初一上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷帶答案及解析考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.花瓣（bàn）

B.風(fēng)箏（zhēng）

C.空靈（kòng）

D.澄清（chéng）下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）

A.鏡泊

B.沁園春

C.驀然回首

D.朗潤(rùn)下列詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（）

A.稀疏

B.倘若

C.安適

D.澄清下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）

A.嵌著（qiàn）

B.梗概（gěng）

C.驚心動(dòng)魄（pò）

D.水波漣漪（yī）下列詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（）

A.荔枝

B.橙黃橘綠

C.驚駭

D.呦啾下列詞語(yǔ)中讀音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.阡陌（qiānmò）

B.朗潤(rùn)（lǎngrùn）

C.稍遜（shāoxùn）

D.稚子（zhìzǐ）2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.春風(fēng)拂面，令人心曠神怡。

B.他雖然年過(guò)花甲，卻依然精力充沛，神采奕奕。

C.這座山峰高聳入云，令人不禁仰望。

D.雨的四季如詩(shī)如畫(huà)，令人流連忘返。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)方案無(wú)懈可擊，被大家一致通過(guò)。

B.他講起故事來(lái)聲情并茂，令人拍案叫絕。

C.學(xué)習(xí)不能馬虎，要精益求精。

D.這篇文章寫(xiě)得真是妙筆生花，情節(jié)跌宕起伏。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.這個(gè)孩子天真爛漫，好奇心旺盛。

B.老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們學(xué)習(xí)的重要性。

C.他像一只貓一樣敏捷，讓人難以捉摸。

D.荷葉母親比喻母愛(ài)，真是深思熟慮。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

B.他像一陣風(fēng)一樣，突兀地出現(xiàn)在門(mén)口。

C.這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果令人匪夷所思。

D.他的發(fā)言富有哲理，讓人耳目一新。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.天凈沙·秋思中“枯藤老樹(shù)昏鴉”描繪的是寂靜的秋日景象。

B.《論語(yǔ)》中“吾日三省吾身”說(shuō)明孔子喜歡反省自己。

C.陳太丘與友期行表現(xiàn)了古代君子的誠(chéng)信美德。

D.雨的四季描寫(xiě)四季不同的雨景，但重點(diǎn)在春天的雨。下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.走進(jìn)百草園，孩子們歡呼雀躍。

B.我們的語(yǔ)文老師學(xué)識(shí)淵博，經(jīng)常娓娓道來(lái)。

C.春天來(lái)了，人們都喜氣洋洋地迎接新生活。

D.魯迅先生的回憶文章，不可名狀感人至深。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.春天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖而充滿生機(jī)的城市。

B.他的作業(yè)寫(xiě)得非常非常認(rèn)真。

C.只有這樣，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

D.李老師今天穿了一件藍(lán)色的上衣和一頂黑帽子。下列句子中存在語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.春天的景色很美，讓人忍不住停下腳步欣賞。

B.這位作家的作品，深受讀者喜愛(ài)。

C.在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何提高學(xué)習(xí)效率。

D.他的作文寫(xiě)得十分有感情，讓人感動(dòng)不已。下列句子中存在搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他說(shuō)話總是信口開(kāi)河，讓人難以信服。

B.我們要不斷改進(jìn)工作方法和提高工作效率。

C.雨的四季充滿了詩(shī)意，令人賞心悅目。

D.學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒。下列句子中存在成分殘缺的一項(xiàng)是（）

A.他決定放棄原來(lái)的計(jì)劃，重新制定新目標(biāo)。

B.風(fēng)景如畫(huà)，令人流連忘返。

C.我們要學(xué)習(xí)他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

D.春天里，景色宜人，空氣清新。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)“天凈沙·秋思”作者是（）

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.杜甫

D.李白《再塑生命的人》的作者是（）

A.王昭君

B.魏巍

C.海倫·凱勒

D.周作人“望岳”出自（）

A.杜甫

B.李白

C.陸游

D.李清照下列哪位不是《論語(yǔ)》的作者（）

A.孔子

B.孟子

C.子路

D.子貢5、名句默寫(xiě)（10分）

(1)，隨風(fēng)直到天崖去。

(2)夕陽(yáng)西下，。

(3)，欣欣然張開(kāi)了眼。

(4)楊花落盡子規(guī)啼，。

(5)，白露為霜。

(6)，方知其難。

(7)，人在何處？

(8)，再而衰，三而竭。

(9)，兒女共沾巾。

(10)，然后知松柏之后凋也。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，回答問(wèn)題。

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。本詩(shī)的作者是（）

A.李白

B.杜甫

C.白居易

D.李賀“子規(guī)”指的是什么鳥(niǎo)？

A.布谷鳥(niǎo)

