2025年教師資格之小學教育學教育心理學考試題庫

第一部分單選題（200題）

1、（）在他的《教育目標分類學》中提出教育目標應該分為：認知領域、

情感領域、動作技能領域。

A.布盧姆

B.根舍因

C.布魯納

D.贊科夫

【答案】：A

2、溫故知新體現(xiàn)的教學原則（）

A鞏固

B.啟發(fā)

C.循序漸進

I）.因材施教

【答案】：A

3、人際交往中，交往雙方出現(xiàn)關系極不融洽、相互疏遠的現(xiàn)象是（）。

A.人際排斥

B.人際吸引

C.人際合作

D.人際競爭

【答案】；A

4、德育工作的出發(fā)點是（）。

A.德育意義

B.德育內容

C.德育目標

D.德育任務

【答案】：C

5、人身權中最基本的權利是（）o

A.人身自由權

B.隱私權

C.人格尊嚴權

D.教學原則

【答案】：A

6、學校的組織和制度文化有三種主要的表達方式：一是保證學校正常

運行的組織形態(tài)；二是規(guī)章制度；三是（）。

A.行為方式

B.校風

C.角色規(guī)范

D.學風

【答案】：C

7、疾病風險評估報告包括

A.體檢指標匯總

B.可改變的危險因素提示

C.疾病風險評估結果

D.受評估者主要健康信息

E.危險因素狀況

【答案】：B

8、首創(chuàng)全身松弛訓煉法的心理學家是（)O

A.斯金納

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】：D

9、超重的BMI（）

A.20<BMl<28kg/m2

B.24^BMI<28kg/m2

C.23WBMIV30kg/曲

D.18.5WBMIV24kg/m2

E.BMI>28kg/m2

【答案】：B

10、美國心理學家格塞爾認為對人的發(fā)展起決定作用的因素是（）。

A.環(huán)境因素

B.社會條件

C.主觀努力

D.成熟機制

【答案】：D

11、兒童多動綜合癥的高峰發(fā)病年齡為（）。

A.3~5歲

B.5~7歲

C.8~10歲

D.十一二歲

【答案】：C

12、下列表述中不符合理論聯(lián)系實際原則貫徹要求的是（）。

A.書本知識的教學要注重聯(lián)系實際

B.重視培養(yǎng)學生運生知識的能力

C.補充必要的鄉(xiāng)土教材

I）.為了讓學生迅速掌握大量知識，盡量減少實驗課的學時

【答案】：D

13、皮亞杰認為心理起源于（）。（2008-11）

A.吸吮

B.后天的經驗

C.動作

D.先天的成熟

【答案】：C

14、小學兒童對教師懷有特殊的信賴感，把教師看做無所不曉、無所

不能的人，愿聽從教師的教導，小學生的這種心理傾向稱之為（）O

A.依賴性

B.獨立感

C.自制力

D.向師性

【答案】：D

15、一般來說，學習篇文章之后，對這篇文章的記憶效果（）。

A.中間部分內容記憶效果最好

B.開頭部分內容記憶最好

C.頭尾部分內容記憶最好

D.頭尾部分內容和中間部分內容記憶效果一樣好

【答案】：C

16、班集體形成的主要標志之一是（）。

A.成立了班委會

B.開展了班級工作

C.形成了正確的集體輿論

I）.確定了班級工作計劃

【答案】：C

17、學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。

A.興趣小組

B.社會實踐

C.課外活動

D.教學

【答案】：D

18、健康教育計劃有總體目標和具體目標之分，總體目標是指

A.計劃執(zhí)行后預期達到的最終結果

B.宏觀的、長遠的

C.描述項目總體上的努力方向

D.用以解釋和說明計劃總目標的具體內涵

E.具體的、量化的、可測量的指標

【答案】：A

19、提問者要求列舉木材的用途。回答可能是：桌椅材料、做成藝術

品、筷子等等，這種尋求答案的思維方式是（）

A.抽象思維

B.聯(lián)想思維

C.發(fā)散思維

D.邏輯思維

【答案】：C

20、楊賢江于1930年出版的教育學著作是（）o

A.《新編教育學》

B.《教育學》

C.《新教育大綱》

I）.《實用教育學》

【答案】：C

21、學與教的過程中有意傳遞的主要信息部分是0。

A.教學媒體

B.教師

C.教學內容

D.教學方法

【答案】：C

22、教育是一種（）o

A.生物現(xiàn)象

B.心理現(xiàn)象

C.自然現(xiàn)象

D.社會現(xiàn)象

【答案】：D

23、教師自己檢查教學質量依據(jù)是（）

A.教學

B.教書育人

C.班主任

D.關愛學生

【答案】：B

24、教師對學生進行謾罵、體罰，這樣的行為侵犯了學生的（）。

A.人身自由權

B.身心健康權

C.隱私權

D.人格尊嚴權

【答案】：D

25、下列有關國家課程的表述中不正確的是()。

A.國家課程是一級課程

B.國家課程是為了確保全國統(tǒng)--、共同的教育教學質量

C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對國家課程進行調整

D.國家課程采用“研制一開發(fā)推廣”的開發(fā)模式

【答案】：C

26、控制健康風險的最重要的措施是()

A.服用保健品

B.定期體檢

C.改善健康行為

D.購買保險

E.體育鍛煉

【答案】：C

27、在課堂上，小學生如果聽得入神，可能會手托著腮幫、雙眉緊鎖

或注釋教師：如果聽得高興，就會眉開眼笑。甚至手舞足蹈。這表明,

小學生的注意明顯的()

