2025年一年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷含拼音考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢語(yǔ)拼音1.寫(xiě)出下列聲母的大寫(xiě)字母：b,d,q,p,x,zh,ch,sh,r,y,w。2.寫(xiě)出下列韻母：ā,o,e,i,u,ü,ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,üen,en,eng,ing,er。3.抄寫(xiě)下列整體認(rèn)讀音節(jié)：zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yuan,yin,yun,ying。4.給下列音節(jié)加上正確的聲調(diào)：kā,mǐ,hǎo,bī,pàng,xī,lè,zǒng,gè,duō。5.拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的漢字：māma(),xiǎohóng(),kàn(),dú(),yào(),qù()。6.看拼音寫(xiě)句子：wǒmenxiàoxuéxiào.()()()7.選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(1)“媽”讀mā，“馬”讀mǎ。()(2)“花”讀huā，“華”讀huá。()(3)“樂(lè)”讀lè，“樂(lè)”讀yuè。()8.拼讀下面詞語(yǔ)：wànliù,shíèr,sānbǎi,húli,yángguī,xīhàn。二、識(shí)字與寫(xiě)字1.看拼音寫(xiě)漢字：rén,kǒu,shǒu,tóu,yǎn,zuǐ,é,hòu,shēn,tǐ。2.我會(huì)連：目—眼睛手—寫(xiě)字腳—走路心—想法樹(shù)—風(fēng)景云—小鳥(niǎo)3.比一比，再組詞：天—()大—()人—()小—()日—()木—()月—()土—()4.比一比，組詞：明—()白—()漢字—()認(rèn)識(shí)—()大—()天—()書(shū)—()本—()5.選擇合適的詞語(yǔ)填空。(1)我有（）個(gè)蘋(píng)果。(一二兩)(2)小狗搖著（）尾巴。(頭尾巴)(3)天空是（）色的。(紅黃藍(lán))(4)我喜歡（）書(shū)。(看讀寫(xiě))6.寫(xiě)出加點(diǎn)字的意思。(1)我有一支（筆）。()(2)小白兔喜歡（吃）菜。()(3)今天（天）很熱。()7.寫(xiě)出下列字的筆順：天、大、木、口。8.我會(huì)寫(xiě)：我的名字是______。今天是______日。三、閱讀理解1.讀一讀，做一做。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。小狗在草地下跑。小貓?jiān)诜孔永锼X(jué)。(1)小鳥(niǎo)在什么地方？它做什么？(2)小狗在什么地方？它做什么？(3)小貓?jiān)谑裁吹胤剑克鍪裁矗?.讀一讀短文，回答問(wèn)題。小朋友，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上好學(xué)生。上學(xué)不遲到，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要做到，爭(zhēng)取進(jìn)步真不錯(cuò)。(1)短文主要說(shuō)了什么？(2)小朋友應(yīng)該怎么做才能成為一名好學(xué)生？(3)寫(xiě)出文中的三個(gè)動(dòng)詞。四、看圖寫(xiě)話1.看圖寫(xiě)幾句話。（此處假設(shè)有一幅圖：一個(gè)小朋友在公園里放風(fēng)箏，天上有白云，旁邊有樹(shù)和花）提示：圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他在哪里？他在做什么？天氣怎么樣？你看到了什么？---試卷答案一、漢語(yǔ)拼音1.B,D,Q,P,X,ZH,CH,SH,R,Y,W。2.ā,o,e,i,u,ü,ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,üe,üen,en,eng,ing,er。3.zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si,yi,wu,yu,ye,yue,yuan,yin,yun,ying。4.kā,mǐ,hǎo,bī,pàng,xī,lè,zǒng,gè,duō。5.媽媽,小紅,看,讀,要,去。6.我們,是,愛(ài),學(xué)習(xí),的。7.