2025年西藏農(nóng)牧學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第1頁
2025年西藏農(nóng)牧學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第2頁
2025年西藏農(nóng)牧學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第3頁
2025年西藏農(nóng)牧學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第4頁
2025年西藏農(nóng)牧學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題_第5頁
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文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2025年西藏農(nóng)牧學(xué)院專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確保考試公正;

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有()和實踐能力的高級專門人才,發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化,促進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)A.創(chuàng)新精神B.冒險精神C.求知精神D.獨立精神【答案】:A2.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每()年參加()次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于()個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,16B.4,1,24C.4,1,16D.5,1,24【答案】:A3.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是()A.加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量B.共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織C.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織D.大學(xué)生自我教育的組織者【答案】:B4.設(shè)立獨立設(shè)置的學(xué)院,其全日制在校學(xué)生計劃規(guī)模應(yīng)為:()。A.7000人以上B.3000人以上C.5000人以上D.2000人以上【答案】:B5.高校實踐育人工作主要包括哪些形式()A.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)B.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動C.實踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】:D6.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴(kuò)散的過程,具有()的特點。A.基礎(chǔ)性B.創(chuàng)新性C.單向性D.多向性【答案】:C7.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”,強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。()。A.本體性知識B.實踐性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】:A8.依據(jù)高等學(xué)校決策權(quán)力主體的不同,高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度可分為()。A.校長負(fù)責(zé)制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制B.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、校務(wù)委員會制、董事會制C.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制、理事會制、董事會制【答案】:A9.研究表明,當(dāng)代大學(xué)生的道德理想取向呈明顯的()。A.表象化態(tài)勢B.單一化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】:D10.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和()。A.學(xué)校自治B.學(xué)術(shù)自由C.基層自治D.學(xué)生自治【答案】:C11.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動性,這種波動性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)?()A.心理、生理、學(xué)業(yè)B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.生理、心理、社會性D.身體、心理、學(xué)業(yè)【答案】:C12.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是()。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德評價D.職業(yè)道德原則【答案】:D13.不利于大學(xué)生身心健康發(fā)展的戀愛觀是()。A.樹立愛情責(zé)任感B.擺正愛情與學(xué)習(xí)的關(guān)系C.通過戀愛改變自己的生活D.追求志同道合的愛情【答案】:C14.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué),課后針對教學(xué)過程展開研討,提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.自我研修B.進(jìn)修培訓(xùn)C.同伴互助D.師徒結(jié)對【答案】:C15.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ),具有鮮明的()和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科方向B.學(xué)科特性C.學(xué)科信仰D.學(xué)科規(guī)訓(xùn)【答案】:D16.對某一數(shù)學(xué)題,小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣,而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有()。A.關(guān)注情感的教學(xué)理念B.關(guān)注知識的教學(xué)理念C.關(guān)注過程的教學(xué)理念D.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念【答案】:C17.明明問吳老師“大海里什么魚最大?”吳老師說:“老師也不知道,回家后我們都去想辦法找答案,好不好?“這說明吳老師能做到A.面向全體幼兒B.引導(dǎo)幼兒探索C.公平對待幼兒D.尊重個體差異【答案】:B18.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()。A.公民道德是教師道德的決定性因素B.公民道德符合當(dāng)前師德的實際情況C.公民道德是學(xué)校對學(xué)生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提D.公民道德契合一般教師的道德心理【答案】:A19.肯定技術(shù)具有相對的價值獨立性,把技術(shù)看作是一種自主的、獨立的力量的是()。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)悲觀主義C.技術(shù)價值中性論者D.技術(shù)樂觀主義【答案】:A20.培養(yǎng)學(xué)生抗誘惑的能力是為了()。A.確立道德信念B.塑造道德行為C.鍛煉道德意志D.明晰道德觀念【答案】:C21.大學(xué)生智力活動的特點是()。A.思維的發(fā)散性B.能力的單一性C.思維的靈活性和依賴性D.目的的指向性【答案】:D22.個體對自己是否能夠成功地完成某項活動有相應(yīng)的主觀判斷,這是指個體的()A.自我強(qiáng)化B.自我效能感C.內(nèi)在動機(jī)D.自我實現(xiàn)【答案】:B23.看到“磚頭”就想到是建筑材料,而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是()。A.問題情境B.功能固著C.心理定勢D.原型啟發(fā)【答案】:B24.高等教育心理學(xué)屬于()的分支學(xué)科。A.普通心理學(xué)B.發(fā)展心理學(xué)C.教育心理學(xué)D.管理心理學(xué)【答案】:C25.有關(guān)道德行為的論述錯誤的是().A.是知、情、意的歸宿B.是心理的外顯C.是一種內(nèi)在心理因素D.是道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)【答案】:C26.