延期幫扶工作的申請(qǐng)書申請(qǐng)書一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。而我，作為一名普通的在校生，也面臨著一些特殊的困境。為了能夠更好地克服這些困難，繼續(xù)我的學(xué)業(yè)，我特此向?qū)W校提出延期幫扶工作的申請(qǐng)。希望通過(guò)學(xué)校的幫助，我能夠渡過(guò)難關(guān)，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

一、申請(qǐng)內(nèi)容

我申請(qǐng)延期幫扶工作，希望能夠獲得學(xué)校的支持和幫助。具體來(lái)說(shuō)，我希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍┚唧w的幫扶措施，包括學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)、生活上的關(guān)心以及心理上的支持。通過(guò)這些幫扶措施，我希望能夠更好地適應(yīng)學(xué)校的生活，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，同時(shí)也為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、申請(qǐng)?jiān)?/p>

我之所以提出這個(gè)申請(qǐng)，主要是因?yàn)槲夷壳懊媾R的一些實(shí)際困難。首先，我在學(xué)業(yè)上存在一些問(wèn)題。由于家庭的原因，我從小就沒(méi)有得到很好的教育，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上存在一些基礎(chǔ)薄弱的地方。雖然我一直在努力，但是效果并不明顯。尤其是在一些難度較大的課程上，我常常感到力不從心。如果能夠得到學(xué)校的幫助，我相信我的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)有很大的提高。

其次，我在生活上也存在一些困難。由于家庭經(jīng)濟(jì)條件較差，我需要承擔(dān)一些家庭責(zé)任，比如照顧生病的家人、做一些兼職工作等。這些事情占用了我很多的時(shí)間和精力，導(dǎo)致我在學(xué)習(xí)上無(wú)法全身心投入。如果能夠得到學(xué)校的幫助，我可以在生活上得到一些減輕，從而更好地專注于學(xué)業(yè)。

最后，我在心理上也需要得到一些支持。由于長(zhǎng)期面臨這些困難，我常常感到焦慮、壓力很大。有時(shí)候，我會(huì)感到自己無(wú)法克服這些困難，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。如果能夠得到學(xué)校的關(guān)心和支持，我將會(huì)感到無(wú)比的溫暖和力量，從而更加堅(jiān)定地走下去。

我認(rèn)為，延期幫扶工作不僅是對(duì)我個(gè)人的幫助，也是對(duì)學(xué)校教育理念的一種體現(xiàn)。教育的目的是為了培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，而不僅僅是為了提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)校應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，包括學(xué)業(yè)、生活和心理等方面。通過(guò)延期幫扶工作，學(xué)?？梢詭椭鷮W(xué)生克服困難，更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。這不僅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，也是對(duì)教育事業(yè)的負(fù)責(zé)。

三、決心和要求

我深知，延期幫扶工作不僅僅是一種幫助，更是一種責(zé)任。我決心接受學(xué)校的幫助，并努力克服自己的困難。在學(xué)業(yè)上，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的輔導(dǎo)課程，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在生活上，我會(huì)合理安排時(shí)間，盡量減少兼職工作，把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。在心理上，我會(huì)積極調(diào)整自己的心態(tài)，保持樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)，相信通過(guò)自己的努力和學(xué)校的幫助，我一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。

同時(shí)，我也對(duì)學(xué)校有一些具體的要求。我希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍W(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)，比如安排老師為我進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助我解決學(xué)習(xí)上的難題。我希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍┥钌系膸椭?，比如提供一些?jīng)濟(jì)上的支持，減輕我的家庭負(fù)擔(dān)。我希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍┬睦砩系闹С郑热绨才判睦砝蠋煘槲疫M(jìn)行心理咨詢，幫助我調(diào)整心態(tài)，克服困難。

我相信，通過(guò)學(xué)校的幫助和自己的努力，我一定能夠克服困難，取得進(jìn)步。我愿意接受學(xué)校的考驗(yàn)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的決心和毅力。

