2025小學(xué)六年級語文秋季模擬卷及答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.給下面加點的字注音。澎湃（）騷動（）納罕（）潛能（）2.根據(jù)拼音寫詞語。yōuyǎ()qíqū()chéngfá()yuányuán()3.選詞填空，將正確的詞語填在括號里。（A.驚慌失措B.惟妙惟肖C.恍然大悟D.恍恍惚惚）(1)面對突如其來的情況，他一時（），不知該怎么辦。(2)老師畫的小貓（）極了，就像真的一樣。(3)經(jīng)過老師的講解，我終于（），明白了這道難題的解法。(4)他總是（）地望著窗外，似乎在想著什么心事。4.修改病句。(1)我們要繼承和發(fā)揚(yáng)愛惜糧食、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。(2)通過這次活動，使我深刻地認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要性。5.將下面的句子排列成一段通順的話。（）他畫的畫非常逼真，就像從窗戶里看出去的一樣。（）有一次，他站在窗前畫畫，畫的是窗外的景色。（）他經(jīng)常觀察周圍的事物，因此畫得很有靈氣。（）同學(xué)們都說他的畫有模有樣。6.給句子加上合適的標(biāo)點符號。小明今天生病了仍然堅持來上學(xué)的精神非常值得我們學(xué)習(xí)二、閱讀理解（一）閱讀短文，回答問題。那是一個陰雨綿綿的下午，我坐在教室里，看著窗外灰蒙蒙的天空，心里有些煩躁。雨點敲打著玻璃窗，發(fā)出“嗒嗒”的響聲，好像在催促我快點寫完作業(yè)。教室里很安靜，只有筆尖劃過紙張的沙沙聲。我抬起頭，目光無意中落在了窗外的一株小草上。它雖然被雨水打濕了，葉子低垂著，但仍然頑強(qiáng)地挺立在石縫中，幾片嫩綠的葉子在雨中微微搖曳，像是在向風(fēng)雨挑戰(zhàn)。那一刻，我的心被觸動了。我想，連小草都能在這么惡劣的環(huán)境下努力生長，我還有什么理由不專心學(xué)習(xí)呢？于是，我重新拿起筆，集中精力，很快就把作業(yè)寫完了。7.這篇短文主要描寫了什么？8.文中描寫了哪些景物？這些景物描寫有什么作用？9.“我的心被觸動了”的原因是什么？10.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銖摹靶〔荨鄙砩蠈W(xué)到了什么？（二）閱讀古詩，回答問題。獨坐敬亭山（唐）李白眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。11.這首詩描寫了怎樣的景象？12.“相看兩不厭”指的是誰和誰之間不厭煩？13.你認(rèn)為詩人為什么獨愛敬亭山？三、寫作14.以“______，讓我明白了______”為題，寫一篇作文。請先把題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇不少于400字的作文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，書寫工整。試卷答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用1.pài,sāo,hǎn,qián2.優(yōu)雅,崎嶇,成fasciculus,源源不斷3.(1)A(2)B(3)C(4)D4.(1)刪除“和美德”(2)刪除“使”(3)將“通過”改為“這次活動”或“這次活動讓我”(4)將“恍恍惚惚”改為“若有所思”或“出神”5.3,2,1,46.小明今天生病了，仍然堅持來上學(xué)的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。二、閱讀理解（一）閱讀短文，回答問題。7.描寫了“我”在下雨天因煩躁而不想寫作業(yè)，但看到窗外小草頑強(qiáng)的生命力后，受到觸動，從而專心完成作業(yè)的過程。8.描寫的景物有：飛鳥、孤云、小草、教室、窗戶、天空。景物描寫的作用：渲染了陰雨天氣的氣氛，襯托出“我”當(dāng)時的心情，為下文“我”被小草觸動做了鋪墊。9.“我”被小草觸動的原因是：小草在惡劣的雨中仍然頑強(qiáng)地生長，這種生命力給了“我”很大的啟發(fā)和力量。10.從“小草”身上，我學(xué)到了：無論遇到什么困難或惡劣的環(huán)境，都要像小草一樣保持頑強(qiáng)的生命力，努力奮斗，不要輕易放棄。（二）閱讀古詩，回答問題。11.描寫了詩人看到鳥兒飛盡、孤云遠(yuǎn)去后，只有敬亭山能與“我”互相欣賞、不會厭煩的景象。12.“相看兩不厭”指的是詩人自己（“我”）和敬亭山之間互看不膩。13.詩人獨愛敬亭