安徽工業(yè)大學課程教案課程名稱：數(shù)據(jù)庫原理及應用學時：56課程編號：0702400104學分：35使用教材：《數(shù)據(jù)庫原理及應用（MySQL版|在線實訓版）》（陳業(yè)斌主編，人民郵電出版社，2023年8月）授課學期：第2學期/（1--18）教師姓名：陳業(yè)斌PAGE47《數(shù)據(jù)庫原理及應用》課程簡介課程編號：0702400104課程名稱：數(shù)據(jù)庫原理及應用/DatabasePrincipleandApplication學分:3.5學時：56（上機：12）適用專業(yè)：計算機類各專業(yè)建議修讀學期：第4學期開課單位：計算機科學與技術學院軟件工程系課程負責人：陳業(yè)斌先修課程：《面向?qū)ο缶幊碳夹g》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》考核方式與成績評定標準：該課程的考核成績主要是閉卷筆試成績（50%）、平時成績和實驗成績（50%）兩部分構(gòu)成。教材與主要參考書目：教材：《數(shù)據(jù)庫原理及應用（MySQL版|在線實訓版）》，陳業(yè)斌主編，人民郵電出版社，2023.8。主要參考書目：1.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》（第6版），王珊、薩師煊著，高等教育出版社，2023.32.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概念》（第7版），A.Silberschatz等著，楊冬青等譯，機械工業(yè)出版社，2021.103.《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)導論》，C.J.Date著，孟小峰、王珊等譯，機械工業(yè)出版社，2018.104.《MySQL技術內(nèi)幕》（第2版），姜承堯著，機械工業(yè)出版社，2021.7內(nèi)容概述：中文：本課程系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)庫的基礎理論與應用實踐，涵蓋數(shù)據(jù)模型、關系數(shù)據(jù)庫理論與設計計、SQL語言、數(shù)據(jù)庫安全性與完整性、事務處理與并發(fā)控制、索引與查詢優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)庫編程和數(shù)據(jù)庫開發(fā)技術等核心內(nèi)容。通過理論講授與案例分析，使學生深入理解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的內(nèi)部機制與工作原理。課程旨在培養(yǎng)學生具備扎實的數(shù)據(jù)庫理論基礎，熟練掌握數(shù)據(jù)庫設計、開發(fā)與維護技能。學生將學會運用數(shù)據(jù)庫技術解決實際問題，提升數(shù)據(jù)處理與分析能力。同時，課程注重實踐環(huán)節(jié)，通過項目實訓、實驗操作等方式，增強學生的動手能力、數(shù)據(jù)安全意識和團隊協(xié)作精神，為日后從事數(shù)據(jù)庫相關工作奠定堅實基礎。英文：Thiscoursesystematicallycoversthefundamentaltheoriesandappliedpracticesofdatabases,encompassingdatamodels,relationaldatabasetheoryanddesign,SQLlanguage,databasesecurityandintegrity,transactionprocessingandconcurrencycontrol,indexingandqueryoptimization,databasemanagement,databaseprogramming,anddatabasedevelopmenttechnologies.Throughtheoreticallecturesandcaseanalyses,studentsgainadeepunderstandingoftheinternalmechanismsandoperationalprinciplesofdatabasesystems.Thecourseaimstoequipstudentswithasolidfoundationindatabasetheoryandproficiencyindatabasedesign,development,andmaintenanceskills.Studentswilllearntoapplydatabasetechnologiestosolvepracticalproblems,enhancingtheirdataprocessingandanalysiscapabilities.Additionally,thecourseemphasizespracticaltraining,utilizingproject-basedexercisesandlaboratoryoperationstostrengthenstudents'hands-onskills,awarenessofdatasecurity,andteamcollaborationspirit,layingasolidfoundationforfuturecareersindatabase-relatedfields.目錄第1講數(shù)據(jù)庫基礎 1第2講關系模型（1） 3第3講關系模型（2） 5第4講數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表管理（1） 7第5講數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表管理（2） 9第6講數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表管理（3） 11第7講單表查詢（1） 13第8講單表查詢（2） 15第9講多表查詢 16第10講索引與視圖（1） 18第11講索引與視圖（2） 19第12講數(shù)據(jù)庫編程（1） 21第13講數(shù)據(jù)庫編程（2） 24第14講數(shù)據(jù)庫設計（1） 27第15講數(shù)據(jù)庫設計（2） 30第16講范式及反范式設計 34第17講事務及其并發(fā)控制（1） 36第18講事務及其并發(fā)控制（2） 38第19講數(shù)據(jù)庫安全 40第20講數(shù)據(jù)庫管理及優(yōu)化技術 42第21講數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)技術 44第22講總復習 46第1講數(shù)據(jù)庫基礎課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次1上課地點東教一階205本講目的、要求：目的：讓學生理解數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基礎概念，掌握其定義和構(gòu)成要素；掌握數(shù)據(jù)庫技術的發(fā)展歷程，并理解常見數(shù)據(jù)模型及其應用場景；理解數(shù)據(jù)庫的體系結(jié)構(gòu)，特別是三層架構(gòu)及其在實際數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中的應用。要求：要求學生能夠清晰地描述數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的關系，能夠描述常見的數(shù)據(jù)模型并理解它們的優(yōu)缺點。重點：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的定義、組成及其作用。數(shù)據(jù)模型的構(gòu)成要素、分類和應用場景。數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三層架構(gòu)：內(nèi)部層、概念層和外部層。難點：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的三層架構(gòu)的深入理解，特別是各層之間的功能關系及其對數(shù)據(jù)庫管理的意義。思政引入：通過介紹國內(nèi)外在數(shù)據(jù)庫應用的最新狀況，以及我國數(shù)據(jù)庫技術在國內(nèi)的應用情況，激發(fā)學生的歷史責任感和使命感。教學方法、手段：講授法：通過逐步引導的方式講解數(shù)據(jù)庫基礎概念，逐步深入數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）的定義及其發(fā)展歷程。案例分析法：通過分析常見的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品（如MySQL等），幫助學生理解DBMS的實際應用。手段：通過課堂提問與討論，引導學生深入思考數(shù)據(jù)模型和體系結(jié)構(gòu)的選擇與設計。講課思路：導入新課引入實際案例（如銀行數(shù)據(jù)管理、在線購物網(wǎng)站的商品數(shù)據(jù)管理）引導學生思考數(shù)據(jù)存儲與管理的重要性。提問：如果沒有數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，如何管理龐大的用戶數(shù)據(jù)？引導學生對比傳統(tǒng)文件系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的差異。內(nèi)容講解數(shù)據(jù)庫與DBMS的定義及組成：簡明扼要地講解數(shù)據(jù)庫、DBMS的定義和功能，利用PPT展示相關內(nèi)容。數(shù)據(jù)模型的種類與應用：講解數(shù)據(jù)模型的構(gòu)成要素（如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)操作、數(shù)據(jù)約束），重點介紹常見的數(shù)據(jù)模型：層次模型、網(wǎng)絡模型和關系模型，分析它們的優(yōu)缺點。數(shù)據(jù)庫的三層體系結(jié)構(gòu)：介紹數(shù)據(jù)庫的三層架構(gòu)（內(nèi)部層、概念層、外部層），并通過實例幫助學生理解各層之間的功能和關系。實踐環(huán)節(jié)給出實例，要求學生進行討論：根據(jù)業(yè)務需求選擇合適的數(shù)據(jù)模型。例如，如何選擇關系模型或?qū)哟文Ｐ瓦M行一個學校管理系統(tǒng)的設計？演示如何使用MySQL創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，并簡單介紹如何選擇DBMS?？偨Y(jié)與互動提問總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，尤其是數(shù)據(jù)庫和DBMS的關系，以及三層架構(gòu)的作用。提問學生：為什么選擇關系模型對現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)如此重要？三層架構(gòu)在MySQL中是如何體現(xiàn)的？習題（或復習思考題）：簡述數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）與傳統(tǒng)文件系統(tǒng)的區(qū)別。解釋三層數(shù)據(jù)庫體系結(jié)構(gòu)的各個層次的功能。簡述常見的數(shù)據(jù)模型的類型及其應用場景。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次課程從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)，力求讓學生全面掌握MySQL數(shù)據(jù)庫管理的基本技能。通過小組形式的互動，促進學生主動學習與提問，提升課堂氛圍。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分知識點的講解仍需簡化，未來可以針對難點進行更深入的解析?？偨Y(jié)對學生課堂表現(xiàn)與參與度的觀察，為后續(xù)課程調(diào)整方向提供參考，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方，如增加編碼問題的案例討論等。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1