A.情緒色彩

B.隨惹特征

C.個別差異

D.表演意識

【答案】：A

28、健康風險的表示方法不包括

A.死亡率

B.發(fā)病率

C.患病率

I）.危險度

E.健康年齡

【答案】：C

29、根據(jù)班杜拉理論，影響自我效能感的最主要的因素是個體自身行

為的（）。

A.自我預期

B.成敗經驗

C.自我歸因

D.期待

【答案】：B

30、開始最早持續(xù)時間最久，影響范圍最大的教育是（）o

A.學校教育

B.社區(qū)教育

C.家庭教育

D.社會教育

【答案】：C

31、有關“營養(yǎng)”的概念，下列說法正確的是（）

A.指身體攝取食物，經過消化，吸收和代謝，并構建身體組織器官的

生物過程

B.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官的

物理和化學過程

C.食物在體內消化、吸收和代謝的物理和化學過程

D.指身體攝取食物，經過消化、吸收和代謝，并構建身體組織器官和

滿足生理和活動需要的過程

E.指身體利用三大宏量營養(yǎng)素產能的整個過程

【答案】：D

32、《中國教育改革和發(fā)展綱要》發(fā)表于（）o

A.1985年

B.1993年

C.1998年

D.1999年

【答案】：B

33、兒童多動綜合癥，是小學生中最為常見的一種以注意力缺陷和活

動過度為主要特征的行為障礙綜合癥。其高峰發(fā)病年齡為（）

A.3—5歲

B.6—7歲

C.8—10歲

D.11—12歲

【答案】：C

34、個體難以清楚陳述，只能借助于某種作業(yè)形式，間接推測共存在

的，主要用來解決做什么和怎么做問題的是（）。

A.感性知識

B.理性知識

C.描述性知識

D.程序性知識

【答案】：D

35、下列選項中，哪項不是心理咨詢的原則？（）

A.理解

B.保密

C.自然適度

D.促進成長

【答案】：C

36、能為人的發(fā)展提供物質前提的是()o

A.遺傳

B.成熟

C.環(huán)境

D.教育

【答案】：A

37、下列關于小學教育目的的作用的表述中，不正確的是()。

A.小學教育目的具有導向作用

B.小學教育目的具有分類作用

C.具有評價作用

D.具有激勵作用

【答案】：B

38、教育要把握兒童學習的“關鍵期”，體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的()o

A.階段性

B.差異性

C.不均衡性

D.順序性

【答案】：C

39、聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》所確定的保護兒童的基本原

則不包括()O

A.無差別原則

B.尊重兒童尊嚴原則

C.無歧視原則

D.兒童利益最佳原則

【答案】：A

40、中國奴隸社會的教育內容是()o

A.三科

B.七藝

C.四學

D.六藝

【答案】：D

41、“如何造就天才兒童”這類問題屬于。的問題。

A.有結構

B.無結構

C.一般性

D.認知性

【答案】：B

42、實用主義教育學的代表人物是()。

A.杜威

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.夸美紐斯

【答案】：A

43、厭學是由于人％因素所造成的兒童()上的失調狀態(tài)。

A.知覺

B.思維

C.情緒

D.行為

【答案】：C

44、在教師的人格中兩種重要的特征對教學效果有顯著影響：-是富于

激勵和想象的傾向想：二是（）。

A.說到做到

B.敬業(yè)精神

C.熱心和同情心

D.重義氣講交情

【答案】：C

45、心理學家提出了發(fā)展關鍵期或最佳期的概念，這說明個體身心發(fā)

展的（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C

46、認為人的發(fā)展是個體的內在因素與外部環(huán)境在個體活動中產生作

用的結果的理論是（）O

A.外銀論

B.內發(fā)論

C.遺傳決定論

D.多因素相互作用論

【答案】：D

47、循證醫(yī)學的實踐核心是

A.臨床流行病學基本方法和知識

B.患者的參與和合作

C.最佳的研究證據(jù)

I).必要的醫(yī)療環(huán)境和條件

E.素質良好的臨床醫(yī)生

【答案】：C

48、臨床實驗室檢查主要包括

A.影像學檢查

B.生化學檢直

C.免疫學檢查

D.體液與排泄物檢查

E.血液學檢查

【答案】：B

49、健康風險評估包括

A.健康狀況

B.未來患病危險

C.未來破產危險

D.未來死亡危險

E.社會保險狀況

【答案】：A

50、教“魚”的概念時以“鯨”為例，說明“生活在水中“是“魚"

的概念的無關特征。這是為學生提供()O

A.比較

B.變式

C.正例

D.反例

【答案】：D

51、下列學生的表現(xiàn)中，不屬于心理健康問題的是()

A.過分依賴

B.吸煙

C.認為生活沒有樂趣

D.一到考試就有不適應反應

【答案】：B

52、根據(jù)成就動機理論，趨向成功的學生最可能選擇的任務的成功概

率為（）。

A.25%

B.90%

C.75%

D.50%

【答案】：D

53、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切

協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，

再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研

究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻法

D.行動研究法

【答案】：D

54、“學生對學習表現(xiàn)出濃厚的興趣，遇到困難時有克服困難的意志

力”，該現(xiàn)象是（）。

A.學習策略

B.問題解決

C.學習動機

D.學習遷移

【答案】：C

55、下列關于臨床醫(yī)學發(fā)展趨勢的敘述，不正確的是

A.學科間的互相交叉和滲透越來越不明顯

B.醫(yī)學學科不斷分化

C.宏觀擴展

D.微觀深入

E.基礎醫(yī)學和高新科技的成果，不斷創(chuàng)造出新的診斷和治療方法

【答案】：A

56、以科勒為代表的心理學家提出的理論是（）。

A.完形頓悟說

B.認知結構理論

C.建構主義理論

D.有意義學習理論

【答案】：A

57、不能反映當代世界各國課程改革中所存在的共同發(fā)展趨勢的是（

）O

A.重視課程的標準化建設

B.重視課程內容的現(xiàn)代化、綜合化

C.重視基礎學科和知識的結構化

D.重視能力的培養(yǎng)

【答案】：A

58、A型行為類型人的表現(xiàn)包括

A.長期處于孤獨、抑郁和失望情景

B.為爭取成就而努力奮斗的人

C.有競爭性

D.有時間緊迫感

E.有旺盛的精力和過度的敵意

【答案】：B

59、內發(fā)論的代表人物是()。

A.荀子

B.威爾遜

C.華生

D.洛克

【答案】：B

60、具有區(qū)分不同水平考生的能力的指標是()o

A.效度

B.難度

C.信度

D.區(qū)分度

【答案】：D

61、對程序教學貢獻最大的是()o

A.斯金納

B.布魯納

C.布盧姆

D.加涅

【答案】：A

62、教育的質的規(guī)定性是由()決定的。

A.教育自身的矛盾特殊性

民人們的認識活動規(guī)律

C.教育自身的性質

D.教育自身的活動

【答案】：D

63、柯爾伯格的道德發(fā)展理論認為0。（2009-05）

A.道德發(fā)展的先后次序是固定不變的

B.道德發(fā)展的次序是不分先后的

C.道德發(fā)展的速度是先慢后快

D.道德發(fā)展的速度是先快后慢

【答案】：A

64、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。

A.認知測驗

B.人格測驗

C.興趣測驗

D.成就測驗

【答案】：A

65、學校課外活動的基本組織形式是（）。

A.群眾性活動

B.小組活動

C.班級活動

D.個人活動

【答案】：B

66、我國世界上第一本教育專著是（）

A.《學記》

B.《論語》

C.《尚書》

D.《大學》

【答案】：A

67、學習程度在()時，記憶效果最好。

A.100%

B.120%

C.150%

D.200%

【答案】：C

68、人身權的最基本權利是()o

A.身心健康權

B.人身自由權

C.人格尊嚴權

D.隱私權

【答案】：A

69、奠定班級理論基礎的代表人物是()。

A.埃拉斯莫斯

B.夸美紐斯

C.杜威

D.赫爾巴特

【答案】：B

70、幼兒游戲主要是一種0。(2008-05)

