2024期末幼兒園普通教師總結(jié)（32篇）

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇1

時間是一為永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學(xué)

期就要過去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的

關(guān)心指導(dǎo)下，本認(rèn)真做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項

任務(wù)?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，本

感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所

提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：

一、政治思想

本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨

的教育方針。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園

教育指導(dǎo)綱要》，熱愛本職工作，對教室工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動接受

領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對父母主動熱度,

與同事友好相處，時時處處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

主動參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)

機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師學(xué)者的組織教學(xué)活動和講座，并作記錄，寫聽

課評析，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。

本還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽幼教網(wǎng)站，

領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗。

本人在本學(xué)期報名參加上小學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),

利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水

平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。

三、教育保育

開學(xué)初，本根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計

劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計

好每月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每日的教學(xué)活動。

在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜

合素質(zhì)。

在組織好教學(xué)活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動

時間，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在教室中開

展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富

游戲材料。

為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，本主動創(chuàng)設(shè)環(huán)境條

件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆，

以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培

養(yǎng)幼兒的優(yōu)良的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在教室中開

展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)認(rèn)識和服務(wù)能力。堅持每

天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、父母工作

認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時向父母反映幼兒在園的情況。

利用一切機會與父母交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，與父母共同

討論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取父母提出的各種要求和意見。

利用各種機會將父母請到幼兒園來與幼兒共同活動：三八婦女

節(jié)請父母來園與幼兒共同放風(fēng)箏；端午節(jié)請父母來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽

子;六一兒童節(jié)請父母觀看幼兒的體操表演;開展幼小銜接主題活動

時，請父母來園開父母會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。

這樣通過各種與父母的聯(lián)誼活動既增進了父母與幼兒、老師的感情,

又讓父母了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了父母們的一致歡迎。

五、不足與努力方向

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，特別是在教

學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要靈活運用多種

教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，

努力提高自身的教學(xué)水平。另外在教室常規(guī)管理上也需要進一步加

強，要增強幼兒的安全認(rèn)識，增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在

園的人身安全，使父母滿意。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇2

時間過得真快，下學(xué)期就過去了，在校長和主任的認(rèn)可下，順

利地完成了一學(xué)期的工作，突然覺得自己真的是最幸福的人。

回顧這一個學(xué)期，忙碌而愉快的工作，讓我成長了很多，也取

得了一定的成績。在這里我對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

一、活動促發(fā)展，有助于兒童身心發(fā)展

不得不佩服—幼兒園精心為小朋友們設(shè)計的活動，每項活動都

能看到孩子們的努力和成長。本學(xué)期的活動有：三月一一”出彩寶貝

"；四月一一”籃球大比拼”。五月一一”親子運動會:六月一一”畢

業(yè)典禮"。三月的”出彩寶貝"是一項增強孩子們自信心的活動。通過

活動，小朋友們可以鍛煉個人交往能力，積極表現(xiàn)自己，在故事，

古詩，歌曲中展現(xiàn)自己。當(dāng)然，有的小朋友還是膽怯，但只要他勇

敢的邁出第一步，我相信，他的人生就不會有遺憾。四月籃球大比

拼活動，鍛煉孩子運動能力和身體的協(xié)調(diào)性。我們練習(xí)了一年的籃

球，在那天展示在家長面前，很多家長都瞠目結(jié)舌，不住的夸孩子,

夸幼兒園。的確，有時候你需要的不是你個人展示，而是一個團隊

的力量。寶貝們，老師真覺得你生活在光復(fù)這樣的大集體是最幸福

的事情。五月親子運動會可謂精彩連連。我們先展示了集體操以及

單腿蹦等課間操流程，接著展開了一系列老師們設(shè)計的親子活動。

這次運動會真是比出了成績，賽出了友誼。五月的運動會是圓滿的。

在這一個月里孩子們付出了努力，流下了汗水，自然就得到了鍛煉,

收獲了成功和笑容C在那段時間里，我看到了每一位家長為班級做

的貢獻(xiàn)和汗水。我也感受到了濃濃的班級情，我更被一種強大的向

心力所震撼，因為他們的團結(jié)，讓孩子們更加自信，更加驕傲。相

信以他們這種榜樣力量，孩子們以后不管去到哪個集體，都會是最

優(yōu)秀的。六月畢業(yè)演出，從四月末我們老師們就開始為孩子們選歌

曲，舞蹈，詩朗誦……進入到六月幾乎每天都在彩排練習(xí)，看著孩

子們認(rèn)真的樣子，作為老師這也是送給他們最后的禮物，寶貝們，

高飛吧，老師原路返回，期待你的進步和成長！除了光復(fù)幼兒園的

集體活動，我們班級也在每個節(jié)日來臨之際制作作品，如母親節(jié)為

媽媽制作花束送給媽媽，父親節(jié)制作"我的超人老爸”賀卡，孩子們

放學(xué)時拿著作品見到家長時，既讓孩子感到自豪，又讓家長見證了

孩子的成長，也提高了對老師的認(rèn)可。

本學(xué)期還組織了一次全體師生到“紅太陽繪本館”講故事活動。

老師們通過引導(dǎo)，提問，續(xù)編故事，極大的提高了孩子的閱讀故事,

也讓在場的家長體會到閱讀的重要性，得到家長的支持認(rèn)可，其實

受益最大的是我們的孩子們。

本學(xué)期學(xué)前全面開展了孩子早晨入班級后的區(qū)域活動，我們班

開放了五個區(qū)域，分別是：閱讀區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)、游戲區(qū)、表

