高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1山東省部分學(xué)校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期10月考試歷史試卷（75分鐘100分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.有研究者稱，考古發(fā)掘中能夠肯定的青銅農(nóng)具主要是鏟。但是目前考古發(fā)現(xiàn)的商周青銅鏟甚少，殷墟出土不超過(guò)20把，并且多發(fā)現(xiàn)在貴族奴隸主墓中，與之同出者往往伴隨著成組的青銅禮器。據(jù)此，下列推斷合理的是，商周時(shí)期（）A.青銅鏟可能是貴族的籍田禮工具 B.青銅鑄造技術(shù)水平低C.青銅農(nóng)具全部都是祭祀用的禮器 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具種類少【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，商周時(shí)期的青銅鏟是農(nóng)具，并且可能是禮器的一種，A項(xiàng)正確；商周時(shí)期青銅禮器鑄造技術(shù)成熟，題干中“青銅鏟少”是因青銅資源珍貴、優(yōu)先用于禮器，而非技術(shù)低，排除B項(xiàng)；“全部都是禮器”的表述過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；題干僅討論“青銅農(nóng)具”，未涉及木、石、骨等其他材質(zhì)的農(nóng)業(yè)工具，商周農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際以木石農(nóng)具為主，無(wú)法推斷農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具種類少，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢代桑弘羊指出：“商君……故盜馬者死，盜牛者加（判枷刑），所以重本而絕輕疾（輕易毀壞耕畜）之資也?！鄙：胙虼苏撘庠冢ǎ〢.說(shuō)明嚴(yán)刑峻法利于長(zhǎng)治久安B.闡明秦國(guó)社會(huì)秩序在逐漸好轉(zhuǎn)C.強(qiáng)調(diào)商鞅變法對(duì)農(nóng)業(yè)的重視D.揭示商鞅變法成效顯著的原因【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，桑弘羊引用商鞅“盜馬者死，盜牛者加”的法律規(guī)定，指出其目的是“重本而絕輕疾之資”，“本”即農(nóng)業(yè)，耕畜（馬、牛）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具。這一論述直接強(qiáng)調(diào)商鞅通過(guò)嚴(yán)厲刑罰保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)業(yè)的重視，C項(xiàng)正確；材料重點(diǎn)是“重本”而非嚴(yán)刑峻法的作用，排除A項(xiàng)；“社會(huì)秩序好轉(zhuǎn)”未在材料中體現(xiàn)，題干僅涉及農(nóng)業(yè)保護(hù)措施，排除B項(xiàng)；“變法成效顯著的原因”與材料無(wú)關(guān)，桑弘羊未提及變法的實(shí)際成效，僅解釋法律的目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.下表所示為部分史籍對(duì)秦朝御史大夫的描述。據(jù)此可知，秦朝（）“御史大夫，秦官……掌圖籍秘書”“受公卿奏事，舉劾按章”《漢書·百官公卿表》“歲讎辟律于御史”《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)·尉雜》“于是使御史悉案問(wèn)諸生”《史記·秦始皇本紀(jì)》A.建立起中央集權(quán)統(tǒng)治 B.御史大夫的職權(quán)廣泛C.官僚體制有嚴(yán)重缺陷 D.御史大夫?yàn)榘俟僦住敬鸢浮緽【解析】根據(jù)題干信息可知，御史大夫不僅負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，而且還負(fù)責(zé)圖籍、奏章、立法、司法等事宜，這說(shuō)明秦朝御史大夫的職權(quán)廣泛，B項(xiàng)正確；題干材料僅描述御史大夫的職責(zé)，未提及中央與地方的關(guān)系或中央集權(quán)的建立，排除A項(xiàng)；題干僅描述御史大夫的職能，未涉及官僚體制的弊端或缺陷，排除C項(xiàng)；秦朝時(shí)百官之首是丞相，并非御史大夫，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.公元前128年，漢武帝下詔重申舉孝廉的要求，并提出：“不舉孝、不奉詔，當(dāng)以不敬論；不察廉，不勝任也，當(dāng)免。”這反映出漢武帝（）A.開創(chuàng)了官僚政治 B.加強(qiáng)了中央集權(quán) C.嚴(yán)格官員的監(jiān)察 D.重視官員的選拔【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，漢武帝下詔重申舉孝廉，要求地方官舉薦孝子和廉吏，并對(duì)不舉薦者以不敬罪論處、不察廉者免職，體現(xiàn)了對(duì)官員選拔標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格把控，旨在選拔德才兼?zhèn)涞墓賳T進(jìn)入官僚體系，D項(xiàng)正確；漢代以前就已建立官僚政治，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)表述正確，但材料未涉及相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是漢武帝重視官員的選拔，沒(méi)有體現(xiàn)嚴(yán)格官員的監(jiān)察，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.孝文帝認(rèn)為要“修身改俗”，非僅“止于一身”，而“欲傳之子孫”“傳之來(lái)葉”，意即要使鮮卑習(xí)俗漢化世代傳下去，并要求“卿等當(dāng)從之”“上命下從”，鮮卑民眾應(yīng)當(dāng)聽從。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.民族矛盾仍是社會(huì)主要矛盾 B.君主專制統(tǒng)治受到威脅C.孝文帝接受中原文化的決心 D.文化專制現(xiàn)象十分嚴(yán)重【答案】C【解析】根據(jù)材料“意即要使鮮卑習(xí)俗漢化世代傳下去”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孝文帝認(rèn)為學(xué)習(xí)漢文化并不僅僅是一時(shí)的，而要世代都要學(xué)習(xí)，上至皇帝公卿，下至民眾都要學(xué)習(xí)，反映了孝文帝接受中原文化的決心，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有提及當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾問(wèn)題，無(wú)法得知主要矛盾是民族矛盾，排除A項(xiàng)；孝文帝以君主身份推行漢化改革，這是君主意志得到貫徹的表現(xiàn)，君主專制統(tǒng)治并未受到威脅，排除B項(xiàng)；學(xué)習(xí)漢文化并不是文化專制表現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.周世宗時(shí)，“初，帝之渡淮也，比無(wú)水戰(zhàn)之備，每遇賊之戰(zhàn)棹，無(wú)如之何……帝即于京師大集工徒，修成艛艦，踰（逾）歲得數(shù)百艘，兼得江、淮舟船，遂令所獲南軍教北人習(xí)水戰(zhàn)出沒(méi)之勢(shì)，未幾，舟師大備”。周世宗此舉（）A.順應(yīng)了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)一趨勢(shì) B.旨在改變與南朝的力量對(duì)比C.為海上貿(mào)易提供了條件 D.贏得了南北民眾的踴躍支持【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，周世宗建造艦船、訓(xùn)練水軍，增強(qiáng)了后周統(tǒng)一事業(yè)的力量，為后來(lái)北宋結(jié)束五代十國(guó)的分裂局面奠定了基礎(chǔ)，A項(xiàng)正確；此時(shí)南方主要是南唐政權(quán)，不是南朝，排除B項(xiàng)；周世宗修造水軍的核心用途是軍事作戰(zhàn)，而非發(fā)展海上貿(mào)易，排除C項(xiàng)；材料僅記載了周世宗整頓水軍的具體措施，未涉及“南北民眾支持”的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.唐代后期，兩稅法按戶等來(lái)征收戶稅。據(jù)《冊(cè)府元龜》所載，“每至定戶之時(shí)，宜委縣令與村鄉(xiāng)對(duì)定，審于眾議，察以資財(cái)，不得容有愛(ài)憎，以為高下，徇其虛妄，令不均平……如有不平，縣令錄奏量事貶降，其鄉(xiāng)村對(duì)定之人便與節(jié)級(jí)科罪，覆定之后，明立簿書”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.賦稅負(fù)擔(dān)實(shí)現(xiàn)均平 B.征稅標(biāo)準(zhǔn)偏重財(cái)產(chǎn)C.官吏考核體系嚴(yán)密 D.戶稅征收滋生腐敗【答案】B【解析】根據(jù)材料“每至定戶之時(shí)，宜委縣令與村鄉(xiāng)對(duì)定，審于眾議，察以資財(cái)，不得容有愛(ài)憎，以為高下，徇其虛妄，令不均平”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩稅法以戶等征收戶稅，且戶等的劃分需“察以資財(cái)”，B項(xiàng)正確；古代賦稅制度難以真正做到絕對(duì)均平，“實(shí)現(xiàn)均平”夸大了兩稅法的效果，排除A項(xiàng)；“考核體系”涉及官吏政績(jī)、品行等多方面，材料未涉及相關(guān)內(nèi)容，難以得出“官吏考核體系嚴(yán)密”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)戶稅征收的公正，并明確不公者的處罰措施，這是朝廷防范征收腐敗、規(guī)范流程的規(guī)定，而非反映“滋生腐敗”的實(shí)際情況，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.