小班活動(dòng)楓葉噴畫演講人：日期:目錄/CONTENTS2材料準(zhǔn)備3操作步驟詳解4安全注意事項(xiàng)5創(chuàng)意開發(fā)6總結(jié)與反饋1活動(dòng)簡(jiǎn)介活動(dòng)簡(jiǎn)介PART01楓葉噴畫定義與特點(diǎn)材料互動(dòng)性該活動(dòng)強(qiáng)調(diào)對(duì)自然材料（楓葉）的觸覺探索，幼兒可通過觸摸葉脈、觀察葉形加深對(duì)植物結(jié)構(gòu)的認(rèn)知，同時(shí)鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作能力。感官刺激體驗(yàn)噴繪過程中顏料霧化產(chǎn)生的視覺變化、按壓楓葉時(shí)產(chǎn)生的觸感反饋以及顏料的氣味刺激，能多維度激活幼兒的感官系統(tǒng)發(fā)展。藝術(shù)表現(xiàn)形式楓葉噴畫是一種利用真實(shí)楓葉作為模板，通過噴繪技法將顏料噴灑在畫紙上形成葉片輪廓和紋理的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)，兼具自然元素與藝術(shù)創(chuàng)作的融合性。030201美學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)結(jié)合季節(jié)特征講解楓葉形態(tài)變化與氣候的關(guān)系，延伸至葉綠素分解、花青素合成等簡(jiǎn)單植物學(xué)知識(shí)，激發(fā)自然科學(xué)興趣?？茖W(xué)探究引導(dǎo)社交能力發(fā)展分組協(xié)作完成大幅噴畫作品時(shí)，需要幼兒協(xié)商顏料選擇、畫面布局等事項(xiàng)，培養(yǎng)輪流使用工具、表達(dá)想法的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過色彩搭配、構(gòu)圖設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，幫助幼兒建立基礎(chǔ)的審美意識(shí)，理解對(duì)比色與鄰近色的運(yùn)用原理（如紅楓葉配藍(lán)背景的視覺沖擊效果）?；顒?dòng)目標(biāo)設(shè)定重點(diǎn)發(fā)展抓握噴瓶的手部肌肉控制力，建議使用寬口噴瓶和大尺寸楓葉模板，顏料以紅黃橙等單一暖色調(diào)為主，降低操作復(fù)雜度。適用年齡組說明3-4歲幼兒可引入多色疊加技法，指導(dǎo)幼兒嘗試通過控制噴繪距離制造顏色漸變效果，同時(shí)加入葉柄朝向、葉片疏密等簡(jiǎn)單構(gòu)圖概念的教學(xué)。4-5歲幼兒針對(duì)觸覺敏感兒童可提供硅膠楓葉模具替代真實(shí)葉片，對(duì)運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)障礙幼兒改用按壓式海綿拓印工具進(jìn)行適應(yīng)性調(diào)整。特殊需求兒童材料準(zhǔn)備PART02工具與材料清單楓葉模板或真實(shí)楓葉噴壺或牙刷無毒水彩顏料畫紙或卡紙選擇形狀完整、邊緣清晰的楓葉作為噴畫基礎(chǔ)，可提前收集或使用塑料模板替代。推薦使用紅、黃、橙等秋季色調(diào)的兒童專用水彩，確保色彩鮮艷且易于清洗。噴壺可均勻噴灑顏料，牙刷蘸取顏料后用手指撥動(dòng)刷毛可制造細(xì)密噴濺效果。選擇吸水性適中的厚質(zhì)畫紙，避免顏料滲透，建議尺寸為A3或更大以便幼兒操作。