專題07巧用定語從句寫作指導(dǎo)識(shí)寫作指導(dǎo)識(shí)核心概念：什么是定語從句？定語從句，就是一個(gè)句子充當(dāng)“定語”，用來修飾一個(gè)名詞或代詞（即先行詞）?！ず唵尉?Iknowtheboy.（我認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩。）·含定語從句的復(fù)合句:Iknowtheboywhoisplayingbasketball.（我認(rèn)識(shí)那個(gè)正在打籃球的男孩。）·先行詞:theboy·定語從句:whoisplayingbasketball·關(guān)系詞:who(指代theboy，并在從句中作主語)1.定語從句的“骨架”：兩大要素一個(gè)完整的定語從句必須包含兩個(gè)部分：·先行詞：被修飾的那個(gè)名詞或代詞。·關(guān)系詞：連接主句和從句的詞語，它同時(shí)指代先行詞，并在從句中充當(dāng)一個(gè)成分（如主語、賓語、狀語等）。2.關(guān)系詞的選用who人主語或賓語Thegirlwhowontheprizeismysister.(作主語)Themanwhoyoumetisourprincipal.(作賓語)whom人賓語(通常可被who替代或省略)Thelady(whom/who)Iadmiremostismymother.(作賓語，可省略)whose人或物定語(表示“...的”)That'stheartistwhosepaintingsarefamous.Iliveinaroomwhosewindowfacessouth.which物/事主語或賓語Thebookwhichisonthetableismine.(作主語)Themovie(which)wesawyesterdaywasgreat.(作賓語，可省略)that人或物主語或賓語HeisthegreatestmanthatIhaveeverseen.(作賓語)Anythingthatcangowrongwillgowrong.(作主語)when時(shí)間名詞(time,day等)時(shí)間狀語I'llneverforgetthedaywhenwefirstmet.where地點(diǎn)名詞(place,city等)地點(diǎn)狀語ThisisthehousewhereIwasborn.why原因名詞(reason)原因狀語ThatisthereasonwhyIwaslate.特殊考點(diǎn)：只用that的情況（口訣：不定代，序數(shù)最高級(jí)；人&物，全與唯一）1.先行詞是不定代詞時(shí)，如all,much,anything,something,nothing,everything,little,none等。·Iamwillingtodoanythingthatmightbehelpful.2.先行詞被序數(shù)詞或最高級(jí)修飾時(shí)。·ThisisthebestmoviethatIhaveeverseen.·Hewasthefirstpersonthatarrived.3.先行詞同時(shí)包含人和物時(shí)。·Wetalkedaboutthepeopleandthethingsthatweremembered.4.先行詞被theonly,thevery,thesame,thelast等修飾時(shí)。·HeistheonlyfriendthatIhave.技巧一：化零為整，提升句子層次感寫作中最忌諱的是通篇簡單句。定語從句可以將兩個(gè)相關(guān)的簡單句合并成一個(gè)邏輯緊密的復(fù)合句。·平淡表達(dá)(兩個(gè)簡單句):Ihaveafriend.Shelovescollectingstamps.·升級(jí)表達(dá)(定語從句):Ihaveafriendwholovescollectingstamps.·平淡表達(dá):Wevisitedacitylastsummer.Thecityisfamousforitshistory.·升級(jí)表達(dá):Lastsummer,wevisitedacitywhich/thatisfamousforitshistory.技巧二：提供關(guān)鍵信息，使表達(dá)更具體定語從句可以為抽象名詞（如reason,way,feeling）或泛指名詞提供具體內(nèi)容，讓讀者一目了然。·模糊表達(dá):Idon'tknowthereason.·具體表達(dá):Idon'tknowthereasonwhyhewassoangry.·模糊表達(dá):Thatwasawonderfulexperience.·具體表達(dá):ThatwasawonderfulexperiencethatIwillcherishforever.技巧三：使用“非限制性定語從句”，增加補(bǔ)充信息非限制性定語從句是對(duì)主句的補(bǔ)充說明，如果去掉，主句意思依然完整。書寫時(shí)用逗號(hào)與主句隔開。關(guān)系詞不能用that?！すδ埽合喈?dāng)于一個(gè)插入語，使文章信息量更豐富，讀起來更流暢?！だ?·Myfather,whoisadoctor,willgoabroadnextmonth.