小學生衛(wèi)生紀律安全教育演講人：日期:目

錄個人衛(wèi)生習慣環(huán)境衛(wèi)生維護課堂紀律要求校園安全防護集體活動規(guī)范家校協(xié)同教育01個人衛(wèi)生習慣正確洗手方法與時機七步洗手法規(guī)范操作采用流動清水配合肥皂或洗手液，按照內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕的順序徹底清潔雙手，尤其注意指尖和指縫的清潔。洗手時長與干燥要求每次洗手時間不少于20秒，使用干凈毛巾或一次性紙巾擦干，避免共用毛巾導致交叉感染。關鍵洗手時機包括餐前便后、接觸公共物品后、戶外活動后、打噴嚏或咳嗽后以及接觸寵物后，避免病菌通過手部傳播。飲食衛(wèi)生注意事項餐具與用餐環(huán)境管理個人餐具需定期高溫消毒，避免混用；用餐前清潔桌面，避免食物殘渣滋生細菌。零食選擇與儲存優(yōu)先選擇包裝完整、保質(zhì)期內(nèi)的健康零食，開封后需密封保存，避免暴露在潮濕或高溫環(huán)境中。食品安全五要點保持食材新鮮、生熟分開、徹底煮熟、安全溫度儲存、使用潔凈水源，預防食源性疾病。030201學習用品定期消毒貼身衣物每日更換，外套每周清洗；運動鞋需隔天晾曬，防止真菌滋生。衣物與鞋襪更換頻率床品與玩具衛(wèi)生床單、枕套每兩周換洗一次，毛絨玩具可機洗或陽光下暴曬，塑料玩具用消毒液浸泡后沖洗。書包、文具、水杯等每日接觸物品需每周用酒精濕巾或?qū)Ｓ们鍧崉┎潦?，減少細菌殘留。個人物品清潔管理02環(huán)境衛(wèi)生維護教室清潔責任分工設立固定值日小組，負責擦黑板、整理講臺、清掃地面等基礎清潔工作，明確每人職責范圍并輪換執(zhí)行。每日值日生制度要求學生離座時將椅子歸位，桌面無涂鴉污漬，每周安排專人檢查桌椅損壞情況并上報維修。班主任定期抽查清潔效果，結(jié)合班級量化評分制度，對表現(xiàn)優(yōu)異的小組給予集體獎勵。課桌椅維護管理拖把、抹布等清潔工具按標識分類存放，使用后清洗晾曬，避免交叉污染或滋生細菌。衛(wèi)生工具規(guī)范使用01020403教師監(jiān)督與評比垃圾分類處理規(guī)范四色垃圾桶設置配置可回收（藍色）、有害（紅色）、廚余（綠色）、其他（灰色）垃圾桶，張貼圖文標識說明投放標準。分類實操培訓通過主題班會演示常見垃圾如廢紙、電池、果皮的分類方法，組織模擬投放游戲強化記憶。環(huán)保小組巡查機制選拔學生擔任“環(huán)保監(jiān)督員”，課間檢查垃圾桶分類準確性，錯誤投放需重新分揀并記錄扣分。資源回收利用活動每月集中回收廢紙、塑料瓶等可再利用物品，所得收益用于班級綠色植物購置或公益捐贈。公共區(qū)域使用守則走廊通行紀律規(guī)定靠右行走、禁止奔跑推搡，雨天需在指定區(qū)域擺放雨具，避免地面積水滑倒。衛(wèi)生間文明公約張貼節(jié)約用水提示，要求如廁后沖水、廢紙入簍，高年級學生需協(xié)助低年級學生正確使用設施。操場設備維護使用運動器材后歸還原位，禁止攀爬護欄或刻畫墻面，體育委員負責每日檢查設施安全性。圖書館靜音管理進入圖書室需登記并保持安靜，書籍閱畢放回指定書架，損壞書籍按價賠償并記錄誠信檔案。03課堂紀律要求上課坐姿與專注規(guī)范課堂筆記規(guī)范教會學生用簡潔符號記錄重點內(nèi)容，避免涂鴉或分心，定期檢查筆記質(zhì)量并給予正向反饋。專注聽講訓練引導學生眼睛注視教師或黑板，禁止交頭接耳、東張西望，可通過提問互動或小組競賽方式強化注意力集中能力。保持正確坐姿要求學生背部挺直，雙腳平放地面，雙手自然放在課桌上，避免趴桌、蹺腿等不良姿勢，以保護脊柱健康和視力發(fā)育。發(fā)言舉手禮儀訓練規(guī)范舉手動作要求舉手時肘部輕放桌面，手臂垂直舉起，不高舉晃動或站立發(fā)言，培養(yǎng)有序的課堂問答習慣。語言表達指導訓練學生發(fā)言前先思考，用完整句子清晰表達觀點，如“我認為……因為……”，避免打斷他人或重復無效內(nèi)容。傾聽他人發(fā)言強調(diào)他人發(fā)言時保持安靜、眼神注視發(fā)言人，學會通過點頭或簡短回應（如“我同意”）體現(xiàn)尊重與合作精神。學習用品收納標準文具分類管理要求書包內(nèi)書本按學科分類豎放，筆袋中鉛筆、橡皮等分格存放，避免散落或丟失，每周進行一次物品整理檢查。公共物品維護教授學生正確使用教室圖書角、教具等公共資源，輕拿輕放、用后歸位，損壞物品需主動報告并參與修復。