演區(qū)。在活動中，孩子們都能按照自己喜歡，感興趣的區(qū)域游戲。

區(qū)域游戲時孩子們是活潑的，有時候因為一步棋而急得直拍腿，有

時候因為自己擺了有趣的圖形而驕傲不已，有時候因唱歌得到小伙

伴的掌聲，而熱淚盈眶。區(qū)域活動時通過現(xiàn)場抓拍的形式，將孩子

們玩的過程以及完成的作品展現(xiàn)在大屏幕上，音樂響起，孩子們收

拾整理，通過照片讓孩子們說一說自己的想法，并加以提問、點評、

講解知識，表揚做的好的小朋友，通過區(qū)域活動開放能讓孩子學(xué)到

更多的知識，讓每個孩子都能主動玩，主動參與，老師是活動的控

制者、觀察者、指導(dǎo)者、完善者，在體現(xiàn)孩子的自主性的同時，也

發(fā)揮了老師的引領(lǐng)作用。

二，同你一起學(xué)習(xí)，同你一起生活

我常常在想，如果我的孩子在我的班級，那么我的眼神會不會

離開她，那么她的每一個問題我都會不會認(rèn)真回答。相信我的答案

是肯定的。但是，我的孩子并不在我的班級，可是我的班級里坐著

一群在他們家庭中同樣重要的角色一一家庭的全部。所以，我會把

他們每個人當(dāng)成自己的孩子，認(rèn)真對待它們的每一次提問，每一個

舉動。

教學(xué)中，充分利用好上課時間，教孩子們知識，提高課堂效率

就要調(diào)動孩子們積極性。本學(xué)期我依舊教識字，弟子規(guī)，拼音。但

是我也給孩子們擴展別的知識，詩歌，童謠……豐富孩子們的課堂

生活，多學(xué)了知識對孩子們也是一種愛。

因為我們一起學(xué)習(xí)一起吃飯一起睡覺，所以良好的行為習(xí)慣的

養(yǎng)成也是本學(xué)期的重要工作。我認(rèn)為，學(xué)前老師教給孩子的是好的

習(xí)慣，習(xí)慣久了會變成技能，技能會陪伴孩子一輩子。因此，我針

對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，教育學(xué)

生禮貌文明的學(xué)習(xí)，隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣，做到不隨地丟紙

屑，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人

衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的秘密告訴老師，與同學(xué)友

好相處，平時交流都能用禮貌用語。老師表揚鼓勵的話語，響亮的

口號，漂亮有趣的獎品，使學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好的生活和學(xué)

習(xí)習(xí)慣。

時間像飛馬，又到一年畢業(yè)季，激動不舍的眼淚總是在排練節(jié)

目中不自覺得奪眶而出。老師是良心活，沒錯，我像愛自己的孩子

一樣愛他們。我會不斷充實自己，用過硬的技能和慈母的情懷迎接

下一屆的孩子！

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇3

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自

己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)

心同伴，禮貌待人,對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有

智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)

幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起

糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的

培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定

的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑,

窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進行

清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒

園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)

幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯

粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒

不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會

整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的

發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一c保障每一個幼兒的人身安全，

是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安

全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能

力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處,

不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥

品，避免幼兒吃錯藥。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，

做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟

家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼

兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能

促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開

放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活

動不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。

與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助

到幼兒。

4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制

定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)

育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒

園做好保教工作。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享

受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作

中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新

教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼

兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)

家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符

合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人

施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)

素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求

把日后的工作做得更好！

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇4

轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參

加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實而富有意義，使我受益匪淺，

讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實例結(jié)合，課程豐富多

樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學(xué)習(xí)體會。

一、讀書，幼師生命成長的必須

在培訓(xùn)過程中，老師們扎實的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與讀書

是密不可分的，特別是_老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干教師，這

與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書

籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記，從而也能進步自己的寫

作水平，語言能力，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)，日日學(xué)習(xí)，終

身學(xué)習(xí)。

二、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個

好教師，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神。熱愛、尊重、

理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。

愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。

三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實踐起了提綱

挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)埋論注入了源頭活水，其他兒位教

學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點。

為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點及教學(xué)活動設(shè)計、組織與

指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗之談，我倍感榮幸,

在以后的工作中，我會努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己

的實踐經(jīng)驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教

師。

通過這次遠(yuǎn)程研修課程的學(xué)習(xí)，給我們提供一個多樣化的學(xué)習(xí)

平臺，是對教育觀念的不斷更新，也是對教育教學(xué)方法的改進和提

高。

通過理論學(xué)習(xí)前與同事們的研討、交流、思維的碰撞及對自己

在教育過程中的反思，發(fā)現(xiàn)了教育教學(xué)過程中存在許多不足，也找

到了許多解決問題的辦法和自己努力的方向。

教師要充分信任孩子，相信孩子完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交

給孩子，俯下身子看孩子的生活，平等參與孩子的獲得。

作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師，這次我是帶著迷茫

帶著疑問來學(xué)習(xí)的C在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實的,

因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他

們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈

的感染和深深的理論引領(lǐng)。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇5

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?；仡?/p>

這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我和班主任的團結(jié)協(xié)作下，取得了較

好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項工作，積極完成園里布置的各項

任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個小結(jié)。

一、思想品德

人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體,

服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。

以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項

活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。做到耐心、

愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、保育工作

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己

是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心

同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智

慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼

兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行教育，與家長一起糾正幼兒的不良習(xí)

慣。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的

培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)賞在原有基礎(chǔ)上有了一定

的發(fā)展。

2、做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗

明幾凈，被褥整潔舒適。

3、幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒

好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4、幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)

幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，吵鬧，盡快入睡整理床鋪衣

服折疊整齊放好。

5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的

發(fā)展。

三、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，

是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安

全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點工作

1、教給了幼兒一些安仝知識，強化了幼兒的安仝意識和自護能

力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處,

不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥

品，避免幼兒吃錯藥C

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，

做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

四、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟

家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼

兒在家的情況。

3、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制

定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇6

九月是個收獲的季節(jié)，教師節(jié)伴隨著溫馨的祝福洋溢在每個雙

幼人的心中。雙樓幼兒園全體老師齊聚一堂，開展了豐富多彩的慶

祝活動。

教師節(jié)前夕邀請政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員、家長代表來園參觀我園校風(fēng)

校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的發(fā)展情況、所

取得的成績和我們的老師的工作情況、所取得的進步，并聽取群眾

對學(xué)校的意見建議c對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝。這次

活動時間雖然短，但收到了良好的效果。我們的工作，老師的進步,

都得到了社會的肯定的支持。政風(fēng)行風(fēng)監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表

