《JYT0629-2020小足球場地建設(shè)與器材配備規(guī)范》(2026年)實施指南目錄一

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為何JYT0629-2020是校園小足球發(fā)展基石？

專家視角解析標(biāo)準(zhǔn)核心價值與實施邏輯二

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標(biāo)準(zhǔn)適用邊界在哪？

深度剖析6-12歲兒童場地器材規(guī)范的適用范圍與排除情形三

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通用要求藏著哪些安全密碼？

專家解讀場地器材通用規(guī)范中的安全與環(huán)保核心要點

天然草與人造草怎么選？

2025年場地趨勢下標(biāo)準(zhǔn)對不同類型場地建設(shè)的全維度要求足球門與圍網(wǎng)如何達標(biāo)？

深度剖析場地附屬設(shè)施建設(shè)的技術(shù)參數(shù)與安全防護規(guī)范器材配備有何講究？

專家詳解教學(xué)訓(xùn)練比賽器材的基本選配標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量核算方法

防護器材為何是重中之重？

解讀標(biāo)準(zhǔn)中運動防護裝備的配備要求與安全保障邏輯

如何驗證場地器材合格？

全流程解析標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的場地器材檢驗方法與驗收要點

輔助與信息化設(shè)備怎么配？

貼合未來趨勢的標(biāo)準(zhǔn)附錄配套器材配備策略解讀不同地區(qū)如何落地實施？

專家支招標(biāo)準(zhǔn)在各地校園的差異化執(zhí)行與優(yōu)化路徑、為何JYT0629-2020是校園小足球發(fā)展基石？專家視角解析標(biāo)準(zhǔn)核心價值與實施邏輯標(biāo)準(zhǔn)制定的背景與歷程有何關(guān)鍵節(jié)點？該標(biāo)準(zhǔn)由教育部體衛(wèi)藝司提出，全國教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會歸口，2020年12月發(fā)布，2021年3月實施。制定始于2018年9月啟動會，經(jīng)多地問卷調(diào)研、實地考察，邀足協(xié)、一線教師等專家多輪研討，結(jié)合企業(yè)技術(shù)專家咨詢，歷經(jīng)草案、初稿、征求意見稿等階段，確?？茖W(xué)性與實操性。12（二）標(biāo)準(zhǔn)的核心制定原則對實施有何指導(dǎo)意義？核心原則為“以學(xué)生為本，安全至上”與“實事求是、規(guī)范引導(dǎo)”。前者聚焦場地、器材、運動全環(huán)節(jié)安全，規(guī)避6-12歲兒童發(fā)育階段運動傷害；后者結(jié)合各地小學(xué)實際，分“基本”和“選配”分級配備器材，適配不同發(fā)展水平，兼顧規(guī)范性與多樣化需求。（三）標(biāo)準(zhǔn)對校園小足球發(fā)展的長遠價值體現(xiàn)在哪？作為首部針對小學(xué)小足球場地器材的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，它填補了此前規(guī)范空白。通過統(tǒng)一技術(shù)指標(biāo)與配備要求，保障教學(xué)訓(xùn)練一致性；安全導(dǎo)向為青少年足球啟蒙護航，提升參與積極性；標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推動資源合理配置，為校園足球規(guī)?；⒏哔|(zhì)量發(fā)展奠定制度基礎(chǔ)。12、標(biāo)準(zhǔn)適用邊界在哪？深度剖析6-12歲兒童場地器材規(guī)范的適用范圍與排除情形標(biāo)準(zhǔn)的核心適用對象包含哪些主體？