初一語(yǔ)文下學(xué)期期末試題帶答案和解析考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、“醞釀”中“釀”的正確讀音是（）

A.niàng

B.liàng

C.yàng

D.niǎng(2)、“嫉妒”中“忌”的正確讀音是（）

A.jì

B.jí

C.qì

D.jī(3)、“蜷縮”中“蜷”的正確讀音是（）

A.juǎn

B.quán

C.quán

D.juán(4)、“熾熱”中“熾”的正確讀音是（）

A.chì

B.zhì

C.chī

D.zhī(5)、“冗長(zhǎng)”中“冗”的正確讀音是（）

A.róng

B.yōng

C.rǒng

D.yǒng(6)、“粗拙”中“拙”的正確讀音是（）

A.zhuō

B.zhuó

C.chuō

D.zhe2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)、“黯然失色”形容（）

A.顏色深

B.比喻失去光彩

C.情緒低落

D.看不見(jiàn)顏色(2)、“熱淚盈眶”中“眶”的意思是（）

A.眼睛

B.眼眶

C.困擾

D.鼻子(3)、“因地制宜”中“因”的意思是（）

A.因果

B.因素

C.根據(jù)

D.原因(4)、“一針見(jiàn)血”形容（）

A.醫(yī)療技術(shù)高

B.說(shuō)話直截了當(dāng)

C.見(jiàn)到血

D.說(shuō)錯(cuò)話(5)、“不折不撓”中“折”的意思是（）

A.折斷

B.折疊

C.折騰

D.折損(6)、“精益求精”中的“精”意思是（）

A.精致

B.精神

C.精煉

D.精確3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、“他因?yàn)樯?，所以沒(méi)來(lái)上課?！边@句話的語(yǔ)病是（）

A.中心詞缺失

B.附加成分多余

C.關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)

D.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)(2)、“我們班的語(yǔ)文成績(jī)比其他班好很多?！边@句話是否存在語(yǔ)??？（）

A.是，主客顛倒

B.是，成分殘缺

C.否，沒(méi)有語(yǔ)病

D.是，用詞不當(dāng)(3)、“昨天我看見(jiàn)他和小明在圖書(shū)館學(xué)習(xí)。”這個(gè)句子的主語(yǔ)是（）

A.我

B.他

C.小明

D.難以確定(4)、“我喜歡狗，因?yàn)楣肥侵艺\(chéng)的?！边@句話的語(yǔ)病是（）

A.重復(fù)啰嗦

B.語(yǔ)序不當(dāng)

C.無(wú)語(yǔ)病

D.邏輯不清4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《鄧稼先》的作者是（）

A.郭沫若

B.楊振寧

C.莫言

D.矛盾(2)、“從百草園到三味書(shū)屋”作者是（）

A.魯迅

B.冰心

C.高爾基

D.老舍(3)、《天凈沙·秋思》的作者是（）

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.李白

D.杜甫(4)、《賣油翁》出自（）

A.《資治通鑒》

B.《論語(yǔ)》

C.《世說(shuō)新語(yǔ)》

D.《韓非子》5、名句默寫(xiě)（10分）

(1)、《觀滄海》中描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩的句子是：____________。

(2)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)思友之情的句子是：____________。

(3)、《次北固山下》中描寫(xiě)時(shí)序更替、蘊(yùn)含哲理的句子是：____________。

(4)、《天凈沙·秋思》中點(diǎn)明游子思鄉(xiāng)之情的句子是：____________。

(5)、《散步》中表現(xiàn)家庭和諧的句子是：____________。

(6)、《再塑生命的人》中體現(xiàn)莎莉文老師教育方法的句子是：____________。

(7)、《論語(yǔ)》中關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的名句是：____________。

(8)、《孫權(quán)勸學(xué)》中勸學(xué)的名句是：____________。

(9)、《回憶魯迅先生》中表現(xiàn)魯迅先生工作態(tài)度的句子是：____________。

(10)、《臺(tái)階》中體現(xiàn)父親性格的句子是：____________。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀《天凈沙·秋思》，回答問(wèn)題。

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。(1)、“枯藤老樹(shù)昏鴉”描繪了怎樣的景象？（2分）

答：_________________________________________________________(2)、這首曲的主旨是什么？（2分）

答：_________________________________________________________(3)、“斷腸人在天涯”中的“斷腸”是什么意思？（2分）

答：_________________________________________________________(4)、簡(jiǎn)要賞析“夕陽(yáng)西下”在詩(shī)中的作用。（2分）

答：_________________________________________________________（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《詠雪》選段，回答問(wèn)題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。(1)、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）

①俄而雪驟：__________

②差可擬：__________

③未若：__________

④因風(fēng)起：__________(2)、“撒鹽空中差可擬”與“未若柳絮因風(fēng)起”表達(dá)方式有何不同？（3分）

答：_________________________________________________________(3)、這段文字主要表現(xiàn)什么？（2分）