示祝賀，并提出了一些合理化的建議和意見。

教師節(jié)期間，校園內(nèi)進行了氛圍布置，掛上了橫幅、圍墻上插

了彩旗，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝

大會，享受一頓精神大餐。9月10日星期一升旗儀式上，園長向全

校教職員工表示節(jié)日的問候，祝節(jié)日愉快。教師節(jié)前，各班更換了

家園聯(lián)系欄，增加了頌揚教師的內(nèi)容。

“為人師表，廉潔從教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不違規(guī)補課,

不從事有償家教，不以教謀私，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他

商品?！薄ｋp幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)

政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，作出對家長、孩子們的莊嚴(yán)承諾，彰

顯一份份為師之真情。充滿激情、充滿力量的話語，更道出了作為

一名幼教工作者的驕傲和尊嚴(yán)。

開展了“168”愛生“行動，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更

孩子的臉上展開燦爛的笑容。我們將持之以恒的把這項工作作為義

不容辭的責(zé)任，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒樱钇谖覀兘M織教師、部分

家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目。教師們不顧炎熱，認(rèn)真組織，犧牲休

息時間，沒有怨言,由于組織到位、考慮周全，排練的2個節(jié)目均

被鎮(zhèn)審核通過。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，

同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，這是對我們最好的回報。

教師節(jié)當(dāng)天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕、最年長和退

休教師代表，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福。

我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩、成效顯著，使每位教師振奮

了精神，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè)、精心育人、精誠團結(jié)的

教工隊伍，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中，滿懷信心與斗志

地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上1個新臺階。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇7

這一年是第一個教師節(jié)，我園組織了一系列的慶?；顒樱旅?/p>

就活動內(nèi)容做如下小結(jié)。

一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們

將自己親手做好（小班孩子只是在老師準(zhǔn)備的半成品中加上幾片花

瓣或幾片葉子）的卡片親手送給自己尊敬的老師，并對老師說：

“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師

們親手接過孩子遞上的卡片，臉龐泛著幸福的笑容。

二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游，教師節(jié)當(dāng)

晚組織教師唱K活動。

1、兩天游活動。9月8-9日，我園紐團前往惠東的巽寮灣及

海濱溫泉酒店。9月8日，我們?nèi)珗@教師20余人在一片歡呼聲中開

始了幸福的旅程。車上，在導(dǎo)游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑,

在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達(dá)了惠東巽寮灣鎮(zhèn)。大

家8人一組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的

感覺；午餐時間，享用當(dāng)?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往鳳池島沙灘,

老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無際的細(xì)沙盡踩腳下，老

師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師

們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分

的放松。

下午3：00,全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而

自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼……開心之極，令人

流連忘返。

晚上6：00,入住五星級海濱溫泉酒店。餐后，老師們?nèi)宄?/p>

群進入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、

熏衣草池、薄荷池……72個池之間來回穿梭，樂不思返。

2、教師節(jié)當(dāng)晚，全體老師前往珀悅會所，大家在KTV房內(nèi)盡情

高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼

此教師節(jié)快樂…

活動至今已有四天的時間，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶祝活動,

每個人的心里都載滿了幸福與感動，對“明珠”這個大家庭更多了

一份歸屬感。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇8

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個

學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，期望邁入中班的他們有

更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：

、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1、用心參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反

思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，

配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備

工作。自己動手制作教學(xué)用具。根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)

慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼

兒，注重個別教育，同時激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書

籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新的活力，在一日活動中，

注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問

題的潛力，注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰

寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒

的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與

活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。保證好幼兒每

一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)

幼兒的全面發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)

孩子們帶著家庭中的不同習(xí)慣來到幼兒園，許多孩子原生活較

無序，自由化。因比結(jié)合禮儀教材一課外閱讀資料培養(yǎng)幼兒如：

《穿衣—歌》指導(dǎo)幼兒正確穿—服，《翹鼻子洋洋》《大拇哥的自述》

教育幼兒挖鼻孔、吸手指是壞習(xí)慣，要克服?！洞蟠蠛托⌒　犯嬖V

幼兒不挑食等以及教育幼兒如何遞接物品，玩玩具不爭不搶，玩過

要整理好，有個別幼兒個性細(xì)致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙

張，油畫棒，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動,

孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒用心性，培養(yǎng)好習(xí)慣。此

刻孩子們構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。

三：關(guān)注個體，注重保教結(jié)合，家園配合。

起初我們在活動中，觀察發(fā)現(xiàn)有些個性的孩子。

例如：馬育斌小朋友口齒不清晰，剛來幼兒園時，我們一句都

聽不懂，剛開始以為沒什么，之后，她哭著跑過來說些什么，急的

還跳來跳去。于是我們耐著性子聽，是不是還叫他過來和他談話，

慢慢的我們聽懂了C有一次他回家告訴爸爸說：“我的好朋友是趙

凱昌。"可爸爸媽媽聽著：袋袋糖，袋袋糖，什么呀?之后過了一個

禮拜才明白原先是“趙凱昌”此刻他能用心發(fā)言了。

郭相鄰以前不會和小伙伴說話，玩耍，總是趴在桌子上，有些

自閉。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走過去詢問，他還是哭

著不說話，我看見他捂著肚子，以為是肚子疼，給他倒了杯水?？?/p>

他還是哭著，我在那猜著。于是我輕輕的俯在他的耳朵旁和他交談

著，他才告訴我去廁所。結(jié)合孩子的狀況，我與家長進行交流，共

同開啟孩子的心靈c此刻的他能主動和我打招呼，打完招呼還抱著

自己笑。他笑起來的樣貌很可愛，第一次看到這般微笑。

我們一切的一切都是為了孩子們健康成長，讓家長放心。

四.安全工作

我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

1結(jié)合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和

自護潛力。不吞食異物，不玩火、水、申,，不從高處往下跳，不亂

爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，

做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3做好入園、離園交接工作，確保幼兒安全。

4勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒

不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

五.家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分

擔(dān)教育職責(zé)。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2.用心的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，這天誰有進步，誰

變乖了，這天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時

間明白孩子在園的狀況。

3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的

學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形

式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和推薦，持續(xù)家園

一致教育。

4、做好多數(shù)幼兒的家園工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制

定了適宜的教育措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)

育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識，配合幼兒

園做好保教工作。

昨日我們更多地是驕傲。這天我們更多的是努力。這一學(xué)期，

我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但仍存在一些不足沒我們會在今后工作中找

出差距，并針對不足繼續(xù)努力改善。

教師幼兒園工作總結(jié)篇三

雖然剛剛從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來幾個月，在這幾個月里舉行了好

多活動，在活動里面學(xué)到好多東西。經(jīng)過一段緊張又忙碌的工作后

又迎來這一學(xué)期總結(jié)，看著他們這學(xué)期來，一步一腳印的向前邁進，

獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰?？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ?

