第頁2026學(xué)年統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷及答案題號(hào)第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分：積累闖關(guān)營·字詞詩韻大挑戰(zhàn)（50分）歡迎來到“積累闖關(guān)營”！這里藏著字詞的奧秘、詩韻的芬芳和句子的魔法。請(qǐng)你帶著細(xì)心和積累，逐一破解關(guān)卡，收集闖關(guān)能量，向著勝利出發(fā)！1.語境識(shí)字·看拼音寫詞語（8分）秋日研學(xué)活動(dòng)開始啦！同學(xué)們戴著小黃帽，（lùxù）________來到學(xué)校門口集合。帶隊(duì)老師（xùnsù）________清點(diǎn)完人數(shù)后，我們便向郊外的森林公園出發(fā)。走進(jìn)公園，（cāngcuì）________的松柏映入眼簾，微風(fēng)拂過，樹葉輕輕（hélǒng）________又舒展，仿佛在歡迎我們。林間小道旁，不知名的野花（wánshuǎ）________般點(diǎn)綴著草地，我們蹲下身仔細(xì)觀察，試圖探尋植物生長的（àomì）________。遠(yuǎn)處的山谷傳來陣陣風(fēng)聲，仿佛蘊(yùn)含著無窮的（wēilì）________。傍晚時(shí)分，我們沿著整潔的（jiēdào）________返程，一路都在回味這場(chǎng)有趣的自然探險(xiǎn)。2.語境辨析·字音字形選擇題（4分）下列詞語中，字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.幾乎（jǐhū）盛飯（chéngfàn）提心吊膽鴉雀無聲B.角色（juésè）懲罰（chéngfá）面紅耳赤四通八達(dá)C.枝干（gàn）轉(zhuǎn)圈（zhuǎnquān）怒目圓睜百衣百順D.似乎（sìhū）稍息（shàoxī）爭(zhēng)分奪妙井然有序3.成語樂園·補(bǔ)充與運(yùn)用（8分）（1）先將下列成語補(bǔ)充完整，并標(biāo)上序號(hào)（4分）①提心（）膽②面紅耳（）③四通八（）④百依百（）⑤怒目圓（）⑥爭(zhēng)分（）秒⑦井然有（）⑧千姿百（）（2）選擇合適的成語序號(hào)填入下列語境中（4分）①運(yùn)動(dòng)會(huì)接力賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們____地沖向終點(diǎn)，生怕落后一秒。②課堂上，同學(xué)們?yōu)榱艘粋€(gè)問題爭(zhēng)論得____，互不相讓。③超市里，貨架上的商品擺放得____，顧客們很容易就能找到需要的東西。④夜晚，城市的霓虹燈亮起，高樓大廈在燈光下呈現(xiàn)出____的美景。4.病句診斷·選擇題（2分）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過閱讀《一定要爭(zhēng)氣》，讓我明白了努力就能成功的道理。B.老屋樂于助人，先后幫助了小貓、老母雞和小蜘蛛等許多動(dòng)物。C.趙一曼烈士在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。D.西沙群島的海水五光十色，瑰麗無比，是因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺的原因。5.課文探秘·內(nèi)容分析選擇題（2分）下列對(duì)課文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.《香港，璀璨的明珠》從購物、美食、旅游三個(gè)方面，展現(xiàn)了香港的繁華與美麗。B.《花的學(xué)?！芬詢和囊暯牵脭M人的手法，寫出了花兒的活潑與可愛，充滿童真童趣。C.《手術(shù)臺(tái)就是陣地》贊揚(yáng)了白求恩大夫不顧個(gè)人安危，堅(jiān)守崗位、救死扶傷的國際主義精神。D.《不懂就要問》中，孫中山因?yàn)楹ε孪壬鷳土P，所以不敢主動(dòng)向先生提問。6.交流平臺(tái)·要點(diǎn)分析選擇題（2分）關(guān)于“體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.可以通過關(guān)注課文中的關(guān)鍵語句，感受作者的情感。B.結(jié)合課文的題目和主要內(nèi)容，能幫助我們理解思想感情。C.只需朗讀課文，不需要思考，就能自然而然體會(huì)到情感。D.聯(lián)系生活實(shí)際，把自己代入課文情境，能更深地感受情感。7.情境填空·日積月累（10分，每空1分）（1）夜晚，走進(jìn)寂靜的山林，偶爾聽到幾聲鳥鳴，眼前浮現(xiàn)出“________________，________________”（《鹿柴》）的清幽景象。（2）乘船游覽天門山，看到江水奔騰、青山對(duì)峙，不禁吟誦起李白的詩句：“________________，________________”（《望天門山》）。