(1)√(2)√(3)√8.十六,十二,三百,狐貍,鴛鴦,西漢。二、識(shí)字與寫(xiě)字1.人,口,手,頭,目,卜,子,兒,大,本。2.目—眼睛,手—寫(xiě)字,心—想法,腳—走路,云—風(fēng)景,木—小鳥(niǎo)。3.天—天空,大—大小,人—人民,小—小鳥(niǎo),日—日月,木—樹(shù)木,月—月亮,土—土地。4.明—明白,白—白色,漢字—漢字,認(rèn)識(shí)—認(rèn)識(shí),大—大小,天—天空,書(shū)—書(shū)籍,本—本子。5.(1)二(2)尾巴(3)藍(lán)(4)讀6.(1)寫(xiě)(2)吃(3)天氣7.天：丿一橫豎橫。大：一橫豎。木：一橫豎撇捺。口：一橫豎。8.（根據(jù)學(xué)生實(shí)際姓名和日期填寫(xiě)）三、閱讀理解1.(1)小鳥(niǎo)在樹(shù)上。它唱歌。(2)小狗在草地下。它跑。(3)小貓?jiān)诜孔永?。它睡覺(jué)。2.(1)主要說(shuō)了小朋友應(yīng)該愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上，做一名好學(xué)生。(2)小朋友應(yīng)該上學(xué)不遲到，見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。(3)學(xué)習(xí)，向上，遲到，問(wèn)，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，做到，進(jìn)步。四、看圖寫(xiě)話1.小朋友在公園里放風(fēng)箏。天空中有白云，公園旁邊有綠樹(shù)和美麗的花朵。今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，小朋友玩得很開(kāi)心。放風(fēng)箏的小朋友臉上露出了開(kāi)心的笑容。---解析思路一、漢語(yǔ)拼音1.考察聲母大小寫(xiě)掌握情況。依據(jù)聲母表和大小寫(xiě)對(duì)應(yīng)關(guān)系作答。2.考察韻母掌握情況。依據(jù)韻母表，區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、鼻韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。3.考察整體認(rèn)讀音節(jié)記憶情況。依據(jù)整體認(rèn)讀音節(jié)表作答。4.考察聲調(diào)掌握和運(yùn)用情況。依據(jù)拼音聲調(diào)規(guī)則給音節(jié)標(biāo)調(diào)。5.考察拼讀能力。依據(jù)所學(xué)聲母、韻母及聲調(diào)進(jìn)行拼讀，寫(xiě)出相應(yīng)漢字。6.考察拼讀和書(shū)寫(xiě)能力。準(zhǔn)確拼讀拼音句子，并按順序書(shū)寫(xiě)漢字。7.考察易混淆音節(jié)辨別能力。對(duì)比聲母、韻母或整體認(rèn)讀音節(jié)的差異，選擇正確讀音。8.考察多音節(jié)詞拼讀能力。準(zhǔn)確拼讀每個(gè)音節(jié)，包括零聲母和復(fù)韻母。二、識(shí)字與寫(xiě)字1.考察漢字認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)能力。依據(jù)所學(xué)漢字進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。2.考察詞語(yǔ)搭配和連線能力。理解詞語(yǔ)意義，將詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)事物連線。3.考察組詞能力。運(yùn)用給出的字進(jìn)行組詞，注意詞語(yǔ)的合理性。4.考察組詞和辨析能力。運(yùn)用給出的字進(jìn)行組詞，并注意與給定詞語(yǔ)的區(qū)分。5.考察選詞填空能力。根據(jù)句子語(yǔ)境，選擇最合適的詞語(yǔ)填空。6.考察字義理解能力。結(jié)合具體詞語(yǔ)，理解所給字的實(shí)際意義。7.考察筆順掌握情況。依據(jù)所學(xué)漢字的筆順規(guī)則書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)順序。8.考察漢字書(shū)寫(xiě)和應(yīng)用能力。正確書(shū)寫(xiě)自己的名字和日期。三、閱讀理解1.考察圖文對(duì)應(yīng)和簡(jiǎn)單信息提取能力。根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容，提取人物、地點(diǎn)、動(dòng)