女子本弱，為母則剛，直到有了孩子，媽媽才活成了“勇士”，才擁有了這世間最強(qiáng)大的力量。

《慈母情深》微電影拍攝*親愛(ài)的同學(xué)們：梁曉聲筆下的《慈母情深》，用質(zhì)樸文字勾勒出深沉母愛(ài)，感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者。為此，“母愛(ài)”欄目組決定將這篇經(jīng)典拍攝成微電影，記錄下這份深沉的愛(ài)。請(qǐng)同學(xué)們到課文中梳理拍攝思路，完成《慈母情深》的拍攝！母愛(ài)欄目組2025年12月3日聚焦場(chǎng)景，感受環(huán)境之惡劣任務(wù)一學(xué)習(xí)要求1、默讀課文，找出描寫母親工作環(huán)境的段落。2、思考：你看到了什么？聽(tīng)到了什么？從中你感受到了什么？空間非常低矮，低矮得使人感到壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個(gè)都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。因?yàn)楣饩€陰暗，每個(gè)女人的頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開(kāi)，七八十個(gè)女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

反復(fù)：反復(fù)出現(xiàn)的“七八十”讓我們深切感受到了母親工作環(huán)境的惡劣。

靜靜地聆聽(tīng)，這是什么聲音？同學(xué)們想象一下，如果將這個(gè)聲音放大七八十倍，在這樣的噪聲下你有什么感受？如果你在這樣的環(huán)境中工作，你的心情會(huì)是怎樣的？一臺(tái)：七八十臺(tái)

七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。想象畫面，讀出心疼聚焦細(xì)節(jié)，體會(huì)母愛(ài)之深任務(wù)二背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

我的母親，背直起來(lái)了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……哪個(gè)句子的表達(dá)效果更好？為什么？你仿佛看到了一個(gè)怎樣的背？彎曲的，僵硬的，麻木的……你仿佛看到了一張?jiān)鯓拥哪?？疲憊的，粗糙的，蒼白的……你仿佛看到了一雙怎樣的眼睛？疲憊的，無(wú)神的，充滿血絲的……背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……慢鏡頭動(dòng)作分解、細(xì)化神態(tài)母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……動(dòng)作學(xué)習(xí)要求：1、先獨(dú)立思考并圈畫最打動(dòng)你的細(xì)節(jié)描寫，再四人一個(gè)小組交流。2、小組匯報(bào)。匯報(bào)句式：

我們找到了

這個(gè)細(xì)節(jié)，從中感受到了

。小組合作學(xué)習(xí)：尋找其他動(dòng)人鏡頭

母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“我……”“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”

母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”“我……”“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”“我……要錢……”“要錢干什么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角就行……”語(yǔ)言母親對(duì)孩子深沉的愛(ài)母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書的！”動(dòng)作語(yǔ)言

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用皸裂的手指數(shù)著。動(dòng)作20世紀(jì)六十年代一元錢的購(gòu)買力：1元≈3斤豬肉≈10斤大米≈20個(gè)雞蛋2025一元錢的購(gòu)買力：1元≈一支筆≈一個(gè)本子≈150克大米初試身手，抒發(fā)心情任務(wù)三你有過(guò)“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫一寫。被同學(xué)冤枉考試考砸被媽媽批評(píng)摔倒受傷……恰當(dāng)?shù)乜坍嬋宋飫?dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等細(xì)節(jié)，體現(xiàn)真情實(shí)感。能嘗試反復(fù)出現(xiàn)的詞句，增強(qiáng)表達(dá)效果。融入環(huán)境描寫。1.閱讀增情：繼續(xù)閱讀梁曉聲《母親》2.行為傳情：為自己的媽媽做件力所能及的事情。課后作業(yè)媽媽在成為媽媽之前，也曾是別人的女兒，是自由活潑的少女。