2025年初一語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀專項(xiàng)（附答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成第1-4題。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑進(jìn)房間時(shí)，我就被窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲喚醒了。推開(kāi)窗戶，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，帶著泥土和青草的芬芳。遠(yuǎn)處，青山籠罩在一片淡淡的霧氣中，如同一個(gè)羞澀的少女，蒙著一層輕紗。近處，田野里農(nóng)民正在忙碌地插秧，他們的身影在綠色的田野中顯得格外勤懇?？諝庵袕浡环N生機(jī)勃勃的氣息，宣告著春天的到來(lái)。我喜歡在這樣的清晨去散步。沿著鄉(xiāng)間的小路，腳步輕快，心情舒暢。路邊的柳樹(shù)已經(jīng)抽出了新的枝條，嫩綠的葉子在微風(fēng)中輕輕搖曳。各種花兒也競(jìng)相開(kāi)放，有黃的、有粉的、有紫的，把整個(gè)春天打扮得五彩繽紛。路邊的溪水潺潺流淌，發(fā)出悅耳的聲音，仿佛在為春天伴奏。清晨的田野是充滿活力的。你可以看到農(nóng)民們辛勤勞作的身影，聽(tīng)到他們互相交談的聲音；你可以看到蜜蜂在花叢中忙碌地采蜜，聽(tīng)到蝴蝶在花間翩翩起舞；你還可以聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歡快地歌唱，它們的歌聲清脆悅耳，讓人心曠神怡。這個(gè)清晨，我看到了一位老奶奶，她正坐在田埂上，拿著一把蒲扇，輕輕扇著風(fēng)，臉上洋溢著滿足的笑容。她身邊放著一籃子剛采摘的蔬菜，看起來(lái)十分新鮮。我問(wèn)她為什么這么早就在這里，她說(shuō)：“我喜歡這清晨的空氣，喜歡這田野的寧?kù)o，在這里呆一會(huì)兒，感覺(jué)心情特別好?！彼幕卮鸷?jiǎn)單而樸實(shí)，卻讓我感受到了生活的美好。春天的清晨，是如此的美好，如此的有活力。它讓我們感受到大自然的魅力，感受到生命的美好。讓我們放下繁忙的工作和學(xué)習(xí)，去感受這美好的清晨吧！1.文中描繪了清晨田野的哪些景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2.“這個(gè)清晨，我看到了一位老奶奶……”這一段在文中起到了什么作用？3.結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁从X(jué)得春天的清晨“如此的美好，如此的有活力”。4.文章最后一段表達(dá)了作者怎樣的思想感情？二、閱讀下面的文字，完成第5-8題?；ヂ?lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，徹底改變了人們的生活方式。它像一把神奇的鑰匙，打開(kāi)了通往世界的大門(mén)，讓信息以前所未有的速度和廣度傳播開(kāi)來(lái)。人們可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解時(shí)事新聞，與遠(yuǎn)方的親友保持聯(lián)系，甚至可以在網(wǎng)上購(gòu)物、看電影、聽(tīng)音樂(lè)。然而，互聯(lián)網(wǎng)也帶來(lái)了一些負(fù)面影響。一些不良信息，如暴力、色情、謠言等，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)傳播，污染了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，危害了青少年的身心健康。一些網(wǎng)絡(luò)詐騙分子也利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種非法活動(dòng)，給人們的生活帶來(lái)了困擾和損失。此外，過(guò)度依賴互聯(lián)網(wǎng)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，也會(huì)影響人們的正常學(xué)習(xí)和生活。如何才能讓互聯(lián)網(wǎng)更好地服務(wù)于我們的生活呢？首先，國(guó)家相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為廣大網(wǎng)民創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的網(wǎng)絡(luò)空間。其次，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，開(kāi)發(fā)和推廣有益于人們身心健康的產(chǎn)品和服務(wù)，為構(gòu)建和諧網(wǎng)絡(luò)社會(huì)貢獻(xiàn)力量。