第47頁（共47頁）2026年中考化學復習難題速遞之推斷題（2025年11月）一．選擇題（共6小題）1．（2025秋?武漢期中）圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種物質，其中甲的溶液可用于實驗室制取氧氣，（圖中“→”表示一種物質可以化為另一種物質，部分反應條件、反應物及生成物已略去）。下列說法正確的是（）A．甲、乙的組成元素不可能完全相同 B．乙、丙一定條件下不可能相互轉化 C．丙→丁的反應類型可能是分解反應 D．上述四種物質一定含有相同的元素2．（2025秋?深圳期中）A、B、C、E、F為初中化學常見的物質，且均含地殼中含量最多的元素，其中A是單質；常溫下，B、C是組成元素相同的液體；E是能使澄清石灰水變渾濁的氣體；反應①中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。它們之間存在如圖所示的轉化關系如圖所示（部分產(chǎn)物已省略），下列說法正確的是（）A．F是無色無味的氣體 B．A生成E的反應一定是通過木炭燃燒實現(xiàn) C．B、C組成元素相同，所以化學性質相似 D．B、C、E、F都是氧化物3．（2025秋?玄武區(qū)期中）如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，其中甲、乙、丁是三種不同單質。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件已略去。下列說法符合圖示要求的是（）A．若丙為水，則乙一定為氧氣 B．當甲為氧氣時，丁在甲中燃燒時產(chǎn)生了白煙，則丁一定為紅磷 C．當甲為氧氣時，丁在甲中反應后產(chǎn)生了黑色固體，則丁一定為鐵 D．若乙在常溫下為銀白色液態(tài)物質，則丙可以為一種紅色氧化物4．（2025秋?成都期中）物質轉化是化學研究的重要內(nèi)容。A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，其中A、B均為氣體單質，C、D組成元素相同且常溫下都是液體，E是一種暗紫色固體，它們的轉化關系如圖。（“—”表示兩物質可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質）。下列說法正確的是（）A．物質C和D化學性質不同，是因為分子種類不同 B．反應E→B的基本反應類型屬于化合反應 C．物質A在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 D．物質D轉化為A、B的符號表達式：H2O→H2+O25．（2025秋?硯山縣期中）A、B、C是初中化學1﹣4單元中常見的物質，它們之間存在如圖所示的轉化關系（反應條件已省略），其中，A與C是組成元素相同的化合物，B是一種常見的氣體單質，且具有助燃性。下列有關說法不正確的是（）A．A、B、C三種物質都含有氧元素 B．動植物的呼吸作用離不開B物質 C．A和C的物質類別都是氧化物 D．“B→C”的轉化不能驗證水的組成6．（2025?泰安）有一包白色固體樣品，可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種物質組成。為探究該樣品的組成，某化學興趣小組的同學取適量樣品進行實驗（見下圖）。下列推斷正確的是（）A．白色沉淀b的成分是Mg（OH）2和BaCO3 B．濾液中一定有NaCl和BaCl2，可能有NaOH C．濾渣a中一定有CaCO3，可能有Mg（OH）2，一定沒有BaSO4 D．樣品中一定含有NaOH、CaCO3、BaCl2和MgCl2，一定沒有Na2SO4二．推斷題（共14小題）7．（2025秋?哈爾濱校級期中）各字母代表的物質都是你目前學過的常見物質，其中各物質的信息見表格。（圖中“—”表示兩種物質能反應，“→”表示一種物質能直接轉化為另一種物質），部分反應物、生成物及轉化關系略去，E能使澄清石灰水變白色渾濁。物質BCDFE狀態(tài)固體液體固體固體氣體顏色紅色無色白色無色物質類別純凈物混合物純凈物（1）寫出A的物質類別為。（2）寫出A生成E的符號表達式。（3）寫出B轉化成G的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)?。?）圖中G（填“能”或“不能”）轉化成B。8．（2025秋?北辰區(qū)期中）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質：其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，D是一種支持燃燒的氣體，E是一種金屬，F(xiàn)是一種黑色固體。反應條件已省略，試回答：（1）寫出相應物質的化學式D：；F：。（2）在實驗室做反應④的實驗時的實驗現(xiàn)象是。（3）寫出反應③的化學方程式為。該反應的基本反應類型是。9．（2025秋?張店區(qū)期中）圖中A～I是初中化學常見的物質，其中D為單質，其余均為化合物。A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個數(shù)比為2：3；B在固態(tài)時可用于人工降雨；E是生物體內(nèi)含量最多的物質，也是中和反應的生成物之一；Ⅰ是大理石的主要成分；反應①和反應②的基本反應類型相同。圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。（1）寫出化學式：A，I。（2）寫出E→D反應的化學方程式。（3）F→C的基本反應類型為。（4）寫出①、②反應的化學方程式：①；②。10．（2025秋?津南區(qū)期中）A～H是初中化學常見物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知：A是暗紫色固體，B、G都是固體，E、F常溫下都是無色液體，D能使帶火星的木條復燃，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。（1）寫出下列物質的名稱：A；D；F。（2）寫出反應②的化學方程式和基本反應類型：反應②：，基本反應類型為。（3）根據(jù)信息書寫反應③的化學方程式：Ⅰ．若G為淡黃色固體，H是一種有刺激性氣味的氣體，則反應③為：。Ⅱ．若G為銀白色固體，H是一種黑色固體，則反應③為：。11．（2025秋?梁山縣期中）甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經(jīng)略去）。則：丙的化學式為；甲分解生成乙和丙的化學方程式為；從微觀的角度解釋甲、乙性質有差異的原因是。12．（2025秋?鋼城區(qū)期中）Ⅰ.如圖A、B、C是沒有標簽的三瓶無色溶液，分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀鹽酸中的一種，請你與學習小組同學進行以下探究與學習。任務一鑒別A、B、C三瓶無色溶液①如圖，小明在小燒杯中加入一定量A，向其中滴加2～3滴無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，接著向該溶液中加入一定量B，只觀察到溶液變?yōu)闊o色，再向其中滴加一定量C，只觀察到生成無色氣泡，生成氣泡的化學反應方程式為。依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，你認為A是溶液，B是溶液，C是溶液。②小亮認為不用無色酚酞溶液也可以完成鑒別，他用三支潔凈的玻璃棒分別蘸取少量A、B、C，并在酒精燈火焰上加熱，最終無固體殘留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是（填名稱）。③小紅提出僅通過A、B、C三種溶液任意兩種相互傾倒直接混合的方法也能鑒別出A、B、C，你認為該方法（填“能”或“不能”）達到鑒別目的。Ⅱ.A～H是初中化學中常見的物質。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分，F(xiàn)可用于改良酸性土壤，它們之間的轉化關系如圖所示。回答下列問題：（1）A物質的化學式為，反應①的化學反應方程式為。（2）大氣中D的含量升高會導致。（3）反應③的化學反應方程式為，該反應過程中（填“吸收”或“放出”）熱量。（4）反應④屬于基本反應類型中的反應。13．（2025秋?建鄴區(qū)期中）圖中A～G表示初中化學常見的物質，且是由H、C、O、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成。其中B、C、D為單質，其余均為氧化物。A中兩種元素的質量之比為21：8；空氣中E的體積分數(shù)約為0.03%。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去。（1）E的化學式為。（2）寫出B與D反應的化學方程式。（3）寫出F→G反應的化學方程式。14．（2025秋?