桌面僅擺放當堂課程用品，水杯統(tǒng)一放置教室指定區(qū)域，抽屜內(nèi)雜物需每日清理，保持整潔無食品殘渣。課桌使用規(guī)則04校園安全防護上下樓梯安全指引保持有序上下樓要求學生上下樓梯時靠右行走，避免奔跑、推搡或打鬧，防止因擁擠導致的跌倒或踩踏事故。02040301禁止逆向行走或停留嚴禁學生在樓梯間逆行、逗留或蹲坐，避免阻塞通道或引發(fā)碰撞風險。扶穩(wěn)扶手緩慢行進提醒學生上下樓梯時務必扶住扶手，尤其是低年級學生，避免因重心不穩(wěn)發(fā)生意外。雨天防滑措施在雨雪天氣時，學校需及時清理樓梯積水并鋪設防滑墊，同時教育學生注意腳下濕滑情況。課間活動危險規(guī)避選擇安全活動區(qū)域避免攜帶危險物品規(guī)范游戲器材使用集體活動紀律管理劃定課間活動安全區(qū)域，禁止學生在走廊、樓梯口、衛(wèi)生間等狹窄或濕滑場所追逐打鬧。指導學生正確使用單杠、滑梯等器材，避免危險動作（如倒掛、高空跳躍），并安排教師監(jiān)督。明確禁止學生攜帶尖銳物品（如剪刀、玩具刀槍）或易爆品（如氣球、打火機）進入校園。組織集體游戲時需提前規(guī)劃路線和規(guī)則，避免因混亂引發(fā)沖撞或跌倒事件。定期開展火災逃生演練，教導學生彎腰捂鼻、沿安全路線撤離至操場，并熟悉滅火器位置。火災疏散演練突發(fā)事件應對流程訓練學生在地震發(fā)生時迅速躲到課桌下方或墻角，保護頭部，待震動停止后按指令疏散。地震避險方法教師需掌握基本急救技能（如止血、海姆立克法），并確保校醫(yī)室聯(lián)系方式暢通。突發(fā)疾病處理流程設立校園安保預案，教導學生發(fā)現(xiàn)可疑人員時立即報告老師，避免擅自接觸或跟隨陌生人。外來人員闖入應對05集體活動規(guī)范隊列整齊與安靜要求根據(jù)場地劃分班級固定區(qū)域，學生需在教師引導下快速定位，避免因站位混亂導致踩踏或碰撞風險。指定區(qū)域站位管理緊急疏散演練強化定期模擬突發(fā)情況下的疏散流程，訓練學生聽到指令后迅速形成單列縱隊，按預定路線撤離至安全區(qū)域。集會時學生需按班級順序排列，保持前后間距一致，行進過程中禁止推搡或大聲喧嘩，確保隊伍有序移動。集會排隊秩序管理戶外活動安全距離集體游戲時每組人數(shù)不超過10人，組間保持3米以上距離，避免器械投擲或跑動過程中發(fā)生意外碰撞。游戲間隔與分組規(guī)則將操場劃分為跑步區(qū)、球類區(qū)等專用區(qū)塊，各區(qū)域間設置緩沖帶并安排教師監(jiān)督，防止學生越界活動。運動場地分區(qū)管理高溫天氣需縮短戶外活動時長并增加補水頻次，雨天轉(zhuǎn)移至室內(nèi)前需檢查地面防滑標識是否清晰可見。特殊天氣防護措施器材使用注意事項使用單杠、跳箱等設備前需檢查螺絲緊固情況，學生必須在教師保護下完成動作，禁止擅自嘗試高難度技巧。體育器械操作規(guī)范科學課使用剪刀、酒精燈等工具時，需佩戴防護眼鏡并保持操作臺整潔，用后立即歸還至指定保管箱。實驗工具安全準則多媒體教室設備使用需登記備案，禁止私自插拔電源線，課后由專人檢查投影儀散熱情況并關閉總電源。電子設備管理要求06家校協(xié)同教育家長和學校需共同監(jiān)督學生養(yǎng)成勤洗手、定期剪指甲、保持衣物整潔等基礎衛(wèi)生習慣，通過家校聯(lián)系簿記錄執(zhí)行情況并定期反饋。日常清潔行為規(guī)范學校食堂應公示食材來源與加工流程，家長需配合教育孩子不購買路邊攤食品，雙方聯(lián)合開展食品安全主題班會強化意識。飲食衛(wèi)生管理通過值日生制度與家庭勞動任務聯(lián)動，培養(yǎng)學生維護教室及家庭環(huán)境整潔的主動性，家校聯(lián)合評選“衛(wèi)生小標兵”樹立榜樣。公共衛(wèi)生責任培養(yǎng)衛(wèi)生習慣家校監(jiān)督家長需帶孩子實地演練過馬路、乘坐交通工具的安全步驟，學校通過模擬路口場景測試鞏固知識，定期發(fā)放安全手冊更新內(nèi)容。交通規(guī)則實踐指導安全知識家庭鞏固緊急避險技能訓練防拐防騙情景模擬家庭應配合學校消防演練內(nèi)容，在家中規(guī)劃逃生路線并組織模擬火災逃生，雙方共同檢查孩子對急救電話、求救方式的掌握程度。學校提供典型案例分析，家長需通過角色扮演強化孩子對陌生人搭訕、網(wǎng)絡誘騙等場景的應對能力，定期交換教育反饋。健康問題快速響應建立“校醫(yī)-班主任-家長”三方聯(lián)絡群，學生出現(xiàn)發(fā)熱、外傷等