第2講關系模型（1）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次2上課地點東教一階205本講目的：讓學生理解關系模型的基本概念及其重要性；讓學生掌握關系模型中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和完整性約束，要求：要求學生能夠定義關系并描述其結(jié)構(gòu)；要求學生能夠解釋實體完整性和參照完整性的含義及其在數(shù)據(jù)庫設計中的作用。重點、難點：重點：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：關系、屬性、元組等基本術語的理解；完整性約束：實體完整性、參照完整性的定義及應用。難點：如何將理論知識應用于實際的數(shù)據(jù)庫設計中，特別是關于完整性的維護。思政引入：深入了解數(shù)據(jù)庫理論基礎，理解數(shù)據(jù)庫核心理論，為深入學習SQL打好基礎，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。教學方法、手段：講授法：通過逐步引導的方式講解關系模型概念，逐步深入關系模型的定義及其在數(shù)據(jù)庫中的應用。互動討論法：通過課堂提問與討論，引導學生深入思考關系模型。手段：使用實際的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（如MySQL）進行演示，幫助學生更好地理解理論與實踐的結(jié)合。講課思路：導入新課回顧上一講關于數(shù)據(jù)庫基礎的內(nèi)容，并簡要介紹關系模型的歷史背景和發(fā)展提問：為什么關系模型是現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中最常用的模型之一？內(nèi)容講解2.1關系的定義及結(jié)構(gòu)介紹關系的概念，即關系可以被數(shù)學化定義為笛卡爾積的子集，也就是二維表的形式。解釋域、元組、屬性等關鍵術語。描述如何用關系模式來表示一個關系，包括關系名和屬性列表。舉例說明同一關系模式下不同的關系實例，強調(diào)關系模式是靜態(tài)的形，而關系是動態(tài)的值。2.2關系的完整性解釋主鍵的作用以及實體完整性規(guī)則，即關系的主碼中的屬性值不能為空值。通過具體例子說明如何在數(shù)據(jù)庫設計中實現(xiàn)實體完整性。介紹外部鍵的概念及其與主鍵的關系。使用案例說明當兩個關系之間存在外鍵關聯(lián)時，如何保證參照完整性。實踐環(huán)節(jié)在頭歌在線實驗平臺上進行簡單的練習，如創(chuàng)建一個包含主鍵和外鍵的小型數(shù)據(jù)庫，并驗證實體完整性和參照完整性。示例任務：設計一個包含學生信息和班級信息的關系模型，其中學生表有一個指向班級表的外鍵?？偨Y(jié)與互動提問總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，回顧關系代數(shù)的基本運算及完整性約束的重要性。提問學生：在實際數(shù)據(jù)庫設計中，如何設計主鍵和外鍵？如何確保數(shù)據(jù)的一致性？習題（或復習思考題）：定義什么是關系？列出構(gòu)成關系的關鍵元素。描述實體完整性和參照完整性的區(qū)別，并給出各自的應用場景。創(chuàng)建一個簡單的關系模式，并為其添加一些數(shù)據(jù)記錄以形成關系實例。在實際的數(shù)據(jù)庫設計中，如何平衡靈活性與數(shù)據(jù)一致性？當設計一個涉及多個關系的復雜系統(tǒng)時，如何有效地管理這些關系間的完整性約束？課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次課程從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)，力求讓學生全面掌握MySQL數(shù)據(jù)庫管理的基本技能。通過小組形式的互動，促進學生主動學習與提問，提升課堂氛圍。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分知識點的講解仍需簡化，未來可以針對難點進行更深入的解析?？偨Y(jié)對學生課堂表現(xiàn)與參與度的觀察，為后續(xù)課程調(diào)整方向提供參考，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方，如增加編碼問題的案例討論等。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1

第3講關系模型（2）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次3上課地點東教一階205本講目的：深入理解關系代數(shù)的基本操作及其在數(shù)據(jù)庫查詢中的應用；學習如何通過關系運算解決實際問題，并初步掌握查詢優(yōu)化的原則。要求：要求學生能夠執(zhí)行并解釋基本的關系運算，如選擇、投影、連接等；能夠識別和應用查詢優(yōu)化技巧來提高查詢效率。重點：掌握關系代數(shù)的基本操作（選擇、投影、并、交、差、笛卡爾積）；理解專門的關系運算（連接、除法）的應用場景以及查詢優(yōu)化的基本原則。難點：如何根據(jù)具體業(yè)務需求設計合適的關系代數(shù)表達式；查詢優(yōu)化的實際應用及效果評估。思政引入：深入了解數(shù)據(jù)庫理論基礎，理解數(shù)據(jù)庫核心理論，為深入學習SQL打好基礎，培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力。。教學方法、手段：講授法：通過圖文結(jié)合的方式講解關系模型的基礎概念及關系代數(shù)的基本運算。案例分析法：通過一個具體的數(shù)據(jù)庫設計案例（如學校管理系統(tǒng)），幫助學生理解關系模型的實際應用。實驗法：通過實驗幫助學生實際操作關系代數(shù)查詢，提升學生的實踐能力。手段：通過MySQL等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)演示關系代數(shù)的運算，幫助學生掌握實際操作。講課思路：導入新課回顧第一講關于關系模型的基礎知識，引出關系代數(shù)的主題，并簡要介紹其重要性。內(nèi)容講解2.1關系代數(shù)介紹并、交、差、廣義笛卡爾積等集合運算的基本概念及其應用場景。通過具體的例子說明這些操作的實際意義12。詳細講解選擇、投影、連接、除等專門的關系運算，并通過示例說明它們的使用方法。特別強調(diào)不同類型的連接（如自然連接、θ連接）的區(qū)別和適用場合。提供幾個實際的例子，讓學生嘗試用關系代數(shù)表達式解決問題。這有助于加深對概念的理解，并展示其在實際中的應用。2.2關系代數(shù)查詢優(yōu)化簡要介紹查詢優(yōu)化的重要性及一些基本原則，如減少不必要的笛卡爾積、合理利用索引等。討論為什么優(yōu)化查詢是必要的，尤其是在處理大規(guī)模數(shù)據(jù)集時。實踐環(huán)節(jié)在頭歌在線實驗平臺上進行關系代數(shù)的練習。布置任務讓學生編寫SQL語句實現(xiàn)給定的關系代數(shù)表達式，并嘗試對其進行優(yōu)化。例如，要求學生寫出一個查詢，該查詢需要從兩個表中提取符合條件的數(shù)據(jù)，并盡量減少不必要的計算步驟?？偨Y(jié)與互動提問總結(jié)本節(jié)課的主要知識點，包括關系代數(shù)的基本操作及其應用場景，以及查詢優(yōu)化的基本原則。提問學生：選擇操作和投影操作的區(qū)別嗎？習題（或復習思考題）：使用關系代數(shù)表示以下查詢：從學生表中選擇所有年齡大于等于20歲的學生信息。給定兩個關系R(A,B)和S(B,C)，請寫出R與S的自然連接表達式。描述一個可以使用除法運算解決的實際問題，并給出相應的表達式。在處理大規(guī)模數(shù)據(jù)集時，如何保證查詢結(jié)果的準確性和及時性？課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次課程從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)，力求讓學生全面掌握MySQL數(shù)據(jù)庫管理的基本技能。通過小組形式的互動，促進學生主動學習與提問，提升課堂氛圍。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分知識點的講解仍需簡化，未來可以針對難點進行更深入的解析?？偨Y(jié)對學生課堂表現(xiàn)與參與度的觀察，為后續(xù)課程調(diào)整方向提供參考，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方，如增加編碼問題的案例討論等。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1