三教論衡之事一直盛行于隋唐，隋文帝在開皇元年（581年）下詔曰：“法無(wú)內(nèi)外，萬(wàn)善同歸；教化有淺深，殊途共致。”這一態(tài)度（）A.為三教歸一提供了政治支持 B.忽視了儒釋道的區(qū)別C.試圖讓佛教取代儒學(xué)的地位 D.化解了三教間的沖突【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，隋文帝說(shuō)“法無(wú)內(nèi)外，萬(wàn)善同歸；教化有淺深，殊途共致”，意思是不同的宗教（或思想流派）本質(zhì)上沒(méi)有絕對(duì)的內(nèi)外之分，都能引導(dǎo)人們向善；雖然教化的程度有深有淺，但最終都能達(dá)到同樣的目的。這種態(tài)度體現(xiàn)了對(duì)儒、釋、道三家思想的包容與整合傾向，在政治層面為后來(lái)“三教合歸儒”等融合趨勢(shì)提供了支持，A項(xiàng)正確；詔令里強(qiáng)調(diào)“教化有淺深，殊途共致”，恰恰是承認(rèn)了儒、釋、道在“教化”方式、路徑上存在差異，只是認(rèn)為它們最終目標(biāo)一致，并非“忽視區(qū)別”，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有任何信息表明隋文帝想要用佛教取代儒學(xué)?！笆馔竟仓隆斌w現(xiàn)的是多元包容，而非單一取代，排除C項(xiàng)；隋文帝的態(tài)度只是表達(dá)了一種融合的意向和政治上的支持，但“化解沖突”是一個(gè)長(zhǎng)期且復(fù)雜的過(guò)程，一道詔令不可能直接“化解”三教之間長(zhǎng)期存在的矛盾與爭(zhēng)論，表述過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下表所示為王安石變法對(duì)軍事手工業(yè)采取措施后至熙寧八年（1075年）五月的部分軍事手工業(yè)數(shù)據(jù)。據(jù)此可知（）武器裝備制造數(shù)量增加數(shù)量衣甲7805件4809件箭1384000多支333500支弓弩（達(dá)到極限）

A.王安石變法鼓勵(lì)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.官營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重C.軍事改革提升了軍工生產(chǎn)效率D.北宋軍隊(duì)擺脫了武器落后困境【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，王安石變法后軍事手工業(yè)中衣甲、箭的制造數(shù)量顯著增加（衣甲增加4809件，箭增加333500支），弓弩生產(chǎn)達(dá)到極限，這直接反映出軍工生產(chǎn)效率的提升，與王安石軍事改革（如置將法、保甲法等強(qiáng)兵措施）對(duì)軍工生產(chǎn)的推動(dòng)密切相關(guān)，C項(xiàng)正確；“鼓勵(lì)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展”與材料核心“軍事手工業(yè)”無(wú)關(guān)，變法中均輸法、市易法等涉及商品經(jīng)濟(jì)，但題干未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“生產(chǎn)浪費(fèi)嚴(yán)重”與產(chǎn)量增加的史實(shí)矛盾，表格未提及資源浪費(fèi)問(wèn)題，排除B項(xiàng)；“擺脫武器落后困境”的表述絕對(duì)，產(chǎn)量增加不等于技術(shù)領(lǐng)先或徹底改變落后局面，且材料未涉及與其他政權(quán)的武器對(duì)比，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.元代教坊是管理祭祀等雅樂(lè)之外的樂(lè)舞、百戲等事務(wù)的官署。據(jù)記載：教坊司，秩從五品……中統(tǒng)二年（1261年）始置。至元十二年（1275年），升正五品，十七年（1280年），改提點(diǎn)教坊司……秩正四品。二十五年（1288年），隸禮部。大德八年（1304年），升正三品。這反映出元代（）A.統(tǒng)治者對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的重視 B.官府對(duì)雜劇藝術(shù)的壟斷C.教坊官員的地位不斷下降 D.政府對(duì)社會(huì)的控制嚴(yán)密【答案】A【解析】根據(jù)材料“據(jù)記載：教坊司，秩從五品……中統(tǒng)二年（1261年）始置。至元十二年（1275年），升正五品，十七年（1280年），改提點(diǎn)教坊司……秩正四品。二十五年（1288年），隸禮部。大德八年（1304年），升正三品”可知，管理藝術(shù)事務(wù)的教坊官員的品級(jí)不斷提升，說(shuō)明教坊的地位不斷提升，這反映出統(tǒng)治者對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的重視，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出官府對(duì)雜劇藝術(shù)的壟斷，排除B項(xiàng)；教坊官員地位提升是材料中的現(xiàn)象，并非本質(zhì)，排除C項(xiàng)；“政府對(duì)社會(huì)的控制嚴(yán)密”雖有一定道理，但非核心，題目主要反映的是對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的重視，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.明穆宗隆慶時(shí)，言官駱問(wèn)禮言：“道路無(wú)知之人，且直以宰相目之矣，不知大學(xué)士非宰相也。”這表明（）A.民眾畏懼大學(xué)士權(quán)威 B.君相權(quán)力矛盾尖銳C.中央政治結(jié)構(gòu)的異變 D.宰相制度影響深刻【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，因?yàn)闊o(wú)知的人會(huì)把大學(xué)士當(dāng)成宰相，這充分說(shuō)明宰相制度雖然在明朝被廢除，但其影響力依然很深刻，人們的觀念中還留存著宰相的概念，D項(xiàng)正確；題干中僅提及無(wú)知之人將大學(xué)士視為宰相，并未體現(xiàn)出民眾對(duì)大學(xué)士權(quán)威的畏懼，排除A項(xiàng)；明朝自朱元璋廢除丞相制度后，就不存在君相權(quán)力矛盾尖銳的情況了，排除B項(xiàng)；雖然明朝中央政治結(jié)構(gòu)有變化（廢除丞相），但題干主要強(qiáng)調(diào)的是人們對(duì)大學(xué)士和宰相概念的混淆，而非政治結(jié)構(gòu)的異變本身，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.康熙朝至雍正初年，“駐藏大臣”執(zhí)行的只是朝廷臨時(shí)委派的“專差”任務(wù)，其行為均是短期的。雍正五年（1727年）正月，馬喇、僧格被派入西藏，他們不僅有了“駐藏大臣”的名分“總理西藏事務(wù)”，且長(zhǎng)期固定在藏履行職責(zé)。繼任者們定時(shí)間、定人員、定職責(zé)地到藏行使國(guó)家主權(quán)之責(zé)直至清末。這說(shuō)明清政府（）A.對(duì)西藏的行政管理制度化B.治理西藏的力量較薄弱C.因地制宜以強(qiáng)化邊疆治理D.治邊政策未能與時(shí)俱進(jìn)【答案】A【解析】根據(jù)材料“雍正五年（1727年）正月，馬喇、僧格被派入西藏，他們不僅有了‘駐藏大臣’的名分‘總理西藏事務(wù)’，且長(zhǎng)期固定在藏履行職責(zé)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝的“駐藏大臣”從康熙至雍正初年的“臨時(shí)專差、短期行為”，轉(zhuǎn)變?yōu)橛赫迥旰蟮某B(tài)化設(shè)置行政行為，且持續(xù)至清末。這一轉(zhuǎn)變標(biāo)志著清政府對(duì)西藏的管理從臨時(shí)舉措升級(jí)為系統(tǒng)、穩(wěn)定的行政制度，體現(xiàn)了管理制度化的特征，A項(xiàng)正確；“駐藏大臣”從臨時(shí)到長(zhǎng)期固定、明確“總理西藏事務(wù)”的職責(zé)，其本質(zhì)是對(duì)西藏的管轄力度的強(qiáng)化，“治理西藏的力量較薄弱”與材料信息相悖，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)駐藏大臣“從臨時(shí)到固定”的制度完善，其核心是“制度化”而非“因地制宜”，排除C項(xiàng)；從臨時(shí)專差到長(zhǎng)期駐藏、明確職責(zé)的制度調(diào)整，是清政府根據(jù)對(duì)西藏治理的需要進(jìn)行的政策優(yōu)化，體現(xiàn)了治邊政策的“與時(shí)俱進(jìn)”，而非“未能與時(shí)俱進(jìn)”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.明末，政府為擺脫空前的財(cái)政危機(jī)，大肆聚斂白銀。在短時(shí)間內(nèi)對(duì)白銀的大量需求使白銀價(jià)格飆升。與此同時(shí)，成千上萬(wàn)的白銀被窖藏，甚至一個(gè)普通的大財(cái)主也會(huì)在家中窖藏100萬(wàn)兩白銀。這一情況導(dǎo)致了我國(guó)歷史上第一次“銀荒”的出現(xiàn)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A.促進(jìn)了商業(yè)資本聚集 B.阻礙了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.導(dǎo)致了海外白銀流入 D.推動(dòng)了長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要貨幣在市場(chǎng)上正常流通，發(fā)揮交換媒介等職能。明末大量白銀被窖藏，使得市場(chǎng)上流通的白銀數(shù)量減少，造成“銀荒”。貨幣供應(yīng)不足會(huì)阻礙商品的交換和流通，進(jìn)而阻礙商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B項(xiàng)正確；商業(yè)資本聚集通常是指商業(yè)資本通過(guò)各種方式集中到商人或商業(yè)企業(yè)手中，用于擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)。