(我父親下個(gè)月要出國，他是一名醫(yī)生。)·Ipassedtheexam,whichmademyparentsveryhappy.(我通過了考試，這讓我父母很高興。)·HewenttoShanghai,wherehisgrandparentslive.(他去了上海，他的祖父母住在那里。)技巧四：避免“頭重腳輕”，學(xué)會(huì)使用分隔式定語從句有時(shí)，為了保持句子平衡，避免主語部分過長（頭重腳輕），會(huì)將定語從句與它所修飾的先行詞分隔開?！ゎ^重腳輕:Thedaywhenwefinallyachievedourgoalcame.·平衡優(yōu)美:Thedaycamewhenwefinallyachievedourgoal.專項(xiàng)練習(xí)練專項(xiàng)練習(xí)練一、單句語法填空30題1.Thisisthegirl______helpedmewithmyEnglishyesterday.2.Thebook______coverisblueismine.3.Istillremembertheday______wefirstmetinthepark.4.Thisisthefactory______myfatherhasworkedfor20years.5.Heistheman______sonwonthefirstprizeinthecompetition.6.Thereason______hewaslateforschoolisthathemissedthebus.7.Wevisitedthecity______manyhistoricalbuildingsarelocated.8.Shelikesmusic______shecandanceto.9.Thestudent______homeworkwasnotfinishedwascriticizedbytheteacher.10.Idon’tknowtheperson______youaretalkingabout.11.Thisistheplace______Ispentmychildhood.12.Thefilm______wewatchedlastnightwasveryexciting.13.Hegavemeapen______writesverysmoothly.14.Theteacher______teachesusmathisverystrictbutkind.15.Thetime______wecanspendtogetherislimited.16.Thisisthemuseum______wevisitedduringourtrip.17.Thegirlwith______Iwentshoppingyesterdayismycousin.18.Thestory______hetolduswasveryinteresting.19.Thisisthehouse______LuXunoncelivedin.20.Thereason______heexplainedtouswasnotconvincing.21.Wewillneverforgettheyears______westudiedinhighschool.22.Thebook______Iborrowedfromthelibraryisveryuseful.23.Heisthescientist______inventionshavechangedtheworld.24.Thecity______Iwasbornisabeautifulcoastalcity.25.Iknowaboy______fatherisafamousdoctor.26.Thesong______wesangatthepartywasverypopular.27.Thisistheproblem______weneedtosolveimmediately.28.Theteacher______classweattendedyesterdayisfromBeijing.29.Iwillneverforgetthemoment______Iwonthefirstprize.30.Thetree______leavesturnredinautumnisamapletree.二、長句翻譯20題1.那個(gè)在操場上打籃球的男孩是我的同桌。（who/that）2.我們應(yīng)該尊敬那些為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。（who/that）3.你認(rèn)識(shí)那個(gè)正在給學(xué)生們上課的女老師嗎？（who/that）4.這是我昨天從書店買的那本英語詞典。（which/that）5.他送給我的禮物是一個(gè)精美的筆記本。（which/that）6.能解決這個(gè)難題的方法很少。（which/that）7.我永遠(yuǎn)記得我第一次去北京的那一天。（when）8.這是我們?nèi)ツ晗奶於燃俚牡胤健＃╳here）9.他沒有告訴我們他拒絕邀請(qǐng)的原因。（why）10.我的哥哥是一名醫(yī)生，他在一家大型醫(yī)院工作。（who）11.我們參觀了長城，它是世界七大奇跡之一。