A.互動游戲

B.實物游戲

C.規(guī)則游戲

D.象征性游戲

【答案】：D

71、態(tài)度的情感成分是伴隨態(tài)度的認知成分而產生的情緒或情感體驗,

是（）。

A.態(tài)度的核心成分

B.動力成分

C.非智力成分

D.內化了的成分

【答案】：A

72、在教學中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的

果實（如棉籽等），這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概念。這是

運用了（）。

A.正例與反例配合法

B.變式法

C.比較法

D.直觀法

【答案】：B

73、構成教育活動的兩個最基本的要素是（）。

A.教師和學生

B.教師和教科書

C.學生和教科書

D.教學內容和手段

【答案】：A

74、就西方資本主義國家而言，嚴格意義上的學校教育系統(tǒng)基本形成

于（）。

A.18世紀末

B.20世紀初

C.19世紀下半期

D.19世紀初

【答案】：C

75、教師新帶的班級教育基礎比較差，教師應首先（）。

A.明確目標

B.建立核心

C.建立正常秩序

D.組織活動

【答案】：A

76、首先提出自我效能感理論的心理學家是（）。

A.班杜拉

B.阿特金森

C.奧蘇貝爾

D.布魯納

【答案】：A

77、關于心理健康，下列說法正確的是（）。

A.心理健康與不健康有明確的界限

B.心理健康是固定不變的

C.心理健康是動態(tài)變化的

D.沒有心理疾病就是心理健康

【答案】：C

78、目的是對課程、教學方法以及學生培養(yǎng)方案作出決策的活動是

（）O

A.教學計劃

B.教學過程

C.教學評價

D.教學設計

【答案】：C

79^食品安全標準是

A.可以強制執(zhí)行的標準

B.強制執(zhí)行的標準

C.可以推薦執(zhí)行的標準

D.強制或者推薦執(zhí)行的標準

E.推薦執(zhí)行的標準

【答案】：B

80、一般社區(qū)慢性病健康管理時首先要收集社區(qū)健康信息，它包括

A.社區(qū)人群性別、年齡等一般情況

B.膳食、身體活動、吸煙、飲酒等生活方式情況

C.體格檢查如身高、體重、血壓等

D.實驗室檢查如血脂、血糖水平等

E.患者近期在其他?？坪烷T診所做的相關特殊檢查如冠脈造影、腦部

CT結果報告單

【答案】：A

81、健康管理的定義是指對個體和群體的健康進行管理，其內容不包括

()

A.健康危險因素干預

B.監(jiān)測

C.進行疾病治療

D.分析、評估

E.提供健康咨詢

【答案】：C

82、某一班級學生約定，上課前要靜靜等待老師的到來，這一約定屬

于（）。

A.群體凝聚力

B.課堂氣氛

C.人際關系

D.群體規(guī)范

【答案】：D

83、揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律的發(fā)生認識論的創(chuàng)立者是瑞士心

理學家OO

A.皮亞杰

B.柯爾伯格

C.格塞爾

D.洛克

【答案】：A

84、主張“有教無類”的古代教育家是（）o

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

【答案】：A

85、在技能形成過程中，聯(lián)系中期會出現(xiàn)進步暫時停頓現(xiàn)象，在心理

學上稱為（）。

A.抑制現(xiàn)象

B.高原現(xiàn)象

C.低估現(xiàn)象

D.挫折現(xiàn)象

【答案】：B

86、國民基礎教育最重要的特征是（）o

A.全民性

B.未來性

C.強迫性

D.基礎性

【答案】：D

87、技能形成的基本條件是（）。

A.遺傳

B.知識

C.練習

D.動作

【答案】：C

88、“教育即生長”的提出者是教育哲學家（）。

A.赫爾巴特

B.皮亞本

C.杜威

D.瓦根舍因

【答案】：C

89、內部學習動機和外部學習動機的劃分標準是（）。

A.社會意義

B.動機的作用與學習活動的關系

C.個人的前途

D.動力來源

【答案】：D

90、教師對學生思想的認可與學生成績有()趨勢。

A.負相關

B.正相關

C.沒有關系

D.若有若無

【答案】：B

91、生理自我的基本成熟是在()左右。

A.4歲

B.3歲

C.5歲

D.7歲

【答案】：B

92、年輕時的夸美紐斯就具有強烈的民主主義思想，強調教育的()o

A.基礎性'

B.自然性

C.自覺性

D.客觀性

【答案】：B

93、長期護理保單，為了保證長期有效，通常在合同中承諾

A.保單的可續(xù)保性

B.通常設有免責條款

C.提供免費豁免

D.保險的賠付期可長可短

E.保證以往的生活方式

【答案】：A

94、1?3歲是口頭語言發(fā)展的關鍵期，這表明心理發(fā)展具有()o

A.階段性

B.順序性

C.不平衡性

D.差異性

【答案】：C

95、小學生的自學能力是一種()o

A.閱讀能力

B.理解能力

C.分析能力

D.綜合能力

【答案】：D

96、在活動任務較容易時，想要工作效率較高，動機水平應該怎樣？

()

A.較高

B.中等

C.較低

D.任意強度

【答案】：A

97、提出問題解決的五步模式，被人們看作一種經典的解決問題過程

的標志的人物是()。

A.杜威

B.紐厄爾

C.華萊爾

I).巴甫洛夫

【答案】：A

98、教師要“指導學生的學習與發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成

績”.這表示了教師具有()

A.科研學術活動權

B.教育教學權

C.管理學生權

D.進修培訓權

【答案】：C

99、在中國，()提出了“不憤不啟，不俳不發(fā)”的著名教學原則。

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.莊子

E.朱熹

【答案】：B

100、小學教材的編寫，在內容上首要考慮()。

A.形象性與興趣性

B.娛樂性與生活性

C.科學性與思想性

D.知識性與個性

【答案】：C

101、主張教育的目的是“以感知覺為基礎，發(fā)展心靈中的觀念，培養(yǎng)