在材料中，白銀被窖藏起來(lái)，并沒(méi)有進(jìn)入商業(yè)流通領(lǐng)域進(jìn)行資本運(yùn)作和聚集，而是退出了正常的商業(yè)循環(huán)，排除A項(xiàng)；材料中描述的是國(guó)內(nèi)白銀被大量窖藏導(dǎo)致“銀荒”，并沒(méi)有提及海外白銀流入的相關(guān)內(nèi)容，而且白銀窖藏是國(guó)內(nèi)貨幣流通領(lǐng)域的問(wèn)題，排除C項(xiàng)；長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的發(fā)展依賴于充足的貨幣流通以及穩(wěn)定的金融環(huán)境。由于白銀被窖藏引發(fā)“銀荒”，貨幣流通不暢，會(huì)增加長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的成本和風(fēng)險(xiǎn)，不利于長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的開展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.下圖是《海國(guó)圖志》中的一幅插圖。據(jù)此可以推斷（）A.魏源為開闊國(guó)人視野作了貢獻(xiàn) B.魏源最早介紹了歐洲C.西方地圖繪制技術(shù)領(lǐng)先于中國(guó) D.天朝上國(guó)觀念被摒棄【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，《海國(guó)圖志》通過(guò)圖文并茂的方式介紹西方各國(guó)歷史政制、地理、風(fēng)土民情等，打破了清代“閉關(guān)鎖國(guó)”的思想禁錮，讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人跨出了“國(guó)界”，為開闊國(guó)人視野作出了重要貢獻(xiàn)，A項(xiàng)正確；在魏源之前，已經(jīng)有一些西方傳教士等向中國(guó)介紹過(guò)歐洲的相關(guān)情況，如利瑪竇等，所以不能說(shuō)魏源最早介紹了歐洲，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有足夠信息對(duì)中西方地圖繪制技術(shù)進(jìn)行全面比較，難以得出“西方地圖繪制技術(shù)領(lǐng)先于中國(guó)”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；魏源在《海國(guó)圖志》中仍堅(jiān)持傳統(tǒng)觀點(diǎn)，承認(rèn)中國(guó)在文明教化、典章制度上仍是世界的中心，這說(shuō)明天朝上國(guó)觀念并未被摒棄，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.洋務(wù)思想家們認(rèn)為，“中國(guó)積弱，由于患貧”，而“以貧交富，以弱敵強(qiáng)，未有不終受弊者”。因此，必須打破安貧樂(lè)道的觀念，不拘于成法，以圖自強(qiáng)。與這一認(rèn)識(shí)相符的實(shí)踐是（）A.創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局 B.建立新式海軍C.開辦上海機(jī)器織布局 D.開辦福州船政學(xué)堂【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學(xué)可知，洋務(wù)思想家們認(rèn)為“中國(guó)積弱，由于患貧”，因此洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“求富”為旗號(hào)，創(chuàng)辦近代民用工業(yè)，上海機(jī)器織布局是近代民用工業(yè)，體現(xiàn)了洋務(wù)派“求富”的思想，C項(xiàng)正確；江南機(jī)器制造總局是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“自強(qiáng)”為旗號(hào)創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)，不符合材料，排除A項(xiàng)；建立新式海軍屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在軍事方面的舉措，不符合材料，排除B項(xiàng)；福建船政學(xué)堂是中國(guó)第一所近代海軍學(xué)校，不符合材料，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.據(jù)1895年5月《新聞報(bào)》報(bào)道：“昨有粵東南海某孝廉遞來(lái)奏稿，據(jù)稱擬集十八省公車諸君，合詞乞請(qǐng)總署代奏，乃甫起草而和議已成，事遂中止。然其中議論警切，策畫周詳，方之古人賈生痛哭、杜牧罪言，殆無(wú)多讓。”“十八省公車諸君”乞請(qǐng)代奏之事（）A.彰顯了知識(shí)分子的責(zé)任意識(shí)B.意在“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”C.推動(dòng)了《馬關(guān)條約》的簽訂D.聲援了義和團(tuán)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】根據(jù)材料信息“1895年”“集十八省公車諸君”“和議已成”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“十八省公車諸君”乞請(qǐng)代奏之事是“公車上書”，體現(xiàn)了知識(shí)分子對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂與奮爭(zhēng)，彰顯了知識(shí)分子的責(zé)任意識(shí)，A項(xiàng)正確；“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，而1895年時(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)失敗，排除B項(xiàng)；材料明確提及舉人的訴求是反對(duì)議和、提出救國(guó)策，且因“和議已成”而中止，說(shuō)明其行為與《馬關(guān)條約》的簽訂是對(duì)立關(guān)系，并非“推動(dòng)”，排除C項(xiàng)；“公車上書”發(fā)生在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起前，兩者時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題（本大題共4小題，第17題14分，第18題14分，第19題12分，第20題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料秦國(guó)在統(tǒng)一前使用的文字與六國(guó)文字不同，被稱為“小篆”。六國(guó)文字比秦國(guó)小篆更加難以識(shí)別。這些文字寫法不一，偏旁組合、上下左右也無(wú)一定規(guī)律，造成交流上的嚴(yán)重障礙。公元前221年，秦始皇下令對(duì)各國(guó)原來(lái)使用的文字進(jìn)行整理，規(guī)定以小篆為統(tǒng)一書體，“罷其不與秦文合者”。為推行這種統(tǒng)一的書體，秦始皇令李斯、趙高、胡毋敬分別用小篆體編寫了《倉(cāng)頡篇》《爰?xì)v篇》《博學(xué)篇》作為文字范本。秦始皇統(tǒng)一文字時(shí)，隸書也形成一種固定的、規(guī)范化的字體。這種字體筆畫直線方折，結(jié)構(gòu)平整，書寫方便，因此，不僅在民間流行，就是封建政府書寫文件，除重要詔書外，一般都使用隸書。隸書的出現(xiàn)是我國(guó)文字由古體轉(zhuǎn)為今體的重要里程碑。秦代統(tǒng)一文字，使小篆和隸書成為全國(guó)通行的字體。我國(guó)在秦以后的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程中，不斷出現(xiàn)過(guò)割據(jù)局面，各地方言亦不一致，但文字卻始終是統(tǒng)一的，而文字的統(tǒng)一對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的統(tǒng)一和發(fā)展則起著重要作用。因此，秦代統(tǒng)一文字的功績(jī)，是不應(yīng)被抹殺的?！幾粤謩Q《秦漢史》（1）根據(jù)材料，概括秦代對(duì)文字統(tǒng)一所作的努力。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析秦代統(tǒng)一文字的歷史影響?！敬鸢浮浚?）努力：整理各國(guó)文字，規(guī)定以小篆為標(biāo)準(zhǔn)字體；編寫文字范本；以小篆和隸書書寫政府文件。（2）歷史影響：促進(jìn)了文字的發(fā)展；便利了各地交流；推動(dòng)了民族交流和交融；促進(jìn)了民族心理的形成；便利了政令傳達(dá)和社會(huì)治理；有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。（任答四點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】根據(jù)材料“秦始皇下令對(duì)各國(guó)原來(lái)使用的文字進(jìn)行整理，規(guī)定以小篆為統(tǒng)一書體”結(jié)合所學(xué)從字體角度分析可知，整理各國(guó)文字，規(guī)定以小篆為標(biāo)準(zhǔn)字體；根據(jù)材料“秦始皇令李斯、趙高、胡毋敬分別用小篆體編寫了《倉(cāng)頡篇》《爰?xì)v篇》《博學(xué)篇》作為文字范本?！苯Y(jié)合所學(xué)從推廣的角度分析可知，編寫文字范本；根據(jù)材料“這種字體筆畫直線方折，結(jié)構(gòu)平整，書寫方便，因此，不僅在民間流行，就是封建政府書寫文件，除重要詔書外，一般都使用隸書?！苯Y(jié)合所學(xué)從行政角度分析可知，以小篆和隸書書寫政府文件?！拘?wèn)2】根據(jù)材料“僅在民間流行，就是封建政府書寫文件，除重要詔書外，一般都使用隸書”結(jié)合所學(xué)從行政角度分析可知，便利了政令傳達(dá)和社會(huì)治理；根據(jù)材料“秦始皇下令對(duì)各國(guó)原來(lái)使用的文字進(jìn)行整理，規(guī)定以小篆為統(tǒng)一書體”結(jié)合所學(xué)從民族角度分析可知，推動(dòng)了民族交流和交融以及促進(jìn)了民族心理的形成；根據(jù)材料“但文字卻始終是統(tǒng)一的，而文字的統(tǒng)一對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的統(tǒng)一和發(fā)展則起著重要作用?！