一、課程導(dǎo)入：從生活場(chǎng)景出發(fā)，喚醒節(jié)水意識(shí)演講人課程導(dǎo)入：從生活場(chǎng)景出發(fā)，喚醒節(jié)水意識(shí)01習(xí)慣養(yǎng)成：從“知道”到“做到”的實(shí)踐路徑02操作指南：關(guān)水打泡沫的具體步驟與注意事項(xiàng)03總結(jié)升華：小行動(dòng)，大責(zé)任04目錄2025小學(xué)二年級(jí)思想品德下冊(cè)洗澡打泡沫時(shí)關(guān)水課件01課程導(dǎo)入：從生活場(chǎng)景出發(fā)，喚醒節(jié)水意識(shí)課程導(dǎo)入：從生活場(chǎng)景出發(fā)，喚醒節(jié)水意識(shí)各位同學(xué)，今天老師想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你們每天洗澡的時(shí)候，最享受的環(huán)節(jié)是什么？有的同學(xué)說(shuō)“沖熱水澡很舒服”，有的說(shuō)“打泡泡像玩游戲”。不過(guò)，老師最近觀察到一個(gè)現(xiàn)象——很多小朋友在打泡沫的時(shí)候，水龍頭還一直“嘩嘩”流著水，小水滴就這樣“偷偷”跑掉了。今天這節(jié)課，我們就來(lái)聊聊“洗澡打泡沫時(shí)關(guān)水”這件小事，它為什么重要？又該怎么做好？（展示一組對(duì)比圖片：左圖是小朋友洗澡時(shí)打泡沫不關(guān)水，水花四濺；右圖是同樣場(chǎng)景下關(guān)水打泡沫，水龍頭安靜閉合。）1從“小水滴的自述”看水的珍貴同學(xué)們，你們知道嗎？每一滴自來(lái)水都要經(jīng)歷“長(zhǎng)途旅行”才能來(lái)到我們的浴室。它可能來(lái)自深山里的湖泊，經(jīng)過(guò)水庫(kù)沉淀、水廠凈化、管道運(yùn)輸，最后才從水龍頭流出來(lái)。老師小時(shí)候住在農(nóng)村，家里要挑水喝，夏天井水不夠用，媽媽要走兩里路去河邊提水，桶沿的水灑在地上，她都會(huì)蹲下來(lái)用手捧回桶里。那時(shí)我不懂，現(xiàn)在才明白：水，真的不是“用不完”的。（播放1分鐘動(dòng)畫《小水滴的旅行》，直觀呈現(xiàn)水從自然到家庭的循環(huán)過(guò)程。）根據(jù)聯(lián)合國(guó)數(shù)據(jù)，全球有22億人缺乏安全飲用水，我國(guó)人均水資源僅為世界平均水平的1/4。就像我們的鉛筆盒，如果每天用掉一塊橡皮卻不補(bǔ)充，很快就空了。水也是一樣，浪費(fèi)多了，總有一天會(huì)不夠用。2打泡沫時(shí)不關(guān)水的“隱形浪費(fèi)”那打泡沫時(shí)不關(guān)水，到底浪費(fèi)多少水呢？老師做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)：用家里的水桶接水，打開淋浴頭3分鐘（大約是打泡沫的時(shí)間），結(jié)果接了18升水！18升是多少呢？相當(dāng)于36瓶500毫升的礦泉水。如果一個(gè)人每天浪費(fèi)18升，一個(gè)月就是540升，夠一個(gè)缺水地區(qū)的家庭用3天。積少成多，這樣的浪費(fèi)是不是很驚人？（展示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格，用學(xué)生熟悉的“礦泉水瓶”“水桶”等單位標(biāo)注，便于理解。）