6月美文朗誦比賽活動總結(jié)

總結(jié)是對以往工作的評價，必須堅持實(shí)事求是的原則。希望《6

月美文朗誦比賽活動總結(jié)》作為參考，幫助到您撰寫總結(jié)，也希望您

繼續(xù)閱讀我們更多的關(guān)于”美文演講稿”專題！

由政教處、教導(dǎo)處、語文組組織的學(xué)生經(jīng)典美文朗誦比賽原本定

于5月24日舉行，因?qū)W生月考試復(fù)習(xí)，活動的時間后推至6月12

日舉行，下午3點(diǎn)10分比賽開始，到4點(diǎn)30分比賽結(jié)束。這次比

賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持。比賽在熱烈的掌聲中已

圓滿地落下帷幕。

這次活動是為了更好地豐富學(xué)生的校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的朗

讀、欣賞能力，營造良好的校園文化氛圍而組織的。廣大學(xué)生積極參

與，參與選手12名，分兩輪進(jìn)行。第一輪，自選篇章朗讀，比賽選

手自選的篇章多數(shù)以課內(nèi)的文章為主，例如：光未然的《黃河頌》、

聞一多的《也許》……，少數(shù)選手選擇課外篇章，但也都是大家耳熟

能詳?shù)膬?yōu)秀詩篇，例如：徐志摩的《再別康橋》、余光中的《鄉(xiāng)戀》；

第二輪，組委會選定的篇章，為選手抽簽，內(nèi)容較為豐富，也頗有難

度，意在鍛煉學(xué)生把握文章主旨，體會作者情感的能力，文章以名家

名篇為主，例如：海子的《面朝大海，春暖花開》、朱自清的《春》

《荷塘月色》，高爾基的《海燕》等，還有幾篇現(xiàn)代散文，也以抒情、

寫景為主。比賽選手個個神采飛揚(yáng)，激情的朗誦贏得了陣陣掌聲。充

分展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采，豐富了學(xué)生的課余生活，同時也提高了同

學(xué)們的朗誦水平。從比賽整體來看達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

本次活動成立了活動組委會，制定了活動方案，活動按計劃有序

實(shí)施。

本次活動中亦出現(xiàn)了因人經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定的失誤和

不足，比如說學(xué)生著裝沒有統(tǒng)一安排；話筒導(dǎo)線連接出現(xiàn)問題；部分

學(xué)生朗誦課文情感沒把握好；學(xué)生心理素質(zhì)不強(qiáng)；發(fā)揮失常等。需在

以后的工作和活動中不斷改進(jìn)與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。

本次比賽開展得非常順利，這都得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，語

文老師及班主任的辛苦付出。老師們在指導(dǎo)學(xué)生時明確了每個字的語

音、高低、輕重以及范讀給學(xué)生。使學(xué)生在朗誦時得以更好地發(fā)揮。

為此，我們認(rèn)真總結(jié)活動得失，研討語文教學(xué)方法，營造課堂朗

誦氛圍，提高學(xué)生朗讀能力，為我校語文教學(xué)的進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量的提

高不斷努力。

獲獎情況

等獎：XX（二年二班）

二等獎：XX（一年二班）XX（二年一班）XX（二年一班）

活動反思：

1、為了發(fā)展學(xué)生的語言能力，培植學(xué)生熱愛祖國文字的情感，

朗讀活動可以形成系列性，每學(xué)期舉辦一次，本次可以擬定為首屆，

為了激勵多數(shù)學(xué)生參與進(jìn)來，參賽條件可以適當(dāng)限制近兩屆的一二等

獎獲得者不參賽。

2、朗誦的篇章采取來自教材內(nèi)和課外，仍進(jìn)行兩輪比賽，第一

輪是教材內(nèi)篇章第二輪是課外篇章。選手兩輪朗讀的篇章抽簽選定。

可以采取配樂朗誦的形式。

3、獎項(xiàng)設(shè)置，除設(shè)一二等獎項(xiàng)外，增設(shè)優(yōu)秀獎，給參賽選手適

當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

工作總結(jié)精選閱讀

大學(xué)朗誦比賽總結(jié)

在這秋風(fēng)送爽的十月里，我們05級中文師范2班迎來了一

活，掀起了詩歌朗誦的高潮，在現(xiàn)代漢語老師許光烈的鼓勵下，同學(xué)

們期待著下一次朗誦比賽的到來。同學(xué)們在這次比賽中得到了極大的

鍛煉，增加了他們的勇氣，提高了他們的自信心。通過詩歌朗誦比賽

給同學(xué)們提供了展示自己才華的舞臺，為我班今后參加學(xué)院的朗誦比

賽提供了大量的后備人才。這次比賽可謂是沙場大練兵，為我們班參

加學(xué)院的迎接評估朗誦比賽奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

這次詩歌朗誦比賽舉辦得非常成功，但在這成功的背后就是完美

無暇的嗎？

不是的。這次比賽我們也暴露了一些缺點(diǎn)值得我們吸取教訓(xùn)，以

便在以后的活動中避免這些問題的產(chǎn)生。例如比賽課室準(zhǔn)備不到位,

之前沒有跟課室管理中心協(xié)調(diào)好；時間上把握不夠好。但總的來說這

次比賽還是取得了圓滿的成功。

通過本次比賽進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生對普通話的練習(xí)，在比賽中，老

師針對同學(xué)們對作品的理解、聲音響亮、普通話語音標(biāo)準(zhǔn)方面作了點(diǎn)

評，糾正了同學(xué)們發(fā)音錯誤，有效地增強(qiáng)了學(xué)生的語言表達(dá)技能。

在本次比賽中，我非常感謝同學(xué)們的積極配合，非常感謝三個學(xué)

生代表及班干部在比賽準(zhǔn)備工作上作出的努力。臺上我們看到了同學(xué)

們朗誦的鏗鏘有力，慷慨激昂；臺下同學(xué)們的熱情投入，我看到了一

個生機(jī)勃勃，充滿朝氣的班集體?？吹搅艘粋€班集體的美好未來。一

個優(yōu)秀的班集體就需要那種不斷拼搏的精神，在拼搏中不斷進(jìn)步，在

進(jìn)步中尋求和諧，讓拼搏與和諧攜手而進(jìn)。05級中文師范2班是一

個充滿拼搏挑戰(zhàn),洋溢著和諧的班集體。經(jīng)典詩文朗誦比賽

總結(jié)

經(jīng)典詩文朗誦比賽總結(jié)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

我校第一屆古詩文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉

下帷幕，活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠(yuǎn)的。

首先，同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感,

展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操，令人感動。經(jīng)典古詩文誦讀，

你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美，什么叫意境之美，什么叫經(jīng)典之美。本次

活動目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們

取得了預(yù)期的目的和效果。

其次，目前我校正在開展的〃書香校園建設(shè)活動〃，就是要引導(dǎo)

大家喜讀書、多讀書、讀好書。古經(jīng)典詩文讀誦活動能讓我們重溫了

歷史，追溯了文化,和我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)

生景仰之情，這也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書

香校園建設(shè)的重要形式。

同時，鼓勵大家讀誦古代經(jīng)典詩文更重要的是希望通過這種形式

培養(yǎng)大家長期讀誦積累的習(xí)慣，用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們

正是讀書最好的時期，記憶力最佳時期，一定要在老師們的精心指導(dǎo)

下，大量閱讀、大量背誦，記住了你才會獲得，有了這份財富。踐行

了你才能擁有高尚品質(zhì)。

所以，我校要將這項(xiàng)活動一屆一屆辦下去，并且要越辦越好。各

位老師，特別是語文老師要多費(fèi)心思，精心選材、悉心指導(dǎo)，讓凡是

從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸，知書達(dá)理，懂得孝親，胸懷

感恩。這也是學(xué)校、家長和社會對同學(xué)們的期待。

最后，對本次活動辛勤的組織者：教務(wù)處，語文組，各年級組及

各位老師表示誠摯的感謝,對積極組織參與的班級和獲獎班級及同學(xué)