四、結(jié)尾

請(qǐng)考驗(yàn)，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：XXX

2023年10月27日

申請(qǐng)書二：

一、申請(qǐng)人基本信息

申請(qǐng)人姓名：李明

性別：男

出生年月：2000年5月15日

民族：漢族

面貌：共青團(tuán)員

專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

年級(jí)：大三

學(xué)號(hào)：20201012345

聯(lián)系電話：（此處省略）

家庭住址：（此處省略）

個(gè)人基本情況概述：李明，男，漢族，共青團(tuán)員，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大三學(xué)生。自入大學(xué)以來(lái)，一直保持著積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的道德品質(zhì)，積極參與各項(xiàng)校園活動(dòng)，努力提升自身綜合素質(zhì)。但在學(xué)習(xí)、生活和心理等方面遇到了一些困難，特此提出延期幫扶工作的申請(qǐng)，希望得到學(xué)校的支持和幫助。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)

本人李明，現(xiàn)鄭重向?qū)W校提出延期幫扶工作的申請(qǐng)。具體申請(qǐng)事項(xiàng)如下：

1.申請(qǐng)學(xué)業(yè)幫扶：由于個(gè)人基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)上存在一定困難，尤其是在專業(yè)核心課程如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等方面，理解不夠深入，掌握不夠牢固。希望學(xué)校能夠提供針對(duì)性的學(xué)業(yè)幫扶，例如安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行集體討論，提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料和在線課程資源等，以幫助我彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.申請(qǐng)生活資助：家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難，父母收入微薄，主要依靠務(wù)農(nóng)維持生計(jì)，近年來(lái)農(nóng)作物價(jià)格波動(dòng)較大，家庭收入不穩(wěn)定，難以負(fù)擔(dān)我在校期間的部分生活費(fèi)用。希望學(xué)校能夠提供一定的經(jīng)濟(jì)資助，幫助我解決生活上的燃眉之急，減輕家庭負(fù)擔(dān)，使我能夠更加安心地學(xué)習(xí)。

3.申請(qǐng)心理疏導(dǎo)：由于學(xué)習(xí)和家庭的雙重壓力，近年來(lái)我時(shí)常感到焦慮、失眠，甚至出現(xiàn)輕微的抑郁癥狀，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。希望學(xué)校能夠提供心理咨詢服務(wù)，安排專業(yè)的心理咨詢師對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助我調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

4.申請(qǐng)實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)：希望學(xué)校能夠提供一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，例如安排我參加一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研項(xiàng)目，或者提供一些志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)，幫助我更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升自身實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、事實(shí)與理由

1.學(xué)業(yè)方面的困難及幫扶需求：自入大學(xué)以來(lái)，我始終保持著刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度，但受限于自身基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)上逐漸暴露出一些問(wèn)題。特別是在專業(yè)核心課程上，由于前期基礎(chǔ)薄弱，理解不夠深入，導(dǎo)致學(xué)習(xí)進(jìn)度落后于其他同學(xué)。例如，在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中，我對(duì)鏈表、樹(shù)等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的理解不夠透徹，導(dǎo)致在編程作業(yè)中經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤；在操作系統(tǒng)課程中，我對(duì)進(jìn)程管理、內(nèi)存管理等概念的理解不夠深入，導(dǎo)致在課程設(shè)計(jì)中遇到困難。這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)成績(jī)和自信心。為了克服這些困難，我積極尋求幫助，但效果并不明顯。因此，我迫切需要學(xué)校的幫助，希望學(xué)校能夠提供針對(duì)性的學(xué)業(yè)幫扶，幫助我彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.生活方面的困難及資助需求：我的家庭經(jīng)濟(jì)條件較為困難，父母收入微薄，主要依靠務(wù)農(nóng)維持生計(jì)。近年來(lái)，由于自然災(zāi)害和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的影響，家庭收入不穩(wěn)定，難以負(fù)擔(dān)我在校期間的部分生活費(fèi)用。例如，今年夏天，由于連續(xù)降雨，我們家的農(nóng)作物受到了嚴(yán)重的損失，導(dǎo)致家庭收入大幅減少。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，我不得不在課余時(shí)間做一些兼職工作，但兼職收入有限，難以滿足我的生活需求。為了能夠更加安心地學(xué)習(xí)，我迫切需要學(xué)校的幫助，希望學(xué)校能夠提供一定的經(jīng)濟(jì)資助，幫助我解決生活上的燃眉之急。