最后，我們每個(gè)網(wǎng)民也應(yīng)該提高自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，自覺(jué)抵制不良信息，文明上網(wǎng)，理性上網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)就像一把雙刃劍，用得好，它可以成為我們生活中的好幫手；用得不好，它也可能給我們帶來(lái)麻煩。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確使用互聯(lián)網(wǎng)，讓它成為我們學(xué)習(xí)和生活中的好朋友。5.根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來(lái)的“改變”具體體現(xiàn)在哪些方面。6.文中劃線的句子“互聯(lián)網(wǎng)就像一把雙刃劍，用得好，它可以成為我們生活中的好幫手；用得不好，它也可能給我們帶來(lái)麻煩”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？7.結(jié)合全文，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何“讓互聯(lián)網(wǎng)更好地服務(wù)于我們的生活”。8.你認(rèn)為在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的便利的同時(shí)，我們應(yīng)該如何規(guī)避其可能帶來(lái)的負(fù)面影響？三、閱讀下面的文字，完成第9-12題?！肮Ψ颉笔侵腥A民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它不僅是一種格斗技巧，更是一種修身養(yǎng)性的方式。習(xí)練功夫，可以強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)；可以磨練意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神；可以學(xué)會(huì)尊重他人，懂得禮讓和謙遜。近年來(lái)，隨著中華文化的傳播，功夫逐漸走向世界，受到了許多外國(guó)朋友的喜愛(ài)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)功夫的過(guò)程中，不僅領(lǐng)略了中華武術(shù)的魅力，也加深了對(duì)中華文化的了解和認(rèn)同?？梢哉f(shuō)，功夫已經(jīng)成為中外文化交流的一張亮麗名片。當(dāng)然，功夫的傳承和發(fā)展也面臨著一些挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的生活方式發(fā)生了很大的變化，很多人沒(méi)有時(shí)間和精力去習(xí)練功夫。此外，一些影視作品中不恰當(dāng)?shù)墓Ψ虮硌?，也可能?huì)對(duì)功夫的形象造成一定的負(fù)面影響。為了更好地傳承和發(fā)展功夫文化，我們需要共同努力。首先，要加強(qiáng)對(duì)功夫文化的宣傳和推廣，讓更多的人了解功夫、熱愛(ài)功夫。其次，要不斷創(chuàng)新功夫的訓(xùn)練方法和教學(xué)內(nèi)容，使其更符合現(xiàn)代人的需求。最后，要培養(yǎng)更多的功夫傳承人，讓他們將功夫文化發(fā)揚(yáng)光大。功夫是中華民族的寶貴財(cái)富，它不僅具有很高的健身價(jià)值，更具有深厚的文化內(nèi)涵。讓我們共同努力，保護(hù)好、傳承好、發(fā)展好功夫文化，讓它在新的時(shí)代煥發(fā)出更加耀眼的光芒。9.文中提到習(xí)練功夫有哪些好處？請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。10.“可以說(shuō)，功夫已經(jīng)成為中外文化交流的一張亮麗名片?！边@句話在文中的含義是什么？11.文章指出功夫的傳承和發(fā)展面臨著哪些挑戰(zhàn)？12.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“功夫是中華民族的寶貴財(cái)富”這句話的理解。四、閱讀下面的文字，完成第13-16題。小城的故事，往往充滿了人情味。這里的街道不寬，但很熱鬧。清晨，賣早點(diǎn)的小攤已經(jīng)擺開(kāi)，熱氣騰騰的豆?jié){、油條、燒餅，散發(fā)著誘人的香味，吸引著早起的人們。白天，街道上人來(lái)人往，有趕著上班的年輕人，有提著籃子買菜的大媽，還有放學(xué)回家的小朋友。他們的臉上洋溢著樸實(shí)而幸福的笑容。小城的居民們相處得非常融洽。鄰里之間互幫互助，誰(shuí)家有困難，大家都會(huì)伸出援手。晚上，人們喜歡聚在街頭巷尾，聊天說(shuō)笑，享受著這份難得的寧?kù)o和愜意。孩子們?cè)谙镒永镒分疰覒?，老人們坐在門(mén)口曬太陽(yáng)，構(gòu)成了一幅和諧美好的畫(huà)面。然而，隨著城市化的進(jìn)程，許多小城正在慢慢消失。高樓大廈取代了低矮的平房，寬闊的馬路覆蓋了狹窄的街道，曾經(jīng)熱鬧的街道變得冷清，曾經(jīng)熟悉的faces也漸漸模糊。小城的故事，似乎正在被現(xiàn)代化的浪潮所淹沒(méi)。我們是否應(yīng)該為了追求所謂的“發(fā)展”，而忘記那些充滿人情味的小城故事呢？這是一個(gè)值得我們深思的問(wèn)題。