B.雞

C.鷓鴣

D.鶴下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）

A.詩(shī)中充滿了對(duì)好友的贊美之情。

B.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人事變遷的感慨。

C.詩(shī)中沒(méi)有涉及自然景象。

D.詩(shī)中通過(guò)明月寄托了對(duì)朋友的牽掛。下列詩(shī)句與“我寄愁心與明月”修辭手法相同的一項(xiàng)是（）

A.花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

B.青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。

C.富貴不能淫，貧賤不能移。

D.寧鳴而死，不默而生。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《詠雪》中的句子，回答問(wèn)題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。下列加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.雪驟（驟：快）

B.差可擬（差：差不多）

C.因風(fēng)起（因：因?yàn)椋?/p>

D.未若（若：如果）下列對(duì)句子翻譯正確的一項(xiàng)是（）

A.兒女講論文義：子女們談?wù)撐膶W(xué)。

B.雪驟，公欣然曰：雪下得很大，謝太傅高興地說(shuō)。

C.撒鹽空中差可擬：撒鹽在空中，差不多可以相比。

D.左將軍王凝之妻也：是左將軍王凝之的妻子。下列對(duì)人物關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是（）

A.謝太傅是胡兒的大伯。

B.胡兒是謝太傅的兒子。

C.兄女是胡兒的姐妹。

D.以上說(shuō)法都對(duì)。下列對(duì)人物性格特點(diǎn)理解正確的一項(xiàng)是（）

A.謝太傅風(fēng)趣幽默。

B.胡兒機(jī)智靈敏。

C.兄女才華橫溢。

D.以上說(shuō)法都對(duì)?！拔慈袅跻蝻L(fēng)起”句中，柳絮的比喻體現(xiàn)了作者怎樣的情感？

A.愉快

B.悲傷

C.豪邁

D.驚嘆下列對(duì)選文主旨概括正確的一項(xiàng)是（）

A.描寫(xiě)雪景之美。

B.批評(píng)胡兒的比喻。

C.展現(xiàn)文學(xué)創(chuàng)作的趣味。

D.表達(dá)對(duì)友人的思念。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《散步》一文，回答問(wèn)題。

我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)路就會(huì)累。

但兒子突然提出要走小路，我的母親卻表現(xiàn)出一種猶豫和無(wú)奈。我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。

我的母親雖然年齡大了，但她的背影依然挺拔；我的兒子雖然年幼，但他的短短的legs也讓我感受到了責(zé)任。文中的“我”背起母親，說(shuō)明了什么？

A.“我”對(duì)母親的孝順。

B.“我”對(duì)兒子的照顧。

C.“我”對(duì)家庭的責(zé)任。

D.以上都對(duì)。文中“身子矮小”的兒子，說(shuō)明了什么？

A.他年幼。

B.他身體不好。

C.他很懂事。

D.他很調(diào)皮。文章主要通過(guò)什么方式敘述？

A.敘事。

B.議論。

C.描寫(xiě)。

D.抒情。下列不屬于文中描寫(xiě)人物的一項(xiàng)是（）

A.我的母親

B.我的妻子

C.我的兒子

D.田野景象下列對(duì)文章主題理解正確的一項(xiàng)是（）

A.描寫(xiě)家庭成員的和諧關(guān)系。

B.表達(dá)對(duì)母親的深厚感情。

C.強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)家庭的重要。

D.以上都對(duì)。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀《雨的四季》一文，回答問(wèn)題。

雨的四季，是自然的旋律，也是生命的節(jié)奏。春天的雨柔中有剛，它不似夏日之雨那樣狂暴，也不似秋天之雨那樣冷冽，而是帶著一種溫柔的力度，仿佛在輕柔地喚醒大地。