們表示熱烈的祝賀！

愛國詩朗誦比賽總結(jié)

為配合學(xué)院一二.九愛國活動的開展，豐富校園文化生活內(nèi)

容才隹動校園愛國主義文化建設(shè)，濃厚學(xué)術(shù)氣氛才是高學(xué)生綜合素質(zhì)，

展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采，在院領(lǐng)導(dǎo)的和院學(xué)生會的組織下，測繪與勘查

工程學(xué)院舉辦了本次以紀(jì)念〃一二?九〃愛國運(yùn)動為主題的詩朗誦比

賽。

一、活動目的

為了紀(jì)念〃一二?九〃學(xué)生愛國運(yùn)動，為了提高學(xué)生的愛國主義

意志，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義精神，鼓勵學(xué)生樹

立為報效和振興中華民族而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。為了鍛煉，提高同

學(xué)們的語言表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的課余生活。同時提高學(xué)生的綜合

素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。學(xué)院組織學(xué)生開展演講比賽，培養(yǎng)大學(xué)

生愛國愛校的美好情操，表達(dá)當(dāng)代大學(xué)生善于學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌。

主持人宣布詩朗誦比賽開始

二、活動時間

XX年12月15日

三、活動地點(diǎn)

教學(xué)樓2507教室

四、參與人員

測繪與勘查工程學(xué)院09級學(xué)生

五、活動主題

紀(jì)念〃一二?九〃運(yùn)動，弘揚(yáng)愛國精神，爭做優(yōu)秀大學(xué)生，盡展

青春風(fēng)采

六、活動安排

(-)賽前籌劃階段

1、每班選出2名參賽選手，圍繞本次活動主題，自擬題目，自

行準(zhǔn)備演講稿。要求演講稿內(nèi)容積極健康向上，有愛國主義情懷。

2、組織方分團(tuán)委宣傳部制定比賽評分細(xì)則。

3、確定本次比賽評委、主持人以及賽場工作人員

（二）比賽階段

1、選手參賽文章在比賽前兩天上交到院團(tuán)委宣傳部，由團(tuán)宣部

統(tǒng)一審改，保證文章內(nèi)容上

達(dá)到比賽要求。

2、比賽前一天，進(jìn)行活動彩排。

3、比賽賽場，每班必須有學(xué)生代表出席本次朗誦比賽，為班級

選手加油助威。

4、朗誦結(jié)束后即宣布比賽結(jié)果。

選手慷慨激昂的演講

七、選手朗誦題目

測繪091班葛多?！段业淖鎳?/p>

張翼鵬《我驕傲我是中國人》

測繪092班李勇峰《反思一二?九》

王雪《再見一二?九》

勘查091班劉暢《我愿化星》

代俊芳《放飛青春》

勘查092班季書衡《那年，那月，那日》

葉夢蘭《青春中國》

地信091班郭柏希《紀(jì)念一二?九》

劉軒彤《一九三五年，中國的野菊花》

地信092班鄭闊《我們祝福祖國》

劉洋洋《追憶一二?九》

八、比賽成績

一等獎：地信091班郭柏希

二等獎：測繪092班李勇峰

勘查091班代俊芳

三等獎：測繪091班張毅鵬

地信092班鄭闊

勘查092班葉夢蘭

學(xué)生會主席與冠軍合影

九、活動總結(jié)

本次活動經(jīng)過了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作，于12月15日晚圓滿的落

下帷幕。09級學(xué)生作為本次活動的直接參與者，我們看到了他們積

極的熱情，也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本次

活動情況總結(jié)如下：

一、活動籌備階段

本次活動在賽前做了充分的準(zhǔn)備，吸收從前活動準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)

教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣傳部對選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改,

并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排，對選手進(jìn)行詩朗誦培訓(xùn)，確保了選手

在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的好評。也使

參賽者增進(jìn)了對詩歌的認(rèn)識和理解，得到了鍛煉和提高。

二、活動實(shí)施階段

經(jīng)過了活動的彩排，選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面，以

激烈而精彩的角逐，和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精

神上的洗禮，贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員

的認(rèn)真工作、評委的如約而來和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的按時到來和

充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。

三、成果經(jīng)驗(yàn)與不足

此次詩歌朗誦大賽大大地千富了廣大學(xué)生的課余文化生活，達(dá)到

了增強(qiáng)愛國意識和激發(fā)廣大學(xué)子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的！在本籌劃準(zhǔn)備和

實(shí)施的過程中，院分團(tuán)委學(xué)生會互相配合互相支持，充分體現(xiàn)了我院

學(xué)生團(tuán)體同心同德的團(tuán)隊(duì)精神！

活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不

足。例如在比賽進(jìn)行中才決定在比賽結(jié)束即進(jìn)行成績公布及頒獎等問

題。這些都需在以后的工作和活動中不斷改進(jìn)與完善。將具體的工作

落實(shí)到個人，照章辦事，中妥善安排各項(xiàng)工作創(chuàng)造更好的活動效果。

活動成功順利的落下了帷幕，帶給我們豐碩成果的同時，也真切

的達(dá)到了〃12.9愛國運(yùn)動〃宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛國主義精神，進(jìn)

一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報效祖國的愛國主義熱情!希望以后有

機(jī)會能多搞些這樣的活動，相信我們的活動會一次比一次精彩，我們

一定會全力以赴！

五四朗誦比賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

五四朗誦比賽經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

**.4.21我們以齊越朗誦比賽一等獎作品《秋瑾》獲得了全校第

一名。之所以成績突出作品發(fā)揮了很大的作用我們的選手成佳妮、

許文柯、陳煒演繹的也很好。其中朗誦形式的創(chuàng)新應(yīng)該來說發(fā)揮了最

大的威力，這是我們的作品從所有參賽作品中脫穎而出關(guān)鍵！

以下是其他學(xué)校朗誦比賽的新聞，關(guān)于朗誦形式的報道，同樣有

秋瑾的朗誦，對我們今后比賽有啟發(fā)。

朗誦形式創(chuàng)新大比拼

武漢體育學(xué)院陳彪的朗誦拉開了比賽的序幕，他以吹號角的口技

先聲奪人。隨即，武漢理工的〃元悅組合〃登臺亮相，他們五人清一

色紫色汗衫，背著雙肩包。〃六月的腳步……〃他們通過重聲表現(xiàn)出

漸漸走近的感覺。他們選取父輩為祖國航海事業(yè)貢獻(xiàn)、大學(xué)生為山區(qū)

孩子支教等主題。

配著音樂，三女生、兩男生用單獨(dú)朗誦和問答應(yīng)和的交替，抒發(fā)

了使命就在腳下的惜取獨(dú)誦者居中，其他四人排成菱形站在舞臺右

后方。表演中，講述不同主題的獨(dú)誦者輪換，隊(duì)形也隨之移動。最后

他們五雙手疊在一起，齊聲吶喊〃出發(fā)〃，現(xiàn)場觀眾被他們的青春朝

氣感染，鼓掌叫好。

隨后登臺的選手更將話劇的元素融入朗誦。本次比賽冠軍組演繹

了烈士秋瑾嚴(yán)銬不叛，刑場不懼的壯烈事跡；我校曹壯壯、黃丹嶺、

彭悅涵同學(xué)的組合帶來《玉葉案》，用一塊玉的口吻將太平公主的傳

奇娓娓道來；主場比拼的張浩則和搭檔以舞蹈形式，講述了北漂游子

的地鐵站音樂夢。

此外，傳統(tǒng)的獨(dú)誦與合誦選手也都音色優(yōu)美，熱情高漲。湖北工

程學(xué)院的蔡穩(wěn)朗誦葉文福名作《祖國啊，我要燃燒》尾聲時，難抑情

感，仰頭長歌，現(xiàn)場掌聲雷動。

評委江霞笑言：〃長江后浪推前浪，我們雖然也經(jīng)常進(jìn)行朗誦創(chuàng)