（3）西湖的景色真美??！晴天時(shí)波光粼粼，雨天時(shí)云霧迷蒙，正如蘇軾所寫：“________________，________________”（《飲湖上初晴后雨》）。（4）夏日荷塘邊，荷葉茂盛、荷花盛開，讓人想起王昌齡的詩句：“________________，________________”（《采蓮曲》）。（5）夜晚，漁船燈火在水面閃爍，遠(yuǎn)處傳來輕微的槳聲，這讓我想起“________________，________________”（《舟夜書所見》）。8.人物與景色·語境填空（9分，每空1分）（1）老屋面對(duì)他人的請(qǐng)求，總是毫不猶豫地答應(yīng)，體現(xiàn)了它________的品質(zhì)；青頭在朋友遇險(xiǎn)時(shí)沉著冷靜、機(jī)智勇敢，展現(xiàn)了________的品質(zhì)；白求恩大夫堅(jiān)守手術(shù)臺(tái)，體現(xiàn)了________的精神；趙一曼烈士面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈，是________的典范；童第周刻苦學(xué)習(xí)、為國爭(zhēng)光，彰顯了________的品質(zhì)。（2）西沙群島________、________，是個(gè)富饒的地方；小興安嶺________、________，四季景色誘人，是一座美麗的大花園。9.句子專項(xiàng)·魔法訓(xùn)練營（5分）（1）陳述句改反問句（1分）原句：秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。改句：________________________________________________________（2）用修改符號(hào)修改病句（1分）我們要學(xué)習(xí)童第周刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)。（3）提示語在中間·添加標(biāo)點(diǎn)（1分）今天的語文探險(xiǎn)真有趣小明興奮地說我還要挑戰(zhàn)更多難題（4）圍繞“校園的秋天真美”寫一段話。（2分）________________________________________________________第二部分：閱讀探秘屋·文本深處找答案（25分）恭喜你闖過積累關(guān)，來到“閱讀探秘屋”！這里有文言文的智慧、課文的深意和課外的精彩。請(qǐng)你帶著耐心和思考，仔細(xì)品讀文本，破解其中的秘密，收獲閱讀的快樂?。ㄒ唬┪难晕拈喿x：《司馬光》（8分）群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1.字義填空（4分）（1）戲：____（2）庭：____（3）持：____（4）破：____2.下列對(duì)文言文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.“群兒戲于庭”簡(jiǎn)潔交代了事件發(fā)生的地點(diǎn)和人物。B.“足跌沒水中”寫出了險(xiǎn)情的突發(fā)，讓人緊張。C.“眾皆棄去”與司馬光的行為形成對(duì)比，突出了他的勇敢。D.文言文用簡(jiǎn)潔的語言，詳細(xì)描寫了司馬光砸甕的動(dòng)作和心理。3.分析劃線句“光持石擊甕破之”：這句話中“持”“擊”“破”三個(gè)動(dòng)詞，寫出了司馬光怎樣的特點(diǎn)？（2分）________________________________________________________（二）課內(nèi)閱讀：《手術(shù)臺(tái)就是陣地》（8分）敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸。師衛(wèi)生部長匆匆趕來，對(duì)白求恩說：“師長決定讓您和一部分傷員離開這里?！卑浊蠖鞒了剂艘粫?huì)兒，說：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，我要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開。”部長懇求說：“白求恩同志，這兒危險(xiǎn)，您快離開吧！”白求恩低下頭，繼續(xù)給傷員做手術(shù)。他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里。1.文中“敵機(jī)不斷地在上空吼叫。炮彈不斷地在周圍爆炸”的環(huán)境描寫，作用是（）（2分）A.只是簡(jiǎn)單交代當(dāng)時(shí)的環(huán)境，沒有特殊含義。B.突出了戰(zhàn)斗的激烈和手術(shù)環(huán)境的危險(xiǎn)。C.說明敵機(jī)的威力很大，戰(zhàn)士們很難抵擋。D.表現(xiàn)了衛(wèi)生部長對(duì)白求恩的擔(dān)心。2.