答：_________________________________________________________(4)、這段文字中的“公”是指誰(shuí)？（3分）

答：_________________________________________________________（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《散步》選段，回答問(wèn)題。

我們?cè)陉?yáng)光下，踩著父親的背影，慢慢地走著。母親本不愿出來(lái)的，但大李母今年六十二歲，身體還算硬朗，幾個(gè)年輕人都說(shuō)：“我們陪母親散步吧！”母親也想了想，說(shuō)：“好吧，走走吧?！币患胰顺隽碎T，到了田野，那里空氣清新，草色新綠，一切都充滿了生機(jī)。

……

我們走到一塊平地上，父親忽然停下，說(shuō)：“這里好像是我小時(shí)候玩過(guò)的地方?！蹦赣H聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“是啊，那時(shí)候我們一家四口經(jīng)常來(lái)這里。”(1)、這段文字表達(dá)了怎樣的情感？（2分）

答：_________________________________________________________(2)、文中“我們踩著父親的背影”有何深意？（2分）

答：_________________________________________________________(3)、請(qǐng)找出文中描寫(xiě)環(huán)境的句子。（2分）

答：_________________________________________________________(4)、簡(jiǎn)要分析文中母親的性格特點(diǎn)。（2分）

答：_________________________________________________________(5)、你從這段文字中獲得了怎樣的啟示？（2分）

答：_________________________________________________________（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀《土地的誓言》選段，回答問(wèn)題。

土地，原野，我的家！

你可知道，這土地，這原野，是祖國(guó)的血肉，是人民的根基。我在這片土地上生活了二十多年，這片土地像母親一樣養(yǎng)育著我，給我溫暖、給我力量、給我希望。(1)、文中“土地”象征了什么？（2分）

答：_________________________________________________________(2)、“我在這片土地上生活了二十多年”這句話體現(xiàn)出作者對(duì)土地的什么情感？（2分）

答：_________________________________________________________(3)、請(qǐng)用文中的一句話概括作者對(duì)土地的感情。（2分）

答：_________________________________________________________(4)、作者將土地比作“母親”，有什么作用？（2分）

答：_________________________________________________________(5)、請(qǐng)你寫(xiě)出本段的主旨句。（2分）

答：_________________________________________________________三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）**結(jié)合《回憶魯迅先生》《老王》《臺(tái)階》三篇課文，回答問(wèn)題。(1)、這三篇課文分別表現(xiàn)了怎樣的人物形象？請(qǐng)各用一句話概括。（3分）

答：魯迅先生：_________________________

老王：_________________________

父親（《臺(tái)階》）：_________________________(2)、請(qǐng)你談?wù)勥@些人物形象對(duì)你的啟發(fā)。（4分）

答：_________________________________________________________(3)、如果你要為這三個(gè)人物寫(xiě)一段悼念語(yǔ)，你會(huì)如何表達(dá)？（3分）

答：_________________________________________________________四、寫(xiě)作（40分）題目：難忘的______

要求：

1.請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，如“難忘的課堂”“難忘的感動(dòng)”“難忘的那一次”等；

2.選擇一件真實(shí)的事，敘述清楚，感情真摯；

3.文中要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)人物性格；

4.字?jǐn)?shù)不少于500字。答案及解析一、積累與運(yùn)用1、字音字形

(1)A

(2)A

(3)C

(4)A

(5)A

(6)A解析：

(1)“醞釀”中的“釀”讀niàng。

(2)“嫉妒”中的“忌”讀jì（同“忌”）。

(3)“蜷縮”中的“蜷”讀quán。

(4)“熾熱”中的“熾”讀chì。

(5)“冗長(zhǎng)”中的“冗”讀róng。

(6)“粗拙”中的“拙”讀zhuō。2、詞語(yǔ)運(yùn)用

(1)B（比喻失去光彩）

(2)B（眼眶）

(3)C（根據(jù)）

(4)B（說(shuō)話直截了當(dāng)）

(5)A（折斷）

(6)A（精良，精粹）解析：

(1)“黯然失色”比喻失去光彩。

(2)“眶”指眼眶。

(3)“因”在“因地制宜”中是“根據(jù)”的意思。

(4)“一針見(jiàn)血”形容說(shuō)話直截了當(dāng)。

(5)“折”在“不折不撓”中意為“折斷”。

(6)“精”在“精益求精”中意為“精良，精粹”。3、病句修改

(1)C（關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)）

(2)C（無(wú)語(yǔ)?。?/p>

(3)B（“他”）

(4)C（無(wú)語(yǔ)病）解析：

(1)“因?yàn)椤浴贝钆洳划?dāng)，應(yīng)改為“由于……所以……”或去掉其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞。

