繹自己的《易》研究。這反映出當時的西學(xué)東漸（）A.增強了科學(xué)技術(shù)的近代化趨勢B.推動了明清進步思想的產(chǎn)生C.注入了思想文化發(fā)展的新動力D.拓展了儒家學(xué)說的研究領(lǐng)域7.清朝統(tǒng)一臺灣后設(shè)置臺灣府并隸屬福建省，但為防止臺灣成為“奸民”藏匿之地而長期“禁民渡臺”。1885年，醇親王等提出“臺灣要區(qū)宜有大員駐扎”，臺灣正式設(shè)省，劉銘傳為首任臺灣巡撫。導(dǎo)致這一變化的主要原因是（）A.臺灣的國防地位提升B.朝廷已放棄閉關(guān)鎖國政策C.臺灣的社會矛盾激化D.清朝實行滿漢聯(lián)合的統(tǒng)治8.清末新政時期，政府頒布了如下政策。這反映出（）1903年商部頒布《獎勵公司章程》凡集股50萬元至5000萬元的工商業(yè)者，分別獎以議員或者商部頭等顧問等職位，并加黃七品至頭品預(yù)戴。若獲獎?wù)咭延新氥晞t在所定等級之上加一級，還可以移獎給兄弟子侄1906年商部頒布《獎給商勛章程》能制造新式機器者、翻新工藝者、精工制造者，獎給六品到二品的頂戴，五等至一等商勛A.傳統(tǒng)思想觀念根深蒂固B.民間工藝改良熱情高漲C.民族工業(yè)發(fā)展較為迅速D.傳統(tǒng)抑商政策顯著改變9.近代紳士們積極探討中國文化與西方的關(guān)系，王韜和鄭觀應(yīng)把西學(xué)的技藝歸為“器”，把中學(xué)歸為更有價值的“道”；張之洞提出更為有力的“中學(xué)為體，西學(xué)為用”之說。這兩種主張（）A.秉承中體西用理論B.固守天朝上國觀念C.隱含變革圖強思想D.喚醒民眾救亡圖存10.1912年2月，為慶祝中華民國建立，爪哇泗水埠華僑上街燃炮升旗遭荷蘭警察鎮(zhèn)壓。孫中山立即致電袁世凱，請轉(zhuǎn)飭駐荷蘭公使，經(jīng)劉鏡人等一眾外交官員與荷蘭當局多次嚴正交涉后，終取得部分成效。這一事件反映出臨時政府（）A獲得了外交主導(dǎo)權(quán)B.扭轉(zhuǎn)了外交被動局面C外交處境比較艱難D.得到了國際社會承認11.在敵后抗日根據(jù)地，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民組建生產(chǎn)互助合作組織和勞動互助社。邊區(qū)政府通過優(yōu)惠稅率、提供貸款等扶持措施，幫助建立小型消費合作社、運銷合作社等經(jīng)濟組織。這些舉措（）A.廢除了封建土地制度B.堅實了抗戰(zhàn)的經(jīng)濟基礎(chǔ)C.鞏固了人民革命政權(quán)D.抵制了官僚資本的滲入12.下面的漫畫《報告鐵人，我就是當年的金娃娃》創(chuàng)作于1990年。漫畫中，大慶油田已成為“世界級大油田”。這個巨人正豪邁地向王進喜說：“報告鐵人，我就是當年的金娃娃?！痹撀嫹从吵鲂轮袊闪⒁詠恚ǎ〢.計劃經(jīng)濟體制優(yōu)勢明顯B.工業(yè)建設(shè)的滄桑巨變C.工業(yè)落后面貌徹底扭轉(zhuǎn)D.群眾建設(shè)熱情的高漲13.中世紀時，法國洛里斯城市的特許狀規(guī)定，洛里斯居民無需交納入籍稅、食物稅、通行稅；國王或任何其他人都不得從洛里斯人手中收取任何捐稅、貢物或向其強征勒索。這表明（）A.國王的權(quán)力得到了法律的約束B.重商主義政策得到貫徹執(zhí)行C.城市自治權(quán)力得到了法律認可D.工商階層的經(jīng)濟訴求和愿望14.如圖是美國學(xué)者戴蒙德《槍炮、病菌與鋼鐵》目錄摘編。據(jù)此可知，該書旨在（）A.說明地理差異決定文明發(fā)展B.多視角分析歷史發(fā)展的進程C.闡述病菌對人類社會的危害D.基于技術(shù)演進視角解讀歷史15.18世紀末19世紀初，隨著工廠制在美國的發(fā)展，婦女開始走出家門，以自己的勞動賺取工資。女工往往勞動強度更大、勞動時間更長，而工資更低。男工以道德眼光批判婦女從事勞動獲取工資的弊端，呼吁女工回歸家庭。男工對女工的認知說明（）A.女工待遇亟待改善B.工人階級需要科學(xué)理論指導(dǎo)C.社會分化日益加劇D.工業(yè)革命促進了鄉(xiāng)村的改變16.19世紀80年代以前，德國幾乎沒有取得任何海外殖民地。但在1884——1885年間，德國相繼在西南非洲、西非、東新幾內(nèi)亞的東北部、以及東非等地建立起德國的殖民地。到1912年，德國的殖民版圖已經(jīng)擴張到了296萬平方公里，成為僅次于英法的世界第三大殖民帝國。這一變化（）A.導(dǎo)致帝國主義各國經(jīng)濟發(fā)展不平衡B.體現(xiàn)了世界體系運行的周期性變化C.從根本上改變了世界地緣政治版圖D.反映了資本主義殖民體系初步形成二、非選擇題（本大題共4題，第17、18題8分，第19題24分，第20題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料遠古時期的“邦”“國”是“宗”“氏”“族”的同義詞，不是真正意義上的國家，夏商周三代的國家制度不同程度地存在不完整、不確定等各種早期性特征。