哈爾濱校級期中）如圖所示，A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質，能發(fā)生反應的兩種物質用短線“—”連接，用“→”表示一種物質能生成另一種物質，C與E都為銀白色金屬，B為黑色固體，A是空氣的成分之一，請回答下列問題：（1）寫出下列物質的符號B：；D：。（2）寫出D→A反應的符號表達式：。（3）寫出A和C反應的完整實驗現(xiàn)象：銀白色固體劇烈燃燒、、生成黑色固體。（4）上述反應關系中屬于分解反應的有個。15．（2025秋?呼蘭區(qū)期中）如圖所示，A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，K，L，M分別表示你所學過的十一種物質，圖中用“—”相連的表示兩物質之間能發(fā)生反應，用“→”相連的表示一種物質可以通過化學變化轉化為另一種物質，根據(jù)以下提示，結合你所學過的知識，推斷物質并回答有關問題；①B和E為銀白色；②G和F為黑色固體；③常溫下下H為固體，K為氣體（1）寫出物質的化學符號：B.、C.、D.、F.；（2）寫出L通過化學反應生成A的符號表達式；（3）寫出B和A反應生成G的反應的現(xiàn)象。16．（2025秋?河東區(qū)期中）A﹣G是初中化學常見的物質，已知D、E、F是單質，其他物質均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁。反應①中B的質量和化學性質均不改變。（1）寫出下列物質的化學式A。（2）反應①的基本反應類型是。（3）寫出反應③和④的化學方程式：；。17．（2025秋?雷州市校級月考）A～K都是第一、二單元里見過的物質，它們之間有如下的轉化關系（反應條件已省略）。已知A為暗紫色固體，B為能支持燃燒的無色氣體，E、F常溫下為液體，G為淡黃色固體。請回答下列問題：（1）寫出下列物質的名稱：A；E；J。（2）D在反應①和反應③中分別充當了和。（3）寫出反應①的符號表達式，基本反應類型是反應。（4）寫出反應④的符號表達式。18．（2025秋?同江市期中）將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．請回答下列問題：（1）寫出下列物質的化學式：A；B；C；D；F；（2）黑色粉末B在反應中的作用是。（3）檢驗氣體C的方法是。（4）寫出A反應生成C的反應類型是。19．（2025秋?安定區(qū)期中）A～G是初中化學常見的物質，已知D、E、F是單質，其他物質均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁，B反應前后質量和化學性質不變。（1）寫出下列物質的化學式A；F。（2）寫出反應②的文字表達式；B物質在反應①的作用。（3）反應③的文字表達式為；其基本反應類型是。20．（2025秋?陽江校級月考）已知A、B、C、D、E、F六種常見物質之間存在如圖的轉化關系（“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，“—”表示物質間能發(fā)生反應，部分反應物和反應條件省略），其中A、C常溫下為液體，D是一種銀白色金屬絲，E是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，F(xiàn)是蠟燭的主要成分。請回答下列問題：（1）寫出B物質的名稱：。（2）D與B反應現(xiàn)象為：劇烈燃燒，，放出大量熱并生成一種黑色固體，請寫出該反應的符號表達式，集氣瓶中通常預留少量水，其作用是。（3）寫出A生成B，C的符號表達式，其基本反應是。（4）下列說法不正確的是（填序號）。①保持B的化學性質的最小粒子是原子②B和F反應時會放出熱量③B和C的化學性質不同是因為構成它們的分子不同④工業(yè)上是通過分解反應獲得大量的B

2026年中考化學復習難題速遞之推斷題（2025年11月）參考答案與試題解析一．選擇題（共6小題）題號123456答案CDDADD一．選擇題（共6小題）1．（2025秋?武漢期中）圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種物質，其中甲的溶液可用于實驗室制取氧氣，（圖中“→”表示一種物質可以化為另一種物質，部分反應條件、反應物及生成物已略去）。下列說法正確的是（）A．甲、乙的組成元素不可能完全相同 B．乙、丙一定條件下不可能相互轉化 C．丙→丁的反應類型可能是分解反應 D．上述四種物質一定含有相同的元素【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】C【分析】根據(jù)圖中的甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種物質，其中甲的溶液可用于實驗室制取氧氣，所以甲是過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水和氧氣可以相互轉化，所以乙、丙可以是水、氧氣中的一種，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓簣D中的甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種物質，其中甲的溶液可用于實驗室制取氧氣，所以甲是過氧化氫，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水和氧氣可以相互轉化，所以乙、丙可以是水、氧氣中的一種，經(jīng)過驗證，推導正確。A、甲是過氧化氫，乙是水時，組成元素完全相同，故A錯誤；B、水和氧氣可以相互轉化，故B錯誤；C、丙是水，丁是氫氣時，丙→丁的反應類型是分解反應，故C正確；D、乙是氧氣，丁是氫氣時，含有不同的元素，故D錯誤。故選：C?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。2．（2025秋?深圳期中）A、B、C、E、F為初中化學常見的物質，且均含地殼中含量最多的元素，其中A是單質；常溫下，B、C是組成元素相同的液體；E是能使澄清石灰水變渾濁的氣體；反應①中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰。它們之間存在如圖所示的轉化關系如圖所示（部分產(chǎn)物已省略），下列說法正確的是（）A．F是無色無味的氣體 B．A生成E的反應一定是通過木炭燃燒實現(xiàn) C．B、C組成元素相同，所以化學性質相似 D．B、C、E、F都是氧化物【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】D【分析】根據(jù)A、B、C、E、F為初中化學常見的物質，且均含地殼中含量最多的元素，地殼中含量最多的元素是氧元素，其中A是單質，則A是氧氣；常溫下，B、C是組成元素相同的液體，過氧化氫和水是組成元素相同的液體，過氧化氫分解生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則B是過氧化氫，C是水；E是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則E是二氧化碳；反應①中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，則F是二氧化硫，進行分析解答?！窘獯稹拷猓篈、B、C、E、F為初中化學常見的物質，且均含地殼中含量最多的元素，地殼中含量最多的元素是氧元素，其中A是單質，則A是氧氣；常溫下，B、C是組成元素相同的液體，過氧化氫和水是組成元素相同的液體，過氧化氫分解生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則B是過氧化氫，C是水；E是能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則E是二氧化碳；反應①中產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，則F是二氧化硫。A、F是二氧化硫，是有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、A是氧氣，E是二氧化碳，A生成E的反應不一定是通過木炭燃燒實現(xiàn)，也可以通過一氧化碳燃燒實現(xiàn)，故選項說法錯誤。C、B、C組成元素相同，但分子的構成不同，化學性質不相似，故選項說法錯誤。D、B、C、E、F分別是過氧化氫、水、二氧化碳、二氧化硫，都是氧化物，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題有一定難度，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等），獲得結論，最后把結論代入原題中驗證。3．（2025秋?玄武區(qū)期中）如圖中甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，其中甲、乙、丁是三種不同單質。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；反應條件已略去。下列說法符合圖示要求的是（）A．