性病疫情管理工作季度年度考核評分辦法教案一、教學(xué)內(nèi)容分析課程標(biāo)準(zhǔn)解讀分析本教案旨在幫助學(xué)生理解和掌握性病疫情管理工作季度年度考核評分辦法，這一內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)到公共衛(wèi)生管理和健康促進(jìn)的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。在知識與技能維度，學(xué)生需要了解性病疫情的基本概念、傳播途徑、危害及防控措施，并能運用評分辦法對性病疫情管理工作進(jìn)行評估。核心概念包括性病疫情的定義、分類、傳播途徑、防控措施等，關(guān)鍵技能包括評估性病疫情管理工作的能力、運用評分辦法進(jìn)行量化評估等。認(rèn)知水平從“了解”到“應(yīng)用”再到“綜合”，通過構(gòu)建思維導(dǎo)圖，形成知識網(wǎng)絡(luò)。過程與方法維度上，本課程倡導(dǎo)實證研究、數(shù)據(jù)分析等學(xué)科思想方法，通過實際案例分析、數(shù)據(jù)解讀等活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作技能。情感·態(tài)度·價值觀維度上，課程強調(diào)社會責(zé)任感和健康意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注公共衛(wèi)生、積極參與健康促進(jìn)的素養(yǎng)。學(xué)情分析針對學(xué)情分析，本課程主要面向高中階段學(xué)生。學(xué)生在進(jìn)入本課程前，已具備一定的生物、醫(yī)學(xué)知識基礎(chǔ)，對性病疫情有一定的認(rèn)知。然而，由于性病疫情具有敏感性和復(fù)雜性，學(xué)生在理解和掌握相關(guān)概念、評估方法時可能存在困難。具體來看，學(xué)生可能存在以下認(rèn)知特點：對性病疫情的認(rèn)識較為片面，缺乏系統(tǒng)性；對評分辦法的理解較為抽象，難以應(yīng)用于實際情境；對公共衛(wèi)生管理的責(zé)任感和社會參與意識有待提高?；谝陨戏治?，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重以下方面：首先，通過案例教學(xué)、互動討論等方式，幫助學(xué)生形成對性病疫情的系統(tǒng)認(rèn)識；其次，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生掌握評分辦法，提高實際操作能力；最后，通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和健康意識。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生將能夠構(gòu)建起關(guān)于性病疫情管理工作的知識體系，包括性病的基本概念、傳播途徑、防控措施以及考核評分辦法。他們將能夠識記性病疫情的定義、分類、傳播途徑等核心概念，理解性病疫情管理的原則和方法，并能夠應(yīng)用評分辦法對性病疫情管理工作進(jìn)行初步評估。目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生能夠比較不同性病疫情的特點，歸納防控措施的共性，并設(shè)計簡單的防控方案。能力目標(biāo)學(xué)生將能夠運用所學(xué)知識，獨立完成性病疫情管理工作的評估報告，包括數(shù)據(jù)收集、分析、報告撰寫等環(huán)節(jié)。他們將能夠規(guī)范地使用評分工具，評估性病疫情管理工作的效果，并能夠通過小組合作，共同完成一份關(guān)于性病疫情管理的綜合調(diào)查報告。目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生能夠從多個角度評估證據(jù)的可靠性，提出創(chuàng)新性問題解決方案。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)學(xué)生將通過學(xué)習(xí)性病疫情管理工作，培養(yǎng)對公共衛(wèi)生事業(yè)的關(guān)注和責(zé)任感，以及對科學(xué)研究和健康促進(jìn)的尊重。他們將能夠體會團(tuán)隊合作的重要性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實、合作分享的態(tài)度，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活，提出改善健康環(huán)境的建議?？茖W(xué)思維目標(biāo)學(xué)生將學(xué)會運用科學(xué)思維方法，如系統(tǒng)分析、邏輯推理和實證研究，來分析和解決性病疫情管理中的問題。他們將能夠識別問題本質(zhì)，建立模型進(jìn)行推演，并能夠評估結(jié)論的有效性。目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生能夠構(gòu)建性病疫情管理的理論模型，并運用模型進(jìn)行預(yù)測和解釋?？