部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末題庫(kù)及答案考試時(shí)間：60分鐘滿(mǎn)分：100分姓名：________班級(jí)：________一、積累運(yùn)用（35分）1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

yōuyǐnchéngshìshǒushìjìngjìng

juéqùwēiwēihánfēngyǒuqù答案：幽隱、城市、是事、靜靜、決去、微微、寒風(fēng)、有趣

解析：根據(jù)拼音正確寫(xiě)出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)即可，注意多音字和形近字的區(qū)分。2、選擇正確的讀音（6分）

（1）“鋪”在“鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道”中讀（）

A.pùB.pū（2）“叉”在“守株待兔”中讀（）

A.chāB.chǎ（3）“朝”在“朝霞”中讀（）

A.zhāoB.cháo（4）“看”在“看守”中讀（）

A.kànB.kān（5）“號(hào)”在“號(hào)角”中讀（）

A.háoB.hào（6）“重”在“重復(fù)”中讀（）

A.chóngB.zhòng答案：（1）B（2）A（3）A（4）A（5）A（6）A

解析：（1）“鋪”在“鋪滿(mǎn)”中讀“pū”；（2）“叉”在“守株待兔”中讀“chā”；（3）“朝霞”中“朝”讀“zhāo”；（4）“看守”中“看”讀“kàn”；（5）“號(hào)角”中“號(hào)”讀“hào”；（6）“重復(fù)”中“重”讀“chóng”。3、形近字組詞（8分）

xí翔

xí翔

hǔ獅

hǔ獅答案：習(xí)、翔、虎、獅

解析：注意區(qū)分形近字的字形和字義，如“習(xí)”與“翔”在字形上相近，但讀音和意義不同，“虎”與“獅”是兩種不同的動(dòng)物。4、詞語(yǔ)填空（6分）

（1）清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)小路，________的落葉鋪滿(mǎn)地面。

（2）秋天的雨是________的，它把秋意灑滿(mǎn)大地。

（3）小鹿________地說(shuō)，這是一雙美麗的鹿角。

（4）同學(xué)們聽(tīng)了故事后，都________地笑了。

（5）________的歌聲在耳邊回蕩。

（6）這篇作文寫(xiě)得________，讓老師非常滿(mǎn)意。答案：金黃、溫柔、驕傲、開(kāi)心、悅耳、精彩

解析：結(jié)合課文語(yǔ)境和詞語(yǔ)搭配選擇合適的詞語(yǔ)填空，注意詞語(yǔ)的感情色彩和適用場(chǎng)景。5、按要求寫(xiě)句子（7分）

（1）把“扔”改為“丟”，并保持句意不變。

原句：他把書(shū)扔到了地上。

改句：________（2）用“一群”描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景。

例句：________（3）仿寫(xiě)句子：秋天的雨，是一把鑰匙。

仿寫(xiě)：________答案：（1）他把書(shū)丟到了地上。（2）一群小鳥(niǎo)在天空中飛翔。（3）秋天的風(fēng)，是一把梳子。

解析：（1）“扔”和“丟”意思相近，可互換；（2）“一群”用于集體名詞，表示很多；（3）仿寫(xiě)需保持結(jié)構(gòu)一致，使用比喻修辭。二、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

閱讀《荷花》選段，回答問(wèn)題：

荷花開(kāi)放了。有的全展開(kāi)，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的還是花骨朵兒，看起來(lái)含苞欲放。

（1）這段話(huà)主要寫(xiě)什么？（3分）

（2）這段話(huà)用了什么修辭手法？（3分）

（3）“含苞欲放”是什么意思？（3分）

（4）這段話(huà)中哪些詞語(yǔ)能體現(xiàn)出荷花的美麗？請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)。（3分）

（5）你最喜歡哪一種荷花？為什么？（3分）答案：（1）這段話(huà)主要寫(xiě)荷花開(kāi)放的不同樣子。

（2）這段話(huà)用了排比的修辭手法。

（3）“含苞欲放”意思是花苞即將開(kāi)放，形容花還沒(méi)開(kāi)，但馬上要開(kāi)了。

（4）嫩黃色、展開(kāi)、花骨朵兒。

（5）答案略。

解析：（1）結(jié)合句子內(nèi)容總結(jié)中心；（2）觀(guān)察句子結(jié)構(gòu)是否為排比；（3）理解成語(yǔ)含義；（4）找出表現(xiàn)美感的詞語(yǔ)；（5）根據(jù)個(gè)人喜好回答。短文二：課外閱讀（20分）

春天來(lái)了，小草從泥土里探出頭來(lái)，花兒也一朵一朵地開(kāi)了。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天真美好！”小朋友們也紛紛走出家門(mén)，去公園里玩耍。他們有的放風(fēng)箏，有的打籃球，還有的在草地上追著蝴蝶跑。歡笑聲回蕩在公園里，整個(gè)春天都充滿(mǎn)了生機(jī)。

（1）這段話(huà)主要寫(xiě)春天的什么景象？（2分）

（2）文中用了哪些動(dòng)詞描寫(xiě)春天？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)。（2分）

（3）文中哪些句子表現(xiàn)了孩子們的快樂(lè)？請(qǐng)寫(xiě)出一句。（2分）

（4）“探出頭來(lái)”在文中是什么意思？（2分）

（5）仿照“探出頭來(lái)”寫(xiě)一個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。（2分）

（6）你能用一句話(huà)總結(jié)這段話(huà)嗎？（2分）

（7）你覺(jué)得春天最美麗的地方是什么？為什么？（4分）

（8）這段話(huà)用了什么描寫(xiě)方法？（2分）答案：（1）春天的美好景象。

（2）探出、開(kāi)。

（3）歡笑聲回蕩在公園里，整個(gè)春天都充滿(mǎn)了生機(jī)。

（4）小草從泥土里長(zhǎng)出來(lái)。

（5）蹦蹦跳跳。

（6）春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿(mǎn)生機(jī)。

（7）答案略。

（8）描寫(xiě)方法是景物描寫(xiě)和人物活動(dòng)描寫(xiě)。

解析：（1）關(guān)注關(guān)鍵詞“春天”“美好”“景象”；（2）找出動(dòng)詞“探出”“開(kāi)”；（3）注意句子中的情感表達(dá)；（4）結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的引申義；（5）仿寫(xiě)要體現(xiàn)動(dòng)詞短語(yǔ)的特點(diǎn)；（6）總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要；（7）結(jié)合個(gè)人認(rèn)知回答；（8）分析寫(xiě)景的細(xì)節(jié)和人物活動(dòng)。三、口語(yǔ)交際（5分）題目：如果你有一個(gè)愿望，你想變成什么？為什么？請(qǐng)用一句完整的話(huà)表達(dá)出來(lái)。答案：我想變成一只小鳥(niǎo)，因?yàn)榭梢宰杂娠w翔，看到更美的風(fēng)景。

解析：題目考察學(xué)生表達(dá)愿望的能力，要求用連貫的句子表達(dá)出愿望和理由。四、習(xí)作（25分）題目