夏天的雨雷厲風(fēng)行，總是來(lái)得迅猛，去得也快，仿佛是暴怒的天神在傾倒他的憤怒。

秋天的雨含蓄，是深沉的，是溫柔的，仿佛一位老者低語(yǔ)，訴說(shuō)著歲月的滄桑。

冬天的雨則像銀針一般，寒冷而細(xì)膩。本文的結(jié)構(gòu)是（）

A.總分總結(jié)構(gòu)

B.分總結(jié)構(gòu)

C.順敘結(jié)構(gòu)

D.倒敘結(jié)構(gòu)作者寫(xiě)“雨的四季”，是為了（）

A.描寫(xiě)不同季節(jié)的雨景。

B.評(píng)價(jià)不同季節(jié)的雨。

C.表達(dá)對(duì)雨的喜愛(ài)之情。

D.以上都對(duì)。下列對(duì)“柔中有剛”解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.柔軟中帶著堅(jiān)強(qiáng)。

B.柔軟中帶著柔和。

C.堅(jiān)強(qiáng)中帶著柔軟。

D.堅(jiān)強(qiáng)中帶著剛強(qiáng)。下列不屬于文中對(duì)季節(jié)雨的描寫(xiě)的一項(xiàng)是（）

A.春天的雨。

B.夏天的雨。

C.秋天的雨。

D.秋日的風(fēng)。作者寫(xiě)“雨的四季”體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度？

A.喜愛(ài)自然之美。

B.感嘆時(shí)光流逝。

C.對(duì)生活的感慨。

D.以上都對(duì)。三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）**結(jié)合《從百草園到三味書(shū)屋》《散步》《金色花》等文，談?wù)勀銓?duì)“親情”的理解。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和自身經(jīng)歷，寫(xiě)一段200字左右的文字。四、寫(xiě)作（40分）題目：那一瞬間，我長(zhǎng)大了

要求：

1.以第一人稱寫(xiě)作，情感真摯。

2.結(jié)合自身經(jīng)歷，寫(xiě)出一個(gè)具體的場(chǎng)景。

3.文章結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢。

4.書(shū)寫(xiě)工整，不少于500字。答案及解析一、積累與運(yùn)用答案：

1.(1)C(2)D(3)D(4)A(5)D(6)A

2.(1)A(2)C(3)C(4)D(5)B(6)D

3.(1)A(2)D(3)C(4)B

4.(1)A(2)A(3)D(4)B

5.(1)我寄愁心與明月(2)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯

(3)一切生命都在蘇醒(4)楊花落盡子規(guī)啼

(5)采采卷耳(6)人不知而不慍(7)此去經(jīng)過(guò)，何處相逢

(8)一鼓作氣(9)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)(10)俏也不爭(zhēng)春解析：

1.(1)C項(xiàng)“空靈”應(yīng)讀“kōnglíng”，“空靈”是形容詞，不是動(dòng)詞。

(2)D項(xiàng)“稚子”正確，其他項(xiàng)“鏡泊”“沁園春”“荔枝”均為正確詞語(yǔ)。

(3)D項(xiàng)“妙筆生花”正確，其他項(xiàng)“無(wú)懈可擊”“耳目一新”“深思熟慮”均無(wú)問(wèn)題。

(4)選A，“子規(guī)”是布谷鳥(niǎo)。

(5)選A，“未若柳絮因風(fēng)起”是比喻，選A正確。

(6)選D，“柳絮因風(fēng)起”喻示作者對(duì)事物的敏銳觀察和詩(shī)意的表達(dá)。選A，“驟”意為急促、快。

選B，“差可擬”意為差不多可以相比。

選C，“因風(fēng)起”意為隨著風(fēng)飄起，表示比喻的合理性。

選D，胡兒、兄女均為謝太傅的兒女，選D正確。

選A，“柳絮因風(fēng)起”體現(xiàn)了溫柔的感覺(jué)，故選A。

選D，“母親”“妻子”“兒子”均為文中人物，故選D。選A，“我”對(duì)母親的孝順。

選A，“身子矮小”說(shuō)明兒子年幼。

選A，文章通過(guò)敘述展現(xiàn)家庭關(guān)系。

選D，“秋日的風(fēng)”未在文中出現(xiàn)