小學學霸沖a卷下冊語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

zhīzhīshìshì,yōuyōuràngrénxiǎng

shuāngfēngliúliàn,yǔzhīfēixiāng

báifàlǎorén,qīngchūnxiǎohái

wúlúnzàinǎ,wǒyěyǒulǐ

tíngtíngdǒngdǒng,yàoyàoxiǎoxiǎo

shuǐgēnggēngjiào,yèyèmènglánlán

chūnfēnyuèrì,xiàyǔlěnglěng

zhèshìshénmehuà,nàshìshénmeshēng

xīfēngxiāoxiāo,yèyīnyīnyuǎn

wǒmenkuàilè,xuéxiàoliúliúxiàng

shèngfēnzhōuyuè,yuèguāngzhàorényuǎn

zhèjiùshìwǒmende,xiǎoxuéshíjiān

píngpíngyángyáng,jiājiāxīnxīn

wǒmenyàoxué,yàogòngxīnyàogòngnǐ

zhòngzhònghuóhuó,lǎolǎoxīnxīn

zhèjiùshìwǒmende,xiǎoxuéměimèi

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

起來(qǐ/qǐ)

中間(jiān/jiān)

桌子(zhuō/zhuō)

方向(xiàng/xiàng)

好看(hǎo/hǎo)

三.把下列詞語補充完整。（5分）

自言自（）

（）心協(xié)力

（）心悅目

（）步前進

（）不可告人

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法，先查部首（），再查（）畫，它的意思是（）或（）。

“慢”字用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（），它的意思是（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們（）不怕困難，就怕不努力。

（2）這幅畫色彩（），讓人感覺很美麗。

（3）老師（）地教我們知識，我們很喜歡她。

（4）小貓（）地吃著魚，看起來很享受。

（5）春天來了，小草（）了綠色，非?？蓯?。

（6）他（）地跑向終點，贏得了比賽。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他經常幫助同學解決學習上的問題。

（2）公園里的花都開了，五顏六色的。

（3）老師對我們說，要好好學習，天天向上。

（4）昨天晚上，我和小明一起看了電影。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫完整。例：公園里_____。

（2）把下面的句子換個說法，意思不變。例：他很高。

（3）把下面的句子改成“把”字句。例：風吹倒了小樹。

（4）把下面的句子改成“被”字句。例：小鳥吃掉了蟲子。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

（1）______，春暖花開。

（2）小溪流著，______，好像在唱著快樂的歌。

（3）媽媽說：“你要______，才能取得好成績?！?/p>

（4）______，像小星星眨眼睛。

（5）我們在______的校園里快樂地學習。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

陽光明媚的早晨，小麗在公園里散步。她看見一只小蜜蜂在花叢中飛來飛去，忙著采蜜。小蜜蜂翅膀扇動得很快，看起來很忙碌。不遠處，一只小蝴蝶也被吸引了過來，在花間翩翩起舞。小麗看著它們，心里也覺得非常快樂。她想到媽媽說的要愛護小動物，于是她沒有去打擾小蜜蜂和小蝴蝶，而是安靜地欣賞著這美麗的景象。公園里充滿了生機和活力，真是一個好地方。

（1）小麗在什么地方散步？

（2）小麗看到了什么小動物？

（3）小蜜蜂在做什么？

（4）小蝴蝶是怎么做的？

（5）小麗的心情怎么樣？為什么？

十.作文。（30分）

請以“我的好朋友”為題，寫一篇作文。可以寫你的好朋友是誰，你們是怎么成為好朋友的，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情，或者你對這位好朋友的印象和感情等。注意語句通順，內容具體，表達真情實感，不少于200字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

看到答案

解析：考查學生對拼音的掌握和漢字書寫能力，題目中的詞語均為小學語文下冊教材中常見的詞語，覆蓋了不同音節(jié)和聲調的拼寫。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

qǐ√jiān√zhuō√xiàng√hǎo√

解析：考查學生對多音字的辨別能力，題目中的多音字均為小學語文下冊教材中出現(xiàn)的重點多音字，考察了學生在具體語境中選擇正確讀音的能力。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

自言自語齊心協(xié)力心曠神怡步履向前不可告人

解析：考查學生對成語的積累和運用能力，題目中的成語均為小學語文下冊教材中出現(xiàn)的常見成語，覆蓋了不同結構和意義的成語。

四.查字典填空。（3分）

“爽”字用部首查字法，先查部首（爿），再查（8）畫，它的意思是（舒服）或（清爽）。

“慢”字用音序查字法，先查大寫字母（M），再查音節(jié)（màn），它的意思是（節(jié)奏慢）。

解析：考查學生使用字典的能力，題目中的字均為小學語文下冊教材中出現(xiàn)的重點字，考察了學生運用部首查字法和音序查字法查字典的能力。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們（不怕）不怕困難，就怕不努力。

（2）這幅畫色彩（鮮艷），讓人感覺很美麗。

（3）老師（和藹）地教我們知識，我們很喜歡她。

（4）小貓（津津有味）地吃著魚，看起來很享受。

（5）春天來了，小草（鉆出）了綠色，非常可愛。

（6）他（奔跑）地跑向終點，贏得了比賽。

解析：考查學生對詞語的理解和運用能力，題目中的詞語均為小學語文下冊教材中出現(xiàn)的重點詞語，考察了學生在具體語境中選擇合適詞語的能力。

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）他經常幫助同學解決學習上的問題。（修改：√）

（2）公園里的花都開了，五顏六色的。（修改：公園里的花都開了，它們五顏六色的。）

（3）老師對我們說，要好好學習，天天向上。（修改：√）

（4）昨天晚上，我和小明一起看了電影。（修改：√）

解析：考查學生對病句的辨析和修改能力，題目中的病句均為小學語文下冊教材中出現(xiàn)的常見病句類型，考察了學生對病句病因的辨析和修改能力。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫完整。例：公園里（開滿了花）。

（2）把下面的句子換個說法，意思不變。例：他很高。（他身材很高。）

（3）把下面的句子改成“把”字句。例：風吹倒了小樹。（風把小樹吹倒了。）

（4）把下面的句子改成“被”字句。例：小鳥吃掉了蟲子。（蟲子被小鳥吃掉了。）

解析：考查學生對句子改寫的能力，題目中的句子改寫類型均為小學語文下冊教材中出現(xiàn)的常見句子改寫類型，考察了學生對不同句式轉換的能力。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

（1）（春回大地），春暖花開。

（2）小溪流著，（好像在唱歌），好像在唱著快樂的歌。

（3）媽媽說：“你要（努力學習），才能取得好成績?！?/p>

（4）（月兒彎彎），像小星星眨眼睛。

（5）我們在（美麗）的校園里快樂地學習。

解析：考查學生對課文內容的理解和記憶能力，題目中的填空內容均為小學語文下冊教材中的重點課文內容，考察了學生對課文細節(jié)的掌握和記憶能力。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

（1）小麗在什么地方散步？

答案：公園里

（2）小麗看到了什么小動物？

答案：小蜜蜂和小蝴蝶

（3