當(dāng)代大學(xué)生婚戀觀表現(xiàn)出一定的個人主義傾向,具體表現(xiàn)不包括()。A.重利價值趨向B.盲目攀比趨向C.道德弱化趨向D.自我中心趨向【答案】:B27.在性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的是()。A.性格的理智特征B.性格的意志特征C.性格的態(tài)度特征D.性格的情緒特征【答案】:C28.在人性的敘述中,認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的,只能對環(huán)境做出應(yīng)答,而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是()學(xué)派A.行為主義B.人本主義C.認(rèn)知主義D.存在主義【答案】:A29.決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是()。A.遺傳因素B.社會生活條件C.經(jīng)驗D.學(xué)習(xí)【答案】:B30.某學(xué)生在復(fù)習(xí)時,經(jīng)常使用層級圖和概念圖以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容間的層次關(guān)系,并將之歸入某種結(jié)構(gòu)體系。這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.元認(rèn)知策略B.計劃策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】:C31.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為()。A.編碼階段--識記階段--保持階段--再認(rèn)階段B.理解階段--再認(rèn)階段--回憶階段--運(yùn)用階段C.認(rèn)知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段D.認(rèn)知階段--操作分解階段--再認(rèn)回憶階段--自動化階段【答案】:C32.符合聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是A.將班級幼兒分出三六九等B.對家庭困難學(xué)生不予關(guān)注C.教學(xué)中以幼兒為主體D.禁止幼兒發(fā)表自己觀點【答案】:C33.如果個體持能力的增長觀,即相信能力是不穩(wěn)定的,能夠通過努力加以改變的,則個體傾向于以什么為目標(biāo)定向?()A.成績B.掌握C.學(xué)校D.社會【答案】:B34.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師()A.向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí),重新確立師德規(guī)范。B.以不變應(yīng)萬變,守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。C.與時俱進(jìn),豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。D.隨時代變化,徹底變革師德內(nèi)涵。【答案】:C35.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于()。A.自我感覺B.自我調(diào)控C.自我認(rèn)知D.自我體驗【答案】:C二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.[]下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()A.為人師表具有較弱的激勵性B.為人師表具有鮮明的示范性C.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性D.為人師表缺乏可操作性【答案】:BC37.教師職業(yè)道德的培育過程包括()。A.塑造B.養(yǎng)成C.內(nèi)化D.認(rèn)識【答案】:ABC38.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。A.教學(xué)關(guān)注階段論B.心理發(fā)展階段論C.綜合發(fā)展階段論D.職業(yè)生涯周期論【答案】:ABCD39.高校教師價值觀是()。A.在實踐過程中形成的B.在價值認(rèn)識基礎(chǔ)上形成的C.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢D.是促進(jìn)社會發(fā)展的力量【答案】:ABC40.促進(jìn)大學(xué)教師教育能力發(fā)展的途徑有()。A.把握學(xué)生心理B.觀摩與分析C.教學(xué)決策訓(xùn)練D.掌握學(xué)習(xí)理論【答案】:BC41.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是()A.促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)B.成為"四有"新人C.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)D.維護(hù)學(xué)生心理健康【答案】:ABCD42.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑,原因在于()。A.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動,它需要科學(xué)的世界觀作指導(dǎo)B.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.在實踐中進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的D.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐【答案】:BCD43.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有()A.容貌與儀表B.互補(bǔ)性C.相似性D.空間距離【答案】:ABCD44.市場經(jīng)濟(jì)對道德的促進(jìn)作用表現(xiàn)在()。A.市場經(jīng)濟(jì)等價交換原則促使人的主體意識增強(qiáng)B.市場經(jīng)濟(jì)的競爭促進(jìn)了人們自主意識和獨立人格的形成C.市場經(jīng)濟(jì)的價值規(guī)律增強(qiáng)了挖掘潛能的主動精神D.市場經(jīng)濟(jì)造成的社會交往普遍化有助于人的全面發(fā)展和人生價值的實現(xiàn)【答案】:ABCD45.高校教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括()。A.社會調(diào)查B.科研服務(wù)C.課程設(shè)計D.實驗實習(xí)【答案】:ABCD46.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是()A.社會適應(yīng)能力強(qiáng);善于自我調(diào)控,善于交往B.情緒樂觀、穩(wěn)定;意志堅強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折,正確對待順境和逆境。C.工作與生活態(tài)度積極,具備奮發(fā)向上的精神D.具備高尚的情感,對學(xué)生有愛心【答案】:ABCD47.表述教學(xué)目標(biāo)時一般要考慮的因素有()。A.行為B.條件C.因果D.學(xué)習(xí)者E.程度【答案】:ABDE48.大型學(xué)生集體活動時如何防止踩踏事件()A.通過案例加強(qiáng)安全教育B.家校共同教育杜絕紕漏C.明確管理責(zé)任分工D.停止舉行大型集體活動E.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患【答案】:ABCE49.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關(guān)系A(chǔ).與幼兒家長的關(guān)系B.與教育管理者的關(guān)系C.師幼關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】:ABCD50.加強(qiáng)從業(yè)人員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,要()。A.只當(dāng)主角,消除配角意識B.促進(jìn)老中青三代人和睦相處C.做好本職工作,不給同事找麻煩D.講求合作,崇尚競爭,平等互利【答案】:BCD51.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?()。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。C.理解和尊重學(xué)生D.對學(xué)生放任管理【答案】:ABC52.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有()。A.準(zhǔn)備律B.練習(xí)律C.聯(lián)想律D.效果律【答案】:ABD53.一般認(rèn)為,大學(xué)生品德形成與發(fā)展的影響因素主要有以下幾個方面:表現(xiàn)性因素、知識性因素和()。A.大學(xué)

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