茖W(xué)評價目標(biāo)學(xué)生將學(xué)會對性病疫情管理工作進(jìn)行科學(xué)評價，包括對管理策略的有效性、實施過程的合理性以及結(jié)果的影響進(jìn)行評價。他們將能夠運用評價量規(guī)，對同伴的評估報告給出具體、有依據(jù)的反饋意見，并能夠反思自己的評估過程，提出改進(jìn)建議。目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生能夠根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)，對性病疫情管理工作進(jìn)行全面的評價，并能夠識別和驗證信息的可靠性。三、教學(xué)重點、難點教學(xué)重點重點在于理解和掌握性病疫情管理工作季度年度考核評分辦法的核心要素。具體包括：性病疫情的基本概念、流行病學(xué)特征、防控策略的評估標(biāo)準(zhǔn)，以及評分辦法的具體實施步驟。這些內(nèi)容是學(xué)生進(jìn)行性病疫情管理工作評估的基礎(chǔ)，對于后續(xù)的公共衛(wèi)生管理和健康促進(jìn)工作具有重要意義。教學(xué)難點教學(xué)難點在于將抽象的性病疫情數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為具體的評分結(jié)果，并能夠準(zhǔn)確解釋評分結(jié)果背后的意義。難點成因可能包括學(xué)生對性病疫情數(shù)據(jù)的理解不足，對評分標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用不夠熟練，以及對公共衛(wèi)生管理策略的綜合分析能力欠缺。為了突破這一難點，教學(xué)過程中需要通過案例分析、小組討論和實際操作等方式，幫助學(xué)生逐步建立對性病疫情管理的整體認(rèn)知，并提高他們運用評分辦法進(jìn)行評估的能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：包含性病疫情基本概念、防控措施、評分辦法等內(nèi)容。教具：圖表、模型展示性病傳播途徑、防控效果。實驗器材：模擬性病疫情數(shù)據(jù)分析工具。音頻視頻資料：相關(guān)公共衛(wèi)生宣傳視頻。任務(wù)單：評分辦法實際操作步驟。評價表：學(xué)生評估標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)習(xí)教材：學(xué)生需預(yù)習(xí)的教材章節(jié)。學(xué)習(xí)用具：畫筆、計算器等。教學(xué)環(huán)境：小組座位排列、黑板板書設(shè)計框架。五、教學(xué)過程第一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)引言：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個與我們生活息息相關(guān)的話題——性病疫情管理工作。在開始之前，我想請大家思考一個問題：如果我們所在的社區(qū)突然出現(xiàn)了一種傳染病，我們應(yīng)該如何應(yīng)對呢？情境創(chuàng)設(shè)：為了引入今天的主題，我給大家播放一段短片，這是一段關(guān)于性病疫情的視頻，請大家觀看并思考：這段視頻中的哪些信息引起了你的注意？你認(rèn)為性病疫情對我們的生活有哪些影響？（播放視頻）認(rèn)知沖突：看完視頻后，大家有什么想法？我相信大家都會意識到性病疫情對個人和社會的危害。但是，我們?nèi)绾尾拍苡行У毓芾硇圆∫咔槟?？這就需要我們了解性病疫情的基本知識，掌握性病疫情管理工作的評分辦法。問題提出：那么，今天我們就來探討這個問題：如何運用性病疫情管理工作季度年度考核評分辦法，對性病疫情進(jìn)行有效管理？學(xué)習(xí)路線圖：為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)，我將為大家繪制一張學(xué)習(xí)路線圖。首先，我們需要了解性病疫情的基本概念和傳播途徑；其次，我們要掌握性病疫情管理的原則和方法；最后，我們將學(xué)習(xí)如何運用評分辦法對性病疫情管理工作進(jìn)行評估。舊知鏈接：在開始學(xué)習(xí)之前，請大家回顧一下之前學(xué)過的相關(guān)知識，比如傳染病的傳播途徑、公共衛(wèi)生管理等，這些都是我們學(xué)習(xí)性病疫情管理工作的基礎(chǔ)。總結(jié)：同學(xué)們，通過今天的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我們明確了今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容。接下來，讓我們一起走進(jìn)性病疫情管理工作的世界，探索如何有效地預(yù)防和控制性病疫情。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始今天的課堂學(xué)習(xí)之旅吧！第二、新授環(huán)節(jié)任務(wù)一：性病疫情基本概念理解教師活動：1.引入情境：展示一段關(guān)于性病疫情的新聞報道，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注疫情對個人和社會的影響。