(2)句子結(jié)構(gòu)完整，無(wú)語(yǔ)病。

(3)主語(yǔ)是“他”。

(4)句子結(jié)構(gòu)無(wú)問(wèn)題，無(wú)語(yǔ)病。4、文學(xué)常識(shí)

(1)B（楊振寧）

(2)A（魯迅）

(3)A（馬致遠(yuǎn)）

(4)C（《世說(shuō)新語(yǔ)》）解析：

(1)《鄧稼先》的作者是楊振寧。

(2)《從百草園到三味書(shū)屋》的作者是魯迅。

(3)《天凈沙·秋思》的作者是馬致遠(yuǎn)。

(4)《賣油翁》出自《世說(shuō)新語(yǔ)》。5、名句默寫(xiě)

(1)碣石東臨碣石，以觀滄海。

(2)我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。

(3)海日生殘夜，江春入舊年。

(4)斷腸人在天涯。

(5)我們敬重她，愛(ài)慕她，信任她。

(6)她用布滿老繭的手，把我從黑暗中引向光明。

(7)學(xué)而不厭，誨人不倦。

(8)卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙。

(9)他總是早到，從不遲到，從來(lái)不請(qǐng)假。

(10)父親坐在臺(tái)階上，身體好像已經(jīng)不屬于自己了。解析：

(1)《觀滄?！分小绊偈瘱|臨碣石，以觀滄海”描寫(xiě)大海水波動(dòng)蕩。

(2)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”表達(dá)思念之情。

(3)“海日生殘夜，江春入舊年”描寫(xiě)時(shí)序更替，蘊(yùn)含哲理。

(4)“斷腸人在天涯”通過(guò)一個(gè)詞直接表達(dá)了游子的孤獨(dú)與思鄉(xiāng)之情。

(5)“我們敬重她，愛(ài)慕她，信任她”表現(xiàn)了對(duì)魯迅的崇敬。

(6)“她用布滿老繭的手，把我從黑暗中引向光明”體現(xiàn)莎莉文老師的教育方法和精神。

(7)《論語(yǔ)》中“學(xué)而不厭，誨人不倦”是學(xué)習(xí)態(tài)度的名句。

(8)“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”出自《孫權(quán)勸學(xué)》，表現(xiàn)勸學(xué)之意。

(9)“他總是早到，從不遲到，從來(lái)不請(qǐng)假”表現(xiàn)魯迅先生工作態(tài)度認(rèn)真。

(10)“父親坐在臺(tái)階上，身體好像已經(jīng)不屬于自己了”體現(xiàn)父親努力、辛勞的性格特征。二、閱讀理解（一）古詩(shī)詞閱讀

(1)描繪了蕭瑟、凄涼的秋景。

(2)表現(xiàn)了游子思鄉(xiāng)、孤獨(dú)的情感。

(3)“斷腸”即極度悲傷，形容內(nèi)心痛苦。

(4)“夕陽(yáng)西下”營(yíng)造出悠遠(yuǎn)、蒼涼的氛圍，加強(qiáng)了游子的孤寂感。解析：

(1)前三句“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”運(yùn)用了意象組合，描繪了荒涼、孤寂的秋景。

(2)作者借景抒情，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深深思念和游子的孤寂感。

(3)“斷腸”即極度悲傷，是形象地描寫(xiě)游子心中極度痛苦。

(4)“夕陽(yáng)西下”不僅描繪了時(shí)間的流逝，也為全詩(shī)營(yíng)造了蒼涼、深遠(yuǎn)的意境。（二）文言文閱讀

(1)①俄而：不久，一會(huì)兒；②差可擬：大體可以相比；③未若：不如；④因風(fēng)起：隨著風(fēng)飄起。

(2)“撒鹽空中差可擬”是比喻，簡(jiǎn)潔直觀；“未若柳絮因風(fēng)起”是借景抒情，寓意深遠(yuǎn)。

(3)表現(xiàn)了謝太傅及其家人的風(fēng)雅與文采。

(4)謝安（謝太傅）。解析：

(1)“俄而”即可法表示時(shí)間，“差可擬”為大致可以相比，“未若”即不如，“因風(fēng)起”即隨著風(fēng)飄起。

(2)“撒鹽”是直接的優(yōu)點(diǎn)比較，“柳絮”則是比喻，寄托了情感。

(3)整段文字展現(xiàn)的是一種文人雅集、賞雪論詩(shī)的高雅情趣。

(4)“公”是“謝安”的尊稱。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文

(1)表現(xiàn)了家庭的和睦與溫情。

(2)體現(xiàn)了對(duì)父親的尊敬與依賴，也隱含了對(duì)父輩辛勞的感激。

(3)“陽(yáng)光下，空氣清新，草色新綠，一切都充滿了生機(jī)?！?/p>

(4)母親善良、慈祥、樂(lè)于為家人著想。

(5)弘揚(yáng)了尊老愛(ài)幼、家庭和諧的美德。解析：

(1)