七年級英語上冊單元講義資料合集英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段（七年級上冊）是構(gòu)建語言體系的關(guān)鍵時期，這份單元講義合集將圍繞教材核心單元，從詞匯積累、語法解析、句型應(yīng)用、易錯突破四個維度展開講解，幫助同學(xué)們系統(tǒng)梳理知識、解決學(xué)習(xí)痛點(diǎn)，同時通過針對性練習(xí)提升語言運(yùn)用能力。無論你是課堂學(xué)習(xí)后鞏固復(fù)習(xí)，還是自主預(yù)習(xí)拓展，這份資料都能為你提供清晰的學(xué)習(xí)路徑與實(shí)用的解題思路。單元一：*Myname'sGina*（認(rèn)識自我與他人）一、單元核心目標(biāo)本單元聚焦“自我介紹與認(rèn)識他人”的日常交際場景，同學(xué)們將掌握基礎(chǔ)問候語、姓名與身份的英文表達(dá)，并熟練運(yùn)用be動詞（*am/is/are*）構(gòu)建簡單句，最終能夠獨(dú)立完成“自我介紹—詢問他人信息—回應(yīng)問候”的完整對話。二、核心詞匯與短語精講1.基礎(chǔ)詞匯（按“詞性+詞義+場景例句”呈現(xiàn)）name(n.)名字→*MynameisGina.我的名字是吉娜。*nice(adj.)令人愉快的→*Nicetomeetyou!很高興見到你！*meet(v.)遇見；相逢→*Let'smeetatschool.我們在學(xué)校見面吧。*your(pron.)你的；你們的→*What'syourphonenumber?你的電話號碼是什么？*Ms.(n.)女士（用于女子姓氏前，不知婚否時用）→*Ms.Brownisourteacher.布朗女士是我們的老師。*2.重點(diǎn)短語（結(jié)合語境記憶）firstname名字（西方人名的“名”，如*Gina*是firstname）lastname姓氏（西方人名的“姓”，如*Green*是lastname）middleschool中學(xué)→*Istudyinamiddleschool.我在一所中學(xué)讀書。*三、語法重難點(diǎn)：be動詞（*am/is/are*）的“主謂一致”規(guī)則be動詞是英語中最基礎(chǔ)的“連系動詞”，它的形式隨主語的人稱、數(shù)變化，核心規(guī)則如下：主語類型be動詞形式例句-----------------------------------------------------------第一人稱單數(shù)（I）*am**Iam12yearsold.我12歲。*第三人稱單數(shù)（*he/she/it/*單數(shù)名詞）*is**Heismyfriend.他是我的朋友。

Thebookisonthedesk.書在桌子上。*第二人稱（*you*）、第一/三人稱復(fù)數(shù)（*we/they/*復(fù)數(shù)名詞）*are**Youarestudents.你們是學(xué)生。

Theseapplesarered.這些蘋果是紅色的。*句型轉(zhuǎn)換實(shí)戰(zhàn)（從“肯定句”到“疑問句/否定句”）以句子*“Heisateacher.”*為例：否定句：在be動詞后加not→*Heisn'tateacher.他不是老師。*一般疑問句：將be動詞提前，句末變問號→*Isheateacher?他是老師嗎？*回答：*Yes,heis.（肯定）/No,heisn't.（否定）*四、典型交際句型與應(yīng)用場景1.自我介紹基礎(chǔ)表達(dá)：*Myname'sGina.（=I'mGina.）*拓展表達(dá)：*I'mfromChina.我來自中國。*2.問候與回應(yīng)初次見面：*Nicetomeetyou!*→回應(yīng)：*Nicetomeetyou,too.*熟人間問候：*Howareyou?*→回應(yīng)：*I'mfine,thanks./I'mOK.*3.詢問他人信息問姓名：*What'syourname?*→回答：*Myname's...*問他人姓名：*What'shis/hername?*→回答：*His/Hername's...*五、易錯點(diǎn)“避坑”指南1.be動詞的“主謂不一致”：錯誤示例：*Iisastudent.（×）*→正確：*Iamastudent.（√）*錯誤示例：*Theyismyfriends.（×）*→正確：*Theyaremyfriends.（√）*2.姓名的“中英文順序混淆”：中文姓名（如“李明”）的英文表達(dá)：*LiMing*（姓首字母大寫，名首字母大寫，順序不變）；西方姓名（如“GinaSmith”）：*firstname（Gina）+lastname（Smith）*。3.物主代詞vs.人稱代詞：錯誤示例：*YounameisLucy.（×）*→正確：*YournameisLucy.（√）*（*your*是“你的”，*you*是“你”）六、實(shí)戰(zhàn)鞏固練習(xí)（分層訓(xùn)練）基礎(chǔ)題（夯實(shí)語法）1.用*am/is/are*填空：①I______Tom.②You______agoodstudent.③Hisdog______black.④We______inClass3.2.按要求改寫句子：原句：*Sheismysister.