回想著與他們生活的情景，有些依依不舍，忙碌的日子總是那么快

卻又是那么充實。我將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下：

?前階段工作的不足：

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下

的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜。

2、班內(nèi)部分小朋友紀(jì)律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小

差、不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象剩低的現(xiàn)象。

3、幼兒和老師的溝通能力較差，常常不能表達(dá)清楚自己的想法

和要求。

?現(xiàn)階段工作措施及成效：

一、保教并重，加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)

1、在生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：

(1)、提高幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的

小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲，因比這學(xué)期我們將重點放在

教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。

(2)、以值日生為帶動點，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。

中班的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人

服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，

每天輪流請小朋友為自己組的小朋友分菜分飯、擦桌子。

2、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)

的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活

動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我

們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五

角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的

激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言

的多了，講話、開小差的少了。

二、重視家長工作，增設(shè)服務(wù)意識，乂多元化活動促進家園聯(lián)

系

家長工作也是班級工作的重要組成部分，本學(xué)期主要開展了以

下幾方面的家長工作。

1、利用平時的早晚接送時間向家長及時反映幼兒一日在園情況。

2、對部分幼兒進行家訪，了解幼兒在家的一些情況，以便在園

做好針對性教育。

3、期中發(fā)放了幼兒在園情況表，便家長了解到孩子在園的未現(xiàn)。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇9

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，

跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)加骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫忙。

康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡

單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的

體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會

兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂比不彼。整個教學(xué)都在活

動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點，值得

我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。

白娟老師結(jié)合地自我幼兒園美術(shù)教育實踐，給我們上了一節(jié)美

術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的

手段，讓我們明白美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有

很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。

羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實

例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，

把握最新教學(xué)動態(tài)C

透過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教

育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動中，教

育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著

活動的質(zhì)量和效果C在設(shè)計活動的時候，往往我們思考到的只是

“我該如何教“，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼

兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,

透過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展

好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的

心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么

幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感,

教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與

否。

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是

一筆寶貴的財富。牛頓以前說過：“我之所以成功是因為我站在了

巨人的肩膀上?！边@些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好

的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。

為基層創(chuàng)辦幼兒園提一點推薦：

1、幼兒教育基本以活動為主，我認(rèn)為務(wù)必配備專用的幼兒活動

場所。

2、帶給一些適合幼兒身心發(fā)展的大型玩具，以及一些小型益智

玩具。

3、適當(dāng)?shù)慕o幼兒帶給一些課外讀本。

4、我認(rèn)為每個幼兒園務(wù)必配備一名專業(yè)的幼兒教師。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇10

為迎接第一個教師節(jié)，團支部于一年-月-日下發(fā)了《一年教師

節(jié)活動方案》，共設(shè)計了八個活動：一、校長國旗下號召學(xué)生以各

種形式向全體教師祝賀節(jié)日；二、通過校園廣播站和音樂課學(xué)唱《感

恩的心》；三、鼓勵學(xué)生制作感恩卡；四、教師節(jié)前后每天早上各班

輪流安排六名學(xué)生在校門口迎接老師上班;五、慶祝教師節(jié)黑板報評

比；六、課堂內(nèi)外向老師問好；七、“我心中的好老師”征文;八、教

師愛心、責(zé)任心展現(xiàn)。

-月-日，天公不作美，下起了大雨，第一個活動沒有進行，但

這并不影響我們接下來的活動。每天中午學(xué)生都能通過廣播站聽到

優(yōu)美動作的歌曲《感恩的心》和其他歌頌老師的歌曲，如《每當(dāng)我

走過你窗前》、《好大一棵樹》等等，七年級的音樂課上學(xué)生也開

始學(xué)習(xí)《感恩的心》。從各班的總結(jié)和教師的反饋得知很多學(xué)生都

制作了感恩卡送給老師，也有學(xué)生很積極到辦公室給老師幫忙。雖

然老天一直下雨，但是值日學(xué)生一直沒有忘記自己的任務(wù)，只要雨

一停，就一定會準(zhǔn)時在校門口出現(xiàn)，并真誠祝老師節(jié)日快樂。大部

分班級在9月9日前完成了板報，個別沒有完成的，也趁周末來校

完成，讓老師一返校就能看到學(xué)生的祝福。每年教師節(jié)前后學(xué)生總

能主動的個性化的向老師問好，今年也不例外。征文除八四班以外,

其余班級都能夠按時上交，有幾篇寫得還真是不錯，我擇優(yōu)發(fā)到了

學(xué)校網(wǎng)站上。

在學(xué)生為老師慶祝節(jié)日的同時，老師們也充分體現(xiàn)了自己的愛

心，對學(xué)生更關(guān)心了，說話更溫柔了，學(xué)校到處洋溢著濃濃的節(jié)日

氣氛，正符合我們的活動主題“濃濃尊師意，款款愛生情?！?/p>

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇11

時間似流水，匆匆不回頭。轉(zhuǎn)眼間，一年的工作就要接近尾聲,

這一年有太多的汗水，太多的歡笑，太多的。當(dāng)然，付出的總會有

回報，無論是收獲還是遺憾，這一年是充實的。為了更好的學(xué)習(xí)和

工作，我在此認(rèn)真的總結(jié)一下：

一、關(guān)注幼兒，因材施教

在這一學(xué)期里，結(jié)合本班幼兒的特點，制定切實可行的教育計

劃、月、周計劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒

年齡特征，從實際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動，在主題教學(xué)中,

教師從變成了參與者和觀察者。對此，我們平時仔細(xì)觀察幼兒，從

幼兒的言語和動作中捕捉到幼兒的興趣點，及時為幼兒提供知識和

物質(zhì)上的支持，使活動得到延續(xù)。本學(xué)期我們主要設(shè)計了六個主題,

讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會了很多的文化、常識方面的知

識，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動手能力。在活動中積極調(diào)動

幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時對老師組織的活

動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，

在每一次的‘活動中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作活動，

讓幼兒知道相協(xié)作的動關(guān)系。

二、攜手并進，溫馨收獲

上一學(xué)期，我們的工作也有很大收獲，年的六一，為

了演出好節(jié)目，從冬天我們就入手排練，我們挑選了《左手右手》

和《活力寶貝》節(jié)目，孩子們付出了，從一開始學(xué)每一個動作，到

最后的熟練入場，我們得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚，為幼兒創(chuàng)造自信表達(dá)的

