我要的是葫蘆趣味引導藤上掛兩個寶，圓溜溜，湊成對，綠衣脫了穿黃襖，能裝水來能當哨。

答案：葫蘆字詞原地我會讀：葫（hú）、蘆（lu）、藤（téng）、謝（xiè）、蚜（yá）、治（zhì）、蟲（chóng）、盯（dīng）、哇（wa）、怪（guài）

識字方法同學們觀察下面幾個字有什么相同處？“葫、蘆、藤、蚜”都是草字頭，和植物、蟲子有關(guān)。再說出幾個和上面相似的字：草

芽

花

葫蘆

藤蔓

蚜蟲

治病

奇怪自言自語

慢慢地

奇怪

謝謝人山人海

自由自在

盡心盡力

不言不語詞語積累盯——看

奇怪——神奇慢慢——漸緩

自言自語——喃喃自語近義詞反義詞快——慢

多——少好——壞

雪白——烏黑

奇怪——平常課文學習1、從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花?；ㄖx以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！那個人每天都要去看幾次。2、有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！他盯著小葫蘆自言自語地說：“我的小葫蘆，快長啊，快長啊！長得賽過大南瓜才好呢！”3、

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！?、沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。細節(jié)梳理第一自認段中農(nóng)夫種的葫蘆一開始是什么樣子的？（細長的藤、綠葉、雪白的花、小葫蘆，“滿”字寫出了葉子多，十分茂密；“掛”字用的準確，寫出葫蘆可愛。）細節(jié)梳理第二段：有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么!（心理描寫，說明這個人對葉子上的蚜蟲毫不在意，他不關(guān)心葉子，只關(guān)心小葫蘆。）（“盯”寫出了他的注意了全在葫蘆上。）細節(jié)梳理我的小葫蘆，快長啊，快長??！長得賽過大南瓜才好呢?。▋蓚€感嘆號可以看出種葫蘆的人非常希望小葫蘆長得快，長得大。）細節(jié)梳理第三段中鄰居看到后對他說了些什么這句話？為什么鄰居要對他說（你別光盯著葫蘆看了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！，因為鄰居知道葉子和葫蘆的關(guān)系。）細節(jié)梳理結(jié)果怎么樣？那個人得到葫蘆了嗎？（沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了?！皼]過幾天”說明蚜蟲繁殖的很快。）課后思考種葫蘆的人錯在哪里呢？（1.種葫蘆的人不懂得葉子和果實的關(guān)系；2.他不聽鄰居的勸告。）

從這個故事中你明白了一個什么道理？從這個故事中，我明白了要看清事物間的密切關(guān)系，不可只追求結(jié)果不注重細節(jié)。課后思考相互聯(lián)系事物之間鄰居勸不聽種葫蘆結(jié)小葫蘆葉長蟲不管結(jié)果小葫蘆變黃、脫落了我要的是葫蘆結(jié)構(gòu)梳理主旨歸納

本文通過講種葫蘆的人不知道葉子和果實的關(guān)系，只盯著葫蘆，不去治葉子上的蚜蟲，結(jié)果葫蘆都落了的