主要適用于義務(wù)教育小學(xué)學(xué)校，針對6-12歲兒童的足球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽所需室內(nèi)外場地建設(shè)及器材配備。同時，社會教育機構(gòu)面向該年齡段兒童開展足球教育時，可參照本標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，明確了學(xué)校與社會機構(gòu)的適用定位。0102（二）適用場景中對場地與活動類型有何限定？場景限定為足球教學(xué)、訓(xùn)練和比賽三類核心活動，排除非足球?qū)ｍ椀捏w育活動。場地涵蓋室內(nèi)外兩類，需滿足該年齡段兒童身體特征與運動強度需求，如場地尺寸、設(shè)施高度等均適配6-12歲兒童生理特點，區(qū)別于成人足球場地標(biāo)準(zhǔn)。120102（三）哪些情形明確不適用本標(biāo)準(zhǔn)？為何有此排除？明確不適用于特殊教育機構(gòu)。因特殊教育機構(gòu)學(xué)生存在認知、身體或行為障礙，對場地器材有特殊適配需求，如無障礙設(shè)計、防護等級等，本標(biāo)準(zhǔn)針對普通義務(wù)教育學(xué)生制定，無法覆蓋特殊教育的個性化需求，需專項規(guī)范支撐。社會機構(gòu)參照執(zhí)行時需注意哪些適配要點？社會教育機構(gòu)參照時，需緊扣“6-12歲兒童”核心群體，確保場地尺寸、器材規(guī)格與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)一致。同時，需結(jié)合自身運營場景補充適配要求，如商業(yè)機構(gòu)需額外符合消防、客流疏散等公共安全標(biāo)準(zhǔn)，但核心的場地器材技術(shù)指標(biāo)仍需以本標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)。、通用要求藏著哪些安全密碼？專家解讀場地器材通用規(guī)范中的安全與環(huán)保核心要點場地建設(shè)的通用安全要求有哪些關(guān)鍵維度？涵蓋選址、布局、設(shè)施防護等維度。選址需避開危險區(qū)域，布局滿足疏散要求；場地邊界設(shè)防護設(shè)施，避免兒童意外跌落或沖出；地面平整度、坡度符合運動安全標(biāo)準(zhǔn)，減少摔倒損傷風(fēng)險；同時需符合GB50016建筑設(shè)計防火規(guī)范等通用安全標(biāo)準(zhǔn)。12（二）器材通用要求中如何保障材質(zhì)安全與使用安全？材質(zhì)需符合環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，無有毒有害物質(zhì)釋放，如合成材料面層需契合GB36246-2018要求；結(jié)構(gòu)設(shè)計需穩(wěn)固，無尖銳邊角，連接件牢固防松動；器材尺寸、重量適配6-12歲兒童操作，如足球門高度、寬度適配兒童身高與射門力度，避免使用成人器材引發(fā)風(fēng)險。（三）環(huán)保要求在場地器材中具體體現(xiàn)在哪些方面？A場地方面，天然草場地需采用環(huán)保養(yǎng)護技術(shù)，人造草需符合GB/T20394-2019環(huán)保指標(biāo)，合成面層契合GB36246-2018有害物質(zhì)限量要求；器材方面，生產(chǎn)原料需為環(huán)保材質(zhì)，廢棄器材可回收或無害化處理，整體減少對兒童健康與環(huán)境的負面影響。B通用要求中的標(biāo)識與警示規(guī)范有何實操意義？要求場地器材設(shè)置清晰標(biāo)識，如場地功能分區(qū)標(biāo)識、器材使用說明標(biāo)識；危險區(qū)域設(shè)警示標(biāo)志，如圍網(wǎng)邊界、器材極限使用提示等。標(biāo)識需醒目且適配兒童認知水平，幫助師生快速識別使用規(guī)范與風(fēng)險點，從使用指引層面筑牢安全防線。12、天然草與人造草怎么選？