平臺，讓幼兒自信地展示，體驗成功的快樂。環(huán)境是為教育教學(xué)活

動服務(wù)的，由于今年我園搬進了新教室，各省市領(lǐng)導(dǎo)都很重視，扶

貧領(lǐng)導(dǎo)到園檢查，領(lǐng)導(dǎo)讓我們各個班搞出自己的特色，墻面布置，

區(qū)角活動各有特色，我和潘老師有壓力回家左思右想，共同探討，

我們回家從廢舊物品的收集，利用了一些廢舊物品自制了一些簡單

的玩具，如：保齡球、獨木球、紙球、棉花球等，家長的配合，到

我們加班加點，精心制作，我們有了“豆豆搬家”、“勇奪金牌”、

“小小書屋”、“投球樂”、“創(chuàng)意小屋”等五大領(lǐng)域，貼合實際,

很新穎，看到這些小小區(qū)域，心里有了成就感。

從中班升到大班，我和劉老師成了新的搭檔，在這個年輕有為

的劉老師身上我學(xué)習(xí)到了很多，學(xué)習(xí)到了她的認(rèn)真工作的態(tài)度，同

時也得到了她的很多幫，不懂的東西向她請教她總是義不容辭。在

這個學(xué)期中，我們互幫互諒，互相學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作上，本學(xué)期加

強了幼兒閱讀、寫字、講故事、分成、算算式、寫拼音、區(qū)域活動

等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒

準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園

前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)

題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語

言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高，計算活

動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，進行計算成了我們每

天的必修之課，掌握了10以內(nèi)加減，2—10的分成，幼兒的數(shù)學(xué)思

維能力得到較大程度的發(fā)展，幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

幼兒的拼音有了很大成績，從一開始只會讀aoe,到現(xiàn)在能把

單韻母和聲母全部會寫，能熟練的聽寫，我們一點點的教，孩子們

努力認(rèn)真的學(xué)，有了現(xiàn)在的成果，這是孩子們在一點一點的進步，

看到他們有了進步，我們心里也有了成就感。

三、創(chuàng)新區(qū)域，完善學(xué)習(xí)

社會在進步，我們的教學(xué)也在不斷更新和完善，本學(xué)期區(qū)域活

動也納入了我們教學(xué)的一大重點，提倡幼兒在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，

為了搞好區(qū)域活動，我和劉老師一直在努力的做著，不斷地給孩子

更新材料，讓孩子們玩起來，在玩的過程中學(xué)到更多知識。我們整

天收集材料，選擇適合孩子操作的材料，有了家長的配合，我們的

工作開展得很順利C我們?yōu)橛變洪_展了“創(chuàng)意美工吧”、“小小閱

讀吧”、“生活操作吧”、“休閑益智吧”、“創(chuàng)意表演吧”、

“小小搭建區(qū)”“小小化妝師”、星光寶貝攝影城”等幾大區(qū)域活

動，在我們努力和探索下，幼兒的區(qū)域活動融入到一日生活中，為

了搞好區(qū)域活動，有時間就主動進入?yún)^(qū)角活動，這不僅使幼兒鞏固

及加深對所授知識的理解，增加幼兒的動手操作能力及探索的機會,

也使的幼兒隨時都能找到事情做，不因無所事事而爭吵、打鬧，使

我班在幼兒出勤率居高不下時，依然能安全有序的進行各項教育活

動。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇12

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我班的孩子們要

給這學(xué)期畫上句號了。這半年來在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同

事們團結(jié)協(xié)作、廣大家長緊密配合下，我班堅持以幼兒為中心，努

力為幼兒和家長服務(wù)，順利完成了本學(xué)期任務(wù)。

我班本學(xué)期間在原有的基礎(chǔ)上又插進了幾名新生，本學(xué)期小班

共有幼兒38名。工作對象比上個學(xué)期要多了許多，自然這個學(xué)期工

作量也大了很多，不過我們還是把每位幼兒作觀察的對象。每一個

孩子都有其個性特點，要針對孩子的特點因人施教。

每一個小孩子給我的感覺都是天真活潑，經(jīng)過一個學(xué)期的了解,

原有他們各有各的特點。魏萊。何邦豪等幼兒思維活躍，樂意發(fā)言。

楊明軒，謝亦鑫等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項活

動；徐藝桐和李道宇幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的

好習(xí)慣。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下，良好的情感、態(tài)度正

逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期

的各項教育、教學(xué)工作加以總結(jié)，以便今后揚長避短，有利于班級

工作的順利開展。

工作重點

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《本班指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，

積極轉(zhuǎn)變教育觀念C

（二）強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

（三）加強教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的

提高。

（四）開發(fā)、啟動園本課程的研究，初步形成文稿。

（五）加大投入，添置、更換設(shè)施設(shè)備，強化資源管理，提高

使用率。

主要措施

（一）加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《本班教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用

《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特

別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)

《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象,

幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）開展活動，提高質(zhì)量

加大投入，添置設(shè)施設(shè)備，保證幼兒園各項活動能正常、豐富、

形式多樣地開展，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法、幼兒的學(xué)習(xí)方法，營

造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作、可探索的材料,

真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)

他們的想象力和創(chuàng)造力c認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課、示范課、研究課、

