教資考試試題題型及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.世界上最早專門論述教育教學(xué)問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》2.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括以下哪一項（）A.國家的教育目的B.學(xué)校的培養(yǎng)目標C.課程目標D.教師的教學(xué)目標3.我國現(xiàn)行的學(xué)制類型是（）A.單軌學(xué)制B.雙軌學(xué)制C.分支型學(xué)制D.多軌學(xué)制4.學(xué)生在課堂上能夠回答教師提出的問題，這體現(xiàn)了學(xué)生的（）A.知識水平B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.智力水平D.意志品質(zhì)5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動機B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運用知識6.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識或鞏固知識的方法是（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.埃里克森認為，12-18歲個體的心理社會性任務(wù)是發(fā)展（）A.自主性B.主動性C.自我同一性D.勤奮感10.當一個人聽到親人去世的消息時，拒絕相信這是真的，這種心理防御機制是（）A.壓抑B.否認C.投射D.合理化答案：1.B2.C3.C4.A5.B6.C7.D8.B9.C10.B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會屬性包括（）A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.繼承性2.教師勞動的特點有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性3.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式包括（）A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學(xué)大綱4.以下屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會實踐活動C.共青團及少先隊組織的活動D.班主任工作6.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準則D.集體成員之間平等、心理相容的氛圍7.皮亞杰將兒童認知發(fā)展劃分為哪幾個階段（）A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段8.下列屬于學(xué)習(xí)動機理論的有（）A.強化理論B.需要層次理論C.成就動機理論D.成敗歸因理論9.心理健康的標準包括（）A.自我意識正確B.人際關(guān)系協(xié)調(diào)C.性別角色分化D.社會適應(yīng)良好10.教師職業(yè)倦怠的表現(xiàn)有（）A.情緒耗竭B.去人性化C.個人成就感低D.身體疲勞答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.全面發(fā)展教育就是平均發(fā)展。（）3.課程標準是教材編寫、教學(xué)、評價和考試命題的依據(jù)。（）4.教學(xué)方法是教師教的方法。（）5.德育過程就是品德形成過程。（）6.班級管理的主要功能是維持班級秩序。（）7.關(guān)鍵期是個體發(fā)展過程中環(huán)境影響能起最大作用的時期。（）8.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.心理輔導(dǎo)的目標是學(xué)會調(diào)適和尋求發(fā)展。（）10.教師只要有豐富的學(xué)科知識就能教好學(xué)生。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.√10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答案：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，這是最基本的方法；談話法；書面材料和學(xué)生作品分析法；調(diào)查訪問法，通過家訪、座談等了解學(xué)生。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學(xué)中如何貫徹因材施教原則。答案：要深入了解學(xué)生的個性特點和內(nèi)心世界；根據(jù)學(xué)生個人特點有的放矢地進行教育；根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計劃地進行教育。關(guān)注個體差異，采用不同教學(xué)方法和策略滿足不同學(xué)生需求。2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生良好的品德。答案：提高學(xué)生的道德認識，通過講解等讓學(xué)生明白道德規(guī)范；陶冶道德情感，營造良好氛圍；鍛煉道德意志，設(shè)置適當困難磨煉意志；培養(yǎng)道德行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)實踐。3.論述如何營造積極的課堂氣氛。答案：發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以積極態(tài)度感染學(xué)生；建立和諧的師生關(guān)系，尊重關(guān)愛學(xué)生；合理組織教學(xué)內(nèi)容和形