（which）12.李明通過了考試，這讓他的父母非常高興。（which）13.我出生在1998年，那一年發(fā)生了很多重大事件。（when）14.杭州是一座美麗的城市，很多游客都想去那里游覽。（where）15.這就是我們討論了很長時(shí)間的問題。（aboutwhich）16.他就是我剛才和你提到的那位教授。（towhom）17.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些古人留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。（fromwhich）18.正如我們所預(yù)料的那樣，他在比賽中獲得了第一名。（as）19.那個(gè)父母都是工程師的女孩學(xué)習(xí)非常努力。（whose）20.這是一座屋頂是紅色的古老建筑。（whose）答案：一、單句語法填空30題1.who/that（先行詞thegirl指人，從句缺主語，用who/that引導(dǎo)）2.whose（先行詞thebook指物，從句缺定語“……的封面”，whose表“……的”，可修飾人或物）3.when（先行詞theday指時(shí)間，從句缺時(shí)間狀語，用when引導(dǎo)）4.where/inwhich（先行詞thefactory指地點(diǎn)，從句缺地點(diǎn)狀語，“在工廠工作”用workinthefactory，故可填where或inwhich）5.whose（先行詞theman指人，從句缺定語“……的兒子”，用whose表所屬關(guān)系）6.why/forwhich（先行詞thereason指原因，從句缺原因狀語，用why或forwhich引導(dǎo)）7.where/inwhich（先行詞thecity指地點(diǎn)，從句缺地點(diǎn)狀語“在城市里”，用where或inwhich）8.that/which（先行詞music指物，從句缺賓語（dancetomusic），用that/which引導(dǎo)，可省略）9.whose（先行詞thestudent指人，從句缺定語“……的作業(yè)”，用whose表所屬）10.whom/that/who（先行詞theperson指人，從句缺賓語（talkaboutsb.），用whom/that/who引導(dǎo)，可省略）11.where/inwhich（先行詞theplace指地點(diǎn)，從句缺地點(diǎn)狀語“在地方度過”，用where或inwhich）12.that/which（先行詞thefilm指物，從句缺賓語（watchedthefilm），用that/which引導(dǎo)，可省略）13.which/that（先行詞apen指物，從句缺主語（penwrites），用which/that引導(dǎo)）14.who/that（先行詞theteacher指人，從句缺主語（teachesus），用who/that引導(dǎo)）15.that/which（先行詞thetime指時(shí)間，但從句缺賓語（spendthetime），用that/which引導(dǎo)，而非when）16.that/which（先行詞themuseum指物，從句缺賓語（visitedthemuseum），用that/which引導(dǎo)，可省略）17.whom（先行詞thegirl指人，從句缺賓語（wentshoppingwiththegirl），介詞with后用whom）18.that/which（先行詞thestory指物，從句缺賓語（toldusthestory），用that/which引導(dǎo)，可省略）19.that/which（先行詞thehouse指物，從句缺賓語（livedinthehouse），用that/which引導(dǎo)，可省略）20.that/which（先行詞thereason指原因，但從句缺賓語（explainedthereason），用that/which引導(dǎo)，而非why）21.when/inwhich（先行詞theyears指時(shí)間，從句缺時(shí)間狀語（studiedintheyears），用when或inwhich）22.that/which（先行詞thebook指物，從句缺賓語（borrowedthebook），用that/which引導(dǎo)，可省略）23.whose（先行詞thescientist指人，從句缺定語“……的發(fā)明”，用whose表所屬）24.where/inwhich（先行詞thecity指地點(diǎn)，從句缺地點(diǎn)狀語“在城市出生”，用where或inwhich）25.whose（先行詞aboy指人，從句缺定語“……的父親”，用whose表所屬）26.that/which（先行詞thesong指物，從句缺賓語（sangthesong），用that/which引導(dǎo)，可省略）27.that/which（先行詞theproblem指物，從句缺賓語（solvetheproblem），用that/which引導(dǎo)，可省略）28.whose（先行詞theteacher指人，從句缺定語“……的課”，whoseclass=theteacher’sclass）29.when/atwhich（先行詞themoment指時(shí)間，從句缺時(shí)間狀語，用when或atwhich）30.whose（先行詞thetree指物，從句缺定語“……的葉子”，用whose表所屬）二、長句翻譯20題1.