第4講數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表管理（1）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次4上課地點東教一階205本講目的、要求：目的：了解SQL的基本概念及歷史發(fā)展，對SQL語言的特點有初步認識；掌握MySQL的存儲引擎及其主要功能，能夠根據(jù)實際需求選擇合適的存儲引擎。要求：學會創(chuàng)建、修改和刪除數(shù)據(jù)庫，掌握基本的SQL語句語法；理解字符集與字符編碼的概念，并能夠解決實際應用中的編碼問題。重點、難點：1.SQL語言的特點與組成。2.MySQL常用的存儲引擎及使用場景。3.數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的基本操作。思政引入：在MySQL數(shù)據(jù)庫管理中，從創(chuàng)建到刪除數(shù)據(jù)庫的每一步操作，都應秉持嚴謹細致的態(tài)度，這不僅是對專業(yè)知識的實踐，更是對“工匠精神”的傳承與弘揚。通過本課程的學習，我們旨在培養(yǎng)既具備扎實技術功底，又擁有高尚職業(yè)道德的復合型人才。教學方法、手段：本次課程旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式，幫助學生理解MySQL數(shù)據(jù)庫的基本管理。課程將圍繞SQL語言的特點、MySQL存儲引擎的選擇、字符集的理解等知識點進行講解。在教學中注重案例分析與實時操作，使學生在實踐中掌握SQL的基本用法，理解存儲引擎的實際作用，熟悉字符編碼的重要性。通過小組討論、代碼實踐和課堂測驗等多種方式，加深學生對知識點的理解和記憶，培養(yǎng)他們的實際操作能力。講課思路：導入新課通過提問引起學生興趣，例如詢問大家對數(shù)據(jù)庫的理解及其在生活中的應用。2.SQL概述與特點講解SQL的歷史及其發(fā)展，討論SQL的特點并舉例說明。3.MySQL存儲引擎介紹詳細介紹MySQL常用的存儲引擎，比較InnoDB與MyISAM的優(yōu)缺點，通過案例說明應用場景。4.數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的基本操作）現(xiàn)場演示創(chuàng)建、修改、刪除數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)表的SQL語法，并進行實操作演練，學生分組輪流進行SQL練習。5.字符集與字符編碼討論常用字符集及其編碼，結(jié)合實踐操作解決亂碼問題。6.實踐與反饋開展課堂互動，學生提出問題，進行解答與總結(jié)。讓每個小組展示操作結(jié)果并進行點評。7.課堂小測對主要知識點進行小測，考察學生的掌握情況，以便做出有針對性的調(diào)整。習題（或復習思考題）：1.SQL的核心功能可以用哪9個動詞來概括？2.簡述如何解決漢字顯示亂碼問題？3.MySQL的InnoDB存儲引擎有哪些特點？課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次課程從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)，力求讓學生全面掌握MySQL數(shù)據(jù)庫管理的基本技能。通過小組形式的互動，促進學生主動學習與提問，提升課堂氛圍。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分知識點的講解仍需簡化，未來可以針對難點進行更深入的解析?？偨Y(jié)對學生課堂表現(xiàn)與參與度的觀察，為后續(xù)課程調(diào)整方向提供參考，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方，如增加編碼問題的案例討論等。任課教師陳業(yè)斌制訂日期東教一階205

第5講數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表管理（2）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次5上課地點東教一階205本講目的、要求：目的：使學生掌握MySQL中常用的數(shù)據(jù)類型及其特點，熟練掌握MySQL數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、查看、修改數(shù)據(jù)、修改表結(jié)構(gòu)和刪除數(shù)據(jù)表的操作方法。要求：學生能夠根據(jù)實際需求選擇合適的數(shù)據(jù)類型創(chuàng)建數(shù)據(jù)表，并能夠靈活運用SQL語句對數(shù)據(jù)表進行各種管理操作，為進一步學習數(shù)據(jù)的增刪改查操作奠定基礎。重點：MySQL常用數(shù)據(jù)類型的分類及特點；創(chuàng)建數(shù)據(jù)表的SQL語句及注意事項；查看數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的方法；修改數(shù)據(jù)和表結(jié)構(gòu)的SQL語句及執(zhí)行步驟；刪除數(shù)據(jù)表的操作方法。難點：理解不同數(shù)據(jù)類型在存儲空間和性能上的差異；掌握修改表結(jié)構(gòu)時對數(shù)據(jù)的影響及相應的操作技巧；在復雜場景下靈活運用SQL語句進行數(shù)據(jù)表的綜合管理操作。思政引入：在MySQL數(shù)據(jù)庫管理中，從創(chuàng)建到刪除數(shù)據(jù)庫的每一步操作，都應秉持嚴謹細致的態(tài)度，這不僅是對專業(yè)知識的實踐，更是對“工匠精神”的傳承與弘揚。通過本課程的學習，我們旨在培養(yǎng)既具備扎實技術功底，又擁有高尚職業(yè)道德的復合型人才。教學方法：采用講授法、演示法和案例分析法相結(jié)合的方式。首先通過講授法系統(tǒng)地介紹MySQL數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)表管理的各個知識點，然后利用多媒體演示具體的SQL語句執(zhí)行過程和數(shù)據(jù)表操作界面，讓學生直觀地看到操作效果。在講解數(shù)據(jù)表管理操作時，結(jié)合實際案例進行分析，幫助學生理解不同操作的適用場景和注意事項。教學手段：使用多媒體教學設備展示PPT課件，其中包含數(shù)據(jù)類型分類表、數(shù)據(jù)表管理流程圖、SQL語句示例等內(nèi)容。同時，借助MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件進行現(xiàn)場演示操作，讓學生跟隨操作步驟加深理解。課后布置線上練習任務，利用在線編程平臺讓學生實踐所學知識，教師通過平臺及時查看學生練習情況并給予反饋。講課思路：引入新課：通過回顧上節(jié)課數(shù)據(jù)庫管理的內(nèi)容，引出數(shù)據(jù)表作為數(shù)據(jù)庫的核心組成部分，其管理操作的重要性。以一個企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)為例，讓學生思考如何存儲員工的姓名、年齡、工資等信息，從而引入本節(jié)課的主題——MySQL數(shù)據(jù)類型和數(shù)據(jù)表管理。1.講解MySQL數(shù)據(jù)類型：首先介紹MySQL數(shù)據(jù)類型的分類，包括數(shù)值類型（整數(shù)類型、浮點數(shù)類型）、字符串類型（定長字符串、變長字符串）、日期和時間類型等。然后詳細講解每種數(shù)據(jù)類型的特點、存儲空間大小和適用場景。例如，對于整數(shù)類型，講解不同整數(shù)類型（TINYINT、SMALLINT、MEDIUMINT、INT、BIGINT）的取值范圍和占用字節(jié)數(shù)；對于字符串類型，對比CHAR和VARCHAR類型的區(qū)別，說明VARCHAR類型在存儲變長字符串時的優(yōu)勢；對于日期和時間類型，介紹DATE、TIME、DATETIME等類型的具體格式和用途。通過對比分析和實例說明，幫助學生理解不同數(shù)據(jù)類型的選擇依據(jù)。2.講解MySQL數(shù)據(jù)表管理（1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)表：講解CREATETABLE語句的語法格式，包括指定表名、字段名、數(shù)據(jù)類型、約束等要素。通過實例演示如何創(chuàng)建一個包含多個字段的員工信息表，強調(diào)在創(chuàng)建數(shù)據(jù)表時需要注意的事項，如合理選擇數(shù)據(jù)類型、設置合適的字段長度、添加必要的約束（如主鍵約束、唯一約束、非空約束等）以保證數(shù)據(jù)的完整性和準確性。同時，介紹如何在創(chuàng)建數(shù)據(jù)表時指定存儲引擎和字符集。（2）查看數(shù)據(jù)表：介紹查看數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的兩種常用方法：DESCRIBE語句和SHOWCREATETABLE語句。通過實例演示如何使用這兩種語句查看剛剛創(chuàng)建的員工信息表的結(jié)構(gòu)，包括字段名、數(shù)據(jù)類型、約束等信息，讓學生了解數(shù)據(jù)表的詳細定義。（3）修改數(shù)據(jù)：講解修改數(shù)據(jù)表中數(shù)據(jù)的SQL語句——UPDATE語句的語法格式和使用方法。通過實例演示如何更新員工信息表中某個員工的工資信息，強調(diào)在修改數(shù)據(jù)時需要使用WHERE子句指定修改條件，以避免誤修改其他數(shù)據(jù)。同時，提醒學生在修改重要數(shù)據(jù)前，最好先進行數(shù)據(jù)備份，以防數(shù)據(jù)丟失或錯誤修改。（4）修改表結(jié)構(gòu)：講解修改數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)的SQL語句——ALTERTABLE語句的多種用法，如添加字段、刪除字段、修改字段數(shù)據(jù)類型、更改字段名、調(diào)整字段順序等。通過多個實例演示不同場景下的表結(jié)構(gòu)修改操作，讓學生掌握ALTERTABLE語句的具體語法和執(zhí)行步驟。在講解過程中，重點強調(diào)修改表結(jié)構(gòu)時對數(shù)據(jù)的影響，例如，當修改字段數(shù)據(jù)類型時，如果新數(shù)據(jù)類型與原數(shù)據(jù)類型不兼容，可能會導致數(shù)據(jù)丟失或錯誤；當刪除字段時，該字段對應的所有數(shù)據(jù)將被永久刪除。因此，在進行表結(jié)構(gòu)修改操作前，需要充分評估對數(shù)據(jù)的影響，并采取相應的數(shù)據(jù)備份和驗證措施。（5）刪除數(shù)據(jù)表：講解刪除數(shù)據(jù)表的SQL語句——DROPTABLE語句的語法格式和使用注意事項。通過實例演示如何刪除一個不再需要的數(shù)據(jù)表，強調(diào)刪除數(shù)據(jù)表是不可逆的操作，一旦執(zhí)行，數(shù)據(jù)表及其包含的所有數(shù)據(jù)將被永久刪除。因此，在執(zhí)行刪除操作前，必須確保該數(shù)據(jù)表確實不再使用，并且已經(jīng)完成了數(shù)據(jù)備份（如果有需要）。習題（或復習思考題）：1.簡述MySQL中數(shù)值類型、字符串類型和日期時間類型的分類及特點。2.創(chuàng)建數(shù)據(jù)表時，如何添加主鍵約束？請舉例說明。