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文檔簡介

我要的是葫蘆趣味引導藤上掛兩個寶,圓溜溜,湊成對,綠衣脫了穿黃襖,能裝水來能當哨。

答案:葫蘆字詞原地我會讀:葫(hú)、蘆(lu)、藤(téng)、謝(xiè)、蚜(yá)、治(zhì)、蟲(chóng)、盯(dīng)、哇(wa)、怪(guài)

識字方法同學們觀察下面幾個字有什么相同處?“葫、蘆、藤、蚜”都是草字頭,和植物、蟲子有關(guān)。再說出幾個和上面相似的字:草

葫蘆

藤蔓

蚜蟲

治病

奇怪自言自語

慢慢地

奇怪

謝謝人山人海

自由自在

盡心盡力

不言不語詞語積累盯——看

奇怪——神奇慢慢——漸緩

自言自語——喃喃自語近義詞反義詞快——慢

多——少好——壞

雪白——烏黑

奇怪——平常課文學習1、從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花?;ㄖx以后,藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??!那個人每天都要去看幾次。2、有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個蟲子怕什么!他盯著小葫蘆自言自語地說:“我的小葫蘆,快長啊,快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”3、

一個鄰居看見了,對他說:“你別光盯著葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個人感到很奇怪,說:“什么?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆?!?、沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。細節(jié)梳理第一自認段中農(nóng)夫種的葫蘆一開始是什么樣子的?(細長的藤、綠葉、雪白的花、小葫蘆,“滿”字寫出了葉子多,十分茂密;“掛”字用的準確,寫出葫蘆可愛。)細節(jié)梳理第二段:有一天,他看見葉子上爬著一些蚜蟲,心里想,有幾個蟲子怕什么!(心理描寫,說明這個人對葉子上的蚜蟲毫不在意,他不關(guān)心葉子,只關(guān)心小葫蘆。)(“盯”寫出了他的注意了全在葫蘆上。)細節(jié)梳理我的小葫蘆,快長啊,快長??!長得賽過大南瓜才好呢?。▋蓚€感嘆號可以看出種葫蘆的人非常希望小葫蘆長得快,長得大。)細節(jié)梳理第三段中鄰居看到后對他說了些什么這句話?為什么鄰居要對他說(你別光盯著葫蘆看了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!,因為鄰居知道葉子和葫蘆的關(guān)系。)細節(jié)梳理結(jié)果怎么樣?那個人得到葫蘆了嗎?(沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了?!皼]過幾天”說明蚜蟲繁殖的很快。)課后思考種葫蘆的人錯在哪里呢?(1.種葫蘆的人不懂得葉子和果實的關(guān)系;2.他不聽鄰居的勸告。)

從這個故事中你明白了一個什么道理?從這個故事中,我明白了要看清事物間的密切關(guān)系,不可只追求結(jié)果不注重細節(jié)。課后思考相互聯(lián)系事物之間鄰居勸不聽種葫蘆結(jié)小葫蘆葉長蟲不管結(jié)果小葫蘆變黃、脫落了我要的是葫蘆結(jié)構(gòu)梳理主旨歸納

本文通過講種葫蘆的人不知道葉子和果實的關(guān)系,只盯著葫蘆,不去治葉子上的蚜蟲,結(jié)果葫蘆都落了的

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