2.提出問題：詢問學(xué)生對于性病疫情的了解程度，以及他們認(rèn)為應(yīng)該如何應(yīng)對這類疫情。3.解釋概念：簡要介紹性病疫情的定義、類型和傳播途徑。4.展示案例：通過圖片或視頻展示性病疫情的實際案例，幫助學(xué)生理解概念。5.小組討論：分組討論性病疫情的特點和防控措施，鼓勵學(xué)生提出問題。學(xué)生活動：1.觀察新聞：關(guān)注性病疫情的相關(guān)報道，思考疫情的影響。2.分享觀點：在小組內(nèi)分享自己對性病疫情的看法和應(yīng)對策略。3.聆聽解釋：認(rèn)真聆聽教師對性病疫情基本概念的介紹。4.分析案例：通過案例理解性病疫情的實際影響。5.參與討論：積極參與小組討論，提出問題和觀點。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述性病疫情的基本概念。學(xué)生能夠識別性病疫情的類型和傳播途徑。學(xué)生能夠提出合理的防控措施。任務(wù)二：性病疫情管理評分辦法學(xué)習(xí)教師活動：1.引入評分辦法：介紹性病疫情管理評分辦法的目的和重要性。2.展示評分標(biāo)準(zhǔn)：展示評分辦法的具體評分標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。3.分組討論：將學(xué)生分組，討論如何運用評分辦法對性病疫情進(jìn)行評估。4.示范操作：示范如何運用評分辦法進(jìn)行評估。5.總結(jié)反饋：總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，提供反饋和建議。學(xué)生活動：1.了解評分辦法：了解性病疫情管理評分辦法的目的和重要性。2.學(xué)習(xí)評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)習(xí)評分辦法的具體評分標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)。3.分組討論：參與小組討論，提出自己的觀點和想法。4.實踐操作：嘗試運用評分辦法進(jìn)行評估。5.總結(jié)反思：總結(jié)討論結(jié)果，反思自己的評估過程。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠理解性病疫情管理評分辦法的目的和重要性。學(xué)生能夠正確運用評分辦法進(jìn)行評估。學(xué)生能夠提出改進(jìn)評分辦法的建議。任務(wù)三：性病疫情管理策略分析教師活動：1.引入策略分析：介紹性病疫情管理策略的重要性。2.展示案例：展示性病疫情管理的成功案例。3.分組討論：分組討論性病疫情管理的策略，分析其有效性。4.示范分析：示范如何分析性病疫情管理策略。5.總結(jié)反饋：總結(jié)學(xué)生的討論結(jié)果，提供反饋和建議。學(xué)生活動：1.了解策略分析：了解性病疫情管理策略的重要性。2.觀察案例：觀察性病疫情管理的成功案例。3.分組討論：參與小組討論，分析性病疫情管理策略的有效性。4.實踐分析：嘗試分析性病疫情管理策略。5.總結(jié)反思：總結(jié)討論結(jié)果，反思自己的分析過程。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠理解性病疫情管理策略的重要性。學(xué)生能夠分析性病疫情管理策略的有效性。學(xué)生能夠提出改進(jìn)性病疫情管理策略的建議。任務(wù)四：性病疫情管理評估實踐教師活動：1.引入評估實踐：介紹性病疫情管理評估實踐的意義。2.分配任務(wù)：將學(xué)生分成小組，分配評估任務(wù)。3.指導(dǎo)操作：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行性病疫情管理評估實踐。4.監(jiān)督進(jìn)度：監(jiān)督學(xué)生的評估實踐進(jìn)度。5.總結(jié)反饋：總結(jié)學(xué)生的評估實踐結(jié)果，提供反饋和建議。學(xué)生活動：1.了解評估實踐：了解性病疫情管理評估實踐的意義。2.分配任務(wù)：了解自己的評估任務(wù)。3.指導(dǎo)操作：按照指導(dǎo)進(jìn)行評估實踐。4.監(jiān)督進(jìn)度：確保評估實踐的進(jìn)度。5.總結(jié)反思：總結(jié)評估實踐結(jié)果，反思自己的評估過程。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠進(jìn)行性病疫情管理評估實踐。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行評估。學(xué)生能夠提出改進(jìn)性病疫情管理評估的建議。任務(wù)五：性病疫情管理方案設(shè)計教師活動：1.引入方案設(shè)計：介紹性病疫情管理方案設(shè)計的重要性。2.分配任務(wù)：將學(xué)生分成小組，分配方案設(shè)計任務(wù)。3.指導(dǎo)設(shè)計：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行性病疫情管理方案設(shè)計。