苯Y(jié)合所學(xué)從國(guó)家統(tǒng)一的角度分析可知，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；根據(jù)材料“偏旁組合、上下左右也無(wú)一定規(guī)律，造成交流上的嚴(yán)重障礙”結(jié)合所學(xué)從交流角度分析可知，便利了各地交流；根據(jù)材料“隸書的出現(xiàn)是我國(guó)文字由古體轉(zhuǎn)為今體的重要里程碑?！苯Y(jié)合所學(xué)從文字角度分析可知，促進(jìn)了文字的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一五代以來(lái)，為什么戰(zhàn)亂長(zhǎng)久不息？宋太宗和趙普都認(rèn)為是藩鎮(zhèn)割據(jù)太過(guò)造成的，于是，他們削減州郡一級(jí)長(zhǎng)官的權(quán)力，不許州郡長(zhǎng)官兼任一個(gè)州、郡以上的職務(wù)。州郡的兵權(quán)、財(cái)政和司法權(quán)也都收歸朝廷。又規(guī)定州郡長(zhǎng)官由文臣擔(dān)任，長(zhǎng)官之外另設(shè)通判，使其互相牽制。后來(lái)，又把全國(guó)州郡劃分為十五路，陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使（管財(cái)政兼監(jiān)察地方官吏）、提點(diǎn)刑獄（管司法兼監(jiān)察）、安撫使（管軍事，有時(shí)也兼管民政，在邊境地區(qū)設(shè)置）、提舉常平（管常平倉(cāng)救濟(jì)、農(nóng)田水利等）等四司，也都由文臣擔(dān)任，只是安撫使由武人擔(dān)任。路、州、縣的官員“以京官權(quán)知，三年一易”?！幾哉鐟c豐《宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的利與弊》材料二北宋前期，尚書省的“仆射、尚書、丞、郎、郎中、員外郎，居其官不知其職者，十常七八”，已演變?yōu)椤霸⒌撝?、敘位著”的寄祿官?！吧袝T司悉他官主判?！遍T下省的侍中“不與朝政”，侍郎和給事中“不領(lǐng)省職”，演變?yōu)榧牡摴佟ｉT下省的職能被銀臺(tái)司、通進(jìn)司、發(fā)敕司及封駁司等機(jī)構(gòu)取代。門下省“主乘輿八寶，朝會(huì)位版，流外較考，諸司附奏，挾名而已”。伴隨官、職、差遣分授制度的推行，中書令也“不與朝政”，中書侍郎“不領(lǐng)省職”。“中書舍人為所遷官，實(shí)不任職”，另置知制誥及直舍人院負(fù)責(zé)撰寫詔敕?！爸袝〉苾?cè)文、覆奏、考帳”。——摘編自賈玉英《唐宋時(shí)期三省制度變遷論略》（1）根據(jù)材料一，概括北宋針對(duì)地方采取的措施。（2）根據(jù)材料二，說(shuō)明北宋前期三省的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析宋代中央與地方政治的變化帶來(lái)的影響?！敬鸢浮浚?）措施：削減地方長(zhǎng)官權(quán)力；任用文臣擔(dān)任地方長(zhǎng)官；設(shè)置四司，分化地方權(quán)力；由京官出任地方官。（任答三點(diǎn)即可）（2）特點(diǎn)：官閑事簡(jiǎn)，演變?yōu)殚e散機(jī)構(gòu)。影響：防范了地方割據(jù)的出現(xiàn)；加強(qiáng)了君主專制中央集權(quán)；權(quán)力分散，相互牽制，行政效率低下；機(jī)構(gòu)重疊，官僚隊(duì)伍龐大，官俸開支浩大，加劇財(cái)政困難。（任答三點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】措施：由材料“宋太宗和趙普都認(rèn)為是藩鎮(zhèn)割據(jù)太過(guò)造成的，于是，他們削減州郡一級(jí)長(zhǎng)官的權(quán)力”可得出削減地方長(zhǎng)官權(quán)力；由材料“又規(guī)定州郡長(zhǎng)官由文臣擔(dān)任，長(zhǎng)官之外另設(shè)通判，使其互相牽制?！笨傻贸鋈斡梦某紦?dān)任地方長(zhǎng)官；由材料“又把全國(guó)州郡劃分為十五路，陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使（管財(cái)政兼監(jiān)察地方官吏）、提點(diǎn)刑獄（管司法兼監(jiān)察）、安撫使（管軍事，有時(shí)也兼管民政，在邊境地區(qū)設(shè)置）、提舉常平（管常平倉(cāng)救濟(jì)、農(nóng)田水利等）等四司”可得出設(shè)置四司，分化地方權(quán)力；由材料“路、州、縣的官員‘以京官權(quán)知，三年一易’?！笨傻贸鲇删┕俪鋈蔚胤焦??！拘?wèn)2】特點(diǎn)：由材料“北宋前期，尚書省的‘仆射、尚書、丞、郎、郎中、員外郎，居其官不知其職者，十常七八’，已演變?yōu)椤⒌撝?、敘位著’的寄祿官?！笨傻贸龉匍e事簡(jiǎn)，演變?yōu)殚e散機(jī)構(gòu)。影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出防范了地方割據(jù)的出現(xiàn)；由材料“門下省的職能被銀臺(tái)司、通進(jìn)司、發(fā)敕司及封駁司等機(jī)構(gòu)取代?！奔八鶎W(xué)可得出權(quán)力分散，相互牽制，行政效率低下；由材料“伴隨官、職、差遣分授制度的推行，中書令也‘不與朝政’，中書侍郎‘不領(lǐng)省職’?！奔八鶎W(xué)可得出加強(qiáng)了君主專制中央集權(quán)；由材料“‘中書舍人為所遷官，實(shí)不任職’，另置知制誥及直舍人院負(fù)責(zé)撰寫詔敕?！袝〉苾?cè)文、覆奏、考帳’?！奔八鶎W(xué)可得出機(jī)構(gòu)重疊，官僚隊(duì)伍龐大，官俸開支浩大，加劇財(cái)政困難。19.閱讀材料，完成下列要求。材料明清話本小說(shuō)中，對(duì)明清時(shí)期商人的生活和經(jīng)濟(jì)情況的描寫十分豐富，從中不難發(fā)現(xiàn)有關(guān)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的各種實(shí)證和資料?！毒劳ㄑ浴返谖寰怼秴未罄蛇€金完骨肉》就描寫道：“大郎向大戶家借了幾兩本錢，往太倉(cāng)嘉定一路，收些綿花布匹，各處販賣……每年正二月出門，到八九月回家，又收新貨?！纹谥型居隽藗€(gè)大本錢的布商，談?wù)撝g，知道呂玉買賣中通透，拉他同往山西脫貨，就帶絨貨轉(zhuǎn)來(lái)發(fā)賣，于中有些用錢相謝?！薄幾越鹦⒄妗稄拿髑逶挶拘≌f(shuō)考察江南的商業(yè)活動(dòng)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明清經(jīng)濟(jì)的新發(fā)展。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要說(shuō)明明清小說(shuō)中存在豐富的商人生活和經(jīng)濟(jì)狀況描寫的原因?！敬鸢浮浚?）新發(fā)展：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步商品化；長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易興盛；地域經(jīng)濟(jì)專門化；涌現(xiàn)出眾多大商人。（任答三點(diǎn)即可）（2）原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展為小說(shuō)創(chuàng)作提供了豐富素材；滿足市民文化的消費(fèi)需求；抑商觀念有所淡化；商人社會(huì)地位和處境好轉(zhuǎn)。（任答三點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】新發(fā)展：根據(jù)材料“大郎向大戶家借了幾兩本錢，往太倉(cāng)嘉定一路，收些綿花布匹，各處販賣”可知，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步商品化；根據(jù)材料“談?wù)撝g，知道呂玉買賣中通透，拉他同往山西脫貨，就帶絨貨轉(zhuǎn)來(lái)發(fā)賣”可知，長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易興盛；根據(jù)材料“往太倉(cāng)嘉定一路，收些綿花布匹，各處販賣”可知，地域經(jīng)濟(jì)專門化；根據(jù)材料“何期中途遇了個(gè)大本錢的布商”可知，涌現(xiàn)出眾多大商人?！拘?wèn)2】原因：根據(jù)材料“明清話本小說(shuō)中，對(duì)明清時(shí)期商人的生活和經(jīng)濟(jì)情況的描寫十分豐富，從中不難發(fā)現(xiàn)有關(guān)當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的各種實(shí)證和資料”可知，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展為小說(shuō)創(chuàng)作提供了豐富素材；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，滿足市民文化的消費(fèi)需求；抑商觀念有所淡化；商人社會(huì)地位和處境好轉(zhuǎn)。20.閱讀材料，完成下列要求。材料Ⅰ.史實(shí)Ⅱ.相關(guān)事件A.虎門銷煙B.懿律率軍艦40余艘開進(jìn)廣州?？贑.《南京條約》D.英、美、法三國(guó)獲得在通商口岸傳教權(quán)E.“亞羅號(hào)”事件F.《天津條約》G.火燒圓明園H.鴉片以“洋藥”名義納稅進(jìn)口1.俄國(guó)搶占黑龍江以北、烏蘇里江以東100余萬(wàn)平方千米的中國(guó)土地J.北洋艦隊(duì)覆滅①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)②第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)③甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)（1）從上表Ⅰ欄中選出四項(xiàng)信息與Ⅱ欄中的歷史事件進(jìn)行正確配對(duì)。