等活動，形成積極向上、相互研討的良好氛圍，促使部分教師不斷

提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（一）樹立正確的健康觀念，促進幼兒身心健康。

1、本學(xué)期在我園舉行了我是“小能手”比賽，每位幼兒都能積

極準(zhǔn)備，認(rèn)真參與，很多幼兒較好地完成了比賽的任務(wù)，動手能力

有了明顯的提高。

2、我班的個別幼兒體質(zhì)比較差，經(jīng)常感冒咳嗽；蔡鑫鑫身體瘦

小，飯量也??；王子翰體質(zhì)較差，林煒煒經(jīng)常在早上嘔吐。我們在

面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予較特殊的

照顧，經(jīng)常留心他們在早上、進餐、時的表現(xiàn)，戶外活動中也特別

關(guān)心他們，提醒他們多喝水。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提

高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵

幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體

游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，引導(dǎo)幼兒通過玩各種體育玩具,

學(xué)習(xí)、掌握并創(chuàng)造性發(fā)明玩法，在與同伴一起玩的過程中發(fā)展幼兒

動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現(xiàn)象。

（二）聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。

我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾

聽同伴或老師說的話；看電視、聽故事的時候不能安靜地看或聽，

常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽習(xí)慣。良好的傾

聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),

我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，于是我們利用音樂

游戲、餐前餐后、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，

隔一段時間請幼兒來講述故事，漸漸地幼兒對聽故事、講故事活動

越來越感興趣了，家長反映，孩子在家也能安靜地聽錄音機里的故

事。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂

意與同伴交流，大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼

兒用語言講述自己操作的過程或結(jié)果，對于一些膽子較小的幼兒我

們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰

當(dāng)?shù)恼Z句表達(dá)。

（三）注重個性，因人施教。

在教育過程中，由于先天素質(zhì)，生活環(huán)境，所受的教育以及主

觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,

這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康

發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn)，掌

握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再

選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃侄芜M行教育。我們針對不同個性的幼

兒采取不同的教育方法。楊冠豪小朋友“攻擊性”非常強，在班里

常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理,

在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆?/p>

法進行引導(dǎo)，現(xiàn)在他打人的現(xiàn)象有所減少，這是一個進步。

我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，采取相應(yīng)的組織形式，小組或

個別指導(dǎo)。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有一

定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得成功，在原有的基礎(chǔ)上

都得到了發(fā)展、提高。

同時我們還根據(jù)孩子的不同情況，對家長提出不同的要求，使

孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致，通過家園的密切聯(lián)系配合

共同達(dá)到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平

上得到了提高

（四）家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的

合作伙伴。

1、切實做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長了解我們的工作，

爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進行溝通，

在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的具體情況和計劃安排，還

結(jié)合新《綱要》將我班的課題研究向家長進行具體的介紹，我們提

供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經(jīng)常性地了解孩

子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進

行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使

家長了解各個活動的目的'和任務(wù)。家長也有對我們工作的反饋，也

有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都

盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園

協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。每個主題活動即將開展,

我們通過家園園地及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活

動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配

合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。

3、家長開課日，拉近家園距離。

（五）找出不足，指明方向。

在大家的幫助加努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的?/p>

還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更

好的前進目標(biāo)：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒

不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中，速度慢，進餐習(xí)慣還有待

改善。

2、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)

言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲

音不夠響亮等。

3、不少幼兒閱讀習(xí)慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴(yán)重，因此,

下學(xué)期要加強閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。

4、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共司配合下帶孩子們多出去

看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。教師與家

長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力

解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快

樂，是對我工作的鼓勵；家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地

對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家

長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著

查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，

有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，

讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,

我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家

訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向

家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時,

我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解

班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長

開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的

表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子

找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的

人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

教學(xué)工作是一份常做常新，永無止境的工作，因此在工作我還

要繼續(xù)努力，跟上社會的進步，時代的發(fā)展。

在這個學(xué)期中，我班三兩位老師盡心盡力的搞好這個班級，與

家長一起了解幼兒的各個動態(tài)，在家長的的溝通下管理好整個班級,

盡管也會存在一些不足之處，但我們也會幾時地把問題給處理好,

希望在下個學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好！

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇13

一年轉(zhuǎn)眼過去了，回顧這一年來的工作，有成績也有不足，現(xiàn)

將我一年來的工作總結(jié)如下：

在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著以幼兒為主體，牢記

自己是一個黨員教師，始終堅持黨的教育方針，面向全體幼兒，教

書育人，為人師表，工作責(zé)任心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的

全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身

知識結(jié)構(gòu)的進一步完善，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平，一學(xué)

年來，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個方面：

一熱愛并尊重每一位幼兒。有了這種心境，師生之間就能處于

一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛幼兒包括尊重信任幼

兒、關(guān)心愛護幼兒c只要是我的學(xué)生，無論活潑、頑皮、或膽怯，

我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱情幫助。幫助他們

樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗的幼兒，我則提供適

合的他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠孩子是能感

受到的。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒接受

了你，就能以主動的態(tài)度接受你的教育。

二重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。上半年我?guī)У氖切“?

下半年是中班。小班幼兒在個方面還處于一種朦朧狀態(tài)，他們帶著

各自家庭中的不同習(xí)慣走到了一起。許多的孩子原有的生活比較無

序，甚至十分的自由化。作為一個有了十幾年教齡的幼兒園教師，

我精心選擇了一些符合小班幼兒年齡特征的教材，用科學(xué)理念培養(yǎng)

幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶、不隨意干擾別人；每天按時起床；不挑

食、偏食；尊敬長輩等等。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活與

學(xué)習(xí)的常規(guī)。

善于與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的，

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合。一學(xué)年來，我把

家長工作放在重點，利用幼兒園網(wǎng)站、《家園聯(lián)系橋》、電話、家

訪等方式與家長做好溝通工作。同時和配班老師相互配合，共同做

好家長工作，取得了家長的信任，促使幼兒開心快樂的度過每一天,

家長能安心的工作C

三積極參加園里的教研教改。作為一名教研組長，我在學(xué)期初

制定好本教研組的教研計劃，和副組長相互配合，合理安排好一學(xué)