（改為否定句）*改寫：____________________提升題（語境應(yīng)用）根據(jù)對話情境補(bǔ)全句子：A:Hello!______(what)yourname?B:Myname______(be)Alice.A:Nice______(meet)you,Alice.B:Nicetomeetyou,______(too).A:What's______(you)phonenumber?B:It's____.單元二：*Thisismysister*（家庭關(guān)系與介紹）一、單元核心目標(biāo)本單元圍繞“家庭與親情”展開，同學(xué)們將掌握家庭成員的英文表達(dá)，學(xué)會用指示代詞（*this/that/these/those*）介紹他人，并能結(jié)合be動詞描述家庭結(jié)構(gòu)（如“*Thesearemyparents.*”）。二、核心詞匯與短語精講1.家庭成員類詞匯sister(n.)姐；妹→*Mysisterisadoctor.我的姐姐是醫(yī)生。*brother(n.)兄；弟→*Ihavetwobrothers.我有兩個弟弟。*parent(n.)父（母）親→*Myparentslovemeverymuch.我的父母很愛我。*grandparent(n.)（外）祖父；（外）祖母→*MygrandparentsliveinBeijing.我的祖父母住在北京。*2.重點(diǎn)短語familytree家譜→*Let'sdrawafamilytree.我們畫一張家譜吧。*inthefirstphoto在第一張照片里→*Mydogisinthefirstphoto.我的狗在第一張照片里。*三、語法重難點(diǎn)：指示代詞（*this/that/these/those*）的用法指示代詞用于指代人或物，核心區(qū)別在于“單復(fù)數(shù)”和“距離遠(yuǎn)近”：指示代詞單復(fù)數(shù)距離（相對說話者）例句-----------------------------------------------------------------------*this*單數(shù)近（在身邊）*Thisismybook.這是我的書。**that*單數(shù)遠(yuǎn)（離得遠(yuǎn)）*Thatisabird.那是一只鳥。**these*復(fù)數(shù)近（在身邊）*Thesearemyfriends.這些是我的朋友。**those*復(fù)數(shù)遠(yuǎn)（離得遠(yuǎn)）*Thosearetrees.那些是樹。*句型應(yīng)用：介紹他人/物介紹單數(shù)（近）：*Thisismymother.這是我的媽媽。*介紹單數(shù)（遠(yuǎn)）：*Thatismyschool.那是我的學(xué)校。*介紹復(fù)數(shù)（近）：*Thesearemybooks.這些是我的書。*介紹復(fù)數(shù)（遠(yuǎn)）：*Thosearehisdogs.那些是他的狗。*四、典型交際句型與應(yīng)用場景1.介紹家庭成員基礎(chǔ)表達(dá)：*Thisismysister,Linda.這是我的妹妹琳達(dá)。*拓展表達(dá)：*Thesearemyparents.這兩位是我的父母。*2.確認(rèn)人物關(guān)系詢問：*Who'sthat?那是誰？*→回答：*That'smygrandfather.那是我的祖父。*詢問復(fù)數(shù)：*Whoarethese?這些人是誰？*→回答：*Theyaremycousins.他們是我的表兄妹。*五、易錯點(diǎn)“避坑”指南1.指示代詞的“單復(fù)數(shù)混淆”：錯誤示例：*Thisaremypens.（×）*→正確：*Thesearemypens.（√）*錯誤示例：*Thoseisacat.（×）*→正確：*Thatisacat.（√）*2.“家庭成員”詞匯的性別/長幼混淆：錯誤示例：*Mybrotherisagirl.（×）*→正確：*Mysisterisagirl.（√）*（*brother*指男性，*sister*指女性）3.be動詞與指示代詞的“數(shù)”不一致：錯誤示例：*Thisaremymother.（×）*→正確：*Thisismymother.（√）*（*this*是單數(shù)，be動詞用*is*）六、實(shí)戰(zhàn)鞏固練習(xí)（分層訓(xùn)練）基礎(chǔ)題（夯實(shí)語法）1.用*this/that/these/those*填空：①______ismyfriend,Tom.（近）②______aremybooks.（近，復(fù)數(shù)）③______isatree.（遠(yuǎn)，單數(shù)）④______arebirds.（遠(yuǎn)，復(fù)數(shù)）2.按要求改寫句子：原句：*Thatismybrother.（改為復(fù)數(shù)句）*改寫：____________________提升題（語境應(yīng)用）根據(jù)圖片提示補(bǔ)全對話：A:Hi,Mike!______(this)yourfamily?B:Yes,itis.A:Who's______(that)girl?B:______(she)ismysister,Lisa.A:And______(this)boys