若丙為水，則乙一定為氧氣 B．當甲為氧氣時，丁在甲中燃燒時產(chǎn)生了白煙，則丁一定為紅磷 C．當甲為氧氣時，丁在甲中反應后產(chǎn)生了黑色固體，則丁一定為鐵 D．若乙在常溫下為銀白色液態(tài)物質，則丙可以為一種紅色氧化物【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】D【分析】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質，其中甲、乙、丁是三種不同單質，甲、乙能反應，也都能和丙相互轉化，甲能和丁反應，由此結合選項中的信息來分析?！窘獯稹拷猓篈、若丙為水，水能和氫氣、氧氣相互轉化，氫氣能和氧氣反應，氧氣能和許多物質反應，則乙可以是氫氣，甲可以是氧氣，故選項說法不正確。B、當甲為氧氣時，丁在甲中燃燒時產(chǎn)生了白煙，則丁可以是紅磷或者鎂條，它們?nèi)紵紩a(chǎn)生白煙，故選項說法不正確。C、當甲為氧氣時，丁在甲中反應后產(chǎn)生了黑色固體，則丁可以是鐵或銅，鐵在氧氣中燃燒生成黑色固體四氧化三鐵，銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色固體氧化銅，故選項說法不正確。D、若乙在常溫下為銀白色液態(tài)物質，則乙是汞，汞能和氧氣反應，汞和氧氣都能和紅色的氧化汞相互轉化，則丙可以為一種紅色氧化物，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題主要考查了物質的推斷，解答時要根據(jù)所學知識，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。4．（2025秋?成都期中）物質轉化是化學研究的重要內(nèi)容。A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，其中A、B均為氣體單質，C、D組成元素相同且常溫下都是液體，E是一種暗紫色固體，它們的轉化關系如圖。（“—”表示兩物質可以發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化成另一種物質）。下列說法正確的是（）A．物質C和D化學性質不同，是因為分子種類不同 B．反應E→B的基本反應類型屬于化合反應 C．物質A在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰 D．物質D轉化為A、B的符號表達式：H2O→H2+O2【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】A【分析】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，其中A、B均為氣體單質，C、D組成元素相同且常溫下都是液體，E是一種暗紫色固體，C能轉化成B和D，D能轉化成A和B，E能轉化成B，則A是氫氣，B是氧氣，C是過氧化氫，D是水，E是高錳酸鉀；代入驗證，符合題意?！窘獯稹拷猓篈、同種分子性質相同，不同種分子性質不同，C是過氧化氫，D是水，則物質C和D化學性質不同，是因為分子種類不同，故選項說法正確。B、反應E→B是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應符合一變多的特點，基本反應類型屬于分解反應，故選項說法不正確。C、物質A（氫氣）在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，故選項說法不正確。D、物質D轉化為A、B的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的符號表達式為：H2O→通電H2+O2故選：A?！军c評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。5．（2025秋?硯山縣期中）A、B、C是初中化學1﹣4單元中常見的物質，它們之間存在如圖所示的轉化關系（反應條件已省略），其中，A與C是組成元素相同的化合物，B是一種常見的氣體單質，且具有助燃性。下列有關說法不正確的是（）A．A、B、C三種物質都含有氧元素 B．動植物的呼吸作用離不開B物質 C．A和C的物質類別都是氧化物 D．“B→C”的轉化不能驗證水的組成【考點】物質的鑒別、推斷；從組成上識別氧化物．【專題】框圖型推斷題．【答案】D【分析】根據(jù)A、B、C是初中化學1﹣4單元中常見的物質，B是一種常見的氣體單質，且具有助燃性，所以B為氧氣；A與C是組成元素相同的化合物，A能轉化為氧氣和C，氧氣和C能互相轉化，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，所以A為過氧化氫、C為水，然后將推出的物質驗證即可。【解答】解：A、B、C是初中化學1﹣4單元中常見的物質，B是一種常見的氣體單質，且具有助燃性，所以B為氧氣；A與C是組成元素相同的化合物，A能轉化為氧氣和C，氧氣和C能互相轉化，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，所以A為過氧化氫、C為水，經(jīng)過驗證，推導正確。A、通過分析可知，A為過氧化氫、B為氧氣、C為水，故A、B、C三種物質都含有氧元素，故A正確；B、通過分析可知，B為氧氣，氧氣能供給呼吸，故動植物的呼吸作用離不開B物質，故B正確；C、通過分析可知，A為過氧化氫、C為水，過氧化氫、水均是由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合物，屬于氧化物，故C正確；D、通過分析可知，B為氧氣、C為水，則“B→C”可以是氫氣在氧氣中燃燒生成水，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，由此說明水是由氫元素和氧元素組成的，能驗證水的組成，故D錯誤。故選：D?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。6．（2025?泰安）有一包白色固體樣品，可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種物質組成。為探究該樣品的組成，某化學興趣小組的同學取適量樣品進行實驗（見下圖）。下列推斷正確的是（）A．白色沉淀b的成分是Mg（OH）2和BaCO3 B．濾液中一定有NaCl和BaCl2，可能有NaOH C．濾渣a中一定有CaCO3，可能有Mg（OH）2，一定沒有BaSO4 D．樣品中一定含有NaOH、CaCO3、BaCl2和MgCl2，一定沒有Na2SO4【考點】物質的鑒別、推斷；鹽的化學性質．【專題】混合物組成的推斷題．【答案】D【分析】有一包白色固體樣品，可能由Na2SO4、NaOH、CaCO3、BaCl2、MgCl2中的一種或幾種物質組成。向樣品中加入足量的水充分溶解后過濾，得到1.6g濾渣a和濾液，向濾渣a中加入足量的稀鹽酸充分反應，濾渣全部溶解，產(chǎn)生0.44g無色氣體（二氧化碳），碳酸鈣難溶于水，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鈉和氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，碳酸鈣和鹽酸反應的化學方程式及其質量關系如下：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑100441g0.44g則1.6g濾渣a中含有1g碳酸鈣，0.6g氫氧化鎂，由于硫酸鈉和氯化鋇反應生成的硫酸鋇沉淀不能和鹽酸反應，所以濾渣a中一定含有碳酸鈣和氫氧化鎂，一定沒有硫酸鋇，即硫酸鈉、氯化鋇最多存在一種；濾液通入二氧化碳，產(chǎn)生白色沉淀，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，則濾液中一定含有氫氧化鈉和氯化鋇，以及生成的氯化鈉，一定沒有硫酸鈉；綜上所述，原白色固體中一定含有NaOH、CaCO3、BaCl2和MgCl2，一定沒有Na2SO4；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由分析可知，白色沉淀b是BaCO3，其中沒有Mg（OH）2，故選項說法不正確。B、由分析可知，濾液中一定有生成的NaCl，過量的NaOH和未反應的BaCl2，故選項說法不正確。C、由分析可知，濾渣a中一定有CaCO3和Mg（OH）2，一定沒有BaSO4，故選項說法不正確。D、由分析可知，樣品中一定含有NaOH、CaCO3、MgCl2、BaCl2，一定沒有Na2SO4，故選項說法正確。故選：D。【點評】本題主要考查了物質的性質，解答時要根據(jù)各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。二．推斷題（共14小題）7．（2025秋?哈爾濱校級期中）各字母代表的物質都是你目前學過的常見物質，其中各物質的信息見表格。（圖中“—”表示兩種物質能反應，“→”表示一種物質能直接轉化為另一種物質），部分反應物、生成物及轉化關系略去，E能使澄清石灰水變白色渾濁。