能自我管理的人”的教育家是OO

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.裴斯泰洛齊

D.洛克

【答案】：B

102、教育目的的一般是由兩部分組成的：規(guī)定要培養(yǎng)人的身心素質、

要規(guī)定所要培養(yǎng)出人的0

A.質量規(guī)格

B.發(fā)展方向

C.發(fā)展速度

D.社會價值

【答案】：D

103、學校德育中的核心部分是（）

A.德行的教育

B.思想的教育

C.政治的教育

D.心理健康的教育

【答案】：C

104、下列提出“范例教學”主張的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦？根舍因

C.懷特海

D.克伯屈

【答案】：B

105、講課時，若患者對于部分重要內容不易理解時，應該采取的說話

技巧是（）

A.用聽者熟悉、能懂的語言

B.發(fā)音吐詞要清晰

C.適當重復

D.講話的語氣要生動

E.講話速度適中

【答案】：C

106、下列屬于元認知策略的是0。

A.設置學習目標

B.對材料進行自我提問

C.測驗時先做簡單題目

D.考試時監(jiān)視自己的速度和時間

【答案】：A

107.《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了

教學的（）

A.直觀性原剛

B.鞏固性原則

C.啟發(fā)性原則

D.循亭漸進原則

【答案】：C

108、1924年我國第一本《教育心理學》教科書出版，它的作者是（）。

A.陶行知

B.蔡元培

C.潘菽

D.廖世承

【答案】：D

109、針對“教學相長”的觀點，說法正確的是（）。

A.最早出現(xiàn)于《論語》

B.指明了教師在教學活動中的主導地位

C.是我國新型的師生關系的特點之一

D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素

【答案】：C

110、口渴會促使人昨出覓水的行為活動，這是動機的()O

A.指向功能

B.激活功能

C.強化功能

D.調節(jié)與維持功能

【答案】：B

11k夸美紐斯教學論的基礎是OO

A.心理學統(tǒng)覺論

B.倫理學

C.整體認識論

D.個體認識論

【答案】：D

112、教育學上把近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為()o

A.非正式教育

B.前制度化教育

C.制度化教育

D.后制度化教育

【答案】：C

113、”罷黜百家，獨尊儒術”提出者是(

A.墨子

B.李斯

C.秦始皇

D.董種舒

【答案】：D

114、強調知識的系統(tǒng)傳授，強調課堂教學的作用，強調教材的重要性,

強調教師的中心地位，這一思想家被稱為()。

A.人文教育學派

B.傳統(tǒng)教育學派

C.現(xiàn)代教育學派

D.實驗教育學派

【答案】：B

115、根據(jù)課程的任務，可以把課程分為()。

A.基礎型課程、開放型課程、研究型課程

B.理論型課程、開放型、研究型

C.理論型、實踐性、研究型

D.基礎型、拓展型、研究型

【答案】：D

116、嬰兒產生深度知覺的年齡一般是()。(2009-11)

A.3個月

B.6個月

C.8個月

D.12個月

【答案】：B

117、當前世界范圍內最主要的教學組織形式()。

A.分組教學

B.個別教學

C.班級授課制

D.復式教學

【答案】：C

118、世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點，這主要是因

為教育具有()o

A.階級性

B.生產性

C.等級性

D.相對獨立性

【答案】：D

119、素質教育的核心是()。

A.個性的培養(yǎng)

B.創(chuàng)新精神的培養(yǎng)

C.實踐能力的培養(yǎng)

D.學生的全面發(fā)展

【答案】：B

120、人力資源理論說明了()o

A.教育對經濟發(fā)展的促進作用

B.經濟發(fā)展水平對教育的制約作用

C.政治對教育的制約作用

D.教育對科學技術的促進作用

【答案】：A

12k成員已有共同習的的活動，但活動還只有個人的意義的群體是

OO

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體

【答案】：B

122、小學教育心理學的研究對象是（）。

A.小學教育中教與學的心理活動

B.以上答案都不正確

C.小學教育中人的本性及其改變的規(guī)律

D.小學教育中教與學及其與環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律

【答案】：D

123、蛋白質在體內的主要生理功能有

A.構成身體組織的成分

B.構成酶和激素等重要生物活性物質

C.形成抗體

D.供給能量

E.防止產生酮體

【答案】：A

124、道德的“蕊難故棗法”由（）研究，提出了道德發(fā)展階段論。

A.柯爾伯格

B.皮豫杰

C.布盧姆

D.克拉斯沃爾

【答案】：A

125、通過創(chuàng)設良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學生品德的方法是0。

A.說服法

B.榜樣法

C.鍛煉法

D.陶治法

【答案】：D

126、一個人對人對己、對事對物的態(tài)度是（）。

A.與生俱來的

B.在先天因素基礎上形成的

C.實踐鍛煉的結果

D.通過學習而形成的

【答案】：D

127、下列課外活動中，能引發(fā)學生積極性的是（）

A.體育比賽

B.科普講座

C.專家報告

D.班會

【答案】：A

128、掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功

掌握教學內容，而是在于他們（）。

A.學習積極性

B.學習自覺性

C.要花多少時間

D.智力水平

【答案】：C

129、國家用于全面調整各級各類教育關系，規(guī)范我國教育工作行為的

基本法律是OO

A.《中華人民共和國憲法》

B.《中華人民共和國教育法》

C.《中華人民共和國義務教育法》

D.《中華人民共和國教師法》

【答案】：B

130、在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

A.開始和結尾部分

B.中間部分

C.不一定

D.都一樣

【答案】：A

13k下列對于基本衛(wèi)生保健的含義理解有誤的是（）

A.各級政府組織參與衛(wèi)生保健的有效形式

B.社會經濟發(fā)展的重要組成部分

C.最初級的衛(wèi)生保健組織，是衛(wèi)生系統(tǒng)的低級部分

D.必不可少、人人都能享有和充分參與

E.技術切實可行、學術上可靠、人民樂于接受

【答案】：C

132、健康的概念是指（）。

A.身體健康

B.生理無殘疾

C.心理健康

D.身心健康

【答案】：D

133、社會工作的主要內容有

A.與社會福利、服務、保險和救濟部門聯(lián)系，幫助患者解決康復治療

費用

B.通過與醫(yī)療機構聯(lián)系，解決患者住院存在的困難

C.通過紅十字會為患者募捐，解決后續(xù)康復治療費用

D.對患者進行系統(tǒng)評定，加強社會適應能力和對社會各種資源的利用

度

E.通過與專業(yè)組各成員間協(xié)調關系，幫助患者配合各專業(yè)進行全面康

復

【答案】：A

134、著名的“白板說”的倡導者是()o

A.盧梭

B.杜威

C.洛克

D.斯賓塞

【答案】：C

135、在古印度，被剝奪了受教育權的種姓是()。

A.僧侶祭司

B.剎帝利

C.吠舍

D.首陀羅

【答案】：D

136、我國義務教育的課程計劃的主體部分是()o

A.培養(yǎng)目標

B.課程設置

C.考試考查

D.實施要求

【答案】：B

137、干預和訓練感知能力發(fā)展的關鍵期是()。(2009-11)