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次課程從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)，力求讓學生全面掌握MySQL數(shù)據(jù)庫管理的基本技能。通過小組形式的互動，促進學生主動學習與提問，提升課堂氛圍。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分知識點的講解仍需簡化，未來可以針對難點進行更深入的解析。總結(jié)對學生課堂表現(xiàn)與參與度的觀察，為后續(xù)課程調(diào)整方向提供參考，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方，如增加編碼問題的案例討論等。任課教師制訂日期第6講數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表管理（3）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次6上課地點東教一階205本講目的、要求：目的：讓學生掌握數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)表的基本操作（插入、修改、刪除）以及理解如何通過約束來保證數(shù)據(jù)的完整性。這些技能對于開發(fā)高效、可靠的數(shù)據(jù)庫應用至關重要。要求：學生應能夠熟練執(zhí)行SQL語句進行數(shù)據(jù)操作，并了解不同類型的完整性約束的作用和使用場景。重點、難點：重點：插入、修改、刪除數(shù)據(jù)的基本SQL語句格式與用法；理解實體完整性、參照完整性和域完整性約束的概念及其應用場景。難點：如何在實際項目中選擇合適的完整性約束以確保數(shù)據(jù)的有效性；處理復雜的數(shù)據(jù)關系時，正確設置和維護參照完整性。思政引入：在MySQL數(shù)據(jù)庫管理中，從創(chuàng)建到刪除數(shù)據(jù)庫的每一步操作，都應秉持嚴謹細致的態(tài)度，這不僅是對專業(yè)知識的實踐，更是對“工匠精神”的傳承與弘揚。通過本課程的學習，我們旨在培養(yǎng)既具備扎實技術功底，又擁有高尚職業(yè)道德的復合型人才。教學方法、手段：教學方法：采用理論講解結(jié)合實例演示的教學方式，先介紹基本概念和語法，再通過具體例子展示如何應用這些知識。手段：利用多媒體課件進行課堂講解，配合在線數(shù)據(jù)庫環(huán)境進行實時操作演示，鼓勵學生動手實踐。講課思路：插入數(shù)據(jù)單行插入：INSERTINTO表名VALUES(...)多行插入：INSERTINTO表名SELECT...錯誤示范：故意插入重復主鍵，引出約束概念。修改數(shù)據(jù)UPDATE語法與WHERE條件陷阱；案例：批量修改學生學院信息時的安全措施。3.刪除數(shù)據(jù)DELETE與TRUNCATE的區(qū)別；誤刪數(shù)據(jù)恢復的預防（備份意識培養(yǎng)）。4.實體完整性主鍵約束：自增主鍵vs復合主鍵；唯一性約束：允許NULL的特殊情況。5.參照完整性外鍵約束的級聯(lián)操作（ONDELETECASCADE）；案例：刪除部門時如何處理關聯(lián)的員工記錄。6.域完整性數(shù)據(jù)類型約束（如日期格式）；CHECK約束限制取值范圍（如年齡>0）。7.約束命名子句使用CONSTRAINT命名約束的優(yōu)勢；動態(tài)修改約束（如禁用外鍵檢查）。習題（或復習思考題）：1.基礎題寫出向student表插入一條記錄的SQL語句，需包含學號、姓名、性別字段。如何為course表的"學分"字段添加CHECK約束，限制學分范圍為1-6？2.應用題設計"訂單表"與"訂單詳情表"，說明如何通過外鍵實現(xiàn)級聯(lián)刪除。分析以下錯誤原因：Cannotdeleteorupdateaparentrow:aforeignkeyconstraintfails。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：掌握情況：通過課后作業(yè)（提交SQL腳本）檢查語法規(guī)范性。常見問題：混淆DELETE與TRUNCATE；忽略約束命名導致后期維護困難；對級聯(lián)操作的破壞性風險認識不足。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1第7講單表查詢（1）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次7上課地點東教一階205本講目的、要求：目的：通過本次課的學習，學生將能夠理解并執(zhí)行SQL中關于單表查詢的各種操作，包括無條件查詢、條件查詢等。要求：掌握基本的SQL查詢語句結(jié)構(gòu)；能夠根據(jù)不同的需求編寫相應的查詢語句；理解各種查詢方式的特點及其應用場景。重點、難點：重點：查詢語句的基本結(jié)構(gòu)和語法；如何使用比較運算、范圍運算、集合運算、模糊查詢等方式進行條件查詢。難點：混合條件查詢：多個條件的邏輯組合（AND/OR/NOT）；空值運算：理解NULL的特殊性（如ISNULL和=NULL的區(qū)別）。思政引入：在講解數(shù)據(jù)庫查詢的重要性時，可以引入實際案例，如在大數(shù)據(jù)時代如何通過精準的數(shù)據(jù)查詢來支持決策制定，強調(diào)準確獲取信息對于社會進步和個人發(fā)展的關鍵作用。同時，提醒學生注意保護個人隱私和信息安全，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)和社會責任感。教學方法、手段：教學方法：講授法：講解SQL語法和運算符。案例驅(qū)動：通過實際數(shù)據(jù)表（如學生成績表、商品信息表）演示查詢操作?；泳毩暎簩W生隨堂編寫SQL語句并即時驗證結(jié)果。手段：利用多媒體教學工具展示SQL語句執(zhí)行過程和結(jié)果，鼓勵學生動手實踐，通過練習鞏固所學知識。講課思路：1.新課引入場景：假設你是電商平臺的數(shù)據(jù)分析員，如何從百萬條訂單數(shù)據(jù)中快速找到需要的記錄？答案：單表查詢是核心技能！2.單表查詢結(jié)構(gòu)基本語法：SELECT[列名]FROM[表名][條件][分組][排序][限制]3.條件查詢（1）比較運算：=,>,<（例：查詢成績大于80分的學生）。（2）范圍運算：BETWEENAND（例：年齡在18到20歲之間的學生）。（3）集合運算：IN（例：查詢計算機系和數(shù)學系的學生）。（4）模糊查詢：LIKE和通配符%、_（例：查找姓“張”的學生）。（5）空值運算：ISNULL（例：查詢未填寫郵箱的學生）。（6）混合運算：邏輯運算符AND/OR（例：查詢成績大于80分且是計算機系的女生）。4.總結(jié)與練習（1）總結(jié)單表查詢的核心步驟：投影→選擇→綜合選擇。（2）學生隨堂練習：編寫查詢語句解決實際問題。習題（或復習思考題）：（1）編寫一個SQL查詢語句，查找所有年齡大于20歲的用戶信息。（2）使用LIKE關鍵字實現(xiàn)模糊查詢，找出名字以“張”開頭的所有用戶。（3）給定一個銷售記錄表，計算每個銷售人員的總銷售額，并按銷售額降序排列。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：掌握情況：通過作業(yè)和隨堂練習，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生能掌握基礎查詢，但在空值處理上還存在一些問題。常見問題：針對易錯點錄制短視頻（如模糊查詢）。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1第8講單表查詢（2）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次8上課地點東教一階205本講目的、要求：目的：通過本次課的學習，學生將能夠理解并執(zhí)行SQL中關于單表查詢的各種操作，包括分組統(tǒng)計和排序查詢等。要求：掌握基本的SQL查詢語句結(jié)構(gòu)；能夠根據(jù)不同的需求編寫相應的查詢語句；理解各種查詢方式的特點及其應用場景。重點、難點：重點：查詢語句的基本結(jié)構(gòu)和語法；分組統(tǒng)計中的組函數(shù)應用及分組查詢的實際意義；排序查詢和限制查詢結(jié)果數(shù)量的方法。難點：分組統(tǒng)計的過濾：HAVING與WHERE的區(qū)別。思政引入：在講解數(shù)據(jù)庫查詢的重要性時，可以引入實際案例，如在大數(shù)據(jù)時代如何通過精準的數(shù)據(jù)查詢來支持決策制定，強調(diào)準確獲取信息對于社會進步和個人發(fā)展的關鍵作用。同時，提醒學生注意保護個人隱私和信息安全，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)和社會責任感。教學方法、手段：教學方法：講授法：講解SQL語法和運算符。案例驅(qū)動：通過實際數(shù)據(jù)表（如學生成績表、商品信息表）演示查詢操作?；泳毩暎簩W生隨堂編寫SQL語句并即時驗證結(jié)果。手段：利用多媒體教學工具展示SQL語句執(zhí)行過程和結(jié)果，鼓勵學生動手實踐，通過練習鞏固所學知識。講課思路：1.新課引入場景：假設你是電商平臺的數(shù)據(jù)分析員，如何從百萬條訂單數(shù)據(jù)中快速找到需要的記錄？答案：單表查詢是核心技能！2.單表查詢結(jié)構(gòu)基本語法：SELECT[列名]FROM[表名][條件][分組][排序][限制]3.分組統(tǒng)計（1）組函數(shù)：COUNT（計數(shù)）、SUM（求和）、AVG（平均值）。（2）分組查詢：GROUPBY（例：統(tǒng)計每個系的學生人數(shù)）。（3）過濾分組結(jié)果：HAVING（例：篩選學生人數(shù)超過50的系）。4.排序與限制結(jié)果數(shù)量（1）排序：ORDERBY（例：按成績降序排列）。（2）限制數(shù)量：LIMIT（例：顯示前10名學生的成績）。5總結(jié)與練習（1）總結(jié)單表查詢的核心步驟：選列→過濾→分組→排序→限制。（2）學生隨堂練習：編寫查詢語句解決實際問題。習題（或復習思考題）：（1）編寫一個SQL查詢語句，統(tǒng)計平均年齡。（2）統(tǒng)計各專業(yè)的男女生人數(shù)。（3）統(tǒng)計每個人的選課數(shù)。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：掌握情況：通過作業(yè)和隨堂練習，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生能掌握基礎查詢，但在混合條件和分組過濾（HAVING）上容易混淆。常見問題：針對易錯點錄制短視頻（如分組查詢的HAVING與WHERE區(qū)別）。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1第9講多表查詢課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次9上課地點東教一階205本講目的、要求：1.