4.監(jiān)督進(jìn)度：監(jiān)督學(xué)生的方案設(shè)計進(jìn)度。5.總結(jié)反饋：總結(jié)學(xué)生的方案設(shè)計結(jié)果，提供反饋和建議。學(xué)生活動：1.了解方案設(shè)計：了解性病疫情管理方案設(shè)計的重要性。2.分配任務(wù)：了解自己的方案設(shè)計任務(wù)。3.指導(dǎo)設(shè)計：按照指導(dǎo)進(jìn)行方案設(shè)計。4.監(jiān)督進(jìn)度：確保方案設(shè)計的進(jìn)度。5.總結(jié)反思：總結(jié)方案設(shè)計結(jié)果，反思自己的設(shè)計過程。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠進(jìn)行性病疫情管理方案設(shè)計。學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行方案設(shè)計。學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性、可行性的性病疫情管理方案。第三、鞏固訓(xùn)練基礎(chǔ)鞏固層練習(xí)一：請根據(jù)性病疫情的定義，列舉三種常見的性病類型。練習(xí)二：解釋性病傳播的三個基本環(huán)節(jié)。練習(xí)三：描述性病疫情管理的三個基本原則。練習(xí)四：列出性病疫情管理評分辦法的五個主要指標(biāo)。練習(xí)五：簡述性病疫情管理策略的四個關(guān)鍵步驟。綜合應(yīng)用層練習(xí)一：分析一個實際案例，說明如何運用評分辦法對性病疫情進(jìn)行評估。練習(xí)二：設(shè)計一個性病疫情管理方案，包括預(yù)防措施、控制措施和恢復(fù)措施。練習(xí)三：結(jié)合所學(xué)知識，討論如何提高性病疫情管理工作的效率。練習(xí)四：分析一個性病疫情管理的成功案例，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)。練習(xí)五：設(shè)計一個性病預(yù)防宣傳海報，包括關(guān)鍵信息和視覺元素。拓展挑戰(zhàn)層練習(xí)一：探討性病疫情管理與公共衛(wèi)生政策的關(guān)聯(lián)。練習(xí)二：研究性病疫情對經(jīng)濟(jì)和社會的影響。練習(xí)三：設(shè)計一個性病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，包括數(shù)據(jù)收集、分析和預(yù)警功能。練習(xí)四：撰寫一篇關(guān)于性病疫情管理的學(xué)術(shù)論文，提出自己的觀點和建議。練習(xí)五：組織一次性病預(yù)防知識競賽，提高公眾的防病意識。即時反饋學(xué)生互評：學(xué)生之間互相檢查作業(yè)，指出錯誤并提供修改建議。教師點評：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，并給出詳細(xì)的反饋意見。展示優(yōu)秀樣例：展示優(yōu)秀作業(yè)，供其他學(xué)生參考。分析錯誤樣例：分析典型錯誤，幫助學(xué)生識別和理解錯誤原因。第四、課堂小結(jié)知識體系建構(gòu)引導(dǎo)學(xué)生使用思維導(dǎo)圖或概念圖，梳理性病疫情管理相關(guān)知識。學(xué)生自主回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)提出的問題，并總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，強調(diào)重點和難點。方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課使用的科學(xué)思維方法，如建模、歸納、證偽等。學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，思考如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師提出問題：“這節(jié)課你最欣賞誰的思路？”鼓勵學(xué)生分享和學(xué)習(xí)他人的思考方式。懸念設(shè)置與作業(yè)布置教師提出一個與下節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的問題，激發(fā)學(xué)生的好奇心。布置“必做”作業(yè)，鞏固本節(jié)課的知識點。布置“選做”作業(yè)，滿足學(xué)生的個性化發(fā)展需求。作業(yè)指令清晰，提供完成路徑指導(dǎo)。小結(jié)展示與反思學(xué)生展示自己的知識體系建構(gòu)成果，分享學(xué)習(xí)心得。學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。教師評估學(xué)生對課程內(nèi)容整體把握的深度與系統(tǒng)性。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)核心知識點：性病疫情的定義、傳播途徑、防控措施、評分辦法。