（參照示例：J—③，示例不得作為答案）（2）從已配對(duì)的四組信息中提煉一個(gè)主題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：主題明確，觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，符合邏輯，表達(dá)清晰）【答案】（1）A-①，B-①，C-①，D-①。（2）主題：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地。闡述：1840年6月，英國(guó)以林則徐虎門銷煙損害英國(guó)利益為借口，由遠(yuǎn)征軍總司令懿律率軍開進(jìn)廣州?？?，發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)戰(zhàn)敗，并于1842年8月被迫簽訂《南京條約》告終。1843年，清政府又與英國(guó)簽訂《虎門條約》。1844年，美國(guó)、法國(guó)分別迫使清政府簽訂《望廈條約》《黃埔條約》。通過(guò)這些條約，英、美、法三國(guó)從中國(guó)獲得了協(xié)定關(guān)稅權(quán)、領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇以及通商口岸傳教權(quán)等。中國(guó)的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整受到了嚴(yán)重侵犯，開始從一個(gè)獨(dú)立的封建國(guó)家淪為半殖民地。（“示例”僅作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）【解析】【小問(wèn)1】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，虎門銷煙是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線，故A-①；結(jié)合所學(xué)可知，1840年6月，英國(guó)遠(yuǎn)征軍總司令懿律率軍艦40余艘，士兵4000多名，開進(jìn)廣州?？?，發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，故B-①；結(jié)合所學(xué)可知，《南京條約》是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中英兩國(guó)簽訂的，故C-①；結(jié)合所學(xué)可知，第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英、美、法三國(guó)獲得在通商口岸傳教權(quán)，故D-①；結(jié)合所學(xué)可知，“亞羅號(hào)”事件引發(fā)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，故E-②；《天津條約》是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英國(guó)強(qiáng)迫清政府訂立，故F-②；結(jié)合所學(xué)可知，火燒圓明園是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)英法聯(lián)軍在中國(guó)犯的罪惡，故G-②；結(jié)合所學(xué)可知，鴉片以“洋藥”名義納稅進(jìn)口，發(fā)生于第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)之后，具體來(lái)說(shuō)是在《北京條約》簽訂之后。故H-②；結(jié)合所學(xué)可知，俄國(guó)搶占黑龍江以北，烏蘇里江以東100余萬(wàn)平方千米的中國(guó)土地，發(fā)生在第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，故I-②；結(jié)合所學(xué)可知，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中北洋艦隊(duì)覆滅，故J-③。任選其四說(shuō)明即可。【小問(wèn)2】根據(jù)材料“鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)合所學(xué)可知，這三次是是近代列強(qiáng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，從侵華戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)帶來(lái)的危害可擬定主題：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地。結(jié)合所學(xué)可從三次戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生原因、過(guò)程和簽訂的條約以及給中國(guó)帶來(lái)危害等角度分析，最后進(jìn)行總結(jié)概括即可。如1840年6月，英國(guó)以林則徐虎門銷煙損害英國(guó)利益為借口，由遠(yuǎn)征軍總司令懿律率軍開進(jìn)廣州?？?，發(fā)動(dòng)了侵略中國(guó)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以中國(guó)戰(zhàn)敗，并于1842年8月被迫簽定《南京條約》告終。1843年，清政府又與英國(guó)簽訂《虎門條約》。1844年，美國(guó)、法國(guó)分別迫使清政府簽訂《望廈條約》《黃埔條約》通過(guò)這些條約，英、美、法三國(guó)從中國(guó)獲得了協(xié)定關(guān)稅權(quán)、領(lǐng)事裁判權(quán)、片面最惠國(guó)待遇以及通商口岸傳教權(quán)等。中國(guó)的獨(dú)立、主權(quán)和領(lǐng)土完整受到了嚴(yán)重侵犯，開始從一個(gè)獨(dú)立的封建國(guó)家淪為半殖民地。

山東省部分學(xué)校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期10月考試歷史試卷（75分鐘100分）一、選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.有研究者稱，考古發(fā)掘中能夠肯定的青銅農(nóng)具主要是鏟。但是目前考古發(fā)現(xiàn)的商周青銅鏟甚少，殷墟出土不超過(guò)20把，并且多發(fā)現(xiàn)在貴族奴隸主墓中，與之同出者往往伴隨著成組的青銅禮器。據(jù)此，下列推斷合理的是，商周時(shí)期（）A.青銅鏟可能是貴族的籍田禮工具 B.青銅鑄造技術(shù)水平低C.青銅農(nóng)具全部都是祭祀用的禮器 D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具種類少【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，商周時(shí)期的青銅鏟是農(nóng)具，并且可能是禮器的一種，A項(xiàng)正確；商周時(shí)期青銅禮器鑄造技術(shù)成熟，題干中“青銅鏟少”是因青銅資源珍貴、優(yōu)先用于禮器，而非技術(shù)低，排除B項(xiàng)；“全部都是禮器”的表述過(guò)于絕對(duì)，排除C項(xiàng)；題干僅討論“青銅農(nóng)具”，未涉及木、石、骨等其他材質(zhì)的農(nóng)業(yè)工具，商周農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際以木石農(nóng)具為主，無(wú)法推斷農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具種類少，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。2.漢代桑弘羊指出：“商君……故盜馬者死，盜牛者加（判枷刑），所以重本而絕輕疾（輕易毀壞耕畜）之資也。”桑弘羊此論意在（）A.說(shuō)明嚴(yán)刑峻法利于長(zhǎng)治久安B.闡明秦國(guó)社會(huì)秩序在逐漸好轉(zhuǎn)C.強(qiáng)調(diào)商鞅變法對(duì)農(nóng)業(yè)的重視D.揭示商鞅變法成效顯著的原因【答案】C【解析】根據(jù)材料可知，桑弘羊引用商鞅“盜馬者死，盜牛者加”的法律規(guī)定，指出其目的是“重本而絕輕疾之資”，“本”即農(nóng)業(yè)，耕畜（馬、牛）是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具。這一論述直接強(qiáng)調(diào)商鞅通過(guò)嚴(yán)厲刑罰保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料，體現(xiàn)了對(duì)農(nóng)業(yè)的重視，C項(xiàng)正確；材料重點(diǎn)是“重本”而非嚴(yán)刑峻法的作用，排除A項(xiàng)；“社會(huì)秩序好轉(zhuǎn)”未在材料中體現(xiàn)，題干僅涉及農(nóng)業(yè)保護(hù)措施，排除B項(xiàng)；“變法成效顯著的原因”與材料無(wú)關(guān)，桑弘羊未提及變法的實(shí)際成效，僅解釋法律的目的，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。3.下表所示為部分史籍對(duì)秦朝御史大夫的描述。據(jù)此可知，秦朝（）“御史大夫，秦官……掌圖籍秘書”“受公卿奏事，舉劾按章”《漢書·百官公卿表》“歲讎辟律于御史”《睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)·尉雜》“于是使御史悉案問(wèn)諸生”《史記·秦始皇本紀(jì)》A.建立起中央集權(quán)統(tǒng)治 B.御史大夫的職權(quán)廣泛C.官僚體制有嚴(yán)重缺陷 D.御史大夫?yàn)榘俟僦住敬鸢浮緽【解析】根據(jù)題干信息可知，御史大夫不僅負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，而且還負(fù)責(zé)圖籍、奏章、立法、司法等事宜，這說(shuō)明秦朝御史大夫的職權(quán)廣泛，B項(xiàng)正確；題干材料僅描述御史大夫的職責(zé)，未提及中央與地方的關(guān)系或中央集權(quán)的建立，排除A項(xiàng)；題干僅描述御史大夫的職能，未涉及官僚體制的弊端或缺陷，排除C項(xiàng)；秦朝時(shí)百官之首是丞相，并非御史大夫，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。4.公元前128年，漢武帝下詔重申舉孝廉的要求，并提出：“不舉孝、不奉詔，當(dāng)以不敬論；不察廉，不勝任也，當(dāng)免?！边@反映出漢武帝（）A.