四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)考點(diǎn)一：填空1.射線，有一個(gè),可以向 ,不可以度量它的O2.線段，有兩個(gè),不可以 ,可以度量它的。3.直線，沒有,可以向 ,不可以度量它的O4.射線和線段都是的一部分。5.經(jīng)過任意一點(diǎn)，可以畫 ,也可以畫6.經(jīng)過任意兩點(diǎn)，只能畫一條7.從一點(diǎn)引出兩條射線所組成的圖形叫做。角是由一個(gè)和 邊組成的。角的邊是O66”表示。把半圓分成180等份，每一份所對的角的大小是 9.角的大小與角的兩條邊的無關(guān)，與角的兩邊叉開的大小有10.把線段的一端,可以得到一條。11.直角=銳角小于鈍角大于小于平角=1平角=直角1周角=1周角=平角=直角對頂角12.從大到小順序排列：13.一個(gè)平角與一個(gè)鈍角的，一線段數(shù)=15.量角的步驟：(1)把量角器的和角的重合，與角的重合。(2)角的邊所對的量角器上的,就是這個(gè)角的(1)畫一條,使量角器的(2)在量角器刻度線的地方點(diǎn) O(3)以畫出的射線的為通過剛畫的點(diǎn)，再畫一條。17.一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn),形成的角叫做。18.一條射線繞它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn),形成的角叫做O第1頁，共11頁四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān) 和分針和時(shí)針的夾角是 ; 分針和時(shí)針的夾角是; 分針和時(shí)針的夾角是。 。20. 。21.一副三角尺可以拼出1、小亮畫了一條3cm長的射線。2、一條直線長100米。()3、射線比直線長。()所以直線比線段和射線都長。5、手電筒、汽車前燈等射出來的光線都可以近似地看成射線，而直尺的一條邊可以看成線段。()6、過一點(diǎn)只能畫出一條直線。7、把角所畫的兩條邊延長，角就8、用放大5倍的放大鏡看一個(gè)9、三個(gè)角拼成一個(gè)平角，這三個(gè)角都是銳角。()12、小于90°的角都是銳角，大于90°的角都是鈍角。()14、鈍角一定比直角大，比直角15、平角就是一條直線，周角就16、平角和周角都沒有頂點(diǎn)。17、平角是周角的一半。()18、鐘面上5時(shí)整，分針和時(shí)針19、用一副三角尺可以拼出130°20、角的兩條邊畫的越長，這個(gè)21、角的大小跟邊的長短無關(guān)，22、兩個(gè)銳角相加得到的角一定23、過兩點(diǎn)只可以畫一條直線。24、角的計(jì)量單位是“度”,用符25、從中午12:00到下午3:00,時(shí)針旋轉(zhuǎn)了3個(gè)周角，分針與時(shí)針第3頁，共11頁四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)C.手電筒的光D.角的邊A.射線AB.射線ABC.射線BA7、小美畫了一條長4厘米的()。8、把線段的一端無限延伸，可以A.直線B.射線C.線段11、用一幅三角尺不能拼出()12、角的大小是由()決定的。C.頂點(diǎn)的位置14、9:30,時(shí)針與分針形成的角16、在一個(gè)5倍的放大鏡下看一18、把一個(gè)平角分成不相等的兩兩個(gè)(),三個(gè)角之和是個(gè)()四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)考點(diǎn)四：作圖6、以下面的射線為一條邊畫一個(gè)A7、量出圖中L1的度數(shù)：∠1=O兩點(diǎn)畫一條B2、7、量出圖中L1的度數(shù)：∠1=O兩點(diǎn)畫一條BA3、畫一條長3厘米長的線段。8、利用三角板，請你畫出一個(gè)4、過A點(diǎn)畫出一條射線，再在這條射線上截取一段5cm長的線段。9、以點(diǎn)A為頂點(diǎn)，畫一個(gè)120A5、過下面三個(gè)點(diǎn)中的任意兩個(gè)點(diǎn)畫直線，能畫幾條?畫一畫。A共有6條線段，應(yīng)該怎樣畫?C1-0年級(jí)史多貧科似1后：ttxsy168第5頁，共11頁四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)2、已知∠1=65°,那么L2=(25°),3、已知∠1=30°,那么L2=(30°),4、三個(gè)正方形的擺放如下圖，已5、下圖中，已知∠1=30°,求下列各角的度數(shù)。L2=(150°),L6、下圖中，已知∠1=40°,求L2和∠3的度數(shù)。第6頁，共11頁四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)考點(diǎn)六：數(shù)角()個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)角(_)個(gè)鈍角(_)個(gè)直角(_)個(gè)銳角(_)個(gè)直角(_)個(gè)銳角(_)個(gè)鈍角()個(gè)平角()個(gè)直角()個(gè)鈍角()個(gè)銳角四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)(_)條(_)條一共：oo一共有線段。;第8頁，共11頁四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)(_)條直線(_)條線段(_)條第9頁，共11頁四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)分析：條橫線，三角形的個(gè)數(shù)就增加(_)個(gè)分析：答：圖中共有個(gè)三角形。分析：答：圖中共有個(gè)三角形每增加一三角形的個(gè)數(shù)就增分析：答：圖中共有_個(gè)三角形分析：答：圖中共有_個(gè)三角形分析：以EB上的線段為邊的三角形有以CB上的線段為邊的三角形有“單獨(dú)”的小三角形有_個(gè)：(); 由7塊圖形組成的三角形有_個(gè)：(共有三角形(個(gè))四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)《角的度量》八大考點(diǎn)通關(guān)分析：左邊個(gè)三角形，右邊個(gè)三角形，兩邊三角形分別合并，有個(gè)三角形，共個(gè)三角形(_)個(gè)分析：左邊個(gè)三角形，右邊個(gè)三角形，兩邊三角形分別合并，有個(gè)三角形，共個(gè)三角形由4個(gè)小三角形組成的三角形有個(gè)；由9個(gè)小三角形組成的三角形有_個(gè)；(個(gè))由4個(gè)小三角形組成的三角形有個(gè)；由9個(gè)小三角形組成的三角形有個(gè)；由16個(gè)小三角形組成的三角形有個(gè)；分析：