2025年場地趨勢下標(biāo)準(zhǔn)對不同類型場地建設(shè)的全維度要求天然草場地建設(shè)的核心技術(shù)要求有哪些？遵循GB/T19995.1-2005標(biāo)準(zhǔn)，草坪草種需選耐踐踏、易恢復(fù)的品種，適配當(dāng)?shù)貧夂?；土壤層結(jié)構(gòu)需滿足排水、透氣要求，設(shè)置合理排水系統(tǒng)防積水；草坪平整度誤差需控制在允許范圍，養(yǎng)護需制定定期修剪、施肥、病蟲害防治等規(guī)范，保障使用質(zhì)量。（二）人造草場地的建設(shè)規(guī)范與質(zhì)量控制要點是什么？依據(jù)GB/T20394-2019與GB/T20033.3-2006，人造草纖維材質(zhì)需抗老化、耐磨，草高適配兒童運動；墊層需具備緩沖性能，減少運動沖擊；場地接縫平整無凸起，排水系統(tǒng)需確保雨后2小時內(nèi)無積水；同時需檢測有害物質(zhì)釋放，符合環(huán)保要求。（三）兩種場地類型的適用場景與成本效益如何權(quán)衡？天然草適合氣候適宜、有專業(yè)養(yǎng)護能力的地區(qū)，觸感好但養(yǎng)護成本高、壽命約5-8年；人造草適配氣候復(fù)雜、養(yǎng)護條件有限的場景，使用壽命10-15年，后期維護成本低。2025年趨勢顯示，人造草因性價比優(yōu)勢更受中小學(xué)校青睞，天然草多用于重點學(xué)?；蛴袑I(yè)需求的場地。12場地建設(shè)中的排水、照明與聲學(xué)要求有何統(tǒng)一規(guī)范？01排水：無論哪種場地，排水能力均需滿足當(dāng)?shù)刈畲蠼涤炅恳螅烊徊菘客寥罎B透與盲溝，人造草靠透水墊層與排水坡度。照明：符合JTGJ153-2016，平均照度不低于150lux，均勻度達標(biāo)。聲學(xué)：參照JTGJ/T131，控制場地噪音，避免影響教學(xué)與周邊環(huán)境。02、足球門與圍網(wǎng)如何達標(biāo)？深度剖析場地附屬設(shè)施建設(shè)的技術(shù)參數(shù)與安全防護規(guī)范小足球門的技術(shù)參數(shù)有哪些強制要求？1需符合GB/T19851.15-2007，根據(jù)年齡段細分尺寸：6-8歲兒童用門寬3m、高2m；9-12歲用門寬4m、高2.4m。材質(zhì)需為高強度鋼材，框架直徑不小于76mm，重量適配移動需求；門柱與橫梁需包裹緩沖材料，厚度不小于20mm，防碰撞傷害。2（二）圍網(wǎng)設(shè)施的安全規(guī)范與技術(shù)指標(biāo)如何落地？遵循GB/T34279-2017，圍網(wǎng)高度不低于2m，網(wǎng)孔尺寸不大于100mm×100mm，防止兒童頭部伸入；網(wǎng)絲直徑不小于3mm，抗拉強度達標(biāo)，避免破損；立柱間距不大于3m，底部固定牢固，防止傾倒；圍網(wǎng)頂部可設(shè)向內(nèi)彎曲的防攀爬結(jié)構(gòu)，提升安全性。（三）場地其他附屬設(shè)施的建設(shè)要求有哪些？包括休息座椅、儲物設(shè)施、飲水點等。休息座椅需穩(wěn)固且無尖銳邊角，符合QB/T2601-2013；儲物設(shè)施需防潮、通風(fēng)，用于存放器材；飲水點需設(shè)置在場地邊緣，水質(zhì)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；同時需配備簡易醫(yī)療急救箱，位置便于快速取用。12附屬設(shè)施的安裝與驗收有哪些關(guān)鍵流程？01安裝前需核對基礎(chǔ)尺寸與設(shè)施參數(shù)一致性，足球門、圍網(wǎng)等承重設(shè)施需做地基加固；安裝過程中需全程監(jiān)測垂直度、牢固度，緩沖材料粘貼需平整無氣泡。驗收時需對照標(biāo)準(zhǔn)逐項檢測，如足球門尺寸偏差、圍網(wǎng)抗拉強度，出具檢測報告后方可投入使用。02、器材配備有何講究？專家詳解教學(xué)訓(xùn)練比賽器材的基本選配標(biāo)準(zhǔn)與數(shù)量核算方法（五）