作，但在形式感上很難趕得上參賽的選手們。〃武漢廣播電視臺播音

指導(dǎo)、金話筒獎獲得者張小陵評委也認(rèn)為今天來觀賽〃賺了〃，她表

示從選手身上也吸取了很多精華，今后將在教學(xué)和專業(yè)交流中融入選

手們的創(chuàng)意。

在談到創(chuàng)新型詩歌朗誦和傳統(tǒng)朗誦時，冠軍組唐漪淇表示：〃創(chuàng)

新的朗誦形式脫離了傳統(tǒng)朗誦中單一的歌頌形式，加入了很多舞臺、

情節(jié)、對話的元素，讓作品顯得不那么單調(diào)，讓人眼前一亮?！ㄋJ(rèn)

為兩種形式都各有千秋，對朗誦者的要求也不一樣?！ㄋ^‘創(chuàng)新型'

的朗誦對我們舞臺展現(xiàn)、肢體動作的要求可能比較高；而傳統(tǒng)的詩歌

朗誦我覺得對聲音、語言的功力要求也是非常高的，難判高下。"

秋瑾扮演者驚艷全場

我校的〃秋瑾組〃作為第十九組參賽組上場。唐漪淇是我校新聞

學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)大二的學(xué)生，飾演秋瑾的她身穿白碎花藍(lán)底

布衣、黑色布裙和布鞋，一上場就吸引了所有人的注意力；與她同班

的的冷潮負(fù)責(zé)旁白，他身著灰色布衫；新聞學(xué)院大二廣電班的沈童睿

飾演紹興知府貴福，著一襲黑衣。

面對知府的拷問，〃秋瑾〃一臉輕蔑，毫無懼色，一句〃大清索

我的命，我誅大清的心〃，令知府啞口無言。然而等待秋瑾的，是殘

酷的刑場。秋瑾在臨刑前夜，夢見犧牲的戰(zhàn)友徐錫麟，更加堅定了誓

死不說的〃走心〃，即真情實(shí)意地朗誦。

初賽結(jié)果公布后，唐漪淇就和搭檔開始了緊張的排練。他們借鑒

了齊越朗誦藝術(shù)節(jié)的稿件，更換了初賽使用的稿件，全新創(chuàng)作了決賽

的朗誦作品。三個人在排練的時候互相指正，經(jīng)常提醒自己要全身心

投入到朗誦稿件中，把自己假想成劇情里的人物。

唐漪淇對自己和搭檔在決賽的表現(xiàn)很滿意，〃尤其是沈童睿，不

是播音主持專業(yè)，但是朗誦得很好，真的很難得。〃

學(xué)雷鋒詩歌朗誦比賽總結(jié)

XX年3月5日是毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家號召〃向

雷鋒同志學(xué)習(xí)〃48周年紀(jì)念日，今年也是我院開展〃學(xué)雷鋒〃活動

的第21個年頭。學(xué)院團(tuán)委于3月13日在土木工程學(xué)院學(xué)術(shù)報告廳

舉行了〃我與雷鋒精神〃詩歌朗誦比賽。

擔(dān)當(dāng)本場比賽評委的是：土木工程學(xué)院團(tuán)委委員、〃寸草春暉〃

演講比賽一等獎獲得者xx同學(xué)，土木工程學(xué)院團(tuán)委委員任zz同學(xué),

原土木工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)副主席、執(zhí)言社主席zz同學(xué)，原土木工程學(xué)

院辯論隊(duì)領(lǐng)隊(duì)zz嘯同學(xué)。出席此次比賽的還有土木工程學(xué)院百余名

學(xué)生代表。

18點(diǎn)30分比賽正式開始，各位選手均以其優(yōu)異的表現(xiàn)感染了臺

下觀眾，并引起觀眾的共鳴，他們的演講主題鮮明,內(nèi)容充實(shí)，學(xué)術(shù)

報告廳內(nèi)掌聲此起彼伏。經(jīng)過激烈角逐，土木082支部成員xxxx從

25隊(duì)選手中脫穎而出，以89.25的高分獲得冠軍，土木083支部成

員XXX獲得亞軍。

本次演講比賽只是主題團(tuán)日活動的一部分，各團(tuán)支部也相繼開展

了一系列學(xué)雷鋒主題活動，我們必將新時代的雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

小學(xué)朗誦社團(tuán)活動總結(jié)

總結(jié)一：小學(xué)朗誦社團(tuán)活動總結(jié)

朗誦社團(tuán)，旨在培養(yǎng)學(xué)生朗讀興趣，激發(fā)學(xué)生在各種活動中的朗

讀欲望，有勇氣在公眾面前表達(dá)自己，展示自己。本學(xué)期主要通過形

體訓(xùn)練、禮儀訓(xùn)練，吐字發(fā)音訓(xùn)練等，學(xué)習(xí)朗誦方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)

生的自信心、朗誦能力和語言表達(dá)能力。

興趣是最好的老師，本社團(tuán)成員來源于9個班對朗誦有興趣的同

學(xué)，共33人。社員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，每個人都給自己設(shè)定了計劃和

目標(biāo)，帶著任務(wù)參加社團(tuán)。每次社團(tuán)活動之前，指導(dǎo)老師能做到學(xué)習(xí)

任務(wù)心中有數(shù)，每一位學(xué)生都能夠〃時常切磋〃、〃實(shí)戰(zhàn)演練〃，從

而有所獲、有所得，老師能對孩子的每次上臺表演作出評價和肯定,

學(xué)生也在自我評價、互相評價中有所收獲。

本學(xué)期的朗誦社團(tuán)，始終圍繞新課標(biāo)指出的，朗讀是閱讀教學(xué)中

最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練。學(xué)生朗讀能力的提高也能激發(fā)其對語文和中

國文化的熱愛。

備課時，我常會思考課堂中如何吸引學(xué)生的注意力、調(diào)動學(xué)生的

朗讀積極性。然而，有時候看似熱鬧的朗讀卻缺乏明確的目標(biāo)指引，

只是為了〃讀〃而〃讀〃，它似乎成了形式而不是需要，這樣的讀,

也許效果和意義并不大。

本學(xué)期社團(tuán)起點(diǎn)于學(xué)生想學(xué)什么，主要分為以下幾個板塊來教學(xué):