A.嬰兒期

B.幼兒期

C.胎兒期

D.童年期

【答案】：A

138、以下屬于理論聯(lián)系實際原則的要求的是()

A.多傳授理論知識

B.培養(yǎng)學生運用知識的能力

C.盡量使用國家統(tǒng)一教材，減少鄉(xiāng)土教材使用

D.為了讓學生迅速掌握大量知識，減少實驗課的學時

【答案】：B

139、學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我?/p>

獲取知識的方法是()。

A.講授法

B.談話祛

C.討論法

D.練習法

【答案】：C

140、下列關于童年期兒童學習特征的表述中，不正確的是()。

A.低年級兒童難以深刻理解學習的意義

B.低年級學生只對學習內容感興趣

C.對學習結果的重視隨年齡而增加

D.學習動機是為了得到老師的奪獎

【答案】：B

14k下列表述中不符合后進生心理特征的是（）.

A.自尊好強

B.學習動機不強

C.意志力薄弱

D.不能按受教師的當眾批評

【答案】：A

142、人際傳播的形式包括

A.組織與群體之間

B.個人與個人之間

C.群體與群體之間

D.個人與組織之間

&個人與群體之間

【答案】：B

143、人格是決定個體的外顯和內隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)

別的綜合心理特征，其核心為（）。

A.能力

B.需要

C.性格

D.氣質

【答案】：C

144、學校教育系統(tǒng)形成于（）。

A.19世紀末

B.20世紀初

C.19世紀初

D.20世紀末

【答案】：A

145、個體早期生命中有一個較短暫的對某種刺激特別敏感的時期，過

了這一時期，同樣的刺激對之影響很小或沒有影響，這一時期稱為

（）O

A.關鍵期

B.守恒期

C.轉折期

D.過渡期

【答案】：A

146、提出“人是唯一需要教育的動物，教育的根本任務在于充分發(fā)展

人的自然稟賦，使人都成為自身，成為本來的自我，都得到自我的完

善”這一思想的是OO

A.盧梭

B.康德

C.夸美紐斯

D.洛克

【答案】：B

147、品德心理結構中最具有動力色彩的成分是（）。

A.道德認識

B.道德意志

C.道德行為

D.道德情感

【答案】：D

148、我國早在4000年前就有了學校，是在哪個朝代？（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

I）.秦朝

【答案】：A

149、心理咨詢與輔導的基本方法是（）

A.作品分析

B.問卷

C.會談

D.實驗

【答案】：C

150、生活方式信息記錄表主要包括

A.飲酒情況

B.患病情況

C.煙草使用情況

D.膳食情況

E.身體活動情況

【答案】：A

151、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學始于（）o

A.20世紀50年代以后

B.20世紀60年代以后

C.20世紀70年代以后

D.20世紀80年代以后

【答案】：B

152、（）出版了《普通教育學》，是第一個提出要使教育學成為科學的

教育家。

A.夸美紐斯

B.魯賓斯坦

C.赫爾巴特

I）.第斯多惠

【答案】：C

153、教師不準吵鬧的學生在下課時間到教室外面玩，并要求其抄寫一

段課文，如抄寫得好才可以解除禁令，這是運用了（）

A.正強化

B.負強化

C.間歇強化

D.連續(xù)強化

【答案】：B

154、進入中學，學生經常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應

怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論，此階段的主要任

務是形成（）。

A.信任感

B.自我同一感

C.主動感

D.勤奮感

【答案】：B

155、具備基本職業(yè)道德的健康管理師必須遵循生命倫理學的三大基本

原則。其中“尊重”包括

A.以人為本，尊重人的自主性

B.個人信息保密意%服務對性患有法定要報告的疾病也不得報告

C.遵守知情同意的原則，對個人信息保密

D.尊重個人隱私

E.保護服務對象合法利益

【答案】：A

156、學校工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A.教學管理

B.教學

C.學生管理

D.后勤保障

【答案】：B

157、認為“學生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”，提出“教師中心”

觀點的教育家是()O

A.赫爾巴特

B.杜威

C.夸美紐斯

D.斯賓塞

【答案】：A

158、小學生常見的焦慮反應是()焦慮。

A.學習

B.行為

C.考試

D.適應

【答案】：C

159、教育現(xiàn)代化的核心是()o

A.教育內容現(xiàn)代化

B.教育觀念現(xiàn)代化

C.教育管理現(xiàn)代化

D.教師素質現(xiàn)代化

【答案】：B

160、1897年，（）創(chuàng)辦的南洋公學，分為四院，其中的外院即為小學,

它是我國最早的公立學堂。

A.孟子

B.盛宣懷

C.荀子

D.莊子

E.朱熹

【答案】：B

161、教育是傳承社會文化、傳遞生產經驗和社會生活經驗的（）。

A.主要途徑

B.唯一途徑

C.基本途徑

D.重要途徑

【答案】：C

162、智力技能形成的三個階段依次是（）

A.原型定向、原型火化、原型操作

B.原型操作、原型內化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型內化

D.原型內化、原型定向、原型操作

【答案】：C

163、心理學家研究認為，態(tài)度的核心成分是（）

A.認知成分

B.情感成分

C.行為傾向成分

D.認知與情感成分

【答案】：B

164、主張恢復古希臘重視美育的傳統(tǒng)的是（）者。

A.行為主義

B.經院主義

C.科學主義

D.人文主義

【答案】：D

165、教育性質的規(guī)定性主要體現(xiàn)在（）

A.教育具有相對獨立性

B.教育具有社會性

C.教育是一.種轉化的活動

D.教育是培養(yǎng)人的社會活動

【答案】：D

166、遵循“激發(fā)動機一復習舊課一講授新課一鞏固運用一檢查”這一

基本程序的教學模式為

A.傳遞一接受式

B.引導一發(fā)現(xiàn)式

C.情境一陶冶式

D.自學一輔導式

【答案】：A

167、下列屬于肯定性訓練的是（）

A.消除敏感反應

B.消除肌肉緊張

C.呈現(xiàn)厭惡刺激

D.公開表達自己的真實情感

【答案】：D

168、下列表述中不符合小學階段課程性質的是（）。

A.普及性

B.基礎性

C.發(fā)展性

D.精英性

【答案】：D

169、對小學的智力發(fā)展起主導作用的是（）

A學習

B.教學

C.遺傳

D.同學

【答案】：B

170、古代埃及設置最多的學校是（）。

A.宮廷學校

B.僧院學校

C.文士學校

D.職官學校

【答案】：C

171、嬰兒的主要動昨包括（）。

A.手的抓握

B.啃咬咀嚼

C.視覺定向

D.獨立行走

【答案】：A

172、（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時也稱結果知識。

A.內部反饋

B.外部反饋

C.方法反饋

D.形式反饋

【答案】：B

173、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)