材料安全要求顏料安全性必須符合兒童用品安全標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)注“AP非毒性”認(rèn)證，避免含重金屬或刺激性化學(xué)成分。工具邊緣處理鋪設(shè)一次性桌布或防水墊，幼兒需穿戴反穿衣或舊衣物以防顏料沾染皮膚和衣物。若使用真實(shí)楓葉，需檢查葉柄是否尖銳，必要時(shí)修剪圓滑；噴壺噴嘴應(yīng)無毛刺。操作環(huán)境防護(hù)可用梧桐葉、銀杏葉代替楓葉，或使用鏤空剪紙模板創(chuàng)造類似葉形效果。自然材料替代若缺乏水彩，可用食用色素稀釋后替代，但需控制濃度避免染色過深。顏料替代方案無噴壺時(shí)可用海綿蘸顏料輕拍畫面，或用吸管吹散稀釋顏料形成自然斑點(diǎn)效果。噴灑工具替代替代材料備選操作步驟詳解PART03需準(zhǔn)備楓葉模板、水彩顏料（紅、黃、橙為主）、噴壺、畫紙、膠帶、防護(hù)墊等，確保工具齊全且安全無毒。前期準(zhǔn)備工作材料清單確認(rèn)選擇通風(fēng)良好的室內(nèi)或戶外平坦區(qū)域，鋪設(shè)防護(hù)墊防止顏料污染地面，固定畫紙四角避免移位。環(huán)境布置收集形態(tài)完整的楓葉，清潔表面灰塵并晾干，確保葉脈紋理清晰便于后期噴畫效果呈現(xiàn)。楓葉預(yù)處理噴畫核心過程顏料調(diào)配技巧將水彩顏料與水以1:3比例稀釋，裝入噴壺后搖晃均勻，測(cè)試噴霧效果以避免堵塞或過濃。分層噴涂技法先以30厘米距離均勻噴灑主色調(diào)（如紅色），再局部疊加黃色或橙色增強(qiáng)層次感，注意控制噴量防止?jié)B透。楓葉定位與固定將楓葉平鋪于畫紙，用膠帶輕粘葉柄部位，保持葉片自然舒展?fàn)顟B(tài)，避免噴涂時(shí)移動(dòng)。自然干燥處理用細(xì)筆蘸取少量顏料修補(bǔ)邊緣模糊區(qū)域，或添加葉脈線條增強(qiáng)立體感，確保畫面整體協(xié)調(diào)。細(xì)節(jié)修飾作品保存建議干燥后覆透明薄膜防潮，裝入畫框或文件夾長(zhǎng)期保存，標(biāo)注幼兒姓名及創(chuàng)作主題便于展示。噴涂完成后靜置畫作于通風(fēng)處，避免陽光直射導(dǎo)致顏料龜裂，干燥時(shí)間需根據(jù)環(huán)境濕度調(diào)整。干燥與收尾安全注意事項(xiàng)PART04兒童操作安全要點(diǎn)使用圓頭剪刀和無毒顏料，確保兒童操作時(shí)教師全程近距離監(jiān)護(hù)，避免誤食或劃傷。工具選擇與監(jiān)督動(dòng)作規(guī)范指導(dǎo)空間安全距離示范正確的握筆、按壓噴霧瓶姿勢(shì)，防止用力過猛導(dǎo)致顏料飛濺入眼或器械滑脫。分組操作時(shí)保持1米以上間隔，避免兒童相互碰撞或爭(zhēng)搶工具引發(fā)意外。材料使用警示事項(xiàng)應(yīng)急處理預(yù)案配備清水沖洗設(shè)備和醫(yī)用棉簽，用于及時(shí)處理顏料接觸皮膚或眼睛的突發(fā)狀況。用量控制原則限定每位兒童領(lǐng)取顏料不超過20ml，葉片不超過5片，避免浪費(fèi)或誤吞小體積材料。材質(zhì)安全性檢測(cè)所有紙張、楓葉需經(jīng)過防霉防蟲處理，顏料需符合EN71-3歐盟玩具安全標(biāo)準(zhǔn)，防止過敏或中毒。清潔與維護(hù)規(guī)則活動(dòng)后所有剪刀、調(diào)色盤需用75%酒精擦拭，自然晾干后存放于紫外線消毒柜。