發(fā)聲發(fā)音、繞口令、禮儀教學(xué)（坐姿、站姿與走姿X表演技巧、童

謠表演、古詩學(xué)唱。

字音字詞是基礎(chǔ)，首先要讀準(zhǔn)字音，讀通句子。仔細(xì)聽他們的朗

讀，我發(fā)現(xiàn)主要存在兩個問題，一是讀錯音、讀別音，這主要是因?yàn)?/p>

孩子不認(rèn)識字或者多音字不能準(zhǔn)確運(yùn)用，孩子們讀準(zhǔn)字詞，是讀準(zhǔn)句

子的前提，同時也應(yīng)該多積累識記一些簡單常用的多音字。二是多字、

漏字，低段的孩子們讀書時〃指讀〃，也許能讓孩子們做到口、眼、

心、手并用，提高注意力，達(dá)到讀準(zhǔn)確、讀通順的目的。

繞口令是為了激發(fā)孩子的興趣，同時鍛煉舌頭的靈活度，以比賽

形式進(jìn)行，孩子們興趣高昂。在禮儀教學(xué)設(shè)計中，是從儀態(tài)角度出發(fā)，

為孩子的表演打基礎(chǔ)，之后進(jìn)行學(xué)生的表演，寓教于樂，教學(xué)運(yùn)用。

童謠表演給學(xué)生充分的想象空間，自己設(shè)計動作，小組合作表演，靈

活運(yùn)用之前課堂所學(xué)的發(fā)音和禮儀等力求在讀中悟情，在演中體會,

在合作中分享快樂與成功。

古詩學(xué)唱也是孩子們非常喜歡的一項(xiàng)活動，課堂中大家配動作,

看視頻，學(xué)唱了不少古詩,既有鞏固已學(xué)的古詩，又學(xué)了新的古詩,

在音樂節(jié)奏中加深了記憶。同時，教師聲情并茂的范讀和演唱又具有

一定的感染力，能激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，調(diào)動他們的積極性。

看到孩子們臉上的笑容，相信孩子們的狀態(tài)會越來越棒，這學(xué)期

的社團(tuán)課也有不少收獲，真好!

總結(jié)二：辛豐學(xué)校朗誦誦讀社團(tuán)活動總結(jié)

學(xué)校自開展經(jīng)典誦讀活動以來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下堅定

不移地抓好這項(xiàng)工作。本學(xué)期，誦讀社團(tuán)的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,

不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強(qiáng)誦讀

的資料積累?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、誦讀內(nèi)容:

本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示

誦讀。五次鑒賞誦讀的主題分別是壬維古詩鑒賞、王昌齡古詩鑒賞、

白居易古詩鑒賞、托物言志古詩鑒賞、惜時古詩鑒賞。

二、具體措施

1、誦讀經(jīng)典的時間：每周星期五下午第四節(jié)課。

2、具體做法:

(1)課前準(zhǔn)備相應(yīng)專題。打印好詩文。

(2)社團(tuán)活動操作:

課前五分鐘：社團(tuán)成員自我展示。展示的內(nèi)容為兩句詩。要求是

別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生大

膽表達(dá)的能力，同時也能檢驗(yàn)學(xué)生的誦讀能力和誦讀積累。誦讀分析

階段：根據(jù)主題，開展詩文誦讀，了解詩人生平，了解詩文內(nèi)容，分

析詩文背景，進(jìn)行語氣指導(dǎo)。

自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時間，由社團(tuán)成員開展

小組展示，交流，互幫互學(xué)，促進(jìn)提高。

(3)社團(tuán)輻射作用：

回到班級，在課文朗讀，詩文誦讀方面大膽表現(xiàn),提高自信心。

三、主要問題:

1、部分社團(tuán)成員膽小，主動表現(xiàn)的能力不夠強(qiáng)。

2、社團(tuán)成員個體差異比較大，接受能力有很大差距。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，

給我們帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子^還不具備對

古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽撞,

實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可

以激發(fā)起他們一生的文化向往。

總結(jié)三：小學(xué)經(jīng)典誦讀社團(tuán)工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長，博大精深，是我們應(yīng)該生

生不息傳播的瑰寶。通過開展經(jīng)典誦讀活動，弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，

加強(qiáng)優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生文化和道德素質(zhì)，讓孩不門從小就開始

廣讀博覽，日積月累，形成優(yōu)良道德思想，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。同

時也是為了提升學(xué)生的文化素質(zhì)，增加語文課外閱讀工作的科研意識,

打造一個充滿濃郁文化氣息的書香校園。

二、總體目標(biāo)和具體目標(biāo)

1、總體目標(biāo)：通過學(xué)校組織誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓學(xué)生在一

生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。

2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的

閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生

讀書興趣。④通過天天誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意

志和毅力。

三、健全組織加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo):

1、經(jīng)典誦讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：蔡永忠副組長：黎業(yè)東王金山

成員：陸桂國郭永軍胡志霞郭永明胡志強(qiáng)徐成林

四、誦讀內(nèi)容:

一、二年級主誦：《三字經(jīng)》，優(yōu)秀古詩文10首《詠鵝》、《草》、

《靜夜思》、《春曉》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《清明》、《鋤禾》、

《一去二三里》、《游子吟》三、四年級主誦：《弟子規(guī)》，優(yōu)秀古詩文

20Mo《游園不值》、《村居》、《春日》、《詠柳》、《回鄉(xiāng)偶書》、《小池》、

《山行》、《梅花》、《江雪》、《古朗月行》、《絕句一遲日江山麗》、《江

南春》、《憫農(nóng)——春種一粒粟》、《憶江南》、《塞下曲——林暗草驚

風(fēng)》、《尋隱者不遇》、《早發(fā)白帝城》、《曉出凈慈寺送林子方》、《樂游

原》、《竹石》

五、六年級主誦：《論語》，優(yōu)秀古詩文30首。

《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《春夜喜雨》、《七步詩》、《滁州西澗》、

《浪淘沙》、《涼州詞——黃河遠(yuǎn)上白云間》、《涼州詞——葡萄美酒

夜光杯》、《送元二使安西》、《出塞——秦時明月漢時關(guān)》、《芙蓉樓送

辛漸》、《從軍行——青海長云暗雪山》、《鹿柴》、《竹里館》、《九月九

日憶山東兄弟》、《別董大》、《贈汪倫》、《獨(dú)坐敬亭山》、《秋浦歌》、

《宿建德江》、《長歌行》、《望天門山》、《聞官軍收河南河北》、《贈花

卿》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《漁歌子》、《寒食》、《竹枝詞》、《烏衣巷》、

《望洞庭》、《元日》

六、活動安排和措施:

利用每天晨讀課的30分鐘時間，以及每周一節(jié)的班隊(duì)課時間,

組織學(xué)生誦讀，語文老師全程指導(dǎo)，學(xué)生全員參與。

鼓勵學(xué)生在家里每天誦讀20-30分鐘。讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀詩文,

多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活

動成為課外生活的一件樂事。

1、堅持每周早操結(jié)束后，在學(xué)校操場上，全校學(xué)生進(jìn)行集體經(jīng)

典誦讀展示活動。分年級，由各年級精選一名領(lǐng)誦學(xué)生，由這名學(xué)生

帶領(lǐng)本年級的學(xué)生一起誦讀經(jīng)典。

2、成立班級圖書角。每一個學(xué)生家里都有一定量的書籍，每個

學(xué)生的書籍都是不一的，所以成立班級讀書角，實(shí)現(xiàn)書香的傳遞，通

過相互的資源共享，使學(xué)生能接觸到更多有趣、愛讀的兒童讀物。

3、取得家長的支持。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時間

是在課外讀書。因此與家長配合與支持是很有必要的。第一，教師要

指導(dǎo)家長按照學(xué)生要求為學(xué)生提供讀物；第二，給孩子一定的課外閱

讀時間；第三，家長要向教師及時反饋學(xué)生讀書的情況。所以，建立

學(xué)生課外閱讀家長聯(lián)系卡顯得非常重要。

4、每天早晨誦讀形成常規(guī)，每班選一名學(xué)生做帶讀的小老師。

5、每周班隊(duì)課，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍

背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動。

6、利用黑板報、手抄報等多種媒體，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀

的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，陶冶情操。

7、設(shè)立〃經(jīng)典誦讀之星〃。學(xué)期結(jié)束，由各班級選出本班的〃經(jīng)

典誦讀之星〃，學(xué)校的櫥窗內(nèi)集中展示各班的'‘經(jīng)典誦讀之星〃。

8、各班舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級〃誦讀明星〃、〃誦讀

能手〃，在班級內(nèi)上公告欄。以此激發(fā)學(xué)生們誦讀熱情。

9、指導(dǎo)學(xué)生撰寫誦經(jīng)讀典的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記。