物質BCDFE狀態(tài)固體液體固體固體氣體顏色紅色無色白色無色物質類別純凈物混合物純凈物（1）寫出A的物質類別為單質。（2）寫出A生成E的符號表達式C+O2→點燃CO2（3）寫出B轉化成G的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)殂y白色液體。（4）圖中G能（填“能”或“不能”）轉化成B。【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）單質；（2）C+O2→點燃CO2（3）銀白色液體；（4）能?！痉治觥扛鶕?jù)E能使澄清石灰水變白色渾濁，所以E是二氧化碳，由A可以生成二氧化碳，且A能與紅色固體B發(fā)生相互轉化，所以A是氧氣，B是氧化汞。C是液體可以生成氧氣，所以C是水或者是過氧化氫溶液，氧化汞（B）可生成G，且G能與氧氣反應，所以G是汞單質，A和F反應可生成二氧化碳（E），且F是混合物，所以F是目前學過的含碳的混合物，可能是木炭，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）E能使澄清石灰水變白色渾濁，所以E是二氧化碳，由A可以生成二氧化碳，且A能與紅色固體B發(fā)生相互轉化，所以A是氧氣，B是氧化汞。C是液體可以生成氧氣，所以C是水或者是過氧化氫溶液，氧化汞（B）可生成G，且G能與氧氣反應，所以G是汞單質，A和F反應可生成二氧化碳（E），且F是混合物，所以F是目前學過的含碳的混合物，可能是木炭，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是氧氣，氧氣屬于純凈物里的單質；（2）A生成E的反應碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，符號表達式為：C+O2→點燃CO2（3）由分析可知G是汞單質，汞是銀白色的液體，故B轉化成G的現(xiàn)象為：紅色固體變?yōu)殂y白色液體；（4）G是汞單質，B是氧化汞，汞和氧氣在加熱的條件下生成氧化汞，故G可以轉化為B。故答案為：（1）單質；（2）C+O2→點燃CO2（3）銀白色液體；（4）能?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。8．（2025秋?北辰區(qū)期中）A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質：其中A、B的組成元素相同；通常狀況下，D是一種支持燃燒的氣體，E是一種金屬，F(xiàn)是一種黑色固體。反應條件已省略，試回答：（1）寫出相應物質的化學式D：O2；F：Fe3O4。（2）在實驗室做反應④的實驗時的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。（3）寫出反應③的化學方程式為2H2+O2點燃2H2O。該反應的基本反應類型是【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）O2；Fe3O4；（2）劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；（3）2H2+O2點燃2H【分析】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的物質，已知A、B、F都是氧化物，C、D、E都是單質。A、B的組成元素相同，A可以轉化成B和D，B能轉化成C和D，通常狀況下，D是一種支持燃燒的氣體，則A是過氧化氫，B是水，C是氫氣，D是氧氣；E是一種金屬，E和氧氣反應生成F，F(xiàn)是一種黑色固體，則E是鐵，F(xiàn)是四氧化三鐵；代入驗證，符合題意?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，D是O2，F(xiàn)是Fe3O4。（2）反應④是鐵絲在氧氣中燃燒，實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。（3）反應③是氫氣和氧氣在點燃的條件生成水，反應的化學方程式為：2H2+故答案為：（1）O2；Fe3O4；（2）劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體；（3）2H2+O2點燃2H【點評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。9．（2025秋?張店區(qū)期中）圖中A～I是初中化學常見的物質，其中D為單質，其余均為化合物。A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個數(shù)比為2：3；B在固態(tài)時可用于人工降雨；E是生物體內(nèi)含量最多的物質，也是中和反應的生成物之一；Ⅰ是大理石的主要成分；反應①和反應②的基本反應類型相同。圖中“﹣”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去。（1）寫出化學式：AFe2O3，ICaCO3。（2）寫出E→D反應的化學方程式2H2O通電2H2↑+O2（3）F→C的基本反應類型為化合反應。（4）寫出①、②反應的化學方程式：①Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；②Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Fe2O3；CaCO3；（2）2H2O通電2H2↑（3）化合反應；（4）Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。【分析】A～I是初中化學常見的物質，其中D為單質，其余均為化合物。A是一種鐵的氧化物，其中各元素的原子個數(shù)比為2：3，則A是氧化鐵；B在固態(tài)時可用于人工降雨，則B是二氧化碳；E是生物體內(nèi)含量最多的物質，也是中和反應的生成物之一，則E是水；I是大理石的主要成分，則I是碳酸鈣；反應①和反應②的基本反應類型相同，水能轉化成單質D，氧化鐵能與D反應，則D是氫氣；H能轉化成水、碳酸鈣，則H可以是碳酸鈉，G可以是鹽酸；碳酸鈣轉化成的F能與水反應，則F是氧化鈣；氧化鈣轉化成的C能與二氧化碳反應，則C是氫氧化鈣；代入驗證，符合題意。【解答】解：（1）由分析可知，A是Fe2O3，I是CaCO3；（2）E→D的反應是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O通電2H2↑（3）F→C的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，該反應符合多變一的特點，基本反應類型屬于化合反應；（4）反應①是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；反應②是碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。故答案為：（1）Fe2O3；CaCO3；（2）2H2O通電2H2↑（3）化合反應；（4）Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH?！军c評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。10．（2025秋?津南區(qū)期中）A～H是初中化學常見物質，它們有如圖所示的轉化關系。已知：A是暗紫色固體，B、G都是固體，E、F常溫下都是無色液體，D能使帶火星的木條復燃，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。（1）寫出下列物質的名稱：A高錳酸鉀；D氧氣；F水。（2）寫出反應②的化學方程式和基本反應類型：反應②：2H2O2MnO22H2O+O2↑（3）根據(jù)信息書寫反應③的化學方程式：Ⅰ．若G為淡黃色固體，H是一種有刺激性氣味的氣體，則反應③為：S+O2點燃SOⅡ．