的行為，最合適的安排應是（）

A.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視

B.處罰孩子過分喜歡看電視的行為

C.規(guī)定每周看電視的適當時間

D.讓孩子看完電視以后立即督促他完成作業(yè)

【答案】：A

174、制定課程計劃的首要問題是（）o

A.學科設置

B.學年編制和學周安排

C.學科順序

D.課時分配

【答案】：A

175、在教育史上，第一個明確提出將心理學作為教育學理論基礎的人

是德國教育家、哲學家兼心理學家（）

A.赫爾巴特

B.桑代克

C.維果斯基

D.烏中斯基

【答案】：A

176、典型心絞痛特點：在持續(xù)時間及緩解方面表現(xiàn)為疼痛出現(xiàn)后，常

逐漸加重，持續(xù)（）分鐘自行緩解

A.1?5

B.2?6

C.3?7

D.4?8

E.5"9

【答案】：A

177、小紅為了獲得老師和家長的表揚，學習非?？炭?，她的學習動機

表現(xiàn)為Oo

A.認知內驅力

B.自我提高的內驅力

C.附屬的內驅力

D.求知欲

【答案】：C

178、身高組別體重指標主要用于評價兒童健康狀況的

A.近期營養(yǎng)狀況

B.遠期營養(yǎng)狀況

C.心理健康

D.智力發(fā)育

E.體能狀況

【答案】：A

179、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大

影響的教育學家是OO

A.蘇霍姆林斯基

B.楊賢江

C.凱洛夫

I）.贊可夫

【答案】：C

180、心理定勢對解決問題有（）。

A.積極作用

B.消極作用

C.無作用

D.既有積極也有消極作用

【答案】：D

18k概念教學中為了防止學生出現(xiàn)概括不足，需要給學生呈現(xiàn)（）。

A.規(guī)則

B.變式

C.正例

D.反例

【答案】：B

182、下列有關學校課程的表述中正確的是（）。

A.學校課程是一一級課程

B.學校課程采用“研制一開發(fā)一推廣”開發(fā)模式

C.學校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)

D.學校課程是為了保證全國統(tǒng)一共同的教育教學質量

【答案】：C

183、調查問卷的保存原則是（）

A.保證信息檔案的完整、安全、方便查閱

B.保證信息檔案的及時性

C.保證信息檔案的真實性

I).保證信息檔案的準確性

E.保證信息檔案的可讀性

【答案】：A

184、先前學習對后繼學習的影響是(

A.正遷移

B.負遷移

C.順向迂移

D.逆向遷移

【答案】：C

185、皮格馬利翁效應的實驗者是()o

A.布魯納

B.加涅

C.羅森塔爾

D.波斯納

【答案】：C

186、具有半成熟、半幼稚的心理發(fā)展階段是()。

A.幼兒期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

【答案】：C

187、我國古代思想家管仲說過：“一年之計，莫如樹谷；十年之計,

莫如樹木；終生之計，莫如樹人?！狈从沉私處焺趧犹攸c中的()O

A.復雜性

B.創(chuàng)造性

C.示范性

I）.長期性

【答案】：D

188、一般來說，小學階段相當于人生發(fā)展的（）。

A.幼兒期

B.少年期

C.童年期

D.青春期

【答案】：C

189、美國教育學家尹里奇在《非學?；鐣分兄鲝埲∠麑W校制度，

走向（）。

A.家庭教育

B.社會教育

C.教育網絡

D.學習化社會

【答案】：D

190、如果兩種學習活動含有共同成分，就會有遷移現(xiàn)象發(fā)生，此觀點

屬于（）。

A.形式訓練說

B.關系轉換說

C.經驗泛化說

D.相同要素說

【答案】：D

191、小學記憶的主要方式是（）。

A.形象記憶

B.無意記憶

C.有意記憶

D.抽象記憶

【答案】：A

192、游戲對幼兒心理的重要意義包括（）。

A.幼兒的游戲主導著他們的認知和社會性發(fā)展

B.幼兒的各種學習多是通過游戲活動進行的

C.游戲促進幼兒的身體健康

D.游戲是幼兒教育的最佳途徑

【答案】：A

193、要解決《學記》中提到的學生學習“過多、過少、過難、過易”

的問題，應當貫徹（）原則。

A.教學相長

B.啟發(fā)誘導

C.長善救失

D.藏息相輔

【答案】：C

194、根據(jù)疾病發(fā)生發(fā)展過程以及健康決定因素的特點，把預防策略按

等級分類，稱為（）

A.三級預防策略

B.零級預防策略

C.一級預防策略

D.二級預防策略

E.四級預防策略

【答案】：A

195、按日?；顒臃诸惖纳眢w活動類別不包括（)

A.業(yè)余休閑活動

B.交通往來活動

C.有氧代謝活動

D.家務性活動

E.職業(yè)性活動

【答案】：C

196、據(jù)記載，我國的小學最早出現(xiàn)于（）。

A.殷周時期

B.秦代

C.唐代

D.明代

【答案】：A

197、現(xiàn)代醫(yī)學臨床專業(yè)學科的建立方式不包括

A.按病種建立的學科

B.按產生時代建立的學科

C.按治療手段建立的學科

D.按診斷手段建立的學科

E.按治療對象建立的學科

【答案】：B

198、柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是（）。

A.自然觀察法

B.實驗室實驗法

C.兩難故事法

D.對偶故事法

【答案】：C

199、健康風險評估的目的是

A.幫助個體認識健康風險

B.制訂個體化的健康干預措施

C.評價干預措施的有效性

I）.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為

E.篩選高危人群

【答案】：A

200、教育學的研究對象是（）。

A.教育規(guī)律

B.教育現(xiàn)象

C.教育問題

D.學生

【答案】：B

第二部分多選題（100題）

1、20世紀以后世界教育的特征有（）。

A.教育的終身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

E.教育技術的現(xiàn)代化

【答案】：ABCD

2、學生是具有發(fā)展的（）的人。

A.特點

B.潛能

C.主體

D.需要

E.價值

【答案】：BD

3、教育目的有()的作用。

A.導向

B.激勵

C.規(guī)范

D.評價

E.鑒定

【答案】：ABD

4、文化對教育的制約作用表現(xiàn)在

A.文化傳統(tǒng)制約著教育方法

B.文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為()

C.文化決是了教百的領導權

D.文化制約著教育內容

&文化傳統(tǒng)制約著教育思想

【答案】:ABD

5、兒童強迫行為的主要表現(xiàn)包括()。

A.強迫性洗手

B.強迫性計數(shù)

C.強迫性甩頭發(fā)

D.強迫性焦慮

E.刻板的儀式性動作或其他強迫行為

【答案】：ABC

6、屬于操作技能的特點有().

