部編版小學(xué)四年級下冊語文月考試卷帶答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、基礎(chǔ)知識（30分）1、看拼音寫詞語（8分）

qīngmíng

shùnsù

yōuyǎ

yánjùn

dànshēng

fēngsuān

shuǐzhài

jiānbì2、選擇正確的讀音（4分）

①“蟬”的正確讀音是（）

A.chánB.chán②“蜷”的正確讀音是（）

A.quánB.quǎn③“釉”的正確讀音是（）

A.yòuB.yù④“杈”的正確讀音是（）

A.chàB.chǎ3、形近字組詞（6分）

①烈（）烈（）

②蔽（）蔽（）

③竣（）竣（）4、詞語填空（6分）

①煥然一（）

②驚心動（）

③茅塞頓（）

④精神抖（）

⑤一針見（）

⑥畫龍點(diǎn)（）5、按要求寫句子（6分）

①把下面的句子改為反問句：他今天真的去上學(xué)了。

②用“雖然……但是……”寫一句話，說明物體的沉浮與體積、重量的關(guān)系。

③把“村居”補(bǔ)充完整，形成成語：清平樂·________二、積累運(yùn)用（15分）1、古詩文默寫（8分）

①四時(shí)田園雜興：________，________。

②宿新市徐公店：________，________。

③清平樂·村居：________，________。

④花牛歌：________，________。2、課文內(nèi)容填空（7分）

①《鄉(xiāng)下人家》一文中，作者描寫的是_________________________________________________。

②《天窗》一文中，作者通過描寫天窗，表達(dá)了_________________________________________________。

③《蝴蝶的家》中的小男孩認(rèn)為蝴蝶___________________________。

④《蝙蝠和雷達(dá)》一文中，科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了___________________________。

⑤《繁星》一文中，作者寫出了自己對繁星的三種情感：________、________、________。三、閱讀理解（35分）短文一：課內(nèi)閱讀（15分）

閱讀《鄉(xiāng)下人家》選段，回答問題。

鄉(xiāng)下人家，住著小小的房屋，房前屋后種著花，屋后種著菜，屋前有小溪。他們用細(xì)竹枝編成籬笆，把雞鴨趕到籬笆外去。夏天，他們把凳子搬到屋檐下，坐在那兒，看天上的星星，聽夜鶯的歌聲，談?wù)撝滋斓氖虑?。①選段主要描述了鄉(xiāng)下人家的哪些生活場景？（3分）

②“鄉(xiāng)下人家”在文中體現(xiàn)出怎樣的生活狀態(tài)？（3分）

③選段中的哪些描寫體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的自然與寧靜？（3分）

④“他們用細(xì)竹枝編成籬笆”這句話說明了什么？（3分）

⑤閱讀這段文字，你產(chǎn)生了什么感受？（3分）短文二：課外閱讀（20分）

閱讀下面的短文，回答問題。

在一座小山的深處，有一口古老的井。井水清澈，甘甜可口，引來無數(shù)游客。井邊的老樹郁郁蔥蔥，樹下放著幾把舊木桶。一位年邁的老人每天都會坐在井邊，望著遠(yuǎn)處的青山，講述井的故事。他常說，這口井已經(jīng)有幾百年的歷史了，曾是村民取水的必經(jīng)之地，如今雖然很少有人用，但井水依舊清澈如初，仿佛自有靈性。①這段文字主要寫的是什么？（3分）

②老人坐在井邊做什么？（3分）

③作者為什么說這口井“仿佛自有靈性”？（3分）

④從中你感受到了怎樣的情感？（3分）

⑤如果你是那位老人，你會怎樣介紹這口井？（3分）

⑥文中哪些詞語讓你感受到井水的清澈？（4分）

⑦這段文字運(yùn)用了哪些描寫方法？請列舉兩種。（2分）四、習(xí)作（20分）題目：我最喜愛的季節(jié)

要求：圍繞一個(gè)季節(jié)，描寫它的特點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷，表達(dá)喜愛之情。字?jǐn)?shù)不少于300字，語句通順，結(jié)構(gòu)清晰，不出現(xiàn)錯(cuò)別字。答案及解析一、基礎(chǔ)知識答案：

1、清明、迅速、優(yōu)雅、嚴(yán)峻、誕生、酸澀、水寨、艱巨

2、①A②A③A④A

3、①烈日、激烈②遮蔽、蔽日③竣工、竣事

4、①新②魄③開④擻⑤血⑥睛

5、①他今天真的去上學(xué)了嗎？

②雖然物體的體積大，但是它的重量不一定大，所以不一定沉。

③村居解析：

1、考查拼音與詞語對應(yīng)能力，注意區(qū)分多音字。

2、考查多音字讀音，注意“蟬”“蜷”“釉”“杈”的正確讀音。

3、考查形近字組詞能力，強(qiáng)調(diào)字形與詞義的搭配。

4、考查詞語填空能力，注意成語結(jié)構(gòu)和常用搭配。

5、考查句子改寫、造句和補(bǔ)充詞語的能力，注意語義和語法的正確性。二、積累運(yùn)用答案：

1、①晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。②籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。③最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。④我的尾巴當(dāng)然和花牛的尾巴不一樣。

2、①鄉(xiāng)下人家的日常生活。

②對鄉(xiāng)村生活的熱愛與向往。

③井水清澈，吸引游客。

④對井水的珍惜與敬仰。

⑤我最喜愛秋天，因?yàn)榍锾煊胸S收的喜悅，還有金黃的果子和涼爽的天氣。

⑥清澈、甘甜、依舊、如初。

⑦描寫與抒情手法。解析：

1、考查古詩文默寫能力，要求準(zhǔn)確記憶并書寫無誤。

2、考查對課文內(nèi)容的理解和概括能力，注意關(guān)鍵詞句提取。

3、考查課內(nèi)閱讀理解能力，要求理解內(nèi)容并作出恰當(dāng)回答。

4、考查課外閱讀理解能力，注意抓住細(xì)節(jié)與情感表達(dá)。

5、考查表達(dá)能力，要求圍繞主題展開，語言連貫，結(jié)構(gòu)完整。三、閱讀理解答案：

短文一：

①種花、種菜、看星星、聽夜鶯、談?wù)摪滋斓氖虑椤?/p>

②和諧、恬靜、溫馨的生活狀態(tài)。

③房前屋后種著花、菜，夏天坐在屋檐下看星星聽夜鶯。

④反映了鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與自然。

⑤感受到鄉(xiāng)村生活的寧靜美好與人情味濃厚。短文二：

①一口古老的井及其周邊環(huán)境。

②講述井的故事。

③井水依舊清澈，像有著某種生命力。

④對歷史的尊敬與對自然的熱愛。

⑤井水清澈，村民喜愛，井邊還有老樹和木桶，顯得古樸、有韻味。

⑥“清澈”“甘甜”“依舊”“如初”等詞語突出井水的品質(zhì)。

⑦描寫井水清亮、井邊環(huán)境古樸，屬于描寫手法，并通過老人講述表達(dá)情感，是抒情手法。解析：

短文一：

①本題考查對短文內(nèi)容的理解與提取。

②考查對文章主題和情感的把握。

③考查細(xì)節(jié)描寫與自然場景對應(yīng)能力。

④考查對詞語與生活場景關(guān)系的理解。

⑤考查對短文情感的體悟與表達(dá)。短文二：

①考查整體內(nèi)容把握能力。

②考查細(xì)節(jié)理解能力，注意動詞“坐”“講”等。

③考查對句子深層含義的理解。

④考查對情感的歸納與表達(dá)能力。