10、學(xué)校開展一次經(jīng)典誦讀主題活動或讀書節(jié)。

11、學(xué)生用一本筆記本抄寫自己喜歡的古詩文，隨時進(jìn)行誦讀,

便于記憶。

經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景,

為我校師生帶來了一片生機(jī)。著名作家余秋雨說過：在孩子們還不具

備對古詩文經(jīng)典的充分理解力的時候，就把經(jīng)典交給他們，乍一看莽

撞，實(shí)際上是文明傳承的絕佳措施。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠

基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。開展經(jīng)典誦讀活動，重在培養(yǎng)學(xué)

生良好的道德情操和健康的審美情趣，注重熏陶感染，潛移默化。經(jīng)

典誦讀也是一個長期堅持積累的過程。對學(xué)生的要求應(yīng)因人而異，重

激勵，忌強(qiáng)迫，不讓學(xué)生覺得是負(fù)擔(dān)。

攝影比賽活動總結(jié)

為積極響應(yīng)《關(guān)于開展南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院第十屆校園文

化藝術(shù)節(jié)項(xiàng)目招標(biāo)工作的通知》的文件要求，我動力工程學(xué)院成功承

辦了校園生活攝影大賽項(xiàng)目，本次校園生活攝影大賽活動以〃抓拍花

樣南鐵，綻放美麗瞬間〃為主題，通過舉辦本次活動，體現(xiàn)了南鐵院

全體同學(xué)豐富健康的青春校園生活，激發(fā)了同學(xué)們對生活的熱情，弘

揚(yáng)了真、善、美，對校園文化藝術(shù)的繁榮、發(fā)展有了一定的促進(jìn)作用。

相信有感觸的瞬間會成為每一個人永久的回憶。

此次校園生活攝影大賽總結(jié)如下：

1、3月23日—3月28日為我們的宣傳發(fā)動階段，主要把活動

主題思想通過各院系活動負(fù)責(zé)人會議傳達(dá)到各大院系，再由他們把思

想向下一級傳達(dá)。同時我們制作宣傳海報進(jìn)行全校范圍內(nèi)的宣傳。期

間我們派出部門干事到其他院系調(diào)查活動宣傳力度，確保讓每位同學(xué)

知道此次活動并有參加的意愿。又由我們的辦公室負(fù)責(zé)活動相關(guān)內(nèi)容

的咨詢工作。這一階段的工作進(jìn)展較為順利。

2、3月29B-4月9日是我們的活動開展階段，由我們的體育

部、隊(duì)列部負(fù)責(zé)其他院系的報名工作以及作品收集工作，再統(tǒng)一由宿

管部、女生部整理上交作品，最后由我們的學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)上交作品的洗

印。本次活動共有133人參加比賽，本部93人上交301份作品，

新校區(qū)40人上交270份作品。參賽作品先由團(tuán)委老師、各系老師代

表、學(xué)生代表進(jìn)行初評，選出了圍的31份作品。最后將31份作品

在校內(nèi)展示，由全校學(xué)生進(jìn)行無名制投票，最終確定了等獎一名，二

等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎?wù)甲罱K入圍選手的10%。

3、4月10日—4月12日為我們的總結(jié)表彰階段，最后由同學(xué)

投票選出的獲獎作品在團(tuán)委網(wǎng)站及校內(nèi)再次進(jìn)行展示，根據(jù)獎項(xiàng)安排

頒發(fā)獲獎人員獎品并頒發(fā)榮譽(yù)證書。獲獎名單交由團(tuán)委學(xué)工處保留備

案。

總結(jié)此次攝影大賽，是第一次在全校范圍內(nèi)的大型活動，此次活

動基本取得成功。學(xué)生會各部門通力合作、積極參與，活動按照原計

劃有條理的進(jìn)行，并取得了預(yù)期的效果。這為今后的大型活動開展打

下了良好的基礎(chǔ)。同時活動中還是暴露出來很多問題：活動起初宣傳

力度還不夠，通知沒能及時有效的下達(dá)到位，細(xì)節(jié)考慮不周全，入圍

展品時出現(xiàn)小差錯。為此我們?yōu)榇祟惢顒又贫烁倪M(jìn)方法：借助學(xué)校

一些設(shè)施（如LED顯示屏）進(jìn)一步宣傳，以保證宣傳項(xiàng)目的數(shù)量及

質(zhì)量，活動中積極做好全方位考慮，做好應(yīng)急預(yù)案。

這是我們獨(dú)立組織大型活動的開始，通過舉辦本次活動，我們學(xué)

生會自身也增長了舉辦類似活動的經(jīng)驗(yàn)，為我們以后開展工作留下了

一筆寶貴的實(shí)踐財富。可以說本次活動達(dá)到了預(yù)期的目的，也為我們

動力工程學(xué)院學(xué)生會贏得了一定的影響力。相信我們會在以后的工作

中做得更好！書法比賽活動總結(jié)

總結(jié)一：書法比賽活動總結(jié)

我院青年志愿者協(xié)會于十一月十八日下午二點(diǎn)在階一正式拉開了書

法大賽的序幕。選手們踴躍參與，用激揚(yáng)的文字，渾勁的筆畫書寫出

一個個雄勁的字體。彰顯了參賽選手們的書法氣勢和風(fēng)格，更體現(xiàn)了

他們對書法的認(rèn)識熱愛和追求。

我院書法大賽為期兩天的比賽在會長周亞萍和理事長張治拉的精心

組織下，賽場持序井然有序，使得比賽活動有條不紊中進(jìn)行著；在撫

州市書法協(xié)會的院長和各位嘉賓到來和大力支持下，以及青志協(xié)全體

成員的齊心協(xié)力下，我院書法大賽在一片片熱鬧的掌聲中落下了帷幕。

本次活動我發(fā)現(xiàn)了我們協(xié)會的很多優(yōu)點(diǎn)同時也成在著一些不足，下面

就本次活動我想談?wù)勎业目捶ā?/p>

紀(jì)律方面:

我協(xié)會各部門成員大部分能夠及時到會場簽到，維護(hù)賽場持序，使得

為期兩天的活動能順利地進(jìn)行。應(yīng)當(dāng)提醒的是少數(shù)部門成員因有事未

能到現(xiàn)場參與本次書法活動，值得批評的是個別協(xié)會成員未向會長和

部長請假上至離場，這一點(diǎn)說明我協(xié)會有少數(shù)成員集體榮譽(yù)感不強(qiáng),

思想行為較為散漫。

組織方面:

在組織方面我協(xié)會能夠有序的安排好賽場的各個環(huán)節(jié)，這也是本次活

動的關(guān)鍵之處，我認(rèn)為我協(xié)會在這一點(diǎn)做的很到位。

學(xué)習(xí)與合作方面:

在本次活動中，我協(xié)會各部門各成員大部分能夠利用本次活動加強(qiáng)合

作與交流。也能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)中國書法的發(fā)展史。成產(chǎn)生到發(fā)展在到