足球本身的技術(shù)要求與配備數(shù)量如何確定？足球需符合GB/T22892-2008，

按年齡段選尺寸：

6-8歲用3號球，

9-12歲用4號球，

圓周

、

重量

、

彈性等指標(biāo)達標(biāo)

。

配備數(shù)量遵循“基本+選配”原則，

基本配備按每班25-30人配10-12個，

滿足教學(xué)需求；

選配數(shù)量根據(jù)訓(xùn)練強度

、

比賽頻次增加，

確保人均使用需求。（六）

教學(xué)訓(xùn)練輔助器材的基本與選配標(biāo)準(zhǔn)有何差異？基本輔助器材含標(biāo)志盤

、

訓(xùn)練錐

、

戰(zhàn)術(shù)板等，

為教學(xué)必備，

標(biāo)志盤按每班30個配備，

訓(xùn)練錐不少于20個；

選配器材含敏捷梯

、

阻力傘

、

傳球靶等，

用于提升訓(xùn)練質(zhì)量，

根據(jù)學(xué)校經(jīng)費與訓(xùn)練目標(biāo)選配

。

附錄A對輔助器材配備有規(guī)范性清單指引。（七）

比賽專用器材的配備規(guī)范有哪些特殊要求？除標(biāo)準(zhǔn)足球門外，

需配備符合GB/T

19851.14-2007

的球網(wǎng)，

網(wǎng)眼尺寸適配足球大?。?/p>

配備裁判用具（哨子

、

紅黃牌

、

計時表）、

替補席標(biāo)識牌；

比賽服裝需區(qū)分兩隊顏色，

配備護腿板等基礎(chǔ)防護裝備；

同時需準(zhǔn)備備用足球，

應(yīng)對比賽中破損情況。（八）

器材數(shù)量核算的核心依據(jù)與動態(tài)調(diào)整方法是什么？核心依據(jù)為學(xué)生人數(shù)