掌握交叉連接的應用場景及查詢方法。2.熟練使用內(nèi)連接中等值連接的查詢方法。3.掌握不等值連接和內(nèi)連接的應用場景及查詢方法。4.要求掌握外連接查詢包含的兩種查詢方法。重點：1.內(nèi)連接和外連接、等值連接與不等值連接。2.一般子查詢。難點：相關子查詢。思政引入：在講解數(shù)據(jù)庫查詢的重要性時，可以引入實際案例，如在大數(shù)據(jù)時代如何通過精準的數(shù)據(jù)查詢來支持決策制定，強調(diào)準確獲取信息對于社會進步和個人發(fā)展的關鍵作用。同時，提醒學生注意保護個人隱私和信息安全，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)和社會責任感。教學方法、手段：本次課程旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式，幫助學生理解多表查詢。課程將圍繞等值鏈接、不等值鏈接、內(nèi)外查詢、一般子查詢、相關子查詢等知識點進行講解。在教學中注重案例分析與實時操作，使學生在實踐中掌握并理解多表查詢的使用。通過小組討論、代碼實踐和課堂測驗等多種方式，加深學生對知識點的理解和記憶，培養(yǎng)他們的實際操作能力。講課思路：1.導入新課回顧之前的單表查詢，提出新問題，引入多表查詢。2.交叉連接查詢講解交叉連接的概念。3.內(nèi)連接查詢詳細介紹內(nèi)連接查詢的概念，等值連接、不等值連接、自連接的使用，通過案例說明應用場景。4.外連接查詢詳細介紹外連接查詢，左外連接、右外連接的區(qū)別，并進行實操作演練，學生分組輪流進行SQL練習。5.一般子查詢學習一般子查詢的使用方法，并理解一般子查詢的過程。6.相關子查詢詳細介紹相關子查詢的使用方法。7.課堂小測對主要知識點進行小測，考察學生的掌握情況，以便做出有針對性的調(diào)整。習題（或復習思考題）：1.查找未選修任何課程的學生？2.求年齡大于王燕的所有學生的姓名、專業(yè)名和出生日期。3.查詢選修了全部課程的學生姓名？課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次課程從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)，力求讓學生全面掌握多表查詢的使用方法。通過小組形式的互動，促進學生主動學習與提問，提升課堂氛圍。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分知識點的講解仍需簡化，未來可以針對難點進行更深入的解析?？偨Y(jié)對學生課堂表現(xiàn)與參與度的觀察，為后續(xù)課程調(diào)整方向提供參考，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1第10講索引與視圖（1）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次10上課地點東教一階205本講目的、要求：掌握創(chuàng)建索引的意義及在哪些情況下需要創(chuàng)建索引，掌握索引的刪除的不同方法。重點：創(chuàng)建普通索引、唯一索引、主鍵索引、多列索引和全文索引；在命令行方式下索引的管理；在圖形界面下創(chuàng)建和管理索引；難點：對幾種索引創(chuàng)建方式的歸納；命令行方式下索引的管理。思政引入：通過視圖可以確保數(shù)據(jù)的安全性。讓學生明白數(shù)據(jù)安全已成為事關國家安全和經(jīng)濟社會發(fā)展的重大問題。處理學好用好數(shù)據(jù)庫的安全技術外，更重要的是要履行數(shù)據(jù)安全保護義務，盡好數(shù)據(jù)安全保護責任，內(nèi)外兼修。在今后的工作中，堅守“IT人”職業(yè)道德和服務社會的意識，不唯上、不唯利、嚴守底線，維護“IT人”的尊嚴，守好“數(shù)據(jù)之門”。教學方法、手段：教學方法：采用講授法、演示法和案例分析法相結(jié)合的方式。首先通過講授法系統(tǒng)地介紹MySQL索引的各個知識點，然后利用多媒體演示具體的索引的建立、刪除和數(shù)據(jù)表操作界面，讓學生直觀地看到操作效果。在講解索引操作時，結(jié)合實際案例進行分析，幫助學生理解索引的適用場景和注意事項。教學手段：使用多媒體教學設備展示PPT課件，其中包含創(chuàng)建索引的意義、索引的建立、刪除等內(nèi)容。同時，借助MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件進行現(xiàn)場演示操作，讓學生跟隨操作步驟加深理解。課后布置線上練習任務，利用在線編程平臺讓學生實踐所學知識，教師通過平臺及時查看學生練習情況并給予反饋。講課思路：引入新課：通過回顧上節(jié)課多表查詢的內(nèi)容，提出新問題，引入索引的作用。講解索引的作業(yè)，以及在哪些情況下需要建立索引。索引的概念和作用、適合創(chuàng)建場景和不適合創(chuàng)建場景適合場景：1）經(jīng)常被查詢的字段；2）分組字段；3）設置了唯一性約束的字段不適合場景：1）在查詢中很少用到的字段；2）具有大量重復值的字段；3）較小的數(shù)據(jù)表，這種情況使用索引并不能改善任何檢索性能；4）過多的創(chuàng)建索引，還會占用許多的磁盤空間創(chuàng)建索引。創(chuàng)建普通索引、創(chuàng)建唯一索引、創(chuàng)建主鍵索引、創(chuàng)建全文索引、創(chuàng)建多列索引課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，包括索引的作用、基本概念，索引的應用場景，各類索引的創(chuàng)建。解答學生在課堂上提出的問題，鞏固學生對知識的理解和記憶。布置作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關的習題和實踐任務，要求學生課后完成，以檢驗學生對知識的掌握程度和應用能力。。習題（或復習思考題）：1.索引的作用是什么？2.有哪些情況需要建立索引？課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次課程從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)，力求讓學生全面掌握索引的基本概念。通過小組形式的互動，促進學生主動學習與提問，提升課堂氛圍。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分知識點的講解仍需簡化，未來可以針對難點進行更深入的解析。總結(jié)對學生課堂表現(xiàn)與參與度的觀察，為后續(xù)課程調(diào)整方向提供參考，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1第11講索引與視圖（2）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次11上課地點東教一階205本講目的、要求：掌握創(chuàng)建視圖的方法、通過視圖查詢數(shù)據(jù)的方法、查看、修改和刪除視圖的方法；根據(jù)實際需求選擇合適的數(shù)據(jù)類型創(chuàng)建視圖，并能夠靈活運用SQL語句對數(shù)據(jù)表進行各種管理操作，為進一步學習視圖奠定基礎。重點、難點：重點：通過視圖操作基表的各種限制的理解和掌握，以及使用工具軟件操作視圖；在命令行方式下創(chuàng)建視圖和應用視圖查詢數(shù)據(jù)難點：通過視圖操作基表的各種限制；在命令行方式下創(chuàng)建視圖和應用視圖查詢數(shù)據(jù)。思政引入：通過視圖可以確保數(shù)據(jù)的安全性。讓學生明白數(shù)據(jù)安全已成為事關國家安全和經(jīng)濟社會發(fā)展的重大問題。處理學好用好數(shù)據(jù)庫的安全技術外，更重要的是要履行數(shù)據(jù)安全保護義務，盡好數(shù)據(jù)安全保護責任，內(nèi)外兼修。在今后的工作中，堅守“IT人”職業(yè)道德和服務社會的意識，不唯上、不唯利、嚴守底線，維護“IT人”的尊嚴，守好“數(shù)據(jù)之門”。教學方法、手段：教學方法：采用講授法、演示法和案例分析法相結(jié)合的方式。首先通過講授法系統(tǒng)地介紹在命令行方式下創(chuàng)建視圖和應用視圖查詢數(shù)據(jù)，并引導總結(jié)回顧數(shù)據(jù)查詢中所學的查詢方法，讓學生直觀地看到操作效果。在講解視圖操作時，結(jié)合實際案例進行分析，幫助學生理解視圖的適用場景和注意事項。教學手段：使用多媒體教學設備展示PPT課件，其中包含視圖的創(chuàng)建、基于視圖的數(shù)據(jù)查詢等內(nèi)容。同時，借助MySQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件進行現(xiàn)場演示操作，讓學生跟隨操作步驟加深理解。課后布置線上練習任務，利用在線編程平臺讓學生實踐所學知識，教師通過平臺及時查看學生練習情況并給予反饋。講課思路：引入新課：通過回顧上節(jié)課索引的內(nèi)容，提出新問題。什么是基表？視圖的作用是什么。講解視圖的概念：首先介紹視圖的概念，再講解視圖的作用。通過對比分析和實例說明，幫助學生理解視圖。創(chuàng)建視圖：單源表視圖和多源表視圖，并創(chuàng)建示例。通過視圖查詢數(shù)據(jù)：通過實例演示如何通過視圖查詢數(shù)據(jù)，讓學生了解數(shù)據(jù)表的詳細定義。修改視圖：講解修改視圖的SQL語句——ALTER語句或CREATEORREPLACEVIEW語句。通過實例演示如何修改視圖。同時，提醒學生隱藏信息。課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課所學的主要內(nèi)容，包括視圖的創(chuàng)建、修改，以及視圖的各個操作方法和注意事項。解答學生在課堂上提出的問題，鞏固學生對知識的理解和記憶。布置作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關的習題和實踐任務，要求學生課后完成，以檢驗學生對知識的掌握程度和應用能力。。習題（或復習思考題）：1.視圖的作用是什么？2.通過視圖向基表中添加數(shù)據(jù)時，你了解到有哪些要求或限制？。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次課程從理論與實踐相結(jié)合的角度出發(fā)，力求讓學生全面掌握視圖的創(chuàng)建、修改的基本技能。通過小組形式的互動，促進學生主動學習與提問，提升課堂氛圍。在教學過程中發(fā)現(xiàn)，部分知識點的講解仍需簡化，未來可以針對難點進行更深入的解析。總結(jié)對學生課堂表現(xiàn)與參與度的觀察，為后續(xù)課程調(diào)整方向提供參考，同時也發(fā)現(xiàn)了有待改進的地方。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1

