教師心理國培課程考試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師對自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷稱為（）A.管理能力B.組織能力C.教育機(jī)智D.教學(xué)效能感2.教師在教學(xué)過程中，對正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷自我認(rèn)識和反思的能力是（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)組織能力C.教學(xué)監(jiān)控能力D.教學(xué)決策能力3.羅森塔爾效應(yīng)說明了教師的什么對學(xué)生的影響（）A.知識B.智力C.人格D.期望4.教師職業(yè)倦怠的核心成分不包括（）A.情感衰竭B.去個(gè)性化C.成就感低D.人際關(guān)系緊張5.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這反映了教師的（）A.專業(yè)知識B.專業(yè)技能C.心理調(diào)適能力D.教育機(jī)智6.以下哪種不屬于教師職業(yè)角色（）A.知識傳授者B.學(xué)生心靈培育者C.學(xué)校管理者D.企業(yè)經(jīng)營者7.教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法，這體現(xiàn)了教師的（）A.因材施教能力B.教學(xué)反思能力C.教學(xué)創(chuàng)新能力D.教學(xué)組織能力8.教師對學(xué)生的積極期待會(huì)提高學(xué)生成績，這種現(xiàn)象被稱為（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.近因效應(yīng)9.教師在課堂上能夠靈活應(yīng)變突發(fā)情況，這體現(xiàn)了教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)技能C.溝通能力D.組織能力10.教師的教育信念對其教學(xué)行為具有（）A.阻礙作用B.引導(dǎo)作用C.無關(guān)作用D.微弱作用答案：1.D2.C3.D4.D5.C6.D7.A8.C9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.對教育工作的積極情感B.良好的人際關(guān)系C.正確的自我意識D.能適應(yīng)和改造教育環(huán)境2.教師的教學(xué)能力包括（）A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力B.教學(xué)實(shí)施能力C.教學(xué)評價(jià)能力D.教學(xué)研究能力3.影響教師職業(yè)倦怠的因素有（）A.工作壓力B.社會(huì)支持C.個(gè)人因素D.學(xué)校管理4.教師角色的特點(diǎn)有（）A.多樣化B.專業(yè)性C.動(dòng)態(tài)性D.彌散性5.教師職業(yè)的心理素養(yǎng)包括（）A.高尚的師德B.愉悅的情感C.良好的人際關(guān)系D.健康的人格6.教師的教育機(jī)智表現(xiàn)為（）A.因勢利導(dǎo)B.隨機(jī)應(yīng)變C.對癥下藥D.掌握教育時(shí)機(jī)和分寸7.教師期望效應(yīng)的產(chǎn)生，除了取決于教師自身的因素外，還與（）等因素有關(guān)。A.學(xué)生的自我意識B.學(xué)生的人格特征C.學(xué)生的認(rèn)知水平D.學(xué)生的歸因風(fēng)格8.為了有效減輕教師的職業(yè)壓力，可采取的措施有（）A.優(yōu)化工作環(huán)境B.加強(qiáng)心理調(diào)適C.合理安排工作D.提高待遇9.教師心理健康對學(xué)生的影響有（）A.影響學(xué)生的心理健康B.影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度C.影響學(xué)生的人際關(guān)系D.影響學(xué)生的學(xué)業(yè)成績10.教師的教學(xué)效能感分為（）A.一般教學(xué)效能感B.個(gè)人教學(xué)效能感C.集體教學(xué)效能感D.特殊教學(xué)效能感答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.教師只要有豐富的學(xué)科知識就能教好學(xué)生。（）2.教師職業(yè)倦怠只會(huì)影響教師自身，對學(xué)生沒有影響。（）3.教學(xué)效能感高的教師，教學(xué)效果一定好。（）4.教師的教育機(jī)智是天生的，無法通過后天培養(yǎng)。（）5.教師良好的人際關(guān)系對其心理健康有積極影響。（）6.教師角色是固定不變的，不需要隨著時(shí)代發(fā)展而調(diào)整。（）7.減輕教師工作壓力就能完全消除教師職業(yè)倦怠。（）8.教師對學(xué)生的期望越高，學(xué)生的成績就會(huì)越好。（）9.教師心理健康問題主要是由個(gè)人原因造成的，與外界無關(guān)。（）10.具有較高教學(xué)監(jiān)控能力的教師能更好地調(diào)整教學(xué)行為。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師心理健康的重要性。答案：教師心理健康有利于自身生活幸福、職業(yè)發(fā)展。能為學(xué)生提供良好心理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生心理健康和學(xué)習(xí)成長。還能營造和諧的教育氛圍，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2.教師應(yīng)如何提高自己的教學(xué)效能感？答案：不斷豐富教學(xué)知識與技能，積累成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，獲得替代性經(jīng)驗(yàn)。保持積極心態(tài)，進(jìn)行自我強(qiáng)化。合理歸因教學(xué)成敗，增強(qiáng)信心。3.簡要說明教師職業(yè)倦怠的危害。答案：對教師自身，會(huì)導(dǎo)致身心健康受損，工作熱情和效率降低。對學(xué)生而言，影響師生關(guān)系，降低教育質(zhì)量，不利于學(xué)生成長發(fā)展。還可能影響學(xué)校氛圍。4.教師如何培養(yǎng)良好的教育機(jī)智？答案：加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素養(yǎng)。多積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升應(yīng)對能力。保持冷靜理智的心態(tài)，面對突發(fā)情況迅速思考，靈活處理問題。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)校管理中減輕教師職業(yè)壓力？答案：合理安排教學(xué)任務(wù)，避免過重負(fù)擔(dān)。提供良好工作環(huán)境，包括硬件設(shè)施和人際氛圍。開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，幫助教師緩解壓力。建立公平合理評價(jià)體系，減少不合理競爭壓力。2.討論教師應(yīng)如何在教學(xué)中發(fā)揮期望效應(yīng)？答案：教師要對每個(gè)學(xué)生寄予積極期望，通過言行傳遞給學(xué)生。關(guān)注學(xué)生點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)肯定鼓勵(lì)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定合適目標(biāo)，提供支持引導(dǎo)，讓學(xué)生感受信任，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。3.說說教師應(yīng)如何提升自己的心理調(diào)適能力？答案：學(xué)會(huì)正確認(rèn)識和接納自己的情緒，采用合理方式宣泄。掌握放松技巧，如冥想、運(yùn)動(dòng)。建立良好人