、班級數(shù)量

、

教學(xué)訓(xùn)練頻次，

按“一人一用”或“小組共用”核算，

如標(biāo)志盤按每組3-4人配3個

。

動態(tài)調(diào)整需結(jié)合學(xué)生增長

、

器材損耗情況，每年盤點器材完好率，

破損器材及時更換，

新增學(xué)生時按比例增補，

確保配備充足。、防護器材為何是重中之重？解讀標(biāo)準(zhǔn)中運動防護裝備的配備要求與安全保障邏輯不同運動場景下的防護器材有哪些分類要求？教學(xué)場景需配備基礎(chǔ)防護器材，如護膝、護肘、守門員手套，適配兒童尺寸；訓(xùn)練場景增加專項防護，如頭球訓(xùn)練用頭部護具；比賽場景需全員配備護腿板，守門員需加配護胸、護腿等。防護器材需符合相應(yīng)安全標(biāo)準(zhǔn)，無刺激性材質(zhì)。材質(zhì)需具備減震、透氣性能，外層耐磨、內(nèi)層親膚，無有毒有害化學(xué)物質(zhì)；設(shè)計需貼合兒童身體曲線，不影響運動靈活性，如護膝需有彈性束帶固定，避免滑落；防護部位覆蓋關(guān)鍵關(guān)節(jié)，厚度達標(biāo)且重量輕便，減少運動負擔(dān)。（二）防護器材的材質(zhì)與設(shè)計安全有哪些強制規(guī)范？010201配備比例為教學(xué)場景按參訓(xùn)人數(shù)1:1配備基礎(chǔ)防護，比賽場景全員1:1配齊專項防護。使用規(guī)范要求課前檢查器材完好性，如護具破損及時更換；教師需指導(dǎo)學(xué)生正確穿戴，確保防護部位精準(zhǔn)；課后及時清潔消毒，保持器材衛(wèi)生。（三）防護器材的配備比例與使用規(guī)范如何執(zhí)行？010201標(biāo)準(zhǔn)對防護器材的更換周期與維護有何要求？01更換周期根據(jù)使用頻率確定，基礎(chǔ)防護器材如護膝、護肘使用期限不超過2年，高頻使用的比賽護具每年更換一次；維護需建立臺賬，記錄配備、使用、破損情況；日常存放需防潮、避免暴曬，定期檢查防護性能，失效器材立即停用并更換。02、如何驗證場地器材合格？全流程解析標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的場地器材檢驗方法與驗收要點場地建設(shè)質(zhì)量的檢驗項目與檢測方法是什么？檢驗項目含平整度、坡度、排水能力、面層質(zhì)量等。平整度用3m靠尺檢測，偏差不超過5mm；坡度用坡度儀測量，天然草不大于3%，人造草不大于2%；排水能力通過模擬降雨測試，雨后無積水；面層質(zhì)量按對應(yīng)材質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)檢測，如人造草耐磨性測試。（二）器材質(zhì)量檢驗需關(guān)注哪些核心指標(biāo)與檢測手段？核心指標(biāo)含尺寸、重量、強度、環(huán)保性等。足球用GB/T14625.5-2008方法測圓周與圓周差；足球門強度用拉力測試機檢測結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性；防護器材用沖擊測試驗證減震性能；環(huán)保性通過專業(yè)機構(gòu)檢測有害物質(zhì)釋放量，出具檢測報告。（三）場地器材驗收的組織流程與責(zé)任主體如何明確？01驗收由學(xué)校牽頭，聯(lián)合教育裝備部門、施工單位、監(jiān)理單位組成驗收組。流程為施工單位自檢→提交驗收申請與檢測報告→驗收組現(xiàn)場核查→對照標(biāo)準(zhǔn)逐項核驗→出具驗收意見。責(zé)任主體：學(xué)校負總責(zé)，施工單位對質(zhì)量終身負責(zé)，監(jiān)理單位承擔(dān)監(jiān)理責(zé)任。02驗收不合格的整改要求與復(fù)檢流程是什么？驗收不合格需出具書面整改通知，明確問題清單、整改時限與責(zé)任方。施工單位需在時限內(nèi)整改，如場地平整度不達標(biāo)需重新打磨，器材參數(shù)不符需更換。整改后提交復(fù)檢申請，驗收組針對性復(fù)檢，直至合格；多次整改不合格的，終止合作并追責(zé)。、輔助與信息化設(shè)備怎么配？貼合未來趨勢的標(biāo)準(zhǔn)附錄配套器材配備策略解讀附錄A輔助器材的規(guī)范性配備有哪些具體要求？附錄A明確輔助器材為規(guī)范性要求，含訓(xùn)練標(biāo)志桿、角旗、換人牌等。標(biāo)志桿高度1.2-1.5m，材質(zhì)輕便且有彈性，避免碰撞傷害；角旗為紅色，高度不低于1.5m；換人牌為雙面數(shù)字顯示，清晰可見。配備數(shù)量按場地數(shù)量與教學(xué)需求核算，確保夠用。（二）附錄B信息化設(shè)備的資料性建議有何參考價值？01附錄B為資料性附錄，建議配備視頻采集設(shè)備、運動監(jiān)測設(shè)備、LED顯示屏等。視頻采集設(shè)備用于分析訓(xùn)練動作，運動監(jiān)測設(shè)備追蹤學(xué)生體能數(shù)據(jù)，LED顯示屏用于顯示比分、時間等。貼合2025年智慧校園趨勢，為學(xué)校信息化升級提供方向，非強制但具指導(dǎo)意義。020102適配性方面，需選操作簡便、適配兒童教學(xué)的設(shè)備，如運動監(jiān)測設(shè)備需簡化數(shù)據(jù)呈現(xiàn)；成本控制采用“分步配備”策略，先配基礎(chǔ)信息化設(shè)備如簡易視頻采集設(shè)備，再逐步引入智能監(jiān)測系統(tǒng)?？蔂幦〉胤浇逃畔⒒瘜ｍ椊?jīng)費，降低學(xué)校負擔(dān)。（三）信息化設(shè)備配備的適配性與成本控制如何平衡？輔助與信息化設(shè)備的融合使用有哪些創(chuàng)新場景？如用標(biāo)志桿結(jié)合視頻采集設(shè)備開展繞桿訓(xùn)練，通過視頻回放糾正動作；LED顯示屏與戰(zhàn)術(shù)板聯(lián)動，