期的教學(xué)內(nèi)容，共同策劃并組織好每一次本組的教研活動。平時主

動參與公開課活動老師們的磨課活動，發(fā)表自己的建議和看法，為

老師們出謀劃策。

努力方向。在過去的這一年工作中，雖然我取得了一定的成績,

但還有很多不足的需要學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我更應(yīng)該蹋

實和努力，關(guān)心和愛護每一位幼兒、關(guān)注每一個幼兒，讓每一個幼

兒都能健康的成長c在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,

多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專

業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成

長，邊成長邊收獲C努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心,

讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師！為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇14

在第一個教師節(jié)到來之際，我校楊校長以“為教師喝彩”為主題

做了教師會講話。會上，楊校長向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，

表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候！對我校獲得的成績和榮譽及全體教

師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為

人師表，做一名多能型教師。

一、開展為老師寫一封慰問信、為老師辦一期手抄報和畫一幅

畫等形式的慶?；顒?。

二、召開”為教師喝彩”教師會議。

三、號召學(xué)生們觀察教師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織

活動、輔導(dǎo)學(xué)生等等，了解教師職業(yè)的特點和主要工作內(nèi)容。學(xué)生

說：過去總認(rèn)為老師既輕松又威風(fēng)，往講臺上一站，說說寫寫就行

7,而我們太累了c經(jīng)過這幾天的觀察才知道，老師真不容易。別

看短短的40分鐘，老師們光為此做的準(zhǔn)備就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過40分鐘，還

有課下的批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生再長的時間也代表不了老師為我們所

付出的心血，況且老師的工作并不僅僅是單純的上課。我想真誠的

對老師們說一句：老師，您辛苦了！

四、”謝師卡”動手制作謝師卡活動為杜絕以往為老師購買教師

節(jié)日禮物的舊習(xí)，我校號召學(xué)生能夠自己動手、自己動腦，為老師

做一份小禮物，卡片上寫上自己最想和老師說的話，以此表達(dá)對老

師的敬愛之情?；顒优囵B(yǎng)了學(xué)生動手能力，同時也杜絕了購買教師

節(jié)日禮物的舊習(xí)。

五、”老師，謝謝您的愛”主題班隊會9月9日下午，我校6年

級2班召開了"老師，謝謝您的愛”主題班隊會，班會上，同學(xué)們朗

誦詩歌，為老師獻(xiàn)上一首歌，還為老師獻(xiàn)上一束鮮花，美麗的詩句,

動聽的歌曲都表達(dá)了學(xué)生對老師的愛。通過班隊會活動讓學(xué)生們與

老師的心更近了。

教師節(jié)慶祝這天，每位從教室里走出來的教師臉上都洋溢著幸

福的微笑：有的班學(xué)生給老師送上了節(jié)日祝福語，有的班學(xué)生給老

師獻(xiàn)上了莊嚴(yán)的隊禮，有的班學(xué)生為老師制作了精美的圖片盡管只

是一個小小的行動，可帶給老師的是欣慰無限。通過此次活動，少

先隊員們走近了老師，了解了老師，理解了老師，體驗教師工作的

辛勞，縮短了師生之間的距離，融洽了師生關(guān)系。不僅如此，相信"

尊師”已經(jīng)在學(xué)生心中生根、發(fā)芽，它將伴隨學(xué)生走過以后的每一個

教師節(jié)、生活中的每一天。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇15

今年教師節(jié)的主題是——o為營造尊師重教的良好氛圍，我市

將通過四項舉措隆重慶祝教師節(jié)。

1、突出主題，積極開展慶?；顒?。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校加強領(lǐng)

導(dǎo)、周密部署、制定方案，圍繞教師節(jié)主題，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，精心

部署安排，爭取各方大力支持，開展形式多樣、特色生動、內(nèi)涵豐

富、覆蓋本地教育系統(tǒng)和本校師生的宣傳慶?；顒?。

2、加強師德師風(fēng)建設(shè)宣傳。各旗縣區(qū)各學(xué)校要深入貫徹落實國

家和自治區(qū)關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的部署，教師節(jié)期間，開展優(yōu)秀

教師、師德先進個人表彰獎勵活動，或組織先進事跡宣講報告會、

專題研討、主題講座等活動，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺宣傳優(yōu)秀教師

的先進事跡和師德師風(fēng)建設(shè)成果，大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，

營造尊師重教的社會氛圍。

3、落實惠師政策，提高教師職業(yè)認(rèn)同感。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校

要落實好國家關(guān)于教師待遇等各項惠師舉措，在政治上充分信任、

思想上主動引導(dǎo)、工作上創(chuàng)造條件、生活上關(guān)心照顧教師。要落實

定期對教師進行身體健康檢查、因地制宜安排教師進行休養(yǎng)的法律

規(guī)定，保證教師身心健康。

4、提倡務(wù)實簡樸精神。市教育局將會同相關(guān)媒體開展優(yōu)秀教師

宣傳活動，并對部分新入職教師、名教師、關(guān)愛留守兒童教師以及

多年堅守在教學(xué)一線的老教師等幾位代表進行采訪宣傳。

同時，市教育局將繼續(xù)開展對鄉(xiāng)村教師、離退休教師、貧困教

師及因公殉職教職工家屬慰問等活動，在節(jié)慶前夕送去黨和政府的

關(guān)懷和溫暖。要求各旗縣區(qū)各學(xué)校要勤儉節(jié)約，隆重、簡樸開展教

師節(jié)各項活動，力戒形式主義，反對鋪張浪費，主動將活動安排向

地方黨委和政府匯報，積極與有關(guān)部門溝通，精心組織開展好慶祝

活動。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇16

在這個充滿麥香與愛意的6月，今年“端午節(jié)”恰逢“父親

節(jié)”，這兩個美好的節(jié)日如期而至并美麗邂逅。在“雙節(jié)”即將到

來之際，一幼兒園里到處充滿了濃濃的感恩之情和愜意的節(jié)日氣氛。

近一周以來，一園各年級組結(jié)合實際情況將父親節(jié)和端午節(jié)結(jié)

合在一起，運用孩子喜聞樂見的方式，開展不同的主題教育活動，

在培養(yǎng)幼兒對中國的,傳統(tǒng)文化感興趣的同時，利用雙節(jié)激發(fā)幼人關(guān)