若G為銀白色固體，H是一種黑色固體，則反應③為：3Fe+2O2點燃Fe3O【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）高錳酸鉀；氧氣；水；（2）2H2O2MnO2（3）S+O2點燃SO2；3Fe+2O2點燃【分析】根據(jù)A～H是初中化學常見物質，D能使帶火星的木條復燃，所以D為氧氣；A是暗紫色固體，所以A為高錳酸鉀；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；E、F常溫下都是無色液體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，所以B為二氧化錳、E為過氧化氫、F為水、C為錳酸鉀，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A～H是初中化學常見物質，D能使帶火星的木條復燃，所以D為氧氣；A是暗紫色固體，所以A為高錳酸鉀；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；E、F常溫下都是無色液體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，所以B為二氧化錳、E為過氧化氫、F為水、C為錳酸鉀，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A為高錳酸鉀、D為氧氣、F為水；（2）反應②為過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O2MnO2（3）Ⅰ、若G為淡黃色固體，H是一種有刺激性氣味的氣體，則反應③為硫燃燒生成二氧化硫，化學方程式為：S+O2點燃Ⅱ、若G為銀白色固體，H是一種黑色固體，則反應③為鐵燃燒生成黑色的四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2點燃Fe3故答案為：（1）高錳酸鉀；氧氣；水；（2）2H2O2MnO2（3）S+O2點燃SO2；3Fe+2O2點燃【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。11．（2025秋?梁山縣期中）甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙；它們之間有如圖所示的轉化關系（部分物質和反應條件已經(jīng)略去）。則：丙的化學式為O2；甲分解生成乙和丙的化學方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑；從微觀的角度解釋甲、【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】O2；2H2O2MnO2【分析】甲、乙、丙三種物質均含地殼中含量最多的元素，則它們都含氧元素；甲、乙是組成元素完全相同的化合物，丙是單質，則丙是氧氣；乙通常為液體，在一定條件下可分解生成丙（氧氣），過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水和氧氣可以相互轉化，則甲是過氧化氫，乙是水；代入驗證，符合題意?！窘獯稹拷猓河煞治隹芍茄鯕?，化學式為O2；甲分解生成乙和丙的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O2MnO2故答案為：O2；2H2O2MnO2【點評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。12．（2025秋?鋼城區(qū)期中）Ⅰ.如圖A、B、C是沒有標簽的三瓶無色溶液，分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液和稀鹽酸中的一種，請你與學習小組同學進行以下探究與學習。任務一鑒別A、B、C三瓶無色溶液①如圖，小明在小燒杯中加入一定量A，向其中滴加2～3滴無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，接著向該溶液中加入一定量B，只觀察到溶液變?yōu)闊o色，再向其中滴加一定量C，只觀察到生成無色氣泡，生成氣泡的化學反應方程式為Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑。依據(jù)上述實驗現(xiàn)象，你認為A是NaOH溶液，B是HCl溶液，C是Na2CO3溶液。②小亮認為不用無色酚酞溶液也可以完成鑒別，他用三支潔凈的玻璃棒分別蘸取少量A、B、C，并在酒精燈火焰上加熱，最終無固體殘留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是稀鹽酸（填名稱）。③小紅提出僅通過A、B、C三種溶液任意兩種相互傾倒直接混合的方法也能鑒別出A、B、C，你認為該方法不能（填“能”或“不能”）達到鑒別目的。Ⅱ.A～H是初中化學中常見的物質。已知A是沼氣、可燃冰的重要成分，F(xiàn)可用于改良酸性土壤，它們之間的轉化關系如圖所示。回答下列問題：（1）A物質的化學式為CH4，反應①的化學反應方程式為CH4+2O2點燃CO2+2H2O（2）大氣中D的含量升高會導致溫室效應加劇。（3）反應③的化學反應方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2，該反應過程中放出（填“吸收”或“放出”）熱量。（4）反應④屬于基本反應類型中的復分解反應。【考點】物質的鑒別、推斷；反應類型的判定；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；酸、堿、鹽的鑒別．【專題】框圖型推斷題；物質的鑒別題．【答案】Ⅰ、①Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；NaOH；HCl；Na2CO3；②稀鹽酸；③不能；Ⅱ、（1）CH4；CH4+2O2點燃CO2+2H（2）溫室效應加??；（3）CaO+H2O＝Ca（OH）2；放出；（4）復分解。【分析】Ⅰ、①根據(jù)NaOH溶液和Na2CO3溶液都顯堿性，都能使無色酚酞變紅，以及NaOH和鹽酸反應生成氯化鈉和水，Na2CO3和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳來分析；②根據(jù)氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液加熱后最終都有白色固體殘留，而鹽酸具有揮發(fā)性，加熱過程中氯化氫會揮發(fā)出去，最后無白色固體殘留來分析；③根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉和碳酸鈉不反應，無明顯現(xiàn)象來分析；Ⅱ、A～H是初中化學中常見的物質。A是沼氣、可燃冰的重要成分，則A為甲烷；F可用于改良酸性土壤，則F為氫氧化鈣；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，則B為氧氣、C為水、D為二氧化碳、G為碳酸鈉；水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則E為氧化鈣、F為氫氧化鈣、H為碳酸鈣沉淀；代入驗證，符合題意?！窘獯稹拷猓孩?、①如圖，小明在小燒杯中加入一定量A，向其中滴加2～3滴無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，NaOH溶液和Na2CO3溶液都顯堿性，都能使無色酚酞變紅，則A可能是NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種，接著向該溶液中加入一定量B，只觀察到溶液變?yōu)闊o色，NaOH和鹽酸反應生成氯化鈉和水，Na2CO3和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，則A是NaOH溶液，B是稀鹽酸，則C是Na2CO3溶液，再向其中滴加一定量C，只觀察到生成無色氣泡，說明稀鹽酸過量，生成氣泡的反應是碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學反應方程式為：Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；綜上所述，A是NaOH溶液，B是HCl溶液，C是Na2CO3溶液。②用三支潔凈的玻璃棒分別蘸取少量A、B、C，并在酒精燈火焰上加熱，氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液加熱后最終都有白色固體殘留，而鹽酸具有揮發(fā)性，加熱過程中氯化氫會揮發(fā)出去，最后無白色固體殘留，所以最終無固體殘留的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是稀鹽酸。③將三種溶液兩兩混合，碳酸鈉和鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，產(chǎn)生氣泡，氫氧化鈉和鹽酸反應生成氯化鈉和水，無明顯現(xiàn)象，氫氧化鈉和碳酸鈉不反應，無明顯現(xiàn)象，綜上所述，都無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉，產(chǎn)生一次氣泡和一次無明顯現(xiàn)象的是稀鹽酸和碳酸鈉，無法區(qū)分稀鹽酸和碳酸鈉，所以該方法不能達到鑒別目的。Ⅱ、A～H是初中化學中常見的物質。A是沼氣、可燃冰的重要成分，則A為甲烷；F可用于改良酸性土壤，則F為氫氧化鈣；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水，則B為氧氣、C為水、D為二氧化碳、G為碳酸鈉；水和氧化鈣反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，則E為氧化鈣、F為氫氧化鈣、H為碳酸鈣沉淀；（1）A物質是甲烷，化學式為CH4；反應①是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，反應的化學反應方程式為：CH4+2O2點燃CO2+2H（2）D是二氧化碳，大氣中二氧化碳的含量升高會導致溫室效應加劇。