02操作指南：關(guān)水打泡沫的具體步驟與注意事項(xiàng)操作指南：關(guān)水打泡沫的具體步驟與注意事項(xiàng)知道了浪費(fèi)的危害，接下來(lái)我們要學(xué)習(xí)“如何在打泡沫時(shí)正確關(guān)水”。這不是簡(jiǎn)單的“關(guān)掉水龍頭”，而是需要連貫、安全的操作流程，既節(jié)約用水，又不影響洗澡體驗(yàn)。1分步驟操作：從“沖濕”到“沖洗”的完整流程同學(xué)們，洗澡的正確步驟可以分為“沖濕-打泡沫-沖洗”三個(gè)階段，其中“打泡沫”階段是關(guān)水的關(guān)鍵。我們一起來(lái)分解動(dòng)作：1分步驟操作：從“沖濕”到“沖洗”的完整流程：沖濕身體（開熱水）調(diào)整水溫到適宜溫度（38-40℃最舒服），用溫水快速?zèng)_濕全身，時(shí)間控制在1-2分鐘。這一步要注意：不要一邊沖一邊玩，比如用手接水“打仗”，或者讓水流到地面以外的地方（比如濺到墻上）。第二步：打泡沫（關(guān)閉水龍頭）沖濕后，立即關(guān)閉水龍頭。先取適量沐浴露（硬幣大小足夠），均勻涂抹在手心，雙手搓出豐富泡沫，再?gòu)念^部（頭發(fā)）開始，依次涂抹到頸部、手臂、前胸、后背、腿部。如果是洗頭發(fā)，先涂洗發(fā)水，按摩頭皮2-3分鐘，再涂護(hù)發(fā)素（如果需要）。整個(gè)打泡沫過(guò)程大約3-5分鐘，這期間水龍頭始終是關(guān)閉的。（現(xiàn)場(chǎng)示范：老師用模擬淋浴頭和玩偶模型，演示“沖濕-關(guān)水-打泡沫”的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)“關(guān)水要及時(shí)，涂抹要全面”。）1分步驟操作：從“沖濕”到“沖洗”的完整流程：沖濕身體（開熱水）第三步：沖洗干凈（再次開熱水）泡沫打好后，重新打開水龍頭，用溫水從頭部開始沖洗，確保泡沫完全沖凈。這一步要注意：不要邊沖邊玩水，比如用手接水潑灑，沖洗時(shí)間控制在2-3分鐘即可。2常見問(wèn)題與解決方法在實(shí)際操作中，同學(xué)們可能會(huì)遇到一些小問(wèn)題，我們一起來(lái)“排排隊(duì)，解決它”：?jiǎn)栴}1：關(guān)水后忘記關(guān)，又打開了怎么辦？解決方法：可以在浴室貼一張小提示卡，寫上“打泡沫時(shí)，我是關(guān)水小衛(wèi)士！”，洗澡前先讀一遍，提醒自己。也可以讓爸爸媽媽幫忙監(jiān)督，第一次忘記，第二次就記住了。問(wèn)題2：打泡沫時(shí)水太涼/太熱，不想關(guān)？解決方法：沖濕時(shí)先調(diào)整好水溫，關(guān)水后泡沫涂抹速度快一些，身體有溫度，不會(huì)很快涼下來(lái)。如果是冬天，可以先把浴室暖氣打開，保持室溫溫暖。問(wèn)題3：打泡沫需要的時(shí)間太長(zhǎng)，關(guān)水后會(huì)不會(huì)洗不干凈？解決方法：打泡沫不需要“拼命搓”，只要均勻覆蓋皮膚即可。老師教大家一個(gè)小口訣：“手心搓泡泡，輕輕抹全身，頭發(fā)揉一揉，皮膚滑溜溜?！卑凑者@個(gè)方法，3分鐘足夠洗干凈啦！03習(xí)慣養(yǎng)成：從“知道”到“做到”的實(shí)踐路徑習(xí)慣養(yǎng)成：從“知道”到“做到”的實(shí)踐路徑同學(xué)們，知道“打泡沫時(shí)關(guān)水”是第一步，堅(jiān)持做到才是關(guān)鍵。