愛爸爸的意識，讓孩子們知道爸爸的辛苦，并用語言、歌曲、繪畫

等形式大膽表達(dá)出來，增強對爸爸的情感，增進親子感情，讓愛傳

遞！

托班組以“父愛滿滿、爸氣十足”為主題開展了親子活動，寶

寶們?yōu)榘职肢I(xiàn)上一首首動聽的歌曲，并和爸爸一起玩起了踩腳印、

鉆山洞等親子互動游戲;小班組則以“我愛你爸爸”主題活動感受著

對爸爸濃濃的愛，并以“夸夸爸爸”“愛心領(lǐng)帶”表達(dá)出孩子們對

爸爸的敬仰；中大班組通過“采訪爸爸”“爰心視頻”把孩子對父愛

的感恩表達(dá)得淋漓盡致，并邀請愛心爸爸進課堂，為孩子們講述了

自己崗位上工作的職責(zé)，使孩子們對爸爸的崇敬之心更加深厚。

圍繞端午粽情的主題活動也是極其豐富：老師們利用圖片、視

頻講解了端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗，并展示了我國不同地區(qū)過端午節(jié)的

一些習(xí)俗圖片，孩子們都聽得非常認(rèn)真。各班還以游戲的形式開展

特色的端午劃龍舟比賽活動，說兒歌、畫粽子、粘土做粽子、折粽

子等活動精彩紛呈，孩子們既感受了濃郁的端午氛圍，也體驗到濃

濃的親情。

“端午粽飄香，情濃父親節(jié)“，一幼兒園通過父親節(jié)與端午節(jié)

相結(jié)合的主題教育活動，讓孩子們不僅感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力,

也加深了對中華傳統(tǒng)文化的了解，同時通過孩子們幼小心靈的感知,

感受到父愛如山，并學(xué)會表達(dá)愛、回報愛，將感恩的種子播撒在幼

兒的心田，讓中華民族孝老愛親的傳統(tǒng)美德扎根于孩子們心靈深處。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇17

好的方面:

1、活動形式很好，有集體活動和分組活動。

2、用故事的形式引入，孩子們會很感興趣，然后以讓大家?guī)椭?/p>

小動物們的環(huán)節(jié)引導(dǎo)大家進行操作，比較自然。

3、老師的課堂掌控能力較好，幼兒都能跟隨老師的引導(dǎo)一步步

開展，環(huán)環(huán)相扣，很嚴(yán)謹(jǐn)。

需要改進的方面：

1、不夠生活化，沒有貼近幼兒的生活。

2、難易程度上，沒有明顯的難易程度層級。幼兒都能很快很好

地完成任務(wù)，希望設(shè)置一個部分幼兒需要探索才能完成的較難任務(wù)。

3、提出的問題要更有效，能夠引導(dǎo)幼兒說出自己的想法。

4、分組活動中要體現(xiàn)幼幼互動的環(huán)節(jié)，不能以老師為主導(dǎo)，應(yīng)

該讓幼兒自覺自發(fā)地進行探索活動。

5、不能用立體的方塊去測量平面的面積問題。

2024期末幼兒園普通教師總結(jié)篇18

20_年度的青年教師基本功大賽是歷年來參賽選手最多的一年,

共有來自17所公民辦幼兒園的73位教師參加了競賽。由于幼兒教

師的競賽項目較多，幼教室精心安排，認(rèn)真組織，3月20日提前開

始比賽，于4月9日圓滿結(jié)束。本次比賽為青年教師搭建了鍛煉成

長展示自我的平臺，達(dá)到了預(yù)期的目的。通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一批基

本功扎實、有潛力的青年教師，與此同時，也看到了許多年輕教師

身上所存在的問題，就本次競賽情況，總結(jié)如下：

第一、一般基本功競賽

彈唱、繪畫、舞蹈是幼兒教師必備的基本功，本次青功賽對幼

兒教師的基本功進行了“檢閱”，技能技巧競賽內(nèi)容有：邊彈邊唱、

舞蹈和玩教具制作三大部分，分別于3月20日上下午進行。本次參

賽教師們高度重視，利用休息時間積極練習(xí)，精心準(zhǔn)備。比賽當(dāng)天，

教師們精彩的彈唱和優(yōu)美的舞姿，贏得了評委和選手們的陣陣掌聲；

而一幅幅形象生動、精致而富有童趣的玩教具制作也凸顯了幼兒教

師的聰明才智。但有長必有短，比賽中也出現(xiàn)的一些問題需要引起

重視：

1、舞蹈表演時注意表情、服裝與樂曲的搭配，動作要大方到位,

同時要了解各民族舞蹈的特點，例如：印度舞是光腳跳，有的教師

身穿印度風(fēng)格的表演服，腳穿運動鞋，很不搭配，細(xì)節(jié)很關(guān)鍵。

2、邊彈邊唱比賽中，許多教師出現(xiàn)彈奏聲音高，演唱聲音小，

評委聽不到歌聲，而且個別教師出現(xiàn)演唱時音不準(zhǔn)、延長音沒有唱

夠，附點節(jié)奏不準(zhǔn)確，34拍和68拍不會伴奏。

第二、課堂教學(xué)競賽

本次課堂教學(xué)基本功競賽的內(nèi)容以《幼兒多元智能創(chuàng)意課程》

中本月的主題活動為主，七十三節(jié)教育活動通過五大領(lǐng)域的內(nèi)容劃

分，健康領(lǐng)域十二節(jié)；語言領(lǐng)域十四節(jié)；數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域二十二節(jié)；

藝術(shù)領(lǐng)域十八節(jié)；社會領(lǐng)域七節(jié)。就教學(xué)活動中存在的共性優(yōu)點和

問題做一個簡要總結(jié)：

一、優(yōu)點：

1、教具精致、豐富：參賽選手們認(rèn)真設(shè)計教學(xué)活動、準(zhǔn)備教具,

大部分老師制作的教學(xué)精細(xì)美觀，吸引孩子，并且有很多教師適時

地利用教學(xué)課件、PPT、視頻等現(xiàn)代教學(xué)手段，讓孩子通過生活有趣

的演示，在充分感知的基礎(chǔ)