3.心理方面的困擾及疏導(dǎo)需求：由于學(xué)習(xí)和家庭的雙重壓力，近年來(lái)我時(shí)常感到焦慮、失眠，甚至出現(xiàn)輕微的抑郁癥狀，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。例如，在考試前夕，我會(huì)感到非常緊張和焦慮，導(dǎo)致無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)；在遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我會(huì)感到非常沮喪和失望，甚至產(chǎn)生放棄的念頭；在家庭遇到困難時(shí)，我會(huì)感到非常自責(zé)和愧疚，甚至無(wú)法安心學(xué)習(xí)。這些心理問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響了我的學(xué)習(xí)和生活。為了緩解這些心理壓力，我迫切需要學(xué)校的幫助，希望學(xué)校能夠提供心理咨詢服務(wù)，幫助我調(diào)整心態(tài)，緩解壓力，以更加積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

4.實(shí)踐鍛煉方面的需求：作為一名計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我深知實(shí)踐能力的重要性。然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，我很難有機(jī)會(huì)參加一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研項(xiàng)目。為了提升自身實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我迫切需要學(xué)校的幫助，希望學(xué)校能夠提供一些實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，例如安排我參加一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研項(xiàng)目，或者提供一些志愿服務(wù)的機(jī)會(huì)，幫助我更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提升自身實(shí)踐能力，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、落款

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：李明

2023年10月27日

申請(qǐng)書三：

一、稱謂

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！我是來(lái)自XX學(xué)院XX專業(yè)的學(xué)生XXX。懷著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的憧憬，我踏入了這所充滿希望的校園。然而，在近期的學(xué)習(xí)和生活中，我遇到了一些難以獨(dú)自克服的困難，這些困難不僅給我?guī)?lái)了壓力，也影響了我的學(xué)業(yè)和發(fā)展。因此，我懇切地向?qū)W校提出延期幫扶工作的申請(qǐng)，希望能夠得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心與幫助，讓我能夠更好地克服困難，順利完成學(xué)業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、申請(qǐng)事項(xiàng)與理由

（一）申請(qǐng)學(xué)業(yè)幫扶，彌補(bǔ)知識(shí)短板

作為一名大學(xué)生，學(xué)業(yè)是我的首要任務(wù)。然而，由于我在高中階段基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，尤其是在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門關(guān)鍵課程上，我的理解能力和應(yīng)用能力都存在一定的欠缺。進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)更加深入和系統(tǒng)的專業(yè)課程，我感到了前所未有的壓力。例如，在《高等數(shù)學(xué)》課程中，微積分的理論和計(jì)算方法對(duì)我來(lái)說(shuō)顯得尤為復(fù)雜，我在理解和掌握上遇到了很大的困難，導(dǎo)致我在幾次小測(cè)驗(yàn)中都未能取得理想的成績(jī)。同樣，在《大學(xué)英語(yǔ)》課程中，我的詞匯量和語(yǔ)法基礎(chǔ)也相對(duì)薄弱，這在閱讀理解和寫作方面都給我?guī)?lái)了不小的挑戰(zhàn)。

我深知，良好的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)是未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵。如果我不能夠及時(shí)彌補(bǔ)這些知識(shí)短板，將嚴(yán)重影響我的專業(yè)學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我迫切需要學(xué)校的幫助，希望能夠獲得一些針對(duì)性的學(xué)業(yè)幫扶。具體來(lái)說(shuō)，我希望學(xué)校能夠?yàn)槲野才乓晃唤?jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助我系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固高中階段的知識(shí)，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這兩門關(guān)鍵課程。同時(shí)，我也希望能夠加入一些學(xué)習(xí)小組，與同學(xué)們一起討論問(wèn)題、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助、共同進(jìn)步。此外，我還希望能夠獲得一些額外的學(xué)習(xí)資料和在線課程資源，以便我在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

我相信，通過(guò)學(xué)校的幫助和自己的努力，我一定能夠克服學(xué)業(yè)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望。

（二）申請(qǐng)生活資助，減輕家庭負(fù)擔(dān)