成熟，也能積極參與到書法的書寫層面上去，如觀看選手們的書寫和

向市書法協(xié)會院長和評委們學(xué)習(xí)等等。期中不足的是有些成員不能做

到主動和他人交流與合作，有的甚至坐在座位上玩手機(jī)根本不理會比

賽他人，感覺本次比賽與他無關(guān)，而一定要等到部長安排好做什么才

很不情愿的應(yīng)付一下。

宣傳方面：

一場活動的成功離不開宣傳，在方面宣傳方面，宣傳部做的不錯，但

還有進(jìn)步的方面。比如說可以通過我協(xié)會成員向各個班級宣傳，還可

以通過廣播向全院學(xué)生宣傳。狼更多的學(xué)生參與到活動中來。

對于上述四個方面我提出幾條建議：

-:我協(xié)會可開展一些思想道德討論大賽。加強(qiáng)全體協(xié)會道德孰字修

養(yǎng)。

二:開展一些部門和部門之間的合作活動。加強(qiáng)各部門成員的交流與

合作。

三：在舉辦活動時，加大宣傳力度等等。

在今后的活動中，我協(xié)會各成員應(yīng)該積極參與各個活動，在會長和各

部長的組織督導(dǎo)下，用行動去證明自己。以舉辦活動為契機(jī)，提高自

己的能力。發(fā)揮我協(xié)會的優(yōu)良風(fēng)貌。

總結(jié)二：書法比賽活動總結(jié)

為了提高墨苑書畫協(xié)會的社團(tuán)影響力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展，充實(shí)大學(xué)生活,

墨苑書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦文化與創(chuàng)新書法知識講座與書法

比賽活動，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、活動目的:

為了充實(shí)本協(xié)會會員書畫方面的常識，培養(yǎng)其藝術(shù)鑒賞能力，進(jìn)一步

加強(qiáng)會員與指導(dǎo)老師以及會員之間的相互認(rèn)識，同時豐富我們的生活

閱歷,我們書畫協(xié)會在3月10日特此舉辦文化與創(chuàng)新書法知識講座

和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺著名書法家張中海老師。

二、活動人員：墨苑全體干部、社員

三、活動過程:

1、社長介紹活動目的、流程

2、各部門分配任務(wù),進(jìn)行前期準(zhǔn)備工作

3、準(zhǔn)備策劃書、外聯(lián)、繪制宣傳展板等活動

4、收集稿件，并進(jìn)行篩選整理

5、進(jìn)行頒獎儀式并獲獎?wù)吲c老師合影留念

6、老師應(yīng)同學(xué)們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動效果:

(-)優(yōu)點(diǎn)：為舉辦書法比賽活動，前期準(zhǔn)備工作過程中充分發(fā)揮了

了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團(tuán)發(fā)展作

貢獻(xiàn)，干部和干事充分溝通，極大地調(diào)動了干事的工作積極性，增進(jìn)

了社團(tuán)內(nèi)部人員的感情，有利于增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力，促進(jìn)社團(tuán)發(fā)展。

(二)不足:

1、活動過程中執(zhí)行值班任務(wù)時安排不夠妥當(dāng)，出現(xiàn)混亂現(xiàn)象。

2、個別干事不夠積極，沒有承擔(dān)起自己的責(zé)任。

3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

五、活動意見

1、完善策劃書細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接。

2、開展活動前發(fā)動全體社員的參與積極性。

3、提高對干事的要求。

結(jié)語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了

全院書法愛好者的的作品并進(jìn)行評獎評優(yōu)，極大地調(diào)動了同學(xué)們的參

賽積極性，擴(kuò)大了墨苑書畫協(xié)會在全院的聲望，讓更多的人感受到書

法的魅力，有利于社團(tuán)的發(fā)展壯大，也豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活。

總結(jié)三：書法比賽活動總結(jié)

書法是中國人獻(xiàn)給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經(jīng)歷

了20多年的硬筆書法文化傳播后發(fā)出的呼喚。通過書法藝術(shù)教育,

傳承中華民族優(yōu)秀文化，同時通過書法學(xué)習(xí)讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書

寫習(xí)慣，及良好的品德意志。

為豐富學(xué)生課余活動，同時也為了檢驗(yàn)學(xué)生練字的效果，2021年6

月17日下午我校開展了硬筆書法比賽活動，硬筆書法比賽活動主要

糾正學(xué)生不正確的提筆方法與寫字姿勢，培養(yǎng)她們練字的興趣，使他

們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。學(xué)生的書寫能力，審美能力都有較大的提高,

比賽中還涌現(xiàn)了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強(qiáng)了

同學(xué)們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學(xué)們對練習(xí)書法

有濃厚的興趣，原來好動的同學(xué)經(jīng)過練習(xí)書法后，就顯得比較沉穩(wěn)、

細(xì)心，注意力更加集中，同學(xué)們練習(xí)書法后，不僅增強(qiáng)了他們的審美

意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今后要對學(xué)

生進(jìn)行具體的指導(dǎo)，下面展開談?wù)劊?/p>

一、進(jìn)步

1、學(xué)生的結(jié)構(gòu)感有了一定的強(qiáng)化，尤其是獨(dú)體字及左右結(jié)構(gòu)的字寫

得較合理。

2、字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3、整幅作品布局合理，美觀大方。

4、作品書寫中大部分學(xué)生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學(xué)

生都努力一次寫對。

二、不足

L執(zhí)筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及

時提醒糾正。

2、從初賽的情況看，部分年級學(xué)生書寫中筆畫的銜接不夠嚴(yán)謹(jǐn)，各

部分的位置安排不合理。

3、今后練字前，老師要先指導(dǎo)學(xué)生對該字的字形、間架結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔

細(xì)觀察、辨認(rèn)，然后對難寫易錯的筆順作重點(diǎn)提示，最后學(xué)生才胸有

成竹地書寫。

4、書寫內(nèi)容與語文古詩教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合。為加深學(xué)生對課文生字

的辯認(rèn)，減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄寫。

5、在章法上，老師還要多做指導(dǎo)。

通過本次比賽活動，同學(xué)們提高了對正確、美觀書寫的認(rèn)識，明確了

正確、美觀的書寫對學(xué)習(xí)、生活的重要作用，增強(qiáng)了對祖國語言文字

的熱愛，甚至掀起了同學(xué)們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學(xué)

生表示，從此后要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新臺階。

總結(jié)四：書法比賽活動總結(jié)

20XX年11月23日由環(huán)化學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)社團(tuán)部主辦的翰墨書香書法大

賽圓滿舉行。此次活動的舉辦除了我院社團(tuán)部積極工作外，也少不了

院學(xué)工組老師的支持，以及團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)與其他各部門的幫助，可

以說，團(tuán)結(jié)的集體造就了圓滿的活動?，F(xiàn)在就本次活動的準(zhǔn)備、舉辦

過程、結(jié)果、經(jīng)驗(yàn)等做一下總結(jié)：

一、活動名稱環(huán)化學(xué)院翰墨書香書法大賽

二、活動目的：

繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高同學(xué)們的審美素質(zhì)、藝術(shù)修

養(yǎng)，為書法愛好者提供展現(xiàn)自我價值的平臺，促進(jìn)書法愛好者之間的

交流，培養(yǎng)同學(xué)們各方面的素質(zhì)，為同學(xué)們活動增添生氣，豐富校

園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法藝術(shù)魄力，

培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，鼓勵同學(xué)們將有限的

課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，我院特舉辦本次書法

大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采提供一個平臺。

三、活動時間地點(diǎn)

20XX年11月23日晚7:00,機(jī)電樓D127

四、活動宣傳

本次競賽旨在弘揚(yáng)民族文化，繁榮文化藝術(shù)，為書法愛好者提供相

互切磋，交流的機(jī)會，展現(xiàn)書法藝術(shù)的魅力，為廣大學(xué)生搭建寬闊的

學(xué)習(xí)交流的平臺而舉辦的,對激發(fā)同學(xué)們對傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培

養(yǎng)他們藝術(shù)修養(yǎng)、書寫能力及其文化素質(zhì)，使其能更好地傳承傳統(tǒng)文

化，最重要的是通過實(shí)際參賽，使我院學(xué)生書法學(xué)習(xí)水平得到鍛煉

和提高.