第12講數(shù)據(jù)庫編程（1）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次12上課地點東教一階205本講目的、要求：了解MySQL數(shù)據(jù)庫編程的基本概述，包括其基本概念和應用場景。掌握常量、變量、注釋、DELIMITER命令與語句塊的定義和使用，能夠正確運用這些元素進行MySQL編程。理解流程控制結(jié)構(gòu)（如分支和循環(huán)）與內(nèi)置函數(shù)的概念及其在MySQL編程中的應用，能夠編寫復雜的SQL邏輯。學會創(chuàng)建和調(diào)用存儲過程，熟悉游標和異常處理的方法，能夠開發(fā)高效的數(shù)據(jù)庫程序。掌握存儲過程的管理方法，包括創(chuàng)建、修改、刪除和調(diào)試存儲過程，以確保數(shù)據(jù)庫程序的穩(wěn)定運行和維護。重點：存儲過程的創(chuàng)建與調(diào)用：理解概念優(yōu)勢，實現(xiàn)代碼重用與模塊化。難點：游標和異常處理：掌握游標逐行處理及異常處理機制，保障程序穩(wěn)定。思政引入：在本講中，我們可以將思政元素融入MySQL數(shù)據(jù)庫編程的學習過程中。強調(diào)信息技術的發(fā)展不僅僅是為了提高個人技能，更是為了服務于社會、推動國家科技進步和經(jīng)濟發(fā)展。通過學習MySQL數(shù)據(jù)庫編程，我們可以培養(yǎng)自己解決實際問題的能力，為將來在各個領域（如企業(yè)管理、公共服務等）提供數(shù)據(jù)支持和技術解決方案打下堅實的基礎。教學方法、手段：理論講授：通過課堂講解，系統(tǒng)地介紹MySQL數(shù)據(jù)庫編程的基本概述、常量、變量、注釋、DELIMITER命令與語句塊的使用，以及流程控制結(jié)構(gòu)與內(nèi)置函數(shù)的概念和應用。實例演示：結(jié)合具體的代碼示例，展示如何創(chuàng)建和調(diào)用存儲過程，以及游標和異常處理的方法，幫助學生理解和掌握相關知識點。實踐操作：安排實驗課程，讓學生親自動手編寫和調(diào)試MySQL程序，加深對知識的理解，并培養(yǎng)實際操作能力。小組討論：組織學生進行小組討論，分析案例問題，探討解決方案，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和解決問題的能力。講課思路：導入新課情境引入：通過展示一個實際應用案例，如企業(yè)員工信息管理系統(tǒng)，引發(fā)學生對數(shù)據(jù)庫編程在日常工作中的重要性的思考。問題引導：提出問題，如“如何高效地處理大量的員工數(shù)據(jù)？”引導學生思考MySQL數(shù)據(jù)庫編程在解決這一問題中的作用。新課講解（1）MySQL數(shù)據(jù)庫編程基本概述：介紹MySQL作為流行的關系型數(shù)據(jù)庫的優(yōu)勢及其在數(shù)據(jù)庫編程中的應用。（2）常量、變量、注釋、DELIMITER命令與語句塊的使用：詳細講解這些基本元素的使用方法和注意事項。（3）流程控制結(jié)構(gòu)與內(nèi)置函數(shù)：通過實例演示，讓學生理解分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的用法，以及常用內(nèi)置函數(shù)的功能。（4）存儲過程的創(chuàng)建與調(diào)用：講解存儲過程的概念、優(yōu)勢，并帶領學生完成一個簡單的存儲過程創(chuàng)建與調(diào)用示例。（5）游標和異常處理：教授游標的基本概念和使用場景，以及如何在存儲過程中進行異常處理。（6）存儲過程管理：介紹存儲過程的管理方法，包括創(chuàng)建、修改、刪除等操作。課堂練習與互動小組討論：分組討論如何優(yōu)化員工信息管理系統(tǒng)中的某個功能模塊，鼓勵學生提出創(chuàng)新點。實操演練：指導學生完成一個小型的MySQL數(shù)據(jù)庫編程任務，鞏固所學知識。提問答疑：解答學生在學習過程中遇到的問題，確保每個學生都能跟上課程進度?？偨Y(jié)反饋知識點回顧：總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強化學生的記憶。作業(yè)布置：布置課后作業(yè)，要求學生完成更復雜的MySQL編程任務，并在下次課上分享經(jīng)驗。教學反思：教師根據(jù)學生的學習情況和課堂表現(xiàn)，調(diào)整教學方法和策略，以提高教學效果。習題（或復習思考題）：1.設有一個圖書借閱數(shù)據(jù)庫library，包括student、book、borrow3張數(shù)據(jù)表：student(sno,sname,age,sex,dept)book(bno,bname,author,press,inventory,price)borrow(sno,bno,borrow_date,return_date,loan_period,fine)student表由sno（學號）、sname（姓名）、age（年齡）、sex（性別）、dept（系別）組成；book表由bno（圖書號）、bname（圖書名）、author（作者）、press（出版社）、inventory（庫存量）、price（價格）組成；borrow表由sno（學號）、bno（圖書號）、borrow_date（借閱時間）、return_date（歸還時間）、loan_period（借期）、fine（欠費情況）組成。試用SQL完成下列操作：創(chuàng)建存儲過程GetDetails，根據(jù)學生學號查詢該學生所借書籍的詳細信息。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：在本次MySQL數(shù)據(jù)庫編程課程學習后，學生在多個方面呈現(xiàn)出一定的掌握程度與尚待改進之處。大部分學生對MySQL數(shù)據(jù)庫編程基礎有了較好理解，認識到其在數(shù)據(jù)管理中的重要性。在常量、變量、注釋及語句塊的使用上，多數(shù)學生能完成基礎操作，復雜程序的語句塊劃分仍存在一定困難。流程控制結(jié)構(gòu)與內(nèi)置函數(shù)方面，學生初步了解分支和循環(huán)結(jié)構(gòu)，可運用相關語句編寫簡單程序，對內(nèi)置函數(shù)能在簡單場景中調(diào)用。存儲過程的創(chuàng)建與調(diào)用上，學生普遍能理解其概念和優(yōu)勢，完成基本數(shù)據(jù)操作功能的存儲過程，復雜業(yè)務邏輯處理需更多練習。游標和異常處理上，約一半學生掌握游標基本使用方法，對TRY...CATCH語句有了解但異常處理實踐需加強。存儲過程管理方面，學生能進行基本操作，但在調(diào)試和性能優(yōu)化上缺乏經(jīng)驗。同時，部分學生存在概念理解不清晰、語法錯誤較多、邏輯處理能力不足以及缺乏實踐經(jīng)驗等問題，需要在后續(xù)學習中加以改進。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1

第13講數(shù)據(jù)庫編程（2）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次13上課地點東教一階205本講目的、要求：理解并掌握存儲函數(shù)、觸發(fā)器和MySQL事件相關知識，包括概念、創(chuàng)建與調(diào)用方法、工作原理等。能夠在實際數(shù)據(jù)庫操作中靈活運用這些知識，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的自動處理和完成定時或周期性任務。學會在不同業(yè)務場景下選擇合適的數(shù)據(jù)庫對象進行處理，并掌握對這些數(shù)據(jù)庫對象的管理技能。重點、難點：理解存儲函數(shù)概念、作用、創(chuàng)建語法，掌握調(diào)用與管理方法，根據(jù)復雜業(yè)務設計函數(shù)體與參數(shù)列表實現(xiàn)功能并優(yōu)化性能。理解觸發(fā)器概念、作用、觸發(fā)時機和事件，掌握創(chuàng)建與管理方法，準確判斷觸發(fā)時機和條件創(chuàng)建合適觸發(fā)器并編寫可靠業(yè)務邏輯。思政引入：在本講中，我們看到了數(shù)據(jù)庫管理中諸多重要技術。存儲函數(shù)如同社會規(guī)則體系里精準的計算法則，其創(chuàng)建與使用需遵循嚴格規(guī)則，這啟示我們要樹立規(guī)則意識，像數(shù)據(jù)庫管理員對函數(shù)精心編寫測試一樣，在社會生活中也應嚴謹對待各項事務，依據(jù)規(guī)則行事并擔當相應責任。觸發(fā)器則類似金融秩序的守護機制，維護著數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的完整性，如同我們需在經(jīng)濟領域遵守秩序規(guī)則，不得肆意破壞，每個人都是規(guī)則的維護者，這體現(xiàn)出我們對社會規(guī)則的敬畏和堅守。教學方法、手段：理論與實踐結(jié)合教學基礎知識講解與案例分析：運用比喻講解存儲函數(shù)、觸發(fā)器和MySQL事件概念，如將存儲函數(shù)比作數(shù)據(jù)處理“專業(yè)工具”，觸發(fā)器是數(shù)據(jù)庫“自動守護者”，MySQL事件是“任務調(diào)度員”，并結(jié)合電商等實際案例幫助理解。語法演示與實操訓練：展示三種對象創(chuàng)建語法，規(guī)范書寫要點，同時在MySQL中操作演示，創(chuàng)建簡單函數(shù)、觸發(fā)器和事件，直觀呈現(xiàn)語法應用效果。小組合作與討論學習分組案例研討：給出綜合性案例，涉及三種對象應用，分組研討功能需求、設計思路和問題解決方案，培養(yǎng)團隊協(xié)作與溝通能力。問題解決競賽：提供含錯誤的代碼片段，組織小組競賽，看哪組能最快準確發(fā)現(xiàn)錯誤、分析原因并提出修改方案，激發(fā)學習積極性與問題解決能力。項目驅(qū)動與拓展學習小型項目實踐：安排圖書館管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫功能模塊開發(fā)項目，運用三種對象實現(xiàn)罰款總額計算、記錄更新和逾期未歸還圖書檢查功能，提升綜合應用能力。拓展任務挑戰(zhàn)：布置拓展任務，如優(yōu)化項目存儲函數(shù)性能、改進觸發(fā)器邏輯、增強MySQL事件功能實現(xiàn)外部交互，鼓勵自主探索創(chuàng)新，拓寬知識與思維。講課思路：導入新課介紹數(shù)據(jù)庫編程的重要性，強調(diào)SQL語句在數(shù)據(jù)操作上的局限性，以及結(jié)構(gòu)化編程在復雜應用需求中的必要性。簡述不同數(shù)據(jù)庫工具的結(jié)構(gòu)化編程特點，如Oracle的PL/SQL、SQLServer的Transact-SQL，并指出MySQL編程的語法差異和可移植性問題。MySQL編程基本要素講解常量和變量的概念，包括字符串常量、數(shù)值常量、日期時間型常量、布爾型常量和NULL值。