秦的統(tǒng)一完成了自先秦以來一直在進行中的向多元向一體的過渡，在歷史上第一次完整地建構(gòu)起文化中國、地理中國和政治中國的概念?！幾再Z雪楓《為什么說秦是中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族國家》根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識，對“文化中國、地理中國和政治中國”加以闡述。18.歷史上對秦始皇“坑儒”存在爭議。閱讀材料，完成下列要求。盧生相與謀曰：“始皇為人，天性剛戾自用……天下之事無小大皆決于上……貪于權(quán)勢至如此，未可為求仙藥?！庇谑悄送鋈?。始皇聞亡，乃大怒曰：諸生在咸陽者，吾使人廉問（察訪查問），或為妖言以亂黔首?！庇谑鞘褂废ぐ竼栔T生，諸生傳相告引，乃自除犯禁者四百六十余人，皆坑之咸陽，使天下知之，以懲后。——司馬遷《史記·秦始皇本紀》秦既焚書，恐天下不從所改更法，而諸生到者拜為郎，前后七百人。乃密令冬種瓜于驪山陵谷中溫處。瓜實成，詔博士諸生說之，人言不同，乃令就視之。為伏機，諸生賢儒皆至焉，方相難不決，因發(fā)機（弩機），從上填之以土，皆壓，終乃無聲。——衛(wèi)宏（東漢）《詔定古文尚書序》昭王曾孫政并六國，稱皇帝，負力怙威，燔書坑儒，自任私智?！喙獭稘h書·地理志》從歷史邏輯來看，留意于仁義之際的儒生與秦所奉行的法家治國理念并不兼容，秦帝國建立后，儒生集團與秦始皇齟齬不斷，將“坑術(shù)士”理解為坑儒也更符合歷史邏輯?！仔г仭犊有g(shù)士“新證”》“史料互證”是一種歷史研究方法，通過對不同的歷史文獻、資料進行對比、交叉驗證，以尋求歷史事件的真相或更準確的解釋。上述各則材料能否形成互證，證明“坑儒”的客觀存在？19.閱讀材料，完成下列要求。材料一宋朝初期，由于受諸多因素的影響，太學(xué)的發(fā)展相對緩慢。到神宗之時，由于王安石的推動，太學(xué)取得較大發(fā)展。據(jù)記載，北宋太學(xué)初置時，大約百余人；神宗時增至2400余人；徽宗崇寧時達到高峰，人數(shù)一度達到3800余人。宋以前的太學(xué)，生員主要是各級官員的子弟，宋代的太學(xué)，基本憑考試升進，生員的來源范圍擴大明顯。太學(xué)在當時具有獨特的地位，它對地方官學(xué)，乃至民辦學(xué)校起到了導(dǎo)向作用。北宋不少太學(xué)生不畏強權(quán)，敢于上書直言，論列時政，如欽宗上臺不久，太學(xué)生陳東就上書請求懲辦蔡京、童貫等人，后來梁師成等獲罪，與陳東上書有著密切的關(guān)系?？傊?，北宋太學(xué)在中國教育史上劃上了濃重的一筆?！幾蚤c孟祥、賈明杰《宋代太學(xué)教育》材料二中世紀大學(xué)的興起，是世俗教育的重要起點。巴黎大學(xué)初現(xiàn)時，僅是圣母院學(xué)校的附屬機構(gòu)。1179年，教皇亞歷山大三世嚴厲訓(xùn)斥了巴黎圣母院教堂學(xué)校濫發(fā)許可證（世俗學(xué)校人文學(xué)科教學(xué)需持教會許可證）后，巴黎大學(xué)為人文學(xué)科的教師所控制，他們?nèi)〉昧虽浻媒虒W(xué)人員的特權(quán)。巴黎大學(xué)創(chuàng)設(shè)了課程體系，規(guī)定了學(xué)期長度，確立了考試的內(nèi)容與形式等。1194年，西斯廷三世確認了前任教皇賦予巴黎大學(xué)教師的另一項特權(quán)，即有關(guān)學(xué)生的法律案件，不受市民干涉，而由教師組成法庭來審理。1200年，法王菲利普二世又頒令，正式承認巴黎大學(xué)作為師生合作團體的地位，規(guī)定它應(yīng)在教會法的管理下運行，除了未來的學(xué)生可以被提供住宿條件外，師生在與俗人的爭端中，享有教士的特權(quán)。隨著獨立于當?shù)亟虝淖灾螜?quán)的獲得，巴黎大學(xué)從而與教皇、皇帝相并列，形成歐洲三足鼎立的政治勢力?！幾越孛鳌吨惺兰o歐洲大學(xué)制的興起與發(fā)展》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明北宋太學(xué)發(fā)展的原因及影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括12世紀以來巴黎大學(xué)發(fā)展特點及其產(chǎn)生的影響。20.閱讀材料，完成下列要求。下表是世界棉紡織業(yè)史大事時間事件公元前5000年南亞印度河流域、南美洲印加帝國的居民種植棉花和使用棉布。公元前1200年中國海南島、福建、廣東種植棉花并紡織成棉布。901-1000年阿拉伯人將棉花種植與紡織傳入西班牙。1227-1279年元代黃道婆傳播和改革棉紡織技術(shù)，長江中下游地區(qū)棉紡織業(yè)發(fā)展。1733年英國凱伊發(fā)明飛梭，大大提高了織布效率，刺激了對棉紗的需求。1785年蘇格蘭T?貝爾發(fā)明的滾筒印花機投入生產(chǎn)；英國E?卡特賴特發(fā)明動力織布機；法