分析劃線句“他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈片，丟在盤子里”：這句話中的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了白求恩大夫怎樣的特點(diǎn)？（2分）________________________________________________________3.請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，完成下列表格（2分）人物關(guān)鍵言行體現(xiàn)的品質(zhì)白求恩我要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開衛(wèi)生部長匆匆趕來、懇求白求恩離開4.白求恩大夫說“手術(shù)臺(tái)就是陣地”，你是怎么理解這句話的？結(jié)合課文內(nèi)容說說你的看法。（2分）________________________________________________________（三）課外閱讀：《身邊的小溫暖》（9分）周末的下午，小區(qū)里的健身器材旁，一個(gè)小妹妹不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，哇哇大哭起來。正在旁邊玩耍的樂樂聽到哭聲，立刻跑了過去。他蹲下身，輕聲對(duì)小妹妹說：“別哭別哭，我來幫你吹吹，吹吹就不疼了。”說完，他輕輕吹了吹小妹妹的膝蓋。然后，樂樂扶著小妹妹慢慢站起來，小心翼翼地把她送到了旁邊的長椅上坐下。這時(shí)，樂樂看到不遠(yuǎn)處有一位阿姨提著很多東西，走路很吃力。他跟小妹妹說了一聲，就跑過去對(duì)阿姨說：“阿姨，我來幫您提東西吧！”阿姨笑著說：“謝謝你呀，小朋友，你真是個(gè)熱心腸的孩子！”樂樂接過阿姨手里的兩個(gè)袋子，和阿姨一起慢慢走回了阿姨家。樂樂回到長椅旁，小妹妹的媽媽也趕來了，不停地向樂樂道謝。樂樂不好意思地笑了，說：“這是我應(yīng)該做的！”1.下列對(duì)短文的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.短文通過兩件小事，展現(xiàn)了樂樂熱心助人的品質(zhì)。B.“輕聲說”“輕輕吹”“小心翼翼”等詞語，寫出了樂樂的細(xì)心和善良。C.阿姨和小妹妹媽媽的話，側(cè)面烘托了樂樂的優(yōu)秀品質(zhì)。D.短文的語言平淡無味，沒有生動(dòng)的描寫。2.分析劃線句“他蹲下身，輕聲對(duì)小妹妹說：‘別哭別哭，我來幫你吹吹，吹吹就不疼了?！?，這句話通過哪些描寫，表現(xiàn)了樂樂的特點(diǎn)？（2分）________________________________________________________3.請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容，完成下列表格（3分）事件樂樂的行為體現(xiàn)的品質(zhì)小妹妹摔倒哭泣蹲身安慰、吹傷口、扶到長椅阿姨提重物吃力主動(dòng)幫忙提袋子，送阿姨回家4.讀了這篇短文，你覺得樂樂是一個(gè)怎樣的孩子？生活中，你遇到過類似的“身邊小事”嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。（2分）________________________________________________________第三部分：表達(dá)小舞臺(tái)·妙語佳作展風(fēng)采（25分）閱讀探秘收獲滿滿，現(xiàn)在來到“表達(dá)小舞臺(tái)”！這里是你展現(xiàn)語言魅力的地方，無論是口語交流還是書面表達(dá)，只要你大膽表達(dá)、用心書寫，就能綻放獨(dú)特的光彩！1.口語交際：身邊的小事（5分）生活中，總有一些小事打動(dòng)著我們，或是有人主動(dòng)幫助他人，或是有人愛護(hù)環(huán)境，或是有人遵守規(guī)則……請(qǐng)你分享一件身邊的小事，說說事情的經(jīng)過和你的感受，注意語句通順、表達(dá)清晰。________________________________________________________2.習(xí)作：我有一個(gè)想法（20分）生活中，你是否發(fā)現(xiàn)一些需要改進(jìn)的問題？比如小區(qū)里寵物糞便沒人清理、同學(xué)浪費(fèi)糧食、課間活動(dòng)安全隱患等。請(qǐng)你圍繞一個(gè)問題，寫一寫你的想法，包括問題是什么、為什么有這個(gè)想法、你的具體建議是什么。要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，不少于300字。參考答案第一部分：積累闖關(guān)營·字詞詩韻大挑戰(zhàn)（50分）1.語境識(shí)字·看拼音寫詞語（8分，每空1分）lùxù（陸續(xù)）xùnsù（迅速）cāngcuì（蒼翠）hélǒng（合攏）?wánshuǎ（玩耍）àomì（奧秘）wēilì（威力）jiēdào（街道）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】字形正確得1分，錯(cuò)別字不得分。