五、前期準(zhǔn)備

1、活動前一周，通知各班班長大一每班交5份作品以上，軟筆硬筆

皆可，大二每班三份作品以上，大三有興趣者參加。作品收集后，由

書法協(xié)會刪選整理，其中硬筆15份，軟筆11份。

2、準(zhǔn)備大賽所需物品，條幅，音箱，水，紙筆，證書，托盤，席位

牌等。

3、邀請嘉賓，有胡華愛書記，路漫書法協(xié)會會長，藝社老師，廖老

師，團(tuán)學(xué)聯(lián)主席團(tuán)，校評議小組。

4、邀請主持人，紀(jì)檢部點(diǎn)到，女生部出禮儀。

六、活動過程

1、軟筆：評委對11副作品進(jìn)行打分，大眾評審進(jìn)行評選。

2、藝社老師樂器演奏,同時胡書記和路漫協(xié)會現(xiàn)場書法。

3、主持人與觀眾互動，提問3個問題并送出獎品。

4、硬筆：同軟筆。

5、現(xiàn)場頒獎,抽出兩份神秘大獎送給觀眾。

6、胡書記做總結(jié)發(fā)言。

本次書法堅持公平原則，始終以客觀公正的態(tài)度面對評選作品，在評

委小組全體成員的團(tuán)結(jié)合作下，活動取得了巨大的成功。按組進(jìn)行評

選，每一項(xiàng)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

七、活動中值得肯定的方面

1、此次書法大賽我們以弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化，營造院文化氛圍作為

我們的目的，充分的體現(xiàn)了我們的活動的中國文化，突現(xiàn)我們的傳統(tǒng)

文化的魅力。

2、在本次活動中我們充分發(fā)揮了各部門之間的協(xié)作關(guān)系使我們的活

動能夠圓滿的舉行，在合作中我們加強(qiáng)了與其他部門之間的溝通，同

時也使我們的部員增加了與其他部門成員之間的交流。

3、在活動的現(xiàn)場我們對回收的作品進(jìn)行了展示，在一定程度上起到

了比較好的現(xiàn)場宣傳效果。

八、活動中的不足

1、在活動中由于我們與老師及其他部門的溝通不夠及時導(dǎo)致我們的

活動一推再推，并沒有按照我們的預(yù)期時間舉辦，使大多數(shù)同學(xué)對我

們的活動失去了信心對我們活動的開展工作起到了一定的阻礙，這是

我們的活動中的上啜大的不足。

2、在活動的預(yù)算使用中，我們在宣傳上的預(yù)算明顯不足，這也是我

們在本次活動中的對外宣傳效果不理想的一個主要原因。止的卜，我們

本次活動也沒有為選手提供紙等用品，很多希望參加的同學(xué)不能參加

到活動中來，這也是我們在今后要注意的。

九、總結(jié)

這次書法比賽雖然規(guī)模小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)

生對藝術(shù)的執(zhí)著和熱愛.這次活動充分調(diào)動了學(xué)生各方面的積極性，

是一次技能操作展現(xiàn)的大好機(jī)會，讓同學(xué)們在展現(xiàn)自己好的一面的

同時也認(rèn)識到自己的不足，可在以后的學(xué)習(xí)過程中揚(yáng)長避短，目標(biāo)更

加明確.通過書法比賽，組織者取得巨大收獲的同時，也找到了不足,

為今后的書法學(xué)習(xí)與教學(xué)活動積累了經(jīng)驗(yàn)，我們要不斷從實(shí)踐中總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，以利與我們今后的活動組織與參與。

總結(jié)五：書法比賽活動總結(jié)

為了豐富校園文化生活、營造濃厚校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博

大精深，提升當(dāng)代大學(xué)生的個人文化修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)愛好書法

的同學(xué)間的交流，展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，院書法協(xié)會在我院領(lǐng)

導(dǎo)的支持和協(xié)會成員的努力下于20XX年n月16日在食堂門口成

功的舉辦了現(xiàn)場書法大賽。

本次大賽分為軟筆和硬筆兩類（字體不限），多名參賽同學(xué)按編號分

輪滾動進(jìn)行比賽，他們主要來自商務(wù)外語系、國際貿(mào)易系、商務(wù)管理

系、信息服務(wù)系，其中一部分是書法協(xié)會的會員。

現(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:

一、在此活動的開展過程中，協(xié)會各部部長、干事本著全心全意為同

學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營造了良好的參與比

賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個很好的展現(xiàn)自我的平臺。

二，對于同學(xué)們來說：在比賽中不僅學(xué)到了知識，同時也增進(jìn)了學(xué)生

之間深厚的友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。

三、對于協(xié)會本身來說：鍛煉了自身的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力和溝通能

力，提高了自身素質(zhì)；增強(qiáng)了團(tuán)體協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識，積累了豐富

的活動策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

四、在此次活動中,我們也看到了協(xié)會工作中的一些不足，如沒能廣

泛發(fā)動同學(xué)參與，以及活動應(yīng)該盡量多的評選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生

的風(fēng)采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正的。

在以后的工作中，協(xié)會各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取，為發(fā)揚(yáng)中

華名族傳統(tǒng)文化、展現(xiàn)我院良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力發(fā)展。同時也將繼

續(xù)積極配合其他社團(tuán)，做好各項(xiàng)工作，無論面對什么樣的挑戰(zhàn)，我們

將團(tuán)結(jié)一心、更加從容。歌詠比賽活動總結(jié)

自9月2日在區(qū)教育信息網(wǎng)上見到區(qū)教育局團(tuán)隊(duì)辦下達(dá)的

《關(guān)于在全區(qū)學(xué)校開展〃祖國萬歲〃歌詠比賽的通知》后，我們學(xué)校

團(tuán)委就馬上向張校長作了匯報。根據(jù)教育局團(tuán)隊(duì)辦的要求以及張校長

的具體指示，我們學(xué)校團(tuán)委制定了《河?xùn)|區(qū)職業(yè)中專落實(shí)區(qū)教育局關(guān)

于合唱比賽通知的實(shí)施計劃》，由校團(tuán)委牽頭自9月3日起就開始布

置任務(wù)，積極主動地開展了訓(xùn)練活動。

按照區(qū)教育局團(tuán)隊(duì)辦的要求，我校學(xué)生歌詠比賽的訓(xùn)練自9月7

日開始到9月16日結(jié)束。訓(xùn)練期間，我校全體學(xué)生都積極地參入到

訓(xùn)練中來。一時間我校校園里到處都回蕩著激昂、雄壯的歌聲，形成

了良好的迎國慶氛圍。學(xué)生在歌唱革命歌曲的過程中也受到了良好的

革命教育，增強(qiáng)了榮譽(yù)感和使命感。9月17日下午，我校舉行了各

班級之間的歌詠比賽。由于準(zhǔn)備充分、訓(xùn)練得當(dāng)，各班級在比賽中展

現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和上進(jìn)精神。比賽結(jié)束后，校團(tuán)委及時對獲獎

班級進(jìn)行了獎勵，并通過辦宣傳欄等形式進(jìn)行了宣傳。

教師合唱隊(duì)的訓(xùn)練自9月7日起至9月29日結(jié)束,歷時三周。

我校教師踴躍報名參加合唱。經(jīng)過選拔，最終有58人入選我校合唱

隊(duì)，其中有教干8人。我們對每次訓(xùn)練的出勤情況都進(jìn)行了認(rèn)真地記

錄，以確保教師能準(zhǔn)時參加訓(xùn)練。我校教師參加本次歌詠比賽活動的

熱情十分高漲，都提前調(diào)好課，做到了訓(xùn)練與教學(xué)兩不耽誤。很多教

師都積極地對合唱比賽的訓(xùn)練提出各種意見和建議，表現(xiàn)出了很強(qiáng)的

集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感。

由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、各科室間的密切配合、音樂教師的精

心指導(dǎo)、教師的積極參與，我校按照區(qū)教育局團(tuán)隊(duì)辦的要求組織的這

次歌詠比賽活動是非常成功的。已順利地完成了區(qū)教育局團(tuán)隊(duì)辦布置

的任務(wù)，完全達(dá)到了組織這次活動的目的。

教學(xué)比賽活動總結(jié)

