走近中國古典名著猴王出世五年級語文下冊?人教版走近中國古典名著走近中國古典名著?諸葛亮借東風——神機妙算?諸葛亮氣周瑜——自有妙方走近中國古典名著吊睛白額大蟲古代的表達與現代有所不同。走近中國古典名著《西游記》主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經，一路上歷經艱險，降妖除魔，經歷了九九八十一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經”這一歷史事件為藍本，經作者的藝術加工，描繪出明代百姓的社會生活狀況。走近中國古典名著◎《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，與《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》并稱為中國古典四大名著。◎《西游記》的作者是吳承恩?！段饔斡洝纺x課文，遇到不明白的語句，可以猜猜大致意思，然后繼續(xù)往下讀。閱讀提示

讀名著的時候，遇到不懂的詞語，可以猜一猜意思，然后繼續(xù)往下讀。

不用反復琢磨難理解的地方，知道大概的意思就可以了。猴王出世猴王出世海外有一國土，名曰傲來國。國近大海，海中有一座名山，喚為花果山。這個國家離大海很近。讀一讀，體會古代名著的語言特點。讀了這句話，你獲取了哪些與猴王出世相關的信息？猴王出世猴王出世的地點是傲來國附近的花果山。

閱讀名著時要善于提取相關的信息。蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內育仙胞，一日迸裂，產一石卵，似圓球樣大。因見風，化作一個石猴。石猴出世離不開什么？

抓關鍵詞猴王出世眾猴都道：“這股水不知是那里的水。我們今日趕閑無事，順澗邊往上溜頭尋看源流，耍子去耶！”喊一聲，都拖男挈女，喚弟呼兄，一齊跑來，順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉?！澳恰蓖澳摹毕胂笄榫?，自由練讀，猜猜“拖男挈女”的意思；根據想象做動作，說說猴子給人什么感覺。猴王出世

聯系上下文，猜猜“拱伏無違”“序齒排班”的意思。

眾猴為什么稱石猴為“千歲大王”？石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而無信，不知其可’。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。按照一定的順序，排得整整齊齊毫不抵抗，全部順服默讀課文，讀后用自己的話說一說石猴是怎么出世的，又是怎么成為猴王的。閱讀提示默讀第1自然段，勾畫與石猴“出世”有關的信息，同桌交流，用自己的話說說石猴是怎樣出世的。猴王出世學習任務一猴王出世在花果山上有一塊仙石，每天都在接受太陽和月亮的精華。過了很久，里邊產生了一個仙胞，一日突然裂開了，產出了一個石卵，大概只有圓球那么大。突然刮來一陣仙風，就化作一個石猴。那石猴剛出世就會行走跳躍，與各種各樣的動物做朋友，夜晚睡在石崖之下，白天在峰洞之間游玩。猴王出世默讀課文，讀后用自己的話說一說石猴是怎么出世的，又是怎么成為猴王的。閱讀提示

回顧學過的課文中把故事講清楚有哪些好的方法。

運用這些方法，把石猴是怎么成為猴王的故事講清楚。猴王出世學習任務二猴王出世默讀課文，按照起因、經過、結果的順序，說一說故事的主要內容。——《草船借箭》按照故事的發(fā)展順序，抓住關鍵詞說說故事的主要內容?！毒瓣枌泛锿醭鍪?/p>

默讀課文，梳理起因、經過和結果，抓住關鍵詞，把石猴是怎么成為猴王的講清楚。學習任務二猴王出世起因經過結果?眾猴尋找源頭，發(fā)現水簾洞。

?石猴第一個跳進瀑布，帶猴群安家。

?眾猴拜石猴為王。

小結:石猴和猴群一起尋找山澗源頭，來到一處瀑布旁，石猴第一個跳進瀑布，發(fā)現了水簾洞；石猴出來后，將所見之景告訴群猴，并帶領猴群進入水簾洞安家，眾猴按照約定拜石猴為王。猴王出世在閱讀中國古典名著時，我們可以運用閱讀名著的方法進行閱讀：?遇到難以理解的詞語，可以聯系上線下文、結合插圖、結合影視作品等猜出難懂詞語的大意。

?抓住關鍵詞有順序地把故事講清楚。小結猴王出世

《西游記》中還有哪些精彩的故事？石猴拜師三打白骨精真假美猴王大鬧天宮大戰(zhàn)紅孩兒趣經女兒國盤絲洞斗妖天竺收玉兔偷吃人參果欣賞《西游記》主題曲，數數自己能認出多少故事。猴王出世

《西游記》的故事家喻戶曉，以《西游記》為原型的影視作品也有許多版本。有興趣的同學可以讀一讀《西游記》原著中的其他故事，與同伴交流。猴王出世出世探洞稱王仙石中迸出汲日精月華第一個跳進發(fā)現水簾洞眾猴皆拱伏遂稱美猴王機靈頑皮敢作敢為結構梳理課后作業(yè)

讀了《猴王出世》，我們知道石猴“三跳”稱王，