2.語境辨析·字音字形選擇題（4分）答案：B【解析】A項(xiàng)“幾乎”的“幾”應(yīng)讀jī；C項(xiàng)“百衣百順”應(yīng)為“百依百順”；D項(xiàng)“爭(zhēng)分奪妙”應(yīng)為“爭(zhēng)分奪秒”?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選對(duì)得4分，選錯(cuò)不得分。3.成語樂園·補(bǔ)充與運(yùn)用（8分）（1）補(bǔ)充成語（4分，每空0.5分）①提心（吊）膽②面紅耳（赤）③四通八（達(dá)）④百依百（順）⑤怒目圓（睜）⑥爭(zhēng)分（奪）秒⑦井然有（序）⑧千姿百（態(tài)）（2）成語運(yùn)用（4分，每空1分）①⑥②②③⑦④⑧【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】補(bǔ)充成語字形正確得分，運(yùn)用選對(duì)序號(hào)得分，選錯(cuò)不得分。4.病句診斷·選擇題（2分）答案：B【解析】A項(xiàng)缺少主語，刪去“通過”或“讓”；C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)改為“趙一曼烈士在戰(zhàn)斗中表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)不屈的品質(zhì)”；D項(xiàng)句式雜糅，刪去“的原因”?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選對(duì)得2分，選錯(cuò)不得分。5.課文探秘·內(nèi)容分析選擇題（2分）答案：D【解析】《不懂就要問》中，孫中山不怕先生懲罰，主動(dòng)向先生提問，體現(xiàn)了他勤學(xué)好問的品質(zhì)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選對(duì)得2分，選錯(cuò)不得分。6.交流平臺(tái)·要點(diǎn)分析選擇題（2分）答案：C【解析】體會(huì)課文思想感情需要結(jié)合關(guān)鍵語句、課文內(nèi)容和生活實(shí)際，主動(dòng)思考，并非“無需思考”?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選對(duì)得2分，選錯(cuò)不得分。7.情境填空·日積月累（10分，每空1分）（1）返景入深林，復(fù)照青苔上（2）天門中斷楚江開，碧水東流至此回（3）水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇（4）荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開（5）月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】詩句準(zhǔn)確、無錯(cuò)別字得1分，錯(cuò)字、漏字、添字不得分。8.人物與景色·語境填空（9分，每空1分）（1）樂于助人；沉著機(jī)智；無私奉獻(xiàn)（或“救死扶傷”“堅(jiān)守崗位”）；堅(jiān)貞不屈；刻苦鉆研（或“為國爭(zhēng)光”）（2）風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富；景色誘人、物產(chǎn)富饒（符合課文描述即可）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】意思對(duì)即可得分，用詞準(zhǔn)確得滿分，相近詞語酌情給分。9.句子專項(xiàng)·魔法訓(xùn)練營（5分）（1）陳述句改反問句（1分）答案：秋天的雨，難道沒有一盒五彩繽紛的顏料嗎？（或“秋天的雨，怎能沒有一盒五彩繽紛的顏料呢？”）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】符合反問句格式、意思不變得1分，格式錯(cuò)誤或意思改變不得分。（2）修改病句（1分）答案：我們要學(xué)習(xí)童第周刻苦鉆研、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。（用增補(bǔ)符號(hào)在句末添加“的精神”）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】修改符號(hào)使用正確、病句修改無誤得1分，符號(hào)錯(cuò)誤或修改不當(dāng)不得分。（3）添加標(biāo)點(diǎn)（1分）答案：“今天的語文探險(xiǎn)真有趣，”小明興奮地說，“我還要挑戰(zhàn)更多難題！”【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】標(biāo)點(diǎn)添加正確得1分，引號(hào)、逗號(hào)、感嘆號(hào)使用錯(cuò)誤酌情扣分。