開創(chuàng)了官僚政治 B.加強(qiáng)了中央集權(quán) C.嚴(yán)格官員的監(jiān)察 D.重視官員的選拔【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，漢武帝下詔重申舉孝廉，要求地方官舉薦孝子和廉吏，并對(duì)不舉薦者以不敬罪論處、不察廉者免職，體現(xiàn)了對(duì)官員選拔標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格把控，旨在選拔德才兼?zhèn)涞墓賳T進(jìn)入官僚體系，D項(xiàng)正確；漢代以前就已建立官僚政治，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)表述正確，但材料未涉及相關(guān)內(nèi)容，排除B項(xiàng)；材料體現(xiàn)的是漢武帝重視官員的選拔，沒(méi)有體現(xiàn)嚴(yán)格官員的監(jiān)察，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。5.孝文帝認(rèn)為要“修身改俗”，非僅“止于一身”，而“欲傳之子孫”“傳之來(lái)葉”，意即要使鮮卑習(xí)俗漢化世代傳下去，并要求“卿等當(dāng)從之”“上命下從”，鮮卑民眾應(yīng)當(dāng)聽從。這反映出當(dāng)時(shí)（）A.民族矛盾仍是社會(huì)主要矛盾 B.君主專制統(tǒng)治受到威脅C.孝文帝接受中原文化的決心 D.文化專制現(xiàn)象十分嚴(yán)重【答案】C【解析】根據(jù)材料“意即要使鮮卑習(xí)俗漢化世代傳下去”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，孝文帝認(rèn)為學(xué)習(xí)漢文化并不僅僅是一時(shí)的，而要世代都要學(xué)習(xí)，上至皇帝公卿，下至民眾都要學(xué)習(xí)，反映了孝文帝接受中原文化的決心，C項(xiàng)正確；材料沒(méi)有提及當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾問(wèn)題，無(wú)法得知主要矛盾是民族矛盾，排除A項(xiàng)；孝文帝以君主身份推行漢化改革，這是君主意志得到貫徹的表現(xiàn)，君主專制統(tǒng)治并未受到威脅，排除B項(xiàng)；學(xué)習(xí)漢文化并不是文化專制表現(xiàn)，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.周世宗時(shí)，“初，帝之渡淮也，比無(wú)水戰(zhàn)之備，每遇賊之戰(zhàn)棹，無(wú)如之何……帝即于京師大集工徒，修成艛艦，踰（逾）歲得數(shù)百艘，兼得江、淮舟船，遂令所獲南軍教北人習(xí)水戰(zhàn)出沒(méi)之勢(shì)，未幾，舟師大備”。周世宗此舉（）A.順應(yīng)了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)一趨勢(shì) B.旨在改變與南朝的力量對(duì)比C.為海上貿(mào)易提供了條件 D.贏得了南北民眾的踴躍支持【答案】A【解析】根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，周世宗建造艦船、訓(xùn)練水軍，增強(qiáng)了后周統(tǒng)一事業(yè)的力量，為后來(lái)北宋結(jié)束五代十國(guó)的分裂局面奠定了基礎(chǔ)，A項(xiàng)正確；此時(shí)南方主要是南唐政權(quán)，不是南朝，排除B項(xiàng)；周世宗修造水軍的核心用途是軍事作戰(zhàn)，而非發(fā)展海上貿(mào)易，排除C項(xiàng)；材料僅記載了周世宗整頓水軍的具體措施，未涉及“南北民眾支持”的相關(guān)內(nèi)容，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.唐代后期，兩稅法按戶等來(lái)征收戶稅。據(jù)《冊(cè)府元龜》所載，“每至定戶之時(shí)，宜委縣令與村鄉(xiāng)對(duì)定，審于眾議，察以資財(cái)，不得容有愛(ài)憎，以為高下，徇其虛妄，令不均平……如有不平，縣令錄奏量事貶降，其鄉(xiāng)村對(duì)定之人便與節(jié)級(jí)科罪，覆定之后，明立簿書”。這表明當(dāng)時(shí)（）A.賦稅負(fù)擔(dān)實(shí)現(xiàn)均平 B.征稅標(biāo)準(zhǔn)偏重財(cái)產(chǎn)C.官吏考核體系嚴(yán)密 D.戶稅征收滋生腐敗【答案】B【解析】根據(jù)材料“每至定戶之時(shí)，宜委縣令與村鄉(xiāng)對(duì)定，審于眾議，察以資財(cái)，不得容有愛(ài)憎，以為高下，徇其虛妄，令不均平”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，兩稅法以戶等征收戶稅，且戶等的劃分需“察以資財(cái)”，B項(xiàng)正確；古代賦稅制度難以真正做到絕對(duì)均平，“實(shí)現(xiàn)均平”夸大了兩稅法的效果，排除A項(xiàng)；“考核體系”涉及官吏政績(jī)、品行等多方面，材料未涉及相關(guān)內(nèi)容，難以得出“官吏考核體系嚴(yán)密”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)戶稅征收的公正，并明確不公者的處罰措施，這是朝廷防范征收腐敗、規(guī)范流程的規(guī)定，而非反映“滋生腐敗”的實(shí)際情況，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。8.三教論衡之事一直盛行于隋唐，隋文帝在開皇元年（581年）下詔曰：“法無(wú)內(nèi)外，萬(wàn)善同歸；教化有淺深，殊途共致?！边@一態(tài)度（）A.為三教歸一提供了政治支持 B.忽視了儒釋道的區(qū)別C.試圖讓佛教取代儒學(xué)的地位 D.化解了三教間的沖突【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，隋文帝說(shuō)“法無(wú)內(nèi)外，萬(wàn)善同歸；教化有淺深，殊途共致”，意思是不同的宗教（或思想流派）本質(zhì)上沒(méi)有絕對(duì)的內(nèi)外之分，都能引導(dǎo)人們向善；雖然教化的程度有深有淺，但最終都能達(dá)到同樣的目的。這種態(tài)度體現(xiàn)了對(duì)儒、釋、道三家思想的包容與整合傾向，在政治層面為后來(lái)“三教合歸儒”等融合趨勢(shì)提供了支持，A項(xiàng)正確；詔令里強(qiáng)調(diào)“教化有淺深，殊途共致”，恰恰是承認(rèn)了儒、釋、道在“教化”方式、路徑上存在差異，只是認(rèn)為它們最終目標(biāo)一致，并非“忽視區(qū)別”，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有任何信息表明隋文帝想要用佛教取代儒學(xué)?！笆馔竟仓隆斌w現(xiàn)的是多元包容，而非單一取代，排除C項(xiàng)；隋文帝的態(tài)度只是表達(dá)了一種融合的意向和政治上的支持，但“化解沖突”是一個(gè)長(zhǎng)期且復(fù)雜的過(guò)程，一道詔令不可能直接“化解”三教之間長(zhǎng)期存在的矛盾與爭(zhēng)論，表述過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.下表所示為王安石變法對(duì)軍事手工業(yè)采取措施后至熙寧八年（1075年）五月的部分軍事手工業(yè)數(shù)據(jù)。據(jù)此可知（）武器裝備制造數(shù)量增加數(shù)量衣甲7805件4809件箭1384000多支333500支弓弩（達(dá)到極限）

A.王安石變法鼓勵(lì)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.官營(yíng)手工業(yè)生產(chǎn)浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重C.軍事改革提升了軍工生產(chǎn)效率D.北宋軍隊(duì)擺脫了武器落后困境【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)可知，王安石變法后軍事手工業(yè)中衣甲、箭的制造數(shù)量顯著增加（衣甲增加4809件，箭增加333500支），弓弩生產(chǎn)達(dá)到極限，這直接反映出軍工生產(chǎn)效率的提升，與王安石軍事改革（如置將法、保甲法等強(qiáng)兵措施）對(duì)軍工生產(chǎn)的推動(dòng)密切相關(guān)，C項(xiàng)正確；“鼓勵(lì)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展”與材料核心“軍事手工業(yè)”無(wú)關(guān)，變法中均輸法、市易法等涉及商品經(jīng)濟(jì)，但題干未體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；“生產(chǎn)浪費(fèi)嚴(yán)重”與產(chǎn)量增加的史實(shí)矛盾，表格未提及資源浪費(fèi)問(wèn)題，排除B項(xiàng)；“擺脫武器落后困境”的表述絕對(duì)，產(chǎn)量增加不等于技術(shù)領(lǐng)先或徹底改變落后局面，且材料未涉及與其他政權(quán)的武器對(duì)比，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。10.元代教坊是管理祭祀等雅樂(lè)之外的樂(lè)舞、百戲等事務(wù)的官署。據(jù)記載：教坊司，秩從五品……中統(tǒng)二年（1261年）始置。至元十二年（1275年），升正五品，十七年（1280年），改提點(diǎn)教坊司……秩正四品。二十五年（1288年），隸禮部。大德八年（1304年），升正三品。這反映出元代（）A.統(tǒng)治者對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的重視 B.官府對(duì)雜劇藝術(shù)的壟斷C.教坊官員的地位不斷下降 D.政府對(duì)社會(huì)的控制嚴(yán)密【答案】A【解析】根據(jù)材料“據(jù)記載：教坊司，秩從五品……中統(tǒng)二年（1261年）始置。至元十二年（1275年），升正五品，十七年（1280年），改提點(diǎn)教坊司……秩正四品。二十五年（1288年），隸禮部。