小學(xué)英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)題集小學(xué)階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，動(dòng)詞時(shí)態(tài)是語(yǔ)法學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容之一。掌握一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這三類(lèi)基礎(chǔ)時(shí)態(tài)，能幫孩子清晰表達(dá)不同時(shí)間維度的動(dòng)作與狀態(tài)。我們結(jié)合知識(shí)點(diǎn)講解、例題分析和分層練習(xí)題，助力孩子系統(tǒng)鞏固時(shí)態(tài)知識(shí)。一、一般現(xiàn)在時(shí)：描述常態(tài)與真理（一）知識(shí)點(diǎn)梳理一般現(xiàn)在時(shí)用來(lái)表達(dá)經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作（如“每天跑步”）、客觀存在的狀態(tài)（如“他很高”）或普遍真理（如“太陽(yáng)東升西落”）。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)（he/she/it/單個(gè)人名/單數(shù)事物）時(shí)，動(dòng)詞需變“三單形式”：多數(shù)動(dòng)詞加s（如play→plays）；以s/x/ch/sh/o結(jié)尾的動(dòng)詞加es（如pass→passes,go→goes）；以“輔音字母+y”結(jié)尾的動(dòng)詞，變y為i加es（如study→studies）。當(dāng)主語(yǔ)是第一、二人稱(chēng)（I/you/we/they）或復(fù)數(shù)名詞時(shí)，動(dòng)詞用原形。（二）例題解析例：Heoften____(play)footballwithhisfriends.解析：主語(yǔ)he是第三人稱(chēng)單數(shù)，且“often”表示經(jīng)常的動(dòng)作，因此play需變?nèi)龁涡问絧lays。（三）分層練習(xí)題基礎(chǔ)題（單句填空）1.I____(like)readingstories.2.She____(watch)TVeveryevening.3.They____(go)toschoolat7:30.提升題（短文填空）MynameisLisa.I____(live)inasmalltown.Myfather____(work)inahospital.He____(go)toworkbybikeeveryday.Mymother____(teach)Englishinaschool.She____(love)herstudents.二、一般過(guò)去時(shí)：回顧過(guò)去的動(dòng)作（一）知識(shí)點(diǎn)梳理一般過(guò)去時(shí)用來(lái)描述過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常伴隨時(shí)間標(biāo)志詞：yesterday（昨天）、lastweek（上周）、justnow（剛才）等。動(dòng)詞需變?yōu)檫^(guò)去式：規(guī)則變化：多數(shù)動(dòng)詞加ed（如walk→walked）；以e結(jié)尾加d（如live→lived）；以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加ed（如study→studied）；重讀閉音節(jié)雙寫(xiě)尾字母加ed（如stop→stopped）。不規(guī)則變化：需特殊記憶（如go→went,eat→ate,see→saw）。（二）例題解析例：I____(go)totheparkwithmyfamilyyesterday.解析：時(shí)間標(biāo)志詞“yesterday”表明動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，go的過(guò)去式是不規(guī)則變化went。（三）分層練習(xí)題基礎(chǔ)題（單句填空）1.She____(visit)hergrandmalastSunday.2.We____(play)basketballafterschoolyesterday.3.He____(do)hishomeworkjustnow.提升題（圖文匹配+填空）根據(jù)圖片提示，用動(dòng)詞過(guò)去式完成句子：圖：孩子在游泳→He____(swim)intheriverlastsummer.圖：女孩在唱歌→She____(sing)asongattheparty.三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：描述正在進(jìn)行的動(dòng)作（一）知識(shí)點(diǎn)梳理現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)用來(lái)表達(dá)此時(shí)此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，結(jié)構(gòu)為be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞-ing形式。be動(dòng)詞選擇：I用am，he/she/it用is，you/we/they用are。動(dòng)詞-ing變化：多數(shù)動(dòng)詞加ing（如read→reading）；以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing（如dance→dancing）；重讀閉音節(jié)雙寫(xiě)尾字母加ing（如run→running）。（二）例題解析例：Look!Thebirds____(fly)inthesky.解析：“Look!”提示動(dòng)作正在進(jìn)行，主語(yǔ)birds是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are；fly的-ing形式為flying，因此填areflying。（三）分層練習(xí)題基礎(chǔ)題（單句填空）1.Listen!Thebaby____(cry).2.I____(draw)apicturenow.3.They____(play)footballontheplayground.提升題（情景對(duì)話(huà)填空）A:What____you____(do)?B:I____(make)acardformymother.It’sherbirthdaytoday.四、綜合練習(xí)題（時(shí)態(tài)辨析）請(qǐng)根據(jù)上下文或時(shí)間標(biāo)志詞，用正確的時(shí)態(tài)填空：1.Usually,I____(go)toschoolonfoot.Butyesterday,I____(take)abus.2.Look!Thestudents____(have)aPEclass.3.Mybrother____(be)shortbefore,butnowhe____(be)tall.4.She____(notwatch)TVeveryday.She____(read)booksnow.五、答案與解析（助力自查）一、一般現(xiàn)在時(shí)基礎(chǔ)題1.like（主語(yǔ)I，動(dòng)詞用原形）2.watches（she是三單，watch加es）3.go（they是復(fù)數(shù)，動(dòng)詞用原形）提升題live（I用原形）；works（father是三單，work加s）；goes（he是三單，go加es）；teaches（mother是三單，teach加es）；loves（she是三單，love加s）二、一般過(guò)去時(shí)基礎(chǔ)題1.visited（規(guī)則變化，visit加ed）2.played（規(guī)則變化，play加ed）3.did（do的過(guò)去式是不規(guī)則變化did）提升題swam（swim的過(guò)去式是不規(guī)則變化swam）；sang（sing的過(guò)去式是不規(guī)則變化sang）三、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)基礎(chǔ)題1.iscrying（Listen!提示進(jìn)行時(shí)，baby是單數(shù)，be動(dòng)詞用is；cry加ing）2.amdrawing（now提示進(jìn)行時(shí)，I用am；draw加ing）3.areplaying（they是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are；play加ing）提升題are;doing（you用are，do加ing）；ammaking（I用am，make去e加ing）四、綜合練習(xí)題1.go（usually表常態(tài)，一般現(xiàn)在時(shí)）；took（yesterday表過(guò)去，take的過(guò)去式是took）2.arehaving（Look!提示進(jìn)行時(shí)，students是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are；have去e加ing）3.was（before表過(guò)去，brother是單數(shù)，用was）；is（now表現(xiàn)在，用is）4.doesn’twat