A.外顯性

B.簡縮性

C.展開性

D.客觀性

【答案】：ACD

7、班會的特點有()o

A.民主性

B.集體性

C.自主性

D.針對性

E.教育性

【答案】：BCD

8、美國當代著名教育家、心理學家布魯姆認為完整的教育目標分類學

應當包括的主要部分是()。

A.認知領域

B.日常生活領域

C.情感領域

D.動作技能

E.安全領域

【答案】：ACD

9、下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與發(fā)展?

()

A.權威

B.民主

C.放縱

D.信任

E.容忍

【答案】：BD

10、教學的物質環(huán)境包括()。

A.課堂自然條件

B.師生關系

C.教學設施

D.上下級關系

E.空間布置

【答案】:AC

11、下列學校中屬于高等教育范疇的有()

A.?？茖W校

B.研究生院

C.電視大學

D.大學

E.職工大學

【答案】：ABD

12、下列表述中體現(xiàn)了制度化教育特點的是()

A.非正規(guī)教育的概念

B.非學?；挠^念

C.按年齡分級

D.具有層次結構

【答案】：CD

13、重視科研對教學的影響有()。

A.有助于教師在教學過程中注人自己的感情

B.有助于教師對問題的深入分析

C.促使教師激勵學生的探索精神

D.改善教師的教育教學工作

E.促使教師形成好的品質

【答案】：ABCD

14、孔子的教育主張包括()。

A.兼愛

艮有教無類

C.學而時習之

D.教學相長

【答案】：BC

15、小學生道德認識的表現(xiàn)有()

A.道德評價水平的提高

B.道德體驗的再現(xiàn)

C.道德概念的掌握

D.道德判斷能力的發(fā)展

E.道德信念的形成

【答案】：CD

16、班級管理包括()等幾個基本環(huán)節(jié)。

A.提前調研

B.了解學生

C.制定計劃

D.組織實施

E.評價總結

【答案】：BCD

17、根據(jù)布盧姆的教學目標分類，情感領域的教學目標根據(jù)價值內化

的程度可以分成()。

A.接受

B.反應

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

E.價值體系個性化

【答案】：ABCD

18、學校德育的功能有()。

A.社會性功能

B.個體性功能

C.教育性功能

D.知識性功能

E.道德性功能

【答案】：ABC

19、根據(jù)教學評價資料的處理方式，可分為（）。

A.常模參照評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.標準參照評價

【答案】：AD

20、學校文化的內容有（）o

A.教育的理想和追求

B.對學校功能及社會責任的理解

C.對個性的理解

D.對學習、工作的態(tài)度

E.對集體的看法

【答案】：ABCD

21、測驗前的計劃包括（）。

A.確定測驗的目的

B.確實測驗要考查的學習結果

C.列出測驗要包括的課程內容

D.寫下考試計劃或細目表

E.針對計劃測量的學習結果，選擇適合的題型

【答案】：ABCD

22、教育民主化的內涵包括有（）.

A.按入學成^分別接受相應的教育

B.教育起點的機會均等

C.享受教育資源的機會均等

D.教育結果的機會均等

【答案】:BCD

23、（）是構成教育教學活動的最基本的要素。

A.教師

B.校長

C.教材

D.教具

E.學生

【答案】：A

24、克拉斯沃爾和布盧姆將態(tài)度的水平分為（）。

A接受

B.反應

C.評價

D.組織

E.性格化

【答案】：ABCD

25、建立教師威信的途徑有（）。

A.培養(yǎng)自身良好的道德品質

B.培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征

C.給學生以良好的第一印象

D.注重良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成

E.做學生的朋友與知己

【答案】：ABCD

26、一堂綜合課的基本組成部分有（）

A.課前自學

B.組織教學

C.檢查復習

D.講授和鞏固新教材

E.布置課外作業(yè)

【答案】：BCD

27、小學生的道德認識能力具有哪些特點？（）

A.具有依附性

B.缺乏原則性

C.發(fā)展的趨勢是穩(wěn)定的、和諧的

D.自我為中心

【答案】：ABC

28、德育中的榜樣法包括（）。

A.偉人的典范

B.教育者的示范

C.學生中的好榜樣

D.明星大腕

【答案】：ABC

29、《義務教育法》的立法宗旨包括（）。

A.發(fā)展基礎教育

B.促進社會主義物質文明建設

C.提高全民的思想道德

D.發(fā)展社會主義文化

E.促進社會主義精神文明建設

【答案】：AB

30、我國法律規(guī)定，中小學生的身份是（）o

A.國家公民

B.國家和社會未成年公民

C.國家和社會的成年公民

D.接受教育的未成年公民

E.接受教育的成年公民

【答案】:ABD

31、專家型教師與新教師在課時計戈n的差異表現(xiàn)在（）。

A.專家教師課時計劃更簡潔

B.專家教師課時計劃更靈活

C.專家教師注重以學生為中心來制訂課時計劃

D.專家教師的課時計劃具有預見性

E.專家教師注重細節(jié)

【答案】：ABCD

32、小學教師要樹立正確的教育觀念有（）

A.具有時代特征的教育觀

B.具有時代特征的學生觀

C.具有全面發(fā)展的質量觀

D.具有時代特征的人才觀

【答案】：ABC

33、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為，完整的教育目標分

類學應當包括的主要部分是（）O

A.認知領域

B.日常生活領域

C.情感領域

D.動作技能

E.安全領域

【答案】：ACD

34、自述法的具體形式有（）。

A.日記

B.周記

C.作文

D.自傳

E.內心獨白

【答案】：ABCD

35、黨的十六大報告指出，教育是發(fā)展科學技術和培養(yǎng)人才的基礎,

在現(xiàn)代化建設中具有()的作用。

A.基礎性

B.前瞻性

C.先導性

D.普及性

E.全局性

【答案】：AC

36、課外活動呈現(xiàn)出的特點有()o

A.自愿性

B.廣泛性

C.多樣性

D.自主性

E.交流性

【答案】：ABCD

37、產生男女學生學習成績差異的主要原因是()o

A.生理因素

B.家庭環(huán)境

C.傳統(tǒng)觀念

D.智力因素

E.政治因素

【答案】：AB

38、矯治兒童強迫癥常用的方法有()