除了學(xué)業(yè)上的困難，我的家庭經(jīng)濟(jì)條件也相對(duì)較差。我的父母都是普通的農(nóng)民，他們依靠種植幾畝薄田為生，收入微薄且不穩(wěn)定。近年來(lái)，由于自然災(zāi)害和農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)的影響，家庭收入更加難以保障。為了供我上大學(xué)，父母已經(jīng)付出了巨大的努力，他們省吃儉用，甚至借了一些外債。然而，隨著我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的不斷增加，家庭的經(jīng)濟(jì)壓力也越來(lái)越大。

我深知，家庭是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。我不愿意因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的困難而影響到我的學(xué)業(yè)和發(fā)展，更不愿意讓父母因?yàn)槲叶惺苓^(guò)大的壓力。因此，我懇切地希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍┥钯Y助，幫助我減輕家庭負(fù)擔(dān)。具體來(lái)說(shuō)，我希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍┲鷮W(xué)金或者獎(jiǎng)學(xué)金，用于支付我的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。這樣，我就可以更加安心地學(xué)習(xí)，不用再為生活費(fèi)而過(guò)多地?fù)?dān)憂。

我相信，通過(guò)學(xué)校的幫助和自己的努力，我一定能夠克服經(jīng)濟(jì)上的困難，順利完成學(xué)業(yè)。我將以更加勤奮的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中，努力成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，將來(lái)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

（三）申請(qǐng)心理疏導(dǎo)，調(diào)整身心狀態(tài)

在學(xué)習(xí)和家庭的雙重壓力下，我的心理狀態(tài)也受到了一定的影響。我時(shí)常感到焦慮、失眠，甚至出現(xiàn)輕微的抑郁癥狀。這種心理狀態(tài)不僅影響了我的學(xué)習(xí)和生活，也讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生了迷茫和困惑。例如，在考試前夕，我會(huì)感到非常緊張和焦慮，導(dǎo)致無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)；在遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我會(huì)感到非常沮喪和失望，甚至產(chǎn)生放棄的念頭；在家庭遇到困難時(shí)，我會(huì)感到非常自責(zé)和愧疚，甚至無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

我深知，良好的心理狀態(tài)是學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。如果我不能夠及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，將嚴(yán)重影響我的學(xué)業(yè)和發(fā)展。因此，我迫切需要學(xué)校的幫助，希望能夠獲得一些心理疏導(dǎo)。具體來(lái)說(shuō)，我希望學(xué)校能夠?yàn)槲野才乓晃粚I(yè)的心理咨詢師，對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫助。通過(guò)心理咨詢，我希望能夠更好地了解自己的心理狀態(tài)，找到問(wèn)題的根源，并學(xué)會(huì)如何調(diào)整自己的心態(tài)，以更加積極、樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

我相信，通過(guò)學(xué)校的幫助和自己的努力，我一定能夠克服心理上的困難，調(diào)整身心狀態(tài)。我將以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)和生活中，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望。

（四）申請(qǐng)實(shí)踐鍛煉，提升綜合素質(zhì)

作為一名大學(xué)生，除了要注重學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，還需要積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，以提升自己的綜合素質(zhì)。然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)條件的限制，我很難有機(jī)會(huì)參加一些與專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研項(xiàng)目。此外，由于缺乏相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，我在參與一些志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)也遇到了不少困難。這些問(wèn)題的存在，嚴(yán)重影響了我的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的提升。

我深知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是提升自身能力的重要途徑。如果我不能夠及時(shí)參與一些實(shí)踐活動(dòng)，將嚴(yán)重影響我的綜合素質(zhì)和未來(lái)的發(fā)展。因此，我懇切地希望學(xué)校能夠?yàn)槲姨峁┮恍?shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。具體來(lái)說(shuō)，我希望學(xué)校能夠?yàn)槲野才乓恍┡c專業(yè)相關(guān)的實(shí)習(xí)或科研項(xiàng)目，讓我能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提升自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。同時(shí)，我也希望能夠加入一些學(xué)生社團(tuán)或者參加一些志愿服務(wù)活動(dòng)，以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)責(zé)任感