譯文：Theboywho/thatisplayingbasketballontheplaygroundismydeskmate.優(yōu)化思路：先行詞theboy指人，從句用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（isplaying）強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在進(jìn)行，who/that在從句中作主語，不可省略。2.譯文：Weshouldrespectthosewho/thathavemadecontributionstosociety.優(yōu)化思路：先行詞those（指代人）后用who/that引導(dǎo)，“makecontributionsto”（為……做貢獻(xiàn)）是地道搭配，從句用現(xiàn)在完成時(shí)表動(dòng)作已完成。3.譯文：Doyouknowthewomanteacherwho/thatisgivingalessontothestudents?優(yōu)化思路：先行詞thewomanteacher指人，從句用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，who/that作主語，“givealessontosb.”（給某人上課）符合英文表達(dá)習(xí)慣。4.譯文：ThisistheEnglishdictionarywhich/thatIboughtfromthebookstoreyesterday.優(yōu)化思路：先行詞theEnglishdictionary指物，從句用一般過去時(shí)（bought），which/that作賓語，可省略，“buysth.from...”（從……買某物）是固定搭配。5.譯文：Thegiftwhich/thathegavemeisabeautifulnotebook.優(yōu)化思路：先行詞thegift指物，從句用一般過去時(shí)（gave），which/that作賓語，可省略，主句用一般現(xiàn)在時(shí)表客觀事實(shí)。6.譯文：Therearefewmethodswhich/thatcansolvethisdifficultproblem.優(yōu)化思路：先行詞methods指物，從句用情態(tài)動(dòng)詞can表“能夠”，which/that作主語，不可省略，“solvetheproblem”（解決問題）是常用短語。7.譯文：IwillneverforgetthedaywhenIfirstwenttoBeijing.優(yōu)化思路：先行詞theday指時(shí)間，when在從句中作時(shí)間狀語，從句用一般過去時(shí)（went），“firstwentto”（第一次去）符合語境。8.譯文：Thisistheplacewherewespentourholidaylastsummer.優(yōu)化思路：先行詞theplace指地點(diǎn)，where在從句中作地點(diǎn)狀語，從句用一般過去時(shí)（spent），“spendone’sholiday”（度假）是固定搭配。9.譯文：Hedidn’ttellusthereasonwhyherefusedtheinvitation.優(yōu)化思路：先行詞thereason指原因，why在從句中作原因狀語，從句用一般過去時(shí)（refused），“refusetheinvitation”（拒絕邀請(qǐng)）符合表達(dá)。10.譯文：Myelderbrother,whoisadoctor,worksinalargehospital.優(yōu)化思路：非限定性定語從句用逗號(hào)隔開，先行詞myelderbrother指人，who在從句中作主語，不可省略，補(bǔ)充說明哥哥的職業(yè)。11.譯文：WevisitedtheGreatWall,whichisoneoftheSevenWondersoftheworld.優(yōu)化思路：先行詞theGreatWall指物，非限定性從句用which引導(dǎo)（不用that），補(bǔ)充說明長城的身份，“SevenWondersoftheworld”（世界七大奇跡）是固定表達(dá)。12.譯文：LiMingpassedtheexam,whichmadehisparentsveryhappy.優(yōu)化思路：which指代前面整個(gè)句子（“通過考試”這件事），在從句中作主語，非限定性從句補(bǔ)充說明事件的結(jié)果。13.譯文：Iwasbornin1998,whenmanyimportanteventshappened.優(yōu)化思路：先行詞1998指時(shí)間，非限定性從句用when引導(dǎo)，補(bǔ)充說明那一年的情況，從句用一般過去時(shí)（happened）。14.譯文：Hangzhouisa