詳細介紹系統(tǒng)變量、用戶變量和局部變量的區(qū)別及使用方法。解釋分隔符的概念及其在編寫存儲過程或函數(shù)時的作用，通過DELIMITER命令改變代碼執(zhí)行的結(jié)束符。存儲過程定義存儲過程，并說明其優(yōu)點，如減少重復工作、引用其他存儲過程簡化復雜語句、編譯后執(zhí)行速度快等。講解存儲過程的創(chuàng)建語法，包括參數(shù)類型（IN、OUT、INOUT）和過程體的結(jié)構(gòu)。通過實例展示如何創(chuàng)建和調(diào)用存儲過程，如刪除score表中的數(shù)據(jù)、模糊查詢student表等。游標介紹游標的概念和作用，用于處理結(jié)果集中的數(shù)據(jù)，提供逐行遍歷的能力。詳細講解游標的使用流程：定義游標、打開游標、使用游標（FETCH語句）、關閉游標。演示如何處理游標操作中的異常情況，如NOTFOUND錯誤。觸發(fā)器定義觸發(fā)器為一種特殊的存儲過程，由系統(tǒng)自動調(diào)用執(zhí)行，當特定事件發(fā)生時觸發(fā)。講解觸發(fā)器的創(chuàng)建語法，包括觸發(fā)事件（INSERT、DELETE、UPDATE）、觸發(fā)時機（BEFORE、AFTER）和觸發(fā)級別（表級、行級）。通過實例展示如何創(chuàng)建和驗證觸發(fā)器，如記錄score表修改操作的日志表。事件定義事件為一種特殊的存儲過程，用于定時執(zhí)行任務，基于時間被調(diào)度。講解事件的創(chuàng)建和使用，包括調(diào)度時間和執(zhí)行周期的設置。強調(diào)事件與觸發(fā)器的區(qū)別，事件是基于時間調(diào)度而非基于表上的操作?？偨Y(jié)與回顧總結(jié)本講內(nèi)容，回顧MySQL編程的基本要素、存儲過程、游標、觸發(fā)器和事件的概念、創(chuàng)建方法和應用場景。鼓勵學生在實際工程中靈活運用所學知識，注意不同數(shù)據(jù)庫工具之間的差異和可移植性問題。習題（或復習思考題）：1.設有一個圖書借閱數(shù)據(jù)庫library，包括student、book、borrow3張數(shù)據(jù)表：student(sno,sname,age,sex,dept)book(bno,bname,author,press,inventory,price)borrow(sno,bno,borrow_date,return_date,loan_period,fine)student表由sno（學號）、sname（姓名）、age（年齡）、sex（性別）、dept（系別）組成；book表由bno（圖書號）、bname（圖書名）、author（作者）、press（出版社）、inventory（庫存量）、price（價格）組成；borrow表由sno（學號）、bno（圖書號）、borrow_date（借閱時間）、return_date（歸還時間）、loan_period（借期）、fine（欠費情況）組成。試用SQL完成下列操作：（1）創(chuàng)建存儲函數(shù)CalculateFine，計算一個學生的所有罰款總額。（2）創(chuàng)建存儲觸發(fā)器DecreaseInventory，當新借書記錄插入到borrow表時，自動減少對應圖書的庫存量。（3）創(chuàng)建事件CheckOverdueBooks，每天自動檢查是否有逾期未歸還的圖書。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：學生掌握了存儲函數(shù)、觸發(fā)器和MySQL事件的基本概念與應用。他們能夠創(chuàng)建和調(diào)用存儲函數(shù)，理解其管理方法。同時，學生學會了如何創(chuàng)建和使用觸發(fā)器，并了解了其管理方式。此外，學生對MySQL事件的概念和創(chuàng)建過程有了基本了解，并掌握了事件管理的方法。然而，部分學生在處理存儲函數(shù)的復雜邏輯和參數(shù)傳遞時存在困難，對于觸發(fā)器的高級應用如條件觸發(fā)和多表操作也有待提高。在事件調(diào)度和管理方面，一些學生需要進一步練習以確保正確設置和執(zhí)行。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1

第14講數(shù)據(jù)庫設計（1）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次14上課地點東教一階205本講目的、要求：1.理解數(shù)據(jù)建模、需求分析、概念結(jié)構(gòu)設計、邏輯結(jié)構(gòu)設計等基本概念。2.學會根據(jù)需求分析文檔畫出E-R圖，展示實體、屬性和聯(lián)系。3.學會將E-R圖轉(zhuǎn)換為關系模式，進行數(shù)據(jù)庫的邏輯設計。重點：1.深入理解基本概念，包括數(shù)據(jù)建模、需求分析、概念結(jié)構(gòu)設計、邏輯結(jié)構(gòu)設計等，掌握其定義、作用及在數(shù)據(jù)庫設計過程中的應用。2.根據(jù)需求分析文檔繪制E-R圖，展示實體、屬性和聯(lián)系，這是將現(xiàn)實世界抽象為信息世1界的關鍵步驟。3.將E-R圖轉(zhuǎn)換為關系模式，進行數(shù)據(jù)庫的邏輯設計，涉及如何將概念模型轉(zhuǎn)化為具體的數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)。難點：1.構(gòu)建準確的E-R圖需要對實際業(yè)務有深入的理解，并準確捕捉實體間的關系。2.處理不同類型聯(lián)系（如1:1,1:n,m:n）的方法，學生需理解這些聯(lián)系的性質(zhì)，并正確映射到關系模式中。思政引入：在數(shù)據(jù)庫設計的學習過程中，我們不僅要掌握技術知識，更要培養(yǎng)嚴謹細致的工作態(tài)度和對數(shù)據(jù)安全與持久性的責任感。通過需求分析、概念結(jié)構(gòu)設計到邏輯結(jié)構(gòu)設計的每一個步驟，我們都應秉持科學嚴謹?shù)膽B(tài)度，確保每一個環(huán)節(jié)的準確性和可靠性。這種專業(yè)精神不僅是對個人技術能力的提升，更是對社會責任感的體現(xiàn)。讓我們在學習中不斷追求卓越，為構(gòu)建安全、高效的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)貢獻力量。教學方法、手段：理論講解與案例分析相結(jié)合理論講解：通過詳細講解邏輯結(jié)構(gòu)設計階段的核心概念，如關系模式、E-R圖向關系模式的轉(zhuǎn)換等，為學生奠定堅實的理論基礎。案例分析：選取典型的數(shù)據(jù)庫設計案例，展示從需求分析到邏輯結(jié)構(gòu)設計的具體過程，幫助學生理解理論知識在實際中的應用?；邮浇虒W與小組討論互動式教學：鼓勵學生積極參與課堂討論，提出自己在邏輯結(jié)構(gòu)設計中的疑問和見解，形成良好的師生互動氛圍。小組討論：將學生分成小組，圍繞特定案例進行深入討論，共同探討如何構(gòu)建高效的關系模式，促進學生之間的思想碰撞和知識共享。個性化指導與反饋個性化指導：針對不同學生的學習進度和問題，教師提供個性化的指導和幫助，確保每位學生都能跟上課程節(jié)奏。反饋機制：建立有效的反饋機制，及時了解學生的學習情況和課程效果，對教學內(nèi)容和方法進行調(diào)整優(yōu)化。講課思路：1.導入新課通過提問引起學生興趣，例如詢問大家對數(shù)據(jù)庫設計的理解及其在實際應用中的重要性。示例問題：（1）你們知道什么是數(shù)據(jù)庫設計嗎？（2）你們在生活中或工作中有使用過數(shù)據(jù)庫嗎？（3）數(shù)據(jù)庫設計在軟件開發(fā)中扮演什么角色？2.數(shù)據(jù)建模概述介紹數(shù)據(jù)建模的基本概念和重要性，講解從現(xiàn)實世界到計算機世界進行抽象的過程。內(nèi)容要點：（1）數(shù)據(jù)建模的定義（2）三個世界（現(xiàn)實世界、信息世界、計算機世界）（3）兩次抽象過程3.需求分析詳細講解需求分析的目標和任務，包括如何全面調(diào)查應用環(huán)境、確定用戶需求并形成需求分析說明書。內(nèi)容要點：（1）需求分析的目標（2）需求分析的方法（3）實例講解：從某數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)需要說明書中抽取與數(shù)據(jù)庫設計相關的語義。4.概念結(jié)構(gòu)設計介紹E-R模型（實體-關系模型）的概念和基本觀點，以及如何根據(jù)需求分析文檔畫出E-R圖。內(nèi)容要點：（1）E-R模型簡介（2）E-R圖中的符號約定（3）實體間聯(lián)系的類型及基數(shù)（4）實例操作：根據(jù)給定的語義繪制E-R圖。5.邏輯結(jié)構(gòu)設計講解如何將概念結(jié)構(gòu)設計階段得到的E-R圖轉(zhuǎn)換為關系模式，包括實體到關系模式的轉(zhuǎn)換和聯(lián)系到關系模式的轉(zhuǎn)換。內(nèi)容要點：（1）邏輯結(jié)構(gòu)設計的目標和任務（2）設計方法：實體到關系模式的轉(zhuǎn)換；聯(lián)系到關系模式的轉(zhuǎn)換（3）實例操作：將E-R圖轉(zhuǎn)換為關系模式。6.實踐與反饋開展課堂互動，學生提出問題，進行解答與總結(jié)。讓每個小組展示操作結(jié)果并進行點評。內(nèi)容要點：（1）學生提問與解答（2）各小組展示操作結(jié)果（3）教師點評與總結(jié)7.課堂小測對主要知識點進行小測，考察學生的掌握情況，以便做出有針對性的調(diào)整。內(nèi)容要點：（1）小測題目設置（2）學生答題與反饋（3）教師總結(jié)與調(diào)整教學計劃習題（或復習思考題）：1.某數(shù)據(jù)庫中需要記錄樂隊、成員和歌迷信息，樂隊有名稱、多個成員、一個隊長，成員信息包括姓名、性別，歌迷信息包括姓名、性別、喜歡的樂隊、喜歡的成員。（1）畫出基本的E-R圖。（2）修改E-R圖，使之能夠表示成員在樂隊的工作記錄，包括進入樂隊時間以及離開樂隊時間。2.某商場可以為顧客辦理會員卡，每個顧客只能辦理一張會員卡，顧客信息包括姓名、地址、電話號碼、身份證號，會員卡信息包括號碼、等級、積分。（1）顧客具有多個地址和多個電話號碼，地址包括省、市、區(qū)、街道，電話號碼包括區(qū)號、號碼。（2）顧客具有多個地址，每個地址具有多個電話號碼，地址包括省、市、區(qū)、街道，電話號碼包括區(qū)號、號碼。根據(jù)上述語義分別畫出E-R圖，并將E-R圖轉(zhuǎn)換成關系模式，指出每個關系模式的主鍵和外鍵。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：本次數(shù)據(jù)庫設計課程，學生普遍掌握了數(shù)據(jù)建模、需求分析、邏輯結(jié)構(gòu)設計的基本技能，實踐操作積極，但部分學生對復雜概念理解不深，需求分析細節(jié)不足，邏輯結(jié)構(gòu)設計規(guī)范性有待提高，需加強相關講解、指導和培訓，以提升學生綜合能力。任課教師陳業(yè)斌制訂日期2025.1