小城的故事，不僅是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，更是我們記憶深處的一部分。它承載著我們的鄉(xiāng)愁，記錄著我們?cè)?jīng)的美好生活。我們應(yīng)該保護(hù)好這些小城，讓它們?cè)诂F(xiàn)代化的進(jìn)程中繼續(xù)存在下去，讓小城的故事永遠(yuǎn)流傳下去。13.文中描繪了小城清晨和白天街道的哪些景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。14.“鄰里之間互幫互助，誰(shuí)家有困難，大家都會(huì)伸出援手?！边@句話體現(xiàn)了小城居民怎樣的精神？15.文章認(rèn)為小城正在慢慢消失的原因是什么？16.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“小城的故事，不僅是一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象，更是我們記憶深處的一部分”這句話的理解。試卷答案一、1.描繪了清晨田野的景象有：陽(yáng)光灑滿田野、遠(yuǎn)山籠罩霧氣、農(nóng)民在田野插秧、路邊的柳樹(shù)抽出嫩綠枝條、各種花兒競(jìng)相開(kāi)放、溪水潺潺流淌、鳥(niǎo)兒歡快歌唱、老奶奶在田埂上休息等。*解析思路：題目要求概括景象，需仔細(xì)閱讀第一、二自然段，找出文中描寫(xiě)自然景物（陽(yáng)光、山、柳樹(shù)、花兒、溪水、鳥(niǎo)兒）和人物活動(dòng)（農(nóng)民插秧、老奶奶休息）的關(guān)鍵詞句，進(jìn)行歸納總結(jié)。2.這一段起到了承上啟下的作用，由描寫(xiě)景物和一般性的人物活動(dòng)，轉(zhuǎn)向?qū)唧w人物（老奶奶）的細(xì)致描寫(xiě)，使文章內(nèi)容更加豐富具體，也為下文引出作者與老奶奶的對(duì)話和感悟做了鋪墊。*解析思路：分析段落作用通常從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手。內(nèi)容上，看這一段寫(xiě)了什么，是否補(bǔ)充了前文信息或引出了新信息（這里引出了老奶奶這個(gè)具體人物和她的活動(dòng)）。結(jié)構(gòu)上，看這一段在文中的位置，它如何連接前后文（前連接對(duì)自然景物的描寫(xiě)，后連接作者的感悟）。3.作者覺(jué)得春天的清晨美好、有活力，是因?yàn)榍宄康年?yáng)光、清新的空氣、生機(jī)勃勃的景象（鳥(niǎo)鳴、農(nóng)民勞作、花兒開(kāi)放、溪水流淌）帶來(lái)了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上的享受，而老奶奶的滿足笑容和樸實(shí)話語(yǔ)則體現(xiàn)了生活的寧?kù)o與美好，這些都讓作者感受到大自然的魅力和生命的美好。*解析思路：回答原因題，需回到文中尋找依據(jù)。分析作者的情感變化出現(xiàn)在哪些段落，找出能體現(xiàn)“美好”和“活力”的具體描寫(xiě)（自然景象、人物活動(dòng)、人物狀態(tài)），并整合這些信息，闡述它們?nèi)绾喂餐瑯?gòu)成作者的感受。4.作者表達(dá)了熱愛(ài)春天清晨、享受自然和生命美好、希望人們能感受生活之美的思想感情。*解析思路：體會(huì)作者思想感情，需結(jié)合文章最后一段的表述。作者用“如此的美好，如此的有活力”直接抒發(fā)了贊美之情，并發(fā)出“讓我們放下繁忙……去感受這美好的清晨吧”的呼吁，從中可以概括出作者對(duì)清晨的熱愛(ài)、對(duì)生活美好的感悟以及對(duì)讀者的期望。二、5.互聯(lián)網(wǎng)給人們生活帶來(lái)的改變主要體現(xiàn)在：可以學(xué)習(xí)新知識(shí)、了解時(shí)事新聞、與親友保持聯(lián)系、網(wǎng)上購(gòu)物、看電影、聽(tīng)音樂(lè)等方面。*解析思路：題目要求概括互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的“改變”，需仔細(xì)閱讀第二自然段，找出文中列舉的具體方面，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行歸納。6.運(yùn)用了比喻的修辭手法。將互聯(lián)網(wǎng)比作“雙刃劍”，生動(dòng)形象地說(shuō)明了互聯(lián)網(wǎng)既有好處也有壞處，具有兩面性。這種比喻使抽象的道理變得具體易懂，增強(qiáng)了表達(dá)效果。*解析思路：識(shí)別修辭手法需結(jié)合語(yǔ)境理解句意。文中將互聯(lián)網(wǎng)與“雙刃劍”并列，明確指出其“用得好”和“用得不好”兩種結(jié)果，表明互聯(lián)網(wǎng)具有利弊兩面，故運(yùn)用了比喻中的暗喻。分析表達(dá)效果需說(shuō)明比喻的作用，即化抽象為具體、形象生動(dòng)、淺顯易懂。7.讓互聯(lián)網(wǎng)更好地服務(wù)于我們的生活，需要國(guó)家加強(qiáng)監(jiān)管，打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，開(kāi)發(fā)和推廣有益產(chǎn)品；我們每個(gè)網(wǎng)民提高安全意識(shí)，辨別信息真?zhèn)?