使用可降解濕巾清除桌面殘留顏料，地面油性污漬需用堿性清潔劑二次處理。未用完楓葉需真空密封保存于干燥箱，顏料瓶蓋需旋緊后冷藏，避免氧化變質(zhì)。工具消毒流程環(huán)境清理標(biāo)準(zhǔn)材料存儲(chǔ)規(guī)范創(chuàng)意開發(fā)PART05引導(dǎo)幼兒觀察真實(shí)楓葉的葉脈紋理和形狀特征，鼓勵(lì)他們用拓印、描邊等方式提取自然形態(tài)作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。自然元素觀察結(jié)合秋季場(chǎng)景延伸創(chuàng)作，如將楓葉與果實(shí)、樹枝、小動(dòng)物等元素組合，形成故事性畫面。季節(jié)主題聯(lián)想通過撕紙、拼貼等手法打破常規(guī)楓葉造型，培養(yǎng)幼兒對(duì)對(duì)稱、重復(fù)等抽象構(gòu)圖的理解。抽象表達(dá)探索010203圖案設(shè)計(jì)靈感分享色彩搭配技巧同類色漸變運(yùn)用指導(dǎo)幼兒用紅、橙、黃等暖色系水粉顏料調(diào)配深淺層次，模擬楓葉從中心到邊緣的色彩過渡。引入藍(lán)紫色背景與暖色楓葉形成視覺沖擊，幫助幼兒理解色彩平衡關(guān)系。演示如何通過鹽粒撒播、海綿拍打等技法制造斑駁質(zhì)感，增強(qiáng)畫面色彩豐富性。互補(bǔ)色對(duì)比實(shí)驗(yàn)材料混合效果作品展示方式立體懸掛裝置將噴畫楓葉剪裁后串聯(lián)成風(fēng)鈴或幕簾，結(jié)合光影效果打造動(dòng)態(tài)展示空間。場(chǎng)景化拼貼墻集體創(chuàng)作森林背景板，將個(gè)體作品組合成秋季主題大型壁畫，突出協(xié)作成果?；?dòng)式畫冊(cè)將作品掃描后配以幼兒錄音解說，制作成可觸摸的感官畫冊(cè)供翻閱體驗(yàn)?？偨Y(jié)與反饋PART06活動(dòng)收獲總結(jié)激發(fā)創(chuàng)造力與藝術(shù)感知通過楓葉噴畫活動(dòng)，幼兒能夠自由選擇顏色和噴繪方式，鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和色彩搭配能力，同時(shí)培養(yǎng)對(duì)自然形態(tài)的觀察力與藝術(shù)表現(xiàn)力。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)小組合作完成噴畫任務(wù)時(shí)，幼兒學(xué)會(huì)分享材料、交流想法，并在集體創(chuàng)作中體驗(yàn)分工與配合的重要性，提升社交能力。自然教育與環(huán)保啟蒙結(jié)合楓葉素材，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)植物特征，討論樹葉的用途與生命周期，潛移默化傳遞珍惜自然資源的環(huán)保理念。顏料噴灑不均勻指導(dǎo)幼兒控制噴瓶距離（約10-15厘米）并保持勻速按壓，可先在廢紙上練習(xí)；若顏料過稠，建議按比例加水稀釋以確保流動(dòng)性。常見問題解決楓葉固定不牢使用低黏度雙面膠或黏土固定葉片邊緣，避免遮蓋葉脈紋理；對(duì)于易卷曲的葉片，可提前壓平或選擇稍厚的葉片類型。幼兒注意力分散將活動(dòng)拆分為“采集楓葉-觀察葉脈-噴繪創(chuàng)作”三階段，每階段設(shè)置明確目標(biāo)，穿插趣味問答或小游戲維持參與興趣。開展“四季樹葉畫廊”系列，收集不同季節(jié)的樹葉進(jìn)行拓