大德八年（1304年），升正三品”可知，管理藝術(shù)事務(wù)的教坊官員的品級(jí)不斷提升，說(shuō)明教坊的地位不斷提升，這反映出統(tǒng)治者對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的重視，A項(xiàng)正確；材料體現(xiàn)不出官府對(duì)雜劇藝術(shù)的壟斷，排除B項(xiàng)；教坊官員地位提升是材料中的現(xiàn)象，并非本質(zhì)，排除C項(xiàng)；“政府對(duì)社會(huì)的控制嚴(yán)密”雖有一定道理，但非核心，題目主要反映的是對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的重視，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。11.明穆宗隆慶時(shí)，言官駱問(wèn)禮言：“道路無(wú)知之人，且直以宰相目之矣，不知大學(xué)士非宰相也。”這表明（）A.民眾畏懼大學(xué)士權(quán)威 B.君相權(quán)力矛盾尖銳C.中央政治結(jié)構(gòu)的異變 D.宰相制度影響深刻【答案】D【解析】根據(jù)材料可知，因?yàn)闊o(wú)知的人會(huì)把大學(xué)士當(dāng)成宰相，這充分說(shuō)明宰相制度雖然在明朝被廢除，但其影響力依然很深刻，人們的觀念中還留存著宰相的概念，D項(xiàng)正確；題干中僅提及無(wú)知之人將大學(xué)士視為宰相，并未體現(xiàn)出民眾對(duì)大學(xué)士權(quán)威的畏懼，排除A項(xiàng)；明朝自朱元璋廢除丞相制度后，就不存在君相權(quán)力矛盾尖銳的情況了，排除B項(xiàng)；雖然明朝中央政治結(jié)構(gòu)有變化（廢除丞相），但題干主要強(qiáng)調(diào)的是人們對(duì)大學(xué)士和宰相概念的混淆，而非政治結(jié)構(gòu)的異變本身，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。12.康熙朝至雍正初年，“駐藏大臣”執(zhí)行的只是朝廷臨時(shí)委派的“專差”任務(wù)，其行為均是短期的。雍正五年（1727年）正月，馬喇、僧格被派入西藏，他們不僅有了“駐藏大臣”的名分“總理西藏事務(wù)”，且長(zhǎng)期固定在藏履行職責(zé)。繼任者們定時(shí)間、定人員、定職責(zé)地到藏行使國(guó)家主權(quán)之責(zé)直至清末。這說(shuō)明清政府（）A.對(duì)西藏的行政管理制度化B.治理西藏的力量較薄弱C.因地制宜以強(qiáng)化邊疆治理D.治邊政策未能與時(shí)俱進(jìn)【答案】A【解析】根據(jù)材料“雍正五年（1727年）正月，馬喇、僧格被派入西藏，他們不僅有了‘駐藏大臣’的名分‘總理西藏事務(wù)’，且長(zhǎng)期固定在藏履行職責(zé)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，清朝的“駐藏大臣”從康熙至雍正初年的“臨時(shí)專差、短期行為”，轉(zhuǎn)變?yōu)橛赫迥旰蟮某B(tài)化設(shè)置行政行為，且持續(xù)至清末。這一轉(zhuǎn)變標(biāo)志著清政府對(duì)西藏的管理從臨時(shí)舉措升級(jí)為系統(tǒng)、穩(wěn)定的行政制度，體現(xiàn)了管理制度化的特征，A項(xiàng)正確；“駐藏大臣”從臨時(shí)到長(zhǎng)期固定、明確“總理西藏事務(wù)”的職責(zé)，其本質(zhì)是對(duì)西藏的管轄力度的強(qiáng)化，“治理西藏的力量較薄弱”與材料信息相悖，排除B項(xiàng)；材料僅體現(xiàn)駐藏大臣“從臨時(shí)到固定”的制度完善，其核心是“制度化”而非“因地制宜”，排除C項(xiàng)；從臨時(shí)專差到長(zhǎng)期駐藏、明確職責(zé)的制度調(diào)整，是清政府根據(jù)對(duì)西藏治理的需要進(jìn)行的政策優(yōu)化，體現(xiàn)了治邊政策的“與時(shí)俱進(jìn)”，而非“未能與時(shí)俱進(jìn)”，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.明末，政府為擺脫空前的財(cái)政危機(jī)，大肆聚斂白銀。在短時(shí)間內(nèi)對(duì)白銀的大量需求使白銀價(jià)格飆升。與此同時(shí)，成千上萬(wàn)的白銀被窖藏，甚至一個(gè)普通的大財(cái)主也會(huì)在家中窖藏100萬(wàn)兩白銀。這一情況導(dǎo)致了我國(guó)歷史上第一次“銀荒”的出現(xiàn)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)（）A.促進(jìn)了商業(yè)資本聚集 B.阻礙了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.導(dǎo)致了海外白銀流入 D.推動(dòng)了長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要貨幣在市場(chǎng)上正常流通，發(fā)揮交換媒介等職能。明末大量白銀被窖藏，使得市場(chǎng)上流通的白銀數(shù)量減少，造成“銀荒”。貨幣供應(yīng)不足會(huì)阻礙商品的交換和流通，進(jìn)而阻礙商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，B項(xiàng)正確；商業(yè)資本聚集通常是指商業(yè)資本通過(guò)各種方式集中到商人或商業(yè)企業(yè)手中，用于擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)。在材料中，白銀被窖藏起來(lái)，并沒(méi)有進(jìn)入商業(yè)流通領(lǐng)域進(jìn)行資本運(yùn)作和聚集，而是退出了正常的商業(yè)循環(huán)，排除A項(xiàng)；材料中描述的是國(guó)內(nèi)白銀被大量窖藏導(dǎo)致“銀荒”，并沒(méi)有提及海外白銀流入的相關(guān)內(nèi)容，而且白銀窖藏是國(guó)內(nèi)貨幣流通領(lǐng)域的問(wèn)題，排除C項(xiàng)；長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的發(fā)展依賴于充足的貨幣流通以及穩(wěn)定的金融環(huán)境。由于白銀被窖藏引發(fā)“銀荒”，貨幣流通不暢，會(huì)增加長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的成本和風(fēng)險(xiǎn)，不利于長(zhǎng)途販運(yùn)貿(mào)易的開展，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.下圖是《海國(guó)圖志》中的一幅插圖。據(jù)此可以推斷（）A.魏源為開闊國(guó)人視野作了貢獻(xiàn) B.魏源最早介紹了歐洲C.西方地圖繪制技術(shù)領(lǐng)先于中國(guó) D.天朝上國(guó)觀念被摒棄【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，《海國(guó)圖志》通過(guò)圖文并茂的方式介紹西方各國(guó)歷史政制、地理、風(fēng)土民情等，打破了清代“閉關(guān)鎖國(guó)”的思想禁錮，讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人跨出了“國(guó)界”，為開闊國(guó)人視野作出了重要貢獻(xiàn)，A項(xiàng)正確；在魏源之前，已經(jīng)有一些西方傳教士等向中國(guó)介紹過(guò)歐洲的相關(guān)情況，如利瑪竇等，所以不能說(shuō)魏源最早介紹了歐洲，排除B項(xiàng)；材料中沒(méi)有足夠信息對(duì)中西方地圖繪制技術(shù)進(jìn)行全面比較，難以得出“西方地圖繪制技術(shù)領(lǐng)先于中國(guó)”的結(jié)論，排除C項(xiàng)；魏源在《海國(guó)圖志》中仍堅(jiān)持傳統(tǒng)觀點(diǎn)，承認(rèn)中國(guó)在文明教化、典章制度上仍是世界的中心，這說(shuō)明天朝上國(guó)觀念并未被摒棄，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。15.洋務(wù)思想家們認(rèn)為，“中國(guó)積弱，由于患貧”，而“以貧交富，以弱敵強(qiáng)，未有不終受弊者”。因此，必須打破安貧樂(lè)道的觀念，不拘于成法，以圖自強(qiáng)。與這一認(rèn)識(shí)相符的實(shí)踐是（）A.創(chuàng)辦江南機(jī)器制造總局 B.建立新式海軍C.開辦上海機(jī)器織布局 D.開辦福州船政學(xué)堂【答案】C【解析】根據(jù)材料和所學(xué)可知，洋務(wù)思想家們認(rèn)為“中國(guó)積弱，由于患貧”，因此洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“求富”為旗號(hào)，創(chuàng)辦近代民用工業(yè)，上海機(jī)器織布局是近代民用工業(yè)，體現(xiàn)了洋務(wù)派“求富”的思想，C項(xiàng)正確；江南機(jī)器制造總局是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)以“自強(qiáng)”為旗號(hào)創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)，不符合材料，排除A項(xiàng)；建立新式海軍屬于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)在軍事方面的舉措，不符合材料，排除B項(xiàng)；福建船政學(xué)堂是中國(guó)第一所近代海軍學(xué)校，不符合材料，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。16.據(jù)1895年5月《新聞報(bào)》報(bào)道：“昨有粵東南海某孝廉遞來(lái)奏稿，據(jù)稱擬集十八省公車諸君，合詞乞請(qǐng)總署代奏，乃甫起草而和議已成，事遂中止。然其中議論警切，策畫周詳，方之古人賈生痛哭、杜牧罪言，殆無(wú)多讓?！薄笆耸」囍T君”乞請(qǐng)代奏之事（）A.彰顯了知識(shí)分子的責(zé)任意識(shí)B.意在“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”C.推動(dòng)了《馬關(guān)條約》的簽訂D.