（4）圍繞一個(gè)意思寫一段話（2分）示例：校園的秋天真美啊！梧桐樹的葉子像一把把金黃的小扇子，隨風(fēng)輕輕搖晃；桂花散發(fā)著淡淡的清香，吸引著蜜蜂嗡嗡地采蜜；同學(xué)們穿著輕便的外套，在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，歡聲笑語灑滿了整個(gè)校園?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】圍繞“校園的秋天真美”展開、語句通順得1分，運(yùn)用課文描寫方法（如比喻、擬人）或描寫具體得2分，偏離主題或語句不通順酌情扣分。第二部分：閱讀探秘屋·文本深處找答案（25分）（一）文言文閱讀：《司馬光》（8分）1.字義填空（4分，每空1分）（1）戲：玩耍（2）庭：庭院（3）持：拿著（4）破：打破（或“砸破”）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】意思對(duì)即可得分，用詞準(zhǔn)確得滿分。2.賞析性選擇題（2分）答案：D【解析】文言文用簡(jiǎn)潔的語言描寫了司馬光砸甕的動(dòng)作，沒有詳細(xì)描寫他的心理?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選對(duì)得2分，選錯(cuò)不得分。3.劃線句子分析題（2分）答案：“持”“擊”“破”三個(gè)動(dòng)詞，寫出了司馬光沉著冷靜、機(jī)智勇敢、果斷行事的特點(diǎn)。【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出“沉著冷靜”“機(jī)智勇敢”“果斷”等關(guān)鍵詞，意思對(duì)即可得2分，答出1個(gè)關(guān)鍵詞得1分。（二）課內(nèi)閱讀：《手術(shù)臺(tái)就是陣地》（8分）1.賞析性選擇題（2分）答案：B【解析】環(huán)境描寫突出了戰(zhàn)斗激烈和手術(shù)環(huán)境的危險(xiǎn)，襯托出白求恩大夫的勇敢和堅(jiān)守?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選對(duì)得2分，選錯(cuò)不得分。2.劃線句子分析題（2分）答案：“接過”“取出”“丟”等動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了白求恩大夫醫(yī)術(shù)高明、動(dòng)作敏捷、沉著冷靜的特點(diǎn)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出“醫(yī)術(shù)高明”“動(dòng)作敏捷”“沉著冷靜”等關(guān)鍵詞，意思對(duì)即可得2分，答出1個(gè)關(guān)鍵詞得1分。3.表格分析題（2分，每空1分）人物關(guān)鍵言行體現(xiàn)的品質(zhì)白求恩我要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開堅(jiān)守崗位、無私奉獻(xiàn)（或“熱愛戰(zhàn)士”）衛(wèi)生部長匆匆趕來、懇求白求恩離開關(guān)心他人、盡職盡責(zé)【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】意思對(duì)即可得分，用詞準(zhǔn)確得滿分。4.主觀題（2分）答案示例：這句話的意思是手術(shù)臺(tái)對(duì)醫(yī)生來說，就像戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)士一樣重要。白求恩大夫把搶救傷員當(dāng)作自己的戰(zhàn)斗任務(wù)，即使環(huán)境危險(xiǎn)，也堅(jiān)決不離開，體現(xiàn)了他把傷員的生命放在第一位，堅(jiān)守崗位、無私奉獻(xiàn)的國際主義精神?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】能結(jié)合“手術(shù)臺(tái)的重要性”和“白求恩的精神”展開，意思對(duì)即可得2分，只答表面意思得1分。（三）課外閱讀：《身邊的小溫暖》（9分）1.賞析性選擇題（2分）?答案：D【解析】短文通過動(dòng)作、語言描寫，生動(dòng)展現(xiàn)了樂樂的品質(zhì)，語言并不平淡?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】選對(duì)得2分，選錯(cuò)不得分。2.劃線句子分析題（2分）答案：通過“蹲下身”的動(dòng)作描寫和“輕聲說”的語言描寫，表現(xiàn)了樂樂細(xì)心、善良、有愛心的特點(diǎn)?！驹u(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】答出“動(dòng)作描寫”“語言描寫”，并概括