就像我們學(xué)跳繩，第一天只能跳5個(gè)，堅(jiān)持練習(xí)后能跳50個(gè)。節(jié)水習(xí)慣的養(yǎng)成，也需要“小目標(biāo)-小獎(jiǎng)勵(lì)-小傳承”的三步法。1設(shè)立“關(guān)水小目標(biāo)”，從1天到30天（展示“21天挑戰(zhàn)記錄表”模板，鼓勵(lì)學(xué)生回家和家長(zhǎng)一起制作。）第15-21天：不僅自己做到，還能提醒家人一起關(guān)水，獎(jiǎng)勵(lì)一張“節(jié)水小標(biāo)兵”證書。第8-14天：不用家長(zhǎng)提醒，自己主動(dòng)關(guān)水，完成后可以給小水滴貼畫；第1-7天：每天洗澡時(shí)提醒自己“打泡沫要關(guān)水”，讓家長(zhǎng)在日歷上畫√；我們可以和爸爸媽媽一起制定“21天關(guān)水挑戰(zhàn)”：2家庭互動(dòng)：把浴室變成“節(jié)水實(shí)驗(yàn)室”洗澡是全家人的事，我們可以和爸爸媽媽玩“節(jié)水小比賽”：比一比誰(shuí)打泡沫時(shí)關(guān)水最及時(shí)；算一算一個(gè)月關(guān)水能省多少水費(fèi)（用賬單前后對(duì)比）；畫一畫“我家的節(jié)水故事”，貼在浴室墻上。老師的鄰居小朋友小樂(lè)，就和媽媽一起做了“節(jié)水儲(chǔ)蓄罐”：每關(guān)水一次，就往罐子里投1顆小石子，攢夠30顆就捐給“送水到山區(qū)”公益項(xiàng)目?，F(xiàn)在小樂(lè)的儲(chǔ)蓄罐里已經(jīng)有52顆石子了，他說(shuō)：“每一顆石子都是小水滴的愛心！”3社會(huì)延伸：從“個(gè)人行為”到“責(zé)任意識(shí)”同學(xué)們，你們知道嗎？如果全國(guó)1億小學(xué)生都做到“打泡沫時(shí)關(guān)水”，每天可以節(jié)約多少水嗎？按照每人每天節(jié)約18升計(jì)算，1億人就是18億升，相當(dāng)于900個(gè)標(biāo)準(zhǔn)游泳池的水量！這些水可以用來(lái)澆灌農(nóng)田、供應(yīng)醫(yī)院、讓缺水地區(qū)的小朋友喝上干凈的水。（展示一組對(duì)比圖：左圖是干旱地區(qū)龜裂的土地，右圖是小朋友用節(jié)約的水澆花；播放山區(qū)兒童感謝視頻，增強(qiáng)情感共鳴。）04總結(jié)升華：小行動(dòng)，大責(zé)任總結(jié)升華：小行動(dòng)，大責(zé)任同學(xué)們，今天這節(jié)課我們從“打泡沫時(shí)關(guān)水”這件小事出發(fā)，明白了水的珍貴、浪費(fèi)的危害，也學(xué)會(huì)了具體的操作方法。但更重要的是，我們要記?。汗?jié)水不是“老師布置的任務(wù)”，而是“我們對(duì)地球媽媽的愛”。就像愛護(hù)我們的書包、鉛筆盒一樣，愛護(hù)每一滴水資源。（帶領(lǐng)學(xué)生朗讀節(jié)水兒歌，配合動(dòng)作強(qiáng)化記憶：）“小水滴，嘩啦啦，洗澡時(shí)候要關(guān)它。沖濕身體開熱水，打泡關(guān)水不浪費(fèi)。沖洗干凈再打開，節(jié)約習(xí)慣傳萬(wàn)家！”總結(jié)升華：小