（3）反應③是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，反應的化學反應方程式為：CaO+H2O＝Ca（OH）2，該反應過程中放出熱量。（4）反應④是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，該反應符合雙交換、價不變的特點，屬于基本反應類型中的復分解反應。故答案為：Ⅰ、①Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑；NaOH；HCl；Na2CO3；②稀鹽酸；③不能；Ⅱ、（1）CH4；CH4+2O2點燃CO2+2H（2）溫室效應加劇；（3）CaO+H2O＝Ca（OH）2；放出；（4）復分解。【點評】本題主要考查了物質的性質和推斷，解答時要根據(jù)所學知識，結合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結論。13．（2025秋?建鄴區(qū)期中）圖中A～G表示初中化學常見的物質，且是由H、C、O、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成。其中B、C、D為單質，其余均為氧化物。A中兩種元素的質量之比為21：8；空氣中E的體積分數(shù)約為0.03%。圖中“—”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物和反應條件已略去。（1）E的化學式為CO2。（2）寫出B與D反應的化學方程式3Fe+2O2點燃Fe3O（3）寫出F→G反應的化學方程式2H2O2MnO22H2O【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）CO2；（2）3Fe+2O2點燃Fe3（3）2H2O2MnO2【分析】根據(jù)圖中A～G表示初中化學常見的物質，且是由H、C、O、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成，其中B、C、D為單質，其余均為氧化物，A中兩種元素的質量之比為21：8，所以A是四氧化三鐵，空氣中E的體積分數(shù)約為0.03%，所以E是二氧化碳，B會轉化成四氧化三鐵，所以B是鐵，D是氧氣，F(xiàn)會轉化成氧氣，所以F是過氧化氫，G是水，C可以是銅、氫氣等，然后將推出的物質驗證即可。【解答】解：（1）圖中A～G表示初中化學常見的物質，且是由H、C、O、Fe、Cu中的一種或兩種元素組成，其中B、C、D為單質，其余均為氧化物，A中兩種元素的質量之比為21：8，所以A是四氧化三鐵，空氣中E的體積分數(shù)約為0.03%，所以E是二氧化碳，B會轉化成四氧化三鐵，所以B是鐵，D是氧氣，F(xiàn)會轉化成氧氣，所以F是過氧化氫，G是水，C可以是銅、氫氣等，經(jīng)過驗證，推導正確，所以E的化學式為CO2；（2）B與D的反應是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，化學方程式為：3Fe+2O2點燃Fe3（3）F→G的反應是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學方程式為：2H2O2MnO2故答案為：（1）CO2；（2）3Fe+2O2點燃Fe3（3）2H2O2MnO2【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。14．（2025秋?哈爾濱校級期中）如圖所示，A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質，能發(fā)生反應的兩種物質用短線“—”連接，用“→”表示一種物質能生成另一種物質，C與E都為銀白色金屬，B為黑色固體，A是空氣的成分之一，請回答下列問題：（1）寫出下列物質的符號B：Fe3O4；D：HgO。（2）寫出D→A反應的符號表達式：HgO→△Hg+O2（3）寫出A和C反應的完整實驗現(xiàn)象：銀白色固體劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體。（4）上述反應關系中屬于分解反應的有2個。【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Fe3O4；HgO；（2）HgO→△Hg+O2（3）火星四射、放出熱量；（4）2。【分析】根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質，C為銀白色金屬，B為黑色固體，且C反應可以生成C，所以B為四氧化三鐵，C為鐵；A是空氣的成分之一，并且可以轉化為四氧化三鐵（B），所以A是氧氣；E為銀白色金屬，可以轉化為D，D也可以轉化為E，并且E和A（氧氣）反應均能生成D，所以E是汞，D是氧化汞，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質，C為銀白色金屬，B為黑色固體，且C反應可以生成C，所以B為四氧化三鐵，C為鐵；A是空氣的成分之一，并且可以轉化為四氧化三鐵（B），所以A是氧氣；E為銀白色金屬，可以轉化為D，D也可以轉化為E，并且E和A（氧氣）反應均能生成D，所以E是汞，D是氧化汞，經(jīng)過驗證，推導正確，所以B是四氧化三鐵，符號為：Fe3O4；D是氧化汞，符號為：HgO；（2）D是氧化汞，A是氧氣，氧化汞受熱產(chǎn)生汞和氧氣，符號表達式為：HgO→△Hg+O2（3）A氧氣，C是鐵，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體；（4）A轉化為B、C轉換為B、A和C的反應，三者是同一個反應，即鐵絲和氧氣反應生成四氧化三鐵，屬于化合反應；A轉化為D、E轉化為D、A和E的反應，三者是同一個反應，即汞和氧氣反應生成氧化汞，屬于化合反應；D轉化為A和D轉化為E是同一個反應，即氧化汞受熱產(chǎn)生汞和氧氣，屬于分解反應；所以上述反應關系中屬于分解反應的有2個。故答案為：（1）Fe3O4；HgO；（2）HgO→△Hg+O2（3）火星四射、放出熱量；（4）2?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。15．（2025秋?呼蘭區(qū)期中）如圖所示，A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，K，L，M分別表示你所學過的十一種物質，圖中用“—”相連的表示兩物質之間能發(fā)生反應，用“→”相連的表示一種物質可以通過化學變化轉化為另一種物質，根據(jù)以下提示，結合你所學過的知識，推斷物質并回答有關問題；①B和E為銀白色；②G和F為黑色固體；③常溫下下H為固體，K為氣體（1）寫出物質的化學符號：B.Fe、C.P、D.S、F.C；（2）寫出L通過化學反應生成A的符號表達式HgO→△Hg+O2（3）寫出B和A反應生成G的反應的現(xiàn)象固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）Fe；P；S；C；（2）HgO→△Hg+O2（3）固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體?！痉治觥扛鶕?jù)A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，K，L，M分別表示你所學過的十一種物質，①B和E為銀白色；②G和F為黑色固體；③常溫下下H為固體，K為氣體，B會轉化成G，所以G是四氧化三鐵，B是鐵，A是氧氣，E和L可以相互轉化，所以E是汞，L是氧化汞，F(xiàn)和氧氣會轉化成M，所以M是二氧化碳，F(xiàn)是碳，D會與氧氣反應生成K，所以D是硫，K是二氧化硫，C是磷，H是五氧化二磷，然后將推出的物質驗證即可?！窘獯稹拷猓海?）A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，K，L，M分別表示你所學過的十一種物質，①B和E為銀白色；②G和F為黑色固體；③常溫下下H為固體，K為氣體，B會轉化成G，所以G是四氧化三鐵，B是鐵，A是氧氣，E和L可以相互轉化，所以E是汞，L是氧化汞，F(xiàn)和氧氣會轉化成M，所以M是二氧化碳，F(xiàn)是碳，D會與氧氣反應生成K，所以D是硫，K是二氧化硫，C是磷，H是五氧化二磷，經(jīng)過驗證，推導正確，所以B是Fe；C是P；D是S；F是C；（2）L通過化學反應生成A的反應是氧化汞在加熱的條件下生成汞和氧氣，符號表達式為：HgO→△Hg+O2（3）B和A反應生成G的反應的現(xiàn)象是：固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體。