A.系統(tǒng)脫敏法

B.橡皮圈療法

C.暴露療法

D.行為中止法

E.替代法

【答案】：ACD

39、教學過程的結構包括（）。

A.引起學習動機

B.引導學生領會知識

C.鞏固知識

D.引導和組織學生運用知識

E.檢查知識

【答案】：ABCD

40、制定小學教育目的的依據(jù)包括（）。

A.特定的社會政治、經濟、文化背景

B.少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律

C.人們的教育理想

D.教育實踐經驗

【答案】：ABC

41、小學生常見的情緒適應問題是（）。

A.恐懼

B.抑郁

C.緊張

D.情感沖動

E.失眠

【答案】：ABD

42、以下屬于操作技能的是（）。

A.表演

B.寫作

C.打球

D.心算

E.爬山

【答案】：AC

43、依從階段的行為具有哪些特點？（）

A.盲目性

B.被動性

C.不穩(wěn)定

D.隨情境的變化而變化

【答案】：ABCD

44、義務教育的學制，通常有（）。

A.“六三”學制

B.“五四”學制

C.“九年一貫制”

D."四二”學制

E.“六年制”

【答案】：ABC

45、專家型教師和新教師在哪些方面都存在差異？（）

A.課時計劃

B.知識基礎

C.課堂教學過程

D.能力水平

E.課后評價

【答案】：AC

46、對專家與新手的對比研究發(fā)現(xiàn)，專家具有哪些特征？（）

A.專家比新手更能有效地組織信息=

及專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C.專家善于應用直接推理的方式解決問題

D.專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E.專家有更強的認知與自我監(jiān)控能力

【答案】：ABCD

47、心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()o

A.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同

B.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展的起止時間上的不同

C.個體不同系統(tǒng)在到達成熟時期上的不同

D.個體不同系統(tǒng)在發(fā)展優(yōu)勢領域的不同

E.同一機能特性在發(fā)展的不同時期有不同的發(fā)展速率

【答案】：ABC

48、客觀題包括以下哪些題型？()

A.選擇題

B.完型填空

C.匹配

D.是非題

【答案】：ABCD

49、課外活動的特點有()

A.自愿性

B.靈活性

C.自主性

D.多樣性

E.強迫性

【答案】：ABCD

50、我國心理學家主張把學生的學習類型分為()。

A.道德規(guī)范的學習

B.知識的學習

C.技能的學習

D.行為規(guī)范的學習

【答案】：BCD

51、一般來說，學習策略的類型可分為（）

A.認知策略

B.調節(jié)策略

C.元認知策略

D.資源管理策略

【答案】：ACD

52、課堂紀律的類型有（）。

A.教師促成的紀律

B.集體促成的紀律

C.任務促成的紀律

D.自我促成的紀律

【答案】：ABCD

53、數(shù)學學習中，由數(shù)字運算到字母運算的轉化是（）。

A.正遷移

B.負遷移

C.逆向遷移

D.自下而上的遷移

E.自上而下的遷移

【答案】：AD

54、備課要寫好的三種計劃是（）。

A.遠景規(guī)劃

B.近期設計

C.學年教學進度計劃

D.單元計劃

E.課時計劃

【答案】：CD

55、原始社會教育的特點有()。

A.無階級性

B.為生產勞動服務

C.在社會生活中進行

D.教育手段極端簡單

E.在特定場所進行

【答案】：ABCD

56、我國的教育結構確定了以下哪幾種類型？()

A.基礎教育

B.中等教育

C.高等教育

D.職業(yè)教育

E.成人教育

【答案】：ACD

57、教育的本質特點是()o

A.傳授性

B.積累知識

C.有意識

D.有目的性

E.有序性

【答案】：CD

58、下列技能屬于心智技能的是()o

A.運動技能

民閱讀技能

C.運算技能

D.記憶技能

【答案】：BCD

59、創(chuàng)造性與智力的關系并非簡單的線性關系，下列說法中正確的有

()。

A.低智商不可能具有創(chuàng)造性

B.高智商可能有高創(chuàng)造性

C.高智商一定有高創(chuàng)造性

D.低創(chuàng)造者的智商水平可能高

【答案】:ABD

60、常見的屬于復述策略的有()

A.及時復習

B.分散學習

C.過度學習

D.運用多種感官協(xié)同記憶

E.復習中誦讀與回憶交替

【答案】：ABCD

61、任何一種品德都包括()等成分。

A.道德認識

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

E.道德倫理

【答案】：ABCD

62、下列能力屬于智力范疇的是()o

A.觀察力

B.記憶力

C.想象力

D.思維力

【答案】：ABCD

63、屬于教師的一般角色的有（）o

A.傳道者

B.授業(yè)解惑者

C.榜樣

D.管理者

E.父母與朋友

【答案】：ABCD

64、個體心理發(fā)展包括認知發(fā)展和意向發(fā)展兩方面，其中認知發(fā)展包

括（）。

A.感知發(fā)展

B.情感發(fā)展

C.記憶發(fā)展

D.思維發(fā)展

【答案】：ACD

65、測驗的質量指標主要有（）。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

【答案】：ABCD

66、具體運算階段的思維特征有（）。

A.多維思維

B.思維的可逆性

C.去自我中心

D.命題思維

E.具體邏輯推理

【答案】：ABC

67、構成學生思想品德的因素包括（）。

A.知

B.情

C.意

D.行

【答案】：ABCD

68、道德情感的內容主要有（）。

A.愛國主義情感

B.集體主義情感

C.義務感和責任感

D.事業(yè)感

E.自尊感和羞恥感

【答案】：ABCD

69、根據(jù)布魯姆的教學目標分類，情感領域的教學目標根據(jù)價值內化

的程度可以分成（）。

A.接受

B.反應

C.形成價值觀念

D.組織價值觀念系統(tǒng)

E.價值體系個性化

【答案】：ABCD

70、中國古代最早出現(xiàn)的學校稱為（）o

A.校

B.塾

C.序

D.齋

E.庠

【答案】：AC

71、家庭環(huán)境的效應表現(xiàn)在()o

A.家長的職業(yè)類別

B.家長的期望水平

C.家長的文化程度

D.家庭的自然結構

E.家庭的氣氛

【答案】：ABCD

72、良好教學環(huán)境的育人功能有()

A.導向功能

B.凝聚功能

C.陶冶功能

D.激勵功能

E.診斷功能

【答案】：ABC