〃新秀杯〃課堂教學(xué)比賽作為我校教育教學(xué)活動中的一項(xiàng)

重點(diǎn)工作，目前已經(jīng)開展到了第四屆。本次活動從11月1日開始到

12月5日結(jié)束,歷時35天，內(nèi)容涵蓋學(xué)校各主要學(xué)科，全校共55

位30歲以下教師中除6人因參加各級省市級教學(xué)比賽經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不

再參加本次活動，其余49名符合條件的教師均參加了本次課堂教學(xué)

比賽并從中評選出一等獎21名，二等獎28名?？v觀本次教學(xué)比賽，

參賽教師準(zhǔn)備充分，參與備課教師熱心指導(dǎo)，而評委們更是在認(rèn)真聽

課，公正評判的基礎(chǔ)上，又為每位上課教師進(jìn)行了當(dāng)面評課，指出其

長處和不足，從而使整個〃新秀杯〃教學(xué)活動至始至終充滿了濃厚的

學(xué)術(shù)研究氛圍。

塵埃落定之后，我們回顧本次比賽活動，可以發(fā)現(xiàn)參賽教師們無

論是在個人綜合素質(zhì)、教材把握能力還是在課堂駕馭能力上和以往相

比都有了長足的進(jìn)步。而包括一年級在內(nèi)的一些新教師雖然是第一次

站在我校公開課的講臺前，但其不俗的表現(xiàn)及較高的起點(diǎn)，也給評委

留下了深刻的印象。與往屆〃新秀杯〃相比，本屆比賽教師們課型選

材廣泛，教學(xué)內(nèi)容各不相同，并且教師們大多能自行通過上網(wǎng)來搜索

資料，制作相關(guān)課件，獨(dú)立操作電教工具,整體信息處理能力明顯增

強(qiáng)。其中，語文課在實(shí)際教學(xué)中教師們普遍能達(dá)到教態(tài)自然、大方，

普通話標(biāo)準(zhǔn)的要求。數(shù)學(xué)課能結(jié)合〃在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透人文關(guān)懷〃課

題，有目的的在教學(xué)中注意對學(xué)生進(jìn)行人文性評價，教師們能在對概

念進(jìn)行較透徹講解的同時引導(dǎo)學(xué)生主動去理解概念。英語課能靈活使

用各種有效的教學(xué)法，設(shè)計多種活動，學(xué)生參與面較廣。音樂課能注

意到在教會學(xué)生唱好一首歌的同時，培養(yǎng)學(xué)生包括音樂感知能力、審

美能力、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)能力在內(nèi)的綜合音樂素養(yǎng)，注重學(xué)生的情感體

驗(yàn)。信息技術(shù)課能較成功的采用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，有效發(fā)揮教師的主

導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，時刻把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在第一位。幼兒園的

教師在教學(xué)中能注意到針對幼兒的心理和生理特點(diǎn)，吸引幼兒的注意

力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，尤其是他們精心制作的教鄲口學(xué)具其精美

程度讓人贊不絕口。

當(dāng)然，我們也必須看到本次教學(xué)活動中暴露出來的一些問題，例

如年輕教師們在實(shí)際教學(xué)中普遍存在著過于依賴教學(xué)預(yù)設(shè)，對課堂上

動態(tài)生成的隨機(jī)事件反應(yīng)顯得遲鈍，對學(xué)生的反饋不注意傾聽的現(xiàn)象,

從而導(dǎo)致很大程度上影響了最終的教學(xué)效果，再則就是為了取得較完

美的教學(xué)效果，很多教師在一節(jié)課教學(xué)時間里安排了過多的內(nèi)容，在

忽視學(xué)情的同時，失去了教學(xué)側(cè)重點(diǎn)。另外，有部分教師知識面略顯

狹窄，課堂上偶爾會出現(xiàn)一些常識性的語言錯誤。我們認(rèn)為，在今后

的課堂教學(xué)中，低年級語文教學(xué)應(yīng)進(jìn)一步注意把對課文讀的方式和方

法落實(shí)到位，正確認(rèn)識到使用課件的目的是為了提高教學(xué)效率，對流

于形式反而降低教學(xué)效率的課件應(yīng)該堅決摒棄，一年級新教師要逐步

提高自身的教學(xué)組織能力，增強(qiáng)對整個課堂的掌控力。數(shù)學(xué)教師要充

分從自身學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)教學(xué)語言的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性，更好的學(xué)

會接收學(xué)生的課堂反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。英語課應(yīng)進(jìn)一步明確英

語作為交際性工具的理念，想方設(shè)法，多為學(xué)生提供更多的交際的情

境，同時應(yīng)注意把教學(xué)中對學(xué)生的物質(zhì)獎勵逐步轉(zhuǎn)化為精神獎勵，從

而更加符合當(dāng)前的教學(xué)理念。其它各學(xué)科教師應(yīng)以不斷提高自身教學(xué)

素質(zhì)乃至課堂教學(xué)水平為己任，進(jìn)一步提高實(shí)際教學(xué)中的教學(xué)效率,

從而達(dá)到更好的教學(xué)效果。

最后需要特別指出的是，〃新秀杯〃教學(xué)比賽并不是我們的目的,

它只是我校促進(jìn)教學(xué)水平的提高、檢測教學(xué)改革成果和所存在問題的

一種手段，我們希望通過〃新秀杯〃比賽更好開展全校的教研活動，

在進(jìn)行崗位練兵的同時，促進(jìn)年輕教師的成長，并從中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)

秀的教學(xué)人材。同時我們也清醒的認(rèn)識到，加強(qiáng)對曰常課堂教學(xué)的管

理持續(xù)不斷的提高全體教師整體教學(xué)水平才是王道，這兩者的關(guān)系，

尤如一位運(yùn)動員平時對身體素質(zhì)的刻苦鍛煉和其最終在運(yùn)動會上的

表現(xiàn)是一個道理一沒有來自于平時扎實(shí)的積累，沒有夏練三伏、冬練

三九，當(dāng)然就沒有領(lǐng)獎臺上的金牌、鮮花和掌聲！

拔河比賽活動總結(jié)

為了加強(qiáng)各系之間的聯(lián)系，增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)

自身的身體素質(zhì)，我系于XX年9月22日在籃球場參加了由院團(tuán)委

組織的拔河比賽。

此次拔河比賽參加的人數(shù)眾多，賽前同學(xué)們積極踴躍報名，比賽

時同學(xué)們提前到場，這充分體現(xiàn)了我系良好的時間觀念。比賽時我們

仔細(xì)觀察其他系的布陣方式，采取他們的優(yōu)點(diǎn)，以便更好的發(fā)揮自己

的優(yōu)勢。場外的啦啦隊(duì)熱情火爆，在每一場中都賣力為隊(duì)員加油助威,

他們整齊地喊著號子，給比賽的同學(xué)增添了不少信心。這次比賽我們

雖然沒有取得前三名的成績，但啦啦隊(duì)的掌聲對我們來回所示最大的

獎勵，最后我們得到院團(tuán)委發(fā)的獎品，并把它們分發(fā)給參賽隊(duì)員和拉

拉隊(duì)員。

這次拔河比賽我們沒有取得前三名的成績，但雖敗猶