故答案為：（1）Fe；P；S；C；（2）HgO→△Hg+O2（3）固體劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。16．（2025秋?河東區(qū)期中）A﹣G是初中化學常見的物質，已知D、E、F是單質，其他物質均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁。反應①中B的質量和化學性質均不改變。（1）寫出下列物質的化學式AH2O2。（2）反應①的基本反應類型是分解反應。（3）寫出反應③和④的化學方程式：C+O2點燃CO2；2H2+O2點燃【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）H2O2；（2）分解反應；（3）C+O2點燃CO2；2H2+O2點燃【分析】A﹣G是初中化學常見的物質，已知D、E、F是單質，其他物質均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁，則G是二氧化碳；反應①是A在B是作用下生成C和E，其中B的質量和化學性質均不改變，C在通電的條件下生成E和F，則A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，E是氧氣，F(xiàn)是氫氣；D和氧氣點燃生成二氧化碳，則D是碳；代入驗證，符合題意?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，A是過氧化氫，化學式為：H2O2。（2）反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應符合一變多的特點，基本反應類型是分解反應。（3）反應③是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應④是氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，反應的化學方程式分別為：C+O2點燃CO2、2H2+O2點燃故答案為：（1）H2O2；（2）分解反應；（3）C+O2點燃CO2；2H2+O2點燃【點評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。17．（2025秋?雷州市校級月考）A～K都是第一、二單元里見過的物質，它們之間有如下的轉化關系（反應條件已省略）。已知A為暗紫色固體，B為能支持燃燒的無色氣體，E、F常溫下為液體，G為淡黃色固體。請回答下列問題：（1）寫出下列物質的名稱：A高錳酸鉀；E過氧化氫；J二氧化硫。（2）D在反應①和反應③中分別充當了生成物和催化劑。（3）寫出反應①的符號表達式KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2，基本反應類型是分解（4）寫出反應④的符號表達式Fe+O2→點燃Fe3O4【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）高錳酸鉀；過氧化氫；二氧化硫；（2）生成物；催化劑；（3）KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2（4）Fe+O2→點燃Fe3O4【分析】A～K都是第一、二單元里見過的物質，B為能支持燃燒的無色氣體，則B是氧氣；A為暗紫色固體，高錳酸鉀為暗紫色固體，能分解生成三種物質，其中一種是氧氣，則A是高錳酸鉀，C、D分別為錳酸鉀和二氧化錳中的一種；圖中D物質和液體E混合，反應后D沒有發(fā)生變化，但E轉變成液體F和氧氣，過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下反應生成水和氧氣，則D是二氧化錳，C是錳酸鉀，液體E是過氧化氫，液體F是水；G為淡黃色固體，硫是一種淡黃色固體，在氧氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體二氧化硫，則G是硫，J是二氧化硫；H和氧氣反應生成黑色固體K，鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵，則H是鐵，K是四氧化三鐵；代入驗證，符合題意?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，A的名稱是高錳酸鉀；E的名稱是過氧化氫；J的名稱是二氧化硫。（2）D是二氧化錳，反應①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，則二氧化錳是反應①的生成物；反應③是過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則二氧化錳是反應③的催化劑。（3）反應①是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的符號表達式為：KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2（4）反應④是鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應的符號表達式為：Fe+O2→點燃Fe3O4故答案為：（1）高錳酸鉀；過氧化氫；二氧化硫；（2）生成物；催化劑；（3）KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2（4）Fe+O2→點燃Fe3O4【點評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。18．（2025秋?同江市期中）將一種無味的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復燃的氣體C，使金屬E紅熱并伸入盛有氣體C、瓶底有少量液體D的集氣瓶中，金屬E劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體F．請回答下列問題：（1）寫出下列物質的化學式：AH2O2；BMnO2；CO2；DH2O；FFe3O4；（2）黑色粉末B在反應中的作用是催化作用。（3）檢驗氣體C的方法是將帶火星的木條伸入氣體中，若木條復燃，則證明是氧氣。（4）寫出A反應生成C的反應類型是分解反應?！究键c】物質的鑒別、推斷．【專題】常見物質的推斷題．【答案】（1）H2O2；MnO2；O2；H2O；Fe3O4；（2）催化作用；（3）將帶火星的木條伸入氣體中，若木條復燃，則證明是氧氣；（4）分解反應?！痉治觥繗怏wC使帶火星木條復燃，則C是氧氣；無味液體A加入黑色粉末B后產(chǎn)生氧氣，則A是過氧化氫，B是二氧化錳；金屬E在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色固體F，鐵燃燒生成四氧化三鐵；集氣瓶底液體D用于防止高溫熔融物炸裂瓶底，則D為水?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，A是H2O2、B是MnO2、C是O2、D是H2O、；F是Fe3O4；（2）B是二氧化錳，二氧化錳在反應中加快過氧化氫分解速率，自身質量和化學性質不變，起催化作用；（3）C是氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入氣體中，若木條復燃，則證明是氧氣；（4）過氧化氫分解生成水和氧氣，反應物只有一種，生成物有兩種，屬于分解反應。故答案為：（1）H2O2；MnO2；O2；H2O；Fe3O4；（2）催化作用；（3）將帶火星的木條伸入氣體中，若木條復燃，則證明是氧氣；（4）分解反應。【點評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。19．（2025秋?安定區(qū)期中）A～G是初中化學常見的物質，已知D、E、F是單質，其他物質均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁，B反應前后質量和化學性質不變。（1）寫出下列物質的化學式AH2O2；FH2。（2）寫出反應②的文字表達式水→通電氫氣+氧氣；B物質在反應①的作用催化作用（3）反應③的文字表達式為碳+氧氣→點燃二氧化碳；其基本反應類型是化合反應【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）H2O2；H2；（2）水→通電氫氣+（3）碳+氧氣→點燃【分析】A～G是初中化學常見的物質，已知D、E、F是單質，其他物質均是化合物。G能使澄清石灰水變渾濁，則G是二氧化碳；B反應前后質量和化學性質不變，A在B的作用下分解成C和E，C能通電分解成E和F，則A是過氧化氫，B是二氧化錳，C是水，E是氧氣，F(xiàn)是氫氣；單質D和氧氣反應生成二氧化碳，則D是碳；據(jù)此分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，A為H2O2、F為H2。