，抵制不良信息，文明上網(wǎng)，理性上網(wǎng)。*解析思路：回答“如何做”的問(wèn)題，需仔細(xì)閱讀第三自然段，找出針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面影響提出的解決方案。分別從國(guó)家、企業(yè)、個(gè)人三個(gè)層面概括措施要點(diǎn)。8.在享受互聯(lián)網(wǎng)便利的同時(shí)，我們應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)危杂X(jué)抵制不良信息；合理安排時(shí)間，避免過(guò)度依賴和沉迷；增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，保護(hù)個(gè)人隱私；同時(shí)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，文明理性上網(wǎng)。*解析思路：此題具有一定的開(kāi)放性，但答案應(yīng)緊扣文章主旨和現(xiàn)實(shí)生活。在認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)利弊的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，提出具體的規(guī)避負(fù)面影響的措施，如提高辨別能力、控制使用時(shí)間、注意網(wǎng)絡(luò)安全、遵守規(guī)則等。三、9.習(xí)練功夫的好處有：強(qiáng)身健體，提高身體素質(zhì)；磨練意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神；學(xué)會(huì)尊重他人，懂得禮讓和謙遜。*解析思路：題目要求概括習(xí)練功夫的“好處”，需仔細(xì)閱讀第三自然段，找出文中明確提到的益處，即強(qiáng)身健體、磨練意志、學(xué)會(huì)尊重他人。10.這句話的含義是指功夫不僅是中國(guó)獨(dú)特的武術(shù)文化，而且隨著走向世界，成為促進(jìn)中外文化交流、展示中國(guó)形象的重要載體和象征，是一張具有吸引力的文化名片。*解析思路：理解含意較深的句子，需要結(jié)合上下文和背景知識(shí)。這句話將功夫比作“名片”，表明其具有代表性和吸引力。結(jié)合前文說(shuō)功夫走向世界、受外國(guó)朋友喜愛(ài)、促進(jìn)中外交流，可以理解為功夫是中華文化傳播的使者，是展示中國(guó)形象的一張亮麗名片。11.文章指出功夫傳承和發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)有：現(xiàn)代社會(huì)人們生活方式改變，許多人沒(méi)有時(shí)間和精力習(xí)練；一些影視作品不恰當(dāng)?shù)墓Ψ虮硌?，?duì)功夫形象造成負(fù)面影響。*解析思路：題目要求概括“挑戰(zhàn)”，需仔細(xì)閱讀第四自然段，找出文中提到的阻礙功夫傳承和發(fā)展的因素，即時(shí)間精力問(wèn)題和文化形象問(wèn)題。12.對(duì)“功夫是中華民族的寶貴財(cái)富”這句話的理解是：功夫不僅是一種具有健身價(jià)值的武術(shù)技能，更蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵（如修身養(yǎng)性、禮儀精神），是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，值得被珍視、傳承和發(fā)揚(yáng)。*解析思路：理解評(píng)價(jià)性語(yǔ)句的含義，要結(jié)合文章對(duì)功夫的描述和價(jià)值判斷。從文中找到關(guān)于功夫的價(jià)值（健身、修身、文化內(nèi)涵）和地位（優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、寶貴財(cái)富）的表述，進(jìn)行整合，闡述對(duì)其價(jià)值的深刻理解。四、13.描繪了小城清晨街道的景象有：賣早點(diǎn)的小攤已擺開(kāi)，有熱氣騰騰的豆?jié){、油條、燒餅等；白天街道熱鬧，有趕著上班的年輕人、提籃買菜的大媽、放學(xué)回家的小朋友等。*解析思路：題目要求概括清晨景象，需定位到第一自然段，找出描寫(xiě)清晨街道的細(xì)節(jié)，如小攤、早點(diǎn)、行人等，進(jìn)行歸納。14.這句話體現(xiàn)了小城居民之間睦鄰友好、守望相助、熱心腸的精神。*解析思路：分析句子體現(xiàn)的精神品質(zhì)，需要理解句意，并結(jié)合小城的人情味氛圍。句子描述了鄰居間互相幫助、在困難時(shí)伸出援手的行為，這體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、樂(lè)于助人的優(yōu)秀品質(zhì)。15.小城正在慢慢消失的原因是隨著城市化進(jìn)程，高樓大廈取代了低矮的平房，寬闊的馬路覆蓋了狹窄的街道，導(dǎo)致曾經(jīng)熱鬧的街道變得冷清，熟悉的人也漸漸模糊。*解析思路：題目要求