聲援了義和團(tuán)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)【答案】A【解析】根據(jù)材料信息“1895年”“集十八省公車諸君”“和議已成”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“十八省公車諸君”乞請(qǐng)代奏之事是“公車上書”，體現(xiàn)了知識(shí)分子對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的擔(dān)憂與奮爭(zhēng)，彰顯了知識(shí)分子的責(zé)任意識(shí)，A項(xiàng)正確；“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的口號(hào)，而1895年時(shí)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)失敗，排除B項(xiàng)；材料明確提及舉人的訴求是反對(duì)議和、提出救國(guó)策，且因“和議已成”而中止，說(shuō)明其行為與《馬關(guān)條約》的簽訂是對(duì)立關(guān)系，并非“推動(dòng)”，排除C項(xiàng)；“公車上書”發(fā)生在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)興起前，兩者時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。二、非選擇題（本大題共4小題，第17題14分，第18題14分，第19題12分，第20題12分，共52分）17.閱讀材料，完成下列要求。材料秦國(guó)在統(tǒng)一前使用的文字與六國(guó)文字不同，被稱為“小篆”。六國(guó)文字比秦國(guó)小篆更加難以識(shí)別。這些文字寫法不一，偏旁組合、上下左右也無(wú)一定規(guī)律，造成交流上的嚴(yán)重障礙。公元前221年，秦始皇下令對(duì)各國(guó)原來(lái)使用的文字進(jìn)行整理，規(guī)定以小篆為統(tǒng)一書體，“罷其不與秦文合者”。為推行這種統(tǒng)一的書體，秦始皇令李斯、趙高、胡毋敬分別用小篆體編寫了《倉(cāng)頡篇》《爰?xì)v篇》《博學(xué)篇》作為文字范本。秦始皇統(tǒng)一文字時(shí)，隸書也形成一種固定的、規(guī)范化的字體。這種字體筆畫直線方折，結(jié)構(gòu)平整，書寫方便，因此，不僅在民間流行，就是封建政府書寫文件，除重要詔書外，一般都使用隸書。隸書的出現(xiàn)是我國(guó)文字由古體轉(zhuǎn)為今體的重要里程碑。秦代統(tǒng)一文字，使小篆和隸書成為全國(guó)通行的字體。我國(guó)在秦以后的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程中，不斷出現(xiàn)過(guò)割據(jù)局面，各地方言亦不一致，但文字卻始終是統(tǒng)一的，而文字的統(tǒng)一對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的統(tǒng)一和發(fā)展則起著重要作用。因此，秦代統(tǒng)一文字的功績(jī)，是不應(yīng)被抹殺的?！幾粤謩Q《秦漢史》（1）根據(jù)材料，概括秦代對(duì)文字統(tǒng)一所作的努力。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析秦代統(tǒng)一文字的歷史影響?！敬鸢浮浚?）努力：整理各國(guó)文字，規(guī)定以小篆為標(biāo)準(zhǔn)字體；編寫文字范本；以小篆和隸書書寫政府文件。（2）歷史影響：促進(jìn)了文字的發(fā)展；便利了各地交流；推動(dòng)了民族交流和交融；促進(jìn)了民族心理的形成；便利了政令傳達(dá)和社會(huì)治理；有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。（任答四點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】根據(jù)材料“秦始皇下令對(duì)各國(guó)原來(lái)使用的文字進(jìn)行整理，規(guī)定以小篆為統(tǒng)一書體”結(jié)合所學(xué)從字體角度分析可知，整理各國(guó)文字，規(guī)定以小篆為標(biāo)準(zhǔn)字體；根據(jù)材料“秦始皇令李斯、趙高、胡毋敬分別用小篆體編寫了《倉(cāng)頡篇》《爰?xì)v篇》《博學(xué)篇》作為文字范本?！苯Y(jié)合所學(xué)從推廣的角度分析可知，編寫文字范本；根據(jù)材料“這種字體筆畫直線方折，結(jié)構(gòu)平整，書寫方便，因此，不僅在民間流行，就是封建政府書寫文件，除重要詔書外，一般都使用隸書?！苯Y(jié)合所學(xué)從行政角度分析可知，以小篆和隸書書寫政府文件?！拘?wèn)2】根據(jù)材料“僅在民間流行，就是封建政府書寫文件，除重要詔書外，一般都使用隸書”結(jié)合所學(xué)從行政角度分析可知，便利了政令傳達(dá)和社會(huì)治理；根據(jù)材料“秦始皇下令對(duì)各國(guó)原來(lái)使用的文字進(jìn)行整理，規(guī)定以小篆為統(tǒng)一書體”結(jié)合所學(xué)從民族角度分析可知，推動(dòng)了民族交流和交融以及促進(jìn)了民族心理的形成；根據(jù)材料“但文字卻始終是統(tǒng)一的，而文字的統(tǒng)一對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的統(tǒng)一和發(fā)展則起著重要作用?！苯Y(jié)合所學(xué)從國(guó)家統(tǒng)一的角度分析可知，有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；根據(jù)材料“偏旁組合、上下左右也無(wú)一定規(guī)律，造成交流上的嚴(yán)重障礙”結(jié)合所學(xué)從交流角度分析可知，便利了各地交流；根據(jù)材料“隸書的出現(xiàn)是我國(guó)文字由古體轉(zhuǎn)為今體的重要里程碑?！苯Y(jié)合所學(xué)從文字角度分析可知，促進(jìn)了文字的發(fā)展。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一五代以來(lái)，為什么戰(zhàn)亂長(zhǎng)久不息？宋太宗和趙普都認(rèn)為是藩鎮(zhèn)割據(jù)太過(guò)造成的，于是，他們削減州郡一級(jí)長(zhǎng)官的權(quán)力，不許州郡長(zhǎng)官兼任一個(gè)州、郡以上的職務(wù)。州郡的兵權(quán)、財(cái)政和司法權(quán)也都收歸朝廷。又規(guī)定州郡長(zhǎng)官由文臣擔(dān)任，長(zhǎng)官之外另設(shè)通判，使其互相牽制。后來(lái)，又把全國(guó)州郡劃分為十五路，陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使（管財(cái)政兼監(jiān)察地方官吏）、提點(diǎn)刑獄（管司法兼監(jiān)察）、安撫使（管軍事，有時(shí)也兼管民政，在邊境地區(qū)設(shè)置）、提舉常平（管常平倉(cāng)救濟(jì)、農(nóng)田水利等）等四司，也都由文臣擔(dān)任，只是安撫使由武人擔(dān)任。路、州、縣的官員“以京官權(quán)知，三年一易”?！幾哉鐟c豐《宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的利與弊》材料二北宋前期，尚書省的“仆射、尚書、丞、郎、郎中、員外郎，居其官不知其職者，十常七八”，已演變?yōu)椤霸⒌撝?、敘位著”的寄祿官?！吧袝T司悉他官主判?！遍T下省的侍中“不與朝政”，侍郎和給事中“不領(lǐng)省職”，演變?yōu)榧牡摴?。門下省的職能被銀臺(tái)司、通進(jìn)司、發(fā)敕司及封駁司等機(jī)構(gòu)取代。門下省“主乘輿八寶，朝會(huì)位版，流外較考，諸司附奏，挾名而已”。伴隨官、職、差遣分授制度的推行，中書令也“不與朝政”，中書侍郎“不領(lǐng)省職”?！爸袝崛藶樗w官，實(shí)不任職”，另置知制誥及直舍人院負(fù)責(zé)撰寫詔敕?！爸袝〉苾?cè)文、覆奏、考帳”?！幾再Z玉英《唐宋時(shí)期三省制度變遷論略》（1）根據(jù)材料一，概括北宋針對(duì)地方采取的措施。（2）根據(jù)材料二，說(shuō)明北宋前期三省的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)析宋代中央與地方政治的變化帶來(lái)的影響。【答案】（1）措施：削減地方長(zhǎng)官權(quán)力；任用文臣擔(dān)任地方長(zhǎng)官；設(shè)置四司，分化地方權(quán)力；由京官出任地方官。（任答三點(diǎn)即可）（2）特點(diǎn)：官閑事簡(jiǎn)，演變?yōu)殚e散機(jī)構(gòu)。影響：防范了地方割據(jù)的出現(xiàn)；加強(qiáng)了君主專制中央集權(quán)；權(quán)力分散，相互牽制，行政效率低下；機(jī)構(gòu)重疊，官僚隊(duì)伍龐大，官俸開支浩大，加劇財(cái)政困難。（任答三點(diǎn)即可）【解析】【小問(wèn)1】措施：由材料“宋太宗和趙普都認(rèn)為是藩鎮(zhèn)割據(jù)太過(guò)造成的，于是，他們削減州郡一級(jí)長(zhǎng)官的權(quán)力”可得出削減地方長(zhǎng)官權(quán)力；由材料“又規(guī)定州郡長(zhǎng)官由文臣擔(dān)任，長(zhǎng)官之外另設(shè)通判，使其互相牽制?！笨傻贸鋈斡梦某紦?dān)任地方長(zhǎng)官；由材料“又把全國(guó)州郡劃分為十五路，陸續(xù)在各路設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使（管財(cái)政兼監(jiān)察地方官吏）、提點(diǎn)刑獄（管司法兼監(jiān)察）、安撫使（管軍事，有時(shí)也兼管民政，在邊境地區(qū)設(shè)置）、提舉常平（管常平倉(cāng)救濟(jì)、農(nóng)田水利等）等四司”可得出設(shè)置四司，分化地方權(quán)力；由材料“路、州、縣的官員‘以京官權(quán)知，三年一易’?！笨傻贸鲇删┕俪鋈蔚胤焦??！拘?wèn)2】特點(diǎn)：由材料“北宋前期，尚書省的‘仆射、尚書、丞、郎、郎中、員外郎，居其官不知其職者，十常七八’，已演變?yōu)椤⒌撝?、敘位著’的寄祿官?！笨傻贸龉匍e事簡(jiǎn)，演變?yōu)殚e散機(jī)構(gòu)。影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出防范了地方割據(jù)的出現(xiàn)；由材料“門下省的職能被銀臺(tái)司、通進(jìn)司、發(fā)敕司及封駁司等機(jī)構(gòu)取代?！奔八鶎W(xué)可得出權(quán)力分散，相互牽制，行政效率低下；由材料“伴隨官、職、差遣分授制度的推行，中書