作業(yè)內(nèi)容：1.解釋性病疫情的定義，并舉例說明。2.列舉三種常見的性病類型，并說明其傳播途徑。3.描述性病疫情管理的三個基本原則，并給出一個實際應(yīng)用的例子。4.根據(jù)性病疫情管理評分辦法的五個主要指標(biāo)，設(shè)計一個評分表，并應(yīng)用于一個假設(shè)的案例。5.分析一個性病疫情管理策略，評價其有效性，并提出改進(jìn)建議。作業(yè)要求：確保學(xué)生在1520分鐘內(nèi)獨立完成作業(yè)。題目指令明確，答案具有唯一性或明確評判標(biāo)準(zhǔn)。教師需進(jìn)行全批全改，并對共性錯誤進(jìn)行集中點評。拓展性作業(yè)核心知識點：性病疫情管理策略、公共衛(wèi)生政策、社會影響。作業(yè)內(nèi)容：1.設(shè)計一個性病預(yù)防宣傳海報，包括關(guān)鍵信息和視覺元素。2.結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于性病疫情對社會影響的調(diào)查報告提綱。3.分析一個性病疫情管理的成功案例，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，并討論其對公共衛(wèi)生政策的啟示。4.設(shè)計一個性病疫情監(jiān)測系統(tǒng)的概念圖，包括數(shù)據(jù)收集、分析和預(yù)警功能。作業(yè)要求：作業(yè)需在理解的基礎(chǔ)上，將所學(xué)知識遷移應(yīng)用到新的情境中。評價使用簡明的評價量規(guī)，從知識應(yīng)用的準(zhǔn)確性、邏輯清晰度、內(nèi)容完整性等維度進(jìn)行等級評價。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識點：性病疫情管理的、批判性思維、創(chuàng)造性思維。作業(yè)內(nèi)容：1.基于性病疫情管理的現(xiàn)狀，撰寫一篇改革方案奏章，提出創(chuàng)新性的管理策略。2.設(shè)計一個社區(qū)生態(tài)循環(huán)方案，考慮性病疫情對生態(tài)環(huán)境的影響。3.利用微視頻、海報等形式，展示你對性病疫情管理的理解和解決方案。作業(yè)要求：作業(yè)應(yīng)無標(biāo)準(zhǔn)答案，鼓勵多元解決方案和個性化表達(dá)。強調(diào)過程與方法，要求學(xué)生記錄探究過程。鼓勵創(chuàng)新與跨界，支持采用多種元素形式。七、本節(jié)知識清單及拓展1.性病疫情的定義與分類：性病疫情是指在一定區(qū)域內(nèi)，在一定時間內(nèi)，性病病例數(shù)超過正常水平的現(xiàn)象。性病包括淋病、梅毒、艾滋病等，根據(jù)傳播途徑和病情嚴(yán)重程度進(jìn)行分類。2.性病傳播途徑：性病主要通過性行為傳播，還包括血液傳播、母嬰傳播等途徑。3.性病疫情管理的原則：預(yù)防為主、防治結(jié)合、科學(xué)管理、依法管理。4.性病疫情管理評分辦法：評分辦法包括預(yù)防措施、控制措施、恢復(fù)措施、監(jiān)測與評估等指標(biāo)。5.性病疫情管理策略：包括宣傳教育、早期發(fā)現(xiàn)、早期治療、預(yù)防控制等策略。6.性病疫情評估方法：運用評分辦法對性病疫情管理工作進(jìn)行評估，包括數(shù)據(jù)收集、分析、報告撰寫等環(huán)節(jié)。7.性病預(yù)防措施：包括個人防護(hù)、健康教育、疫苗接種等。8.性病治療原則：早期發(fā)現(xiàn)、早期治療、綜合治療、個體化治療。9.性病疫情監(jiān)測與預(yù)警：建立性病疫情監(jiān)測系統(tǒng)，及時收集、分析、報告疫情信息。10.性病疫情管理政策：國家及地方性病疫情管理政策，包括法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等。11.性病疫情對社會的影響：性病疫情對個人健康、家庭和諧、社會穩(wěn)定等方面產(chǎn)生負(fù)面影響。12.性病疫情管理的倫理問題：在性病疫情管理中，要尊重個人隱私、保護(hù)個人權(quán)益，同時注重社會責(zé)任和倫理道德。13.性病疫情管理的國際合作：性病疫情是全球性問題，需要國際合作共同應(yīng)對。14.性病疫情管理的科技發(fā)展：隨著科技的發(fā)展，性病疫情管理手段不斷更新，如基因檢測、人工智能等。15.性病疫情管理的公眾參與：公眾參與是性病疫情管理的重要環(huán)節(jié)，包括宣傳教育、監(jiān)督舉報等。16.性病疫情管理的可持續(xù)發(fā)展：性病疫情管理需要長期堅持，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。17.性病疫情管理的未來趨勢：性病疫情管理將更加注重預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)、綜合治療和科技支持。18.性病疫情管理的教育意義：性病疫情管理教育有助于提高公眾的健康意識和自我保護(hù)能力。19.性病疫情管理的心理健康影響：性病疫情對患者的心理健康產(chǎn)生負(fù)面影響，需要關(guān)注和干預(yù)。20.性病疫情管理的法律援助