（2）反應②是電解水生成氫氣和氧氣，反應的文字表達式為：水→通電氫氣+氧氣；反應①是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，B（3）反應③是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣→點燃二氧化碳；該反應符合多變一故答案為：（1）H2O2；H2；（2）水→通電氫氣+（3）碳+氧氣→點燃【點評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。20．（2025秋?陽江校級月考）已知A、B、C、D、E、F六種常見物質之間存在如圖的轉化關系（“→”表示一種物質能轉化成另一種物質，“—”表示物質間能發(fā)生反應，部分反應物和反應條件省略），其中A、C常溫下為液體，D是一種銀白色金屬絲，E是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，F(xiàn)是蠟燭的主要成分。請回答下列問題：（1）寫出B物質的名稱：氧氣。（2）D與B反應現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱并生成一種黑色固體，請寫出該反應的符號表達式Fe+O2→點燃Fe（3）寫出A生成B，C的符號表達式H2O2→MnO2H2O+O2，其基本反應是（4）下列說法不正確的是①④?（填序號）。①保持B的化學性質的最小粒子是原子②B和F反應時會放出熱量③B和C的化學性質不同是因為構成它們的分子不同④工業(yè)上是通過分解反應獲得大量的B【考點】物質的鑒別、推斷．【專題】框圖型推斷題．【答案】（1）氧氣；（2）火星四射；Fe+（3）H2O2→MnO2H2（4）①④??！痉治觥緼在二氧化錳的作用下生成B和C，且A、C常溫下為液體，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，則A為過氧化氫，C為水，B為氧氣；F是蠟燭的主要成分，則F是石蠟；E是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則E是二氧化碳；D是一種銀白色金屬絲，根據(jù)（2）中D與B反應現(xiàn)象為劇烈燃燒，生成黑色固體，則D為鐵?！窘獯稹拷猓海?）由分析可知，B是氧氣。（2）D是鐵，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱；鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵，反應的符號表達式為：Fe+（3）A是過氧化氫，C是水，B是氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的符號表達式為：H2O2→MnO2H2（4）①B是氧氣，氧氣是由氧分子構成的，則保持氧氣的化學性質的最小粒子是氧分子，故選項說法不正確；②F是蠟燭的主要成分即石蠟，石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，屬于氧化反應，氧化反應會放出熱量，故選項說法正確；③B是氧氣，氧氣是由氧分子構成的；C是水，水由水分子構成；故水和氧氣的化學性質不同是因為構成的分子不同，故選項說法正確；④工業(yè)制取氧氣是通過分離液態(tài)空氣的方法，該方法過程中沒有生成新物質，故不屬于分解反應，故選項說法不正確；故選：①④。故答案為：（1）氧氣；（2）火星四射；Fe+（3）H2O2→MnO2H2（4）①④??！军c評】本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。

考點卡片1．從組成上識別氧化物【知識點的認識】從組成上識別氧化物就是指氧化物的具體辨析，也就是從氧化物的組成特點上，來分析判斷一下某物質是不是氧化物．所謂氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的物質．根據(jù)氧化物的概念，不難看出氧化物的組成特點是含有兩種元素，并且其中一種必須是氧元素（如二氧化硫、五氧化二磷和氧化銅等）．【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對氧化物的概念及從組成上識別氧化物的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與物質的微粒性、物質的組成和構成、物質的分類、元素的名稱（或分類、元素符號）等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題．中考的重點是考查學生閱讀、分析問題情景或圖表信息的能力，對氧化物的概念及從組成上識別氧化物等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，進行科學地評價、判斷正誤等．特別是，對物質的分類、有關概念和氧化物的辨析（或判斷）等相關問題的考查，以及對知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記物質的簡單分類、有關概念和從組成上識別氧化物，以及與之相關的知識．然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結合所學的相關知識和技能，以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得，細致地分析題意（或圖表信息）等各種信息資源，并細心地探究、推理后，按照題目要求進行認真地選擇或解答即可．值得一提的是：在從組成上識別氧化物時，切不可將其和物質的簡單分類孤立開來；要注意氧化物的概念是建立在化合物的基礎上的．也就是，要判斷某物質是不是氧化物，要先看看它是不是純凈物，是不是化合物，然后，再從組成上識別它是不是氧化物．而不能只根據(jù)物質的元素組成，不管它是否為純凈物中的化合物，就盲目地來妄加判斷；否則將會事倍功半．2．鹽的化學性質【知識點的認識】鹽的化學性質主要有如下幾點：1．某些鹽能與某些金屬反應生成新鹽和新金屬（該金屬一定要比鹽中的金屬活潑才可以把它給置換出來）；例如，CuSO4+Fe＝FeSO4+Cu、3CuSO4+2Al＝Al2（SO4）3+3Cu、2AgNO3+Cu＝Cu（NO3）2+2Ag．2．某些鹽能與酸發(fā)生反應生成新鹽和新酸；例如，BaCl2+H2SO4＝BaSO4↓+2HCl、AgNO3+HCl＝AgCl↓（白色沉淀，不溶于硝酸）+HNO3．有時生成的新酸不穩(wěn)定，會繼續(xù)分解；例如，CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O、Na2CO3+2HCl＝2NaCl+CO2↑+H2O、NaHCO3+HCl＝NaCl+CO2↑+H2O．3．某些鹽能與堿發(fā)生反應生成新鹽和新堿；例如，Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH、CuSO4+2NaOH＝Na2SO4+Cu（OH）2↓（藍色沉淀）、FeCl3+3NaOH＝3NaCl+Fe（OH）3↓（紅褐色沉淀）．4．鹽能與鹽發(fā)生反應生成兩種新鹽；例如，NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3、CuSO4+BaCl2＝BaSO4↓+CuCl2．5．某些鹽受熱分解；例如，2KClO3MnO2△2KCl+3O2↑、2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑、CaCO3高溫CaO+CO2↑、2NaHCO3△Na2CO【命題方向】該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關實驗、問題情景或圖表信息等，來考查學生對鹽的化學性質的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經(jīng)常將其與金屬的化學性質、金屬的活動性順序、酸（或堿）的化學性質、碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質、物質的推斷和鑒別、碳酸根離子（或硫酸根離子、氯離子）的檢驗、氧氣（或二氧化碳）的實驗室制取原理、二氧化碳的工業(yè)制法、復分解反應的條件與實質、化學方程式的書寫、常用鹽的用途、有關實驗操作（或現(xiàn)象、結論）等相關知識聯(lián)系起來，進行綜合考查．當然，有時也單獨考查之．題型有選擇題、填空題、實驗探究題和計算題．中考的重點是考查學生閱讀、分析實驗、問題情景或圖表信息的能力，對鹽的化學性質等相關知識的理解和掌握情況，以及運用它們來分析、解答相關的實際問題的能力等．當然，有時還會根據(jù)所給的有關的表達，或評價表達的正誤，或實驗注意事項等．特別是，對鹽的化學性質中的反應現(xiàn)象和化學方程式的考查，以及知識的遷移能力的考查，是近幾年中考命題的熱點，并且還是中考考查這塊知識的重中之重．【解題方法點撥】要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記酸的化學性質、用途、反應現(xiàn)象和化學方程式，以