第15講數(shù)據(jù)庫設計（2）課程名稱《數(shù)據(jù)庫原理及應用》上課班級計算機類大二下講次15上課地點東教一階205本講目的、要求：評估并選擇適合具體需求的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）。優(yōu)化存儲效率和查詢性能，設計合理的數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)。要求能夠創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對象、裝入數(shù)據(jù)、編碼與調(diào)試應用程序、試運行及整理文檔。重點：依據(jù)應用需求挑選合適的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。構(gòu)建高效的數(shù)據(jù)庫物理存儲結(jié)構(gòu)。熟練創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫中的各類對象。難點：準確導入數(shù)據(jù)庫所需數(shù)據(jù)。實施數(shù)據(jù)庫安全策略，保護數(shù)據(jù)完整性。思政引入：在信息技術飛速發(fā)展的今天，數(shù)據(jù)庫不僅是存儲數(shù)據(jù)的工具，更是承載著企業(yè)乃至國家信息安全的重要基石。正如構(gòu)建一座大廈需要堅實的基礎，我們進行數(shù)據(jù)庫設計與維護，也是在為國家的信息化進程打下牢固的根基。在這個過程中，我們不僅要掌握技術，更要樹立責任意識。每一個數(shù)據(jù)的錯誤導入，每一次安全策略的疏忽，都可能成為信息泄露的隱患，甚至影響到國家的安全穩(wěn)定。因此，作為未來的數(shù)據(jù)庫設計師和維護者，我們不僅要精于技藝，更要心懷家國，將維護數(shù)據(jù)安全視為己任，用我們的專業(yè)能力為國家的信息安全筑起一道堅固的防線。教學方法、手段：講授與討論結(jié)合通過清晰、準確的語言，講解數(shù)據(jù)庫物理設計、實施與運行維護的核心概念和技術細節(jié)。鼓勵學生提出問題和疑惑，引導課堂討論，促進學生之間的思想碰撞和知識共享。案例分析：引入實際的數(shù)據(jù)庫設計和維護案例，讓學生通過分析案例，理解理論知識在實踐中的應用。通過案例討論，引導學生思考如何在實際工作中應對挑戰(zhàn)和解決問題?；邮浇虒W利用多媒體教學工具，如PPT、視頻等，展示數(shù)據(jù)庫設計的流程和技巧。通過課堂互動游戲或小組競賽，增加學生的參與度，提高學習興趣。實踐操作安排學生進行數(shù)據(jù)庫設計的實踐操作，如使用DBMS創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對象、裝入數(shù)據(jù)等。通過實踐操作，加深學生對理論知識的理解和掌握，提升實際操作能力。小組合作學習將學生分成小組，共同完成特定的數(shù)據(jù)庫設計任務或解決實際問題。通過小組合作，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，同時促進知識的深入理解。反饋與評價及時對學生的學習成果進行反饋和評價，肯定成績，指出不足，并提出改進建議。通過反饋和評價，幫助學生明確學習目標，調(diào)整學習策略，提高學習效果。講課思路：物理結(jié)構(gòu)設計討論物理結(jié)構(gòu)設計的目標和步驟，強調(diào)對存取時間、存儲空間利用率和維護代價的權(quán)衡，并選擇適合的物理結(jié)構(gòu)。內(nèi)容要點：（1）物理結(jié)構(gòu)設計的目標（2）物理結(jié)構(gòu)設計的步驟（3）物理設計中應遵循的規(guī)范實踐操作：利用MySQLWorkbench對E-R圖進行物理結(jié)構(gòu)設計，并將物理結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成SQL語句。數(shù)據(jù)庫的實施在邏輯設計完成后，下一步就是將設計轉(zhuǎn)化為實際的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。這一階段包括創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對象、裝入數(shù)據(jù)、應用程序編碼與調(diào)試、數(shù)據(jù)庫試運行以及整理文檔等步驟。內(nèi)容要點：（1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫對象定義表結(jié)構(gòu)：根據(jù)邏輯設計的結(jié)果，使用SQL語句創(chuàng)建數(shù)據(jù)表。創(chuàng)建索引：為了提高查詢效率，為經(jīng)常查詢的字段建立索引。設置約束：確保數(shù)據(jù)的一致性和完整性，如外鍵、唯一性約束等。（2）裝入數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)導入：將現(xiàn)有的數(shù)據(jù)導入到新創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫中。數(shù)據(jù)驗證：檢查數(shù)據(jù)的準確性和完整性，確保沒有錯誤或遺漏。（3）應用程序編碼與調(diào)試編寫代碼：根據(jù)業(yè)務需求，編寫應用程序代碼來操作數(shù)據(jù)庫。測試與調(diào)試：運行應用程序，查找并修復可能的錯誤。（4）數(shù)據(jù)庫試運行性能測試：評估數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的性能，包括響應時間和吞吐量。調(diào)整優(yōu)化：根據(jù)測試結(jié)果，對數(shù)據(jù)庫配置進行調(diào)整以提升性能。（5）整理文檔記錄過程：詳細記錄數(shù)據(jù)庫實施過程中的每一個步驟。用戶手冊：編寫用戶手冊，幫助最終用戶了解如何使用數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫的運行與維護在數(shù)據(jù)庫實施完成后，接下來的工作是確保數(shù)據(jù)庫能夠穩(wěn)定、高效地運行。這包括維護數(shù)據(jù)庫的安全性與完整性、監(jiān)測并改善數(shù)據(jù)庫性能以及根據(jù)需要重新組織和構(gòu)造數(shù)據(jù)庫。內(nèi)容要點：（1）維護數(shù)據(jù)庫的安全性與完整性定期備份：制定備份計劃，定期備份數(shù)據(jù)庫以防數(shù)據(jù)丟失。權(quán)限管理：控制不同用戶對數(shù)據(jù)庫的訪問權(quán)限，保護數(shù)據(jù)安全。完整性檢查：定期檢查數(shù)據(jù)庫的完整性，確保數(shù)據(jù)的準確無誤。（2）監(jiān)測并改善數(shù)據(jù)庫性能監(jiān)控工具：使用監(jiān)控工具跟蹤數(shù)據(jù)庫的性能指標。性能分析：分析性能瓶頸，采取措施進行優(yōu)化。硬件升級：如果必要，考慮升級硬件資源以提高性能。（3）重新組織和構(gòu)造數(shù)據(jù)庫碎片整理：對數(shù)據(jù)庫中的存儲空間進行碎片整理，提高存儲效率。結(jié)構(gòu)調(diào)整：根據(jù)業(yè)務變化，適時調(diào)整數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)。實踐與反饋開展課堂互動，鼓勵學生就數(shù)據(jù)庫物理設計、實施及運行與維護中的問題提問，并進行解答與總結(jié)。每個小組需展示其在這些階段的操作結(jié)果，包括物理設計的選擇依據(jù)、實施過程的具體步驟及運行與維護的策略，教師隨后進行點評，強調(diào)操作亮點與需改進之處，并總結(jié)各階段的關鍵知識點與最佳實踐。課堂小測設計一套綜合性的小測題目，涵蓋數(shù)據(jù)庫物理設計、實施及運行與維護的各個方面。題目旨在檢驗學生對這些知識點的掌握情況，以便教師做出有針對性的調(diào)整。小測后，教師提供詳細反饋，幫助學生理解錯誤，并根據(jù)成績調(diào)整后續(xù)教學計劃，確保學生能夠全面掌握數(shù)據(jù)庫管理的各個環(huán)節(jié)。習題（或復習思考題）：1.設計一個采購、銷售和客戶管理數(shù)據(jù)庫。其中，一個供應商可以供應多種零件，一種零件也可以有多個供應商?？蛻舭从唵尾少徤唐?，一個客戶有多個訂單，一個訂單包含多個商品明細列表，一條明細記錄的是某供應商供應某零件的信息。客戶和供應商都分別屬于不同的國家，而國家按世界五大洲分組。系統(tǒng)中有Part（零件）、Supplier（供應商）、Customer（客戶）、Orders（訂單）、Orderitem（訂單明細）、Nation（國家）、Region（地區(qū)）等7個實體。每個實體的屬性、鍵如下。Part：partID（零件編號）、name（零件名稱）、mfgr（零件制造商）、type（類型）、size（大小）、retailprice（零售價格）、comment（備注）。Supplier：supperID（供應商編號）、name（供應商名稱）、address（地址）、nation（國籍）、phone（電話）、comment（備注）等。Customer：custID（客戶編號）、name（客戶名稱）、address（地址）、phone（電話）、nation（國籍）、comment（備注）。Orders：orderID（訂單編號）、orderdate（訂單日期）、orderpriority（訂單優(yōu)先級）、clerk（記賬員）、comment（備注）。OrderItem：ItemID（訂單明細編號）、partID（零件號）、supperID（零件供應商號）、quantity（零件數(shù)量）、extendedprice（零件總價）、retwinflag（退貨標記）等。Nation：nationID（國家編號）、name（國家名稱）、regionID（所屬地區(qū)）。Region：regionID（地區(qū)編號）、name（地區(qū)名稱）。（1）根據(jù)上述語義，使用MySQLWorkbench工具設計數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)；（2）根據(jù)數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)，使用“正向工程”功能生成SQL語句。課后檢查（學生掌握情況及存在問題）：在完成數(shù)據(jù)庫物理設計、實施及運行與維護的相關課程后，學生們展現(xiàn)出了不同程度的掌握情況。大部分學生對基礎概念和基本流程有了較為清晰的理解，但在具體操作和細節(jié)應用上仍存在一些挑戰(zhàn)。特別是，在選擇適合的DBMS產(chǎn)品、優(yōu)化存儲結(jié)構(gòu)以及SQL語句優(yōu)化方面，部分學生表現(xiàn)出較大的困惑。此