語文報紙小學版配套試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

chūnfēnɡlánshānyínyōuyǎyuèdǒu

huābànméihuācǎocǎowúlúnwǔyánzhīxiōng

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.背（bèi/bèi）誦2.紛（fēn/fēn）飛3.紅領（lǐn/lín）巾

4.偶（ǒu/ǒu）爾5.間（jiān/jiàn）或

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡羊補2.心想事3.大驚小4.翩翩起5.形影不

四.查字典填空。（3分）

1.“竟”字用部首查字法應先查部首（冫），再查（七）畫；用音序查字法應先查大寫字母（J），再查音節(jié)（jìng）。

2.“練”字用部首查字法應先查部首（纟），再查（8）畫；用音序查字法應先查大寫字母（L），再查音節(jié)（liàn）。

3.“鮮”字用部首查字法應先查部首（羊），再查（8）畫；用音序查字法應先查大寫字母（X），再查音節(jié)（xiān/xiǎn）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.非常非常2.雖然但是3.因為所以

4.不但而且5.如果就6.無論都

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我和同學們都參加學校舉辦的閱讀比賽。

2.他經常幫助有困難的同學解決難題。

3.老師表揚了我勇敢、樂于助人的精神。

4.小明每天早上都堅持跑步和讀書。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：彎彎的月亮掛在夜空中。

2.把句子改為“被”字句：雨水沖刷了地上的落葉。

3.把句子改為反問句：我們不應該浪費寶貴的時間。

4.用關聯詞語合并句子：他正在做作業(yè)，他在看電視。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

3.拔苗助長，揠苗助長。

4.孔融四歲，能讓梨。

5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小明和小紅是一對好朋友。他們每天一起上學，一起回家。一天，他們在公園里玩捉迷藏。小明找到了一個很好的地方藏起來，可是他不小心把眼睛弄進了草叢里。小明覺得很難受，眼淚都快流出來了。小紅看見了，趕緊跑過來幫小明。她輕輕地幫小明把草叢里的眼睛掏出來，還幫小明洗了眼睛。小明說：“謝謝你，小紅?！毙〖t說：“不用謝，我們是好朋友嘛?！彼麄兝^續(xù)玩捉迷藏，開心極了。

1.小明和小紅是（）朋友。

2.小明在公園里玩（）的時候，不小心把眼睛弄進了草叢里。

3.小紅看見小明難受，她是怎么做的？請用“先……然后……”句式回答。

4.小明為什么說“我們是好朋友嘛”？

5.你從這個故事中感受到了什么？

十.作文。（30分）

請以“我的_____”為題，寫一篇作文。內容可以寫你的家人、朋友、老師、同學，也可以寫你的愛好、一次難忘的經歷、一處美麗的風景等。要求：語句通順，內容具體，感情真摯，書寫工整，不少于400字。

一.看拼音寫詞語。（8分）

春風蘭山銀悠優(yōu)雅躍斗花瓣梅花草草無論五言之誦

解析：考查學生對漢字字形的掌握情況，通過拼音寫漢字，要求學生準確掌握生字的讀音和寫法。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

1.√bèi×bèi2.√fēn×fēn3.√lǐn×lín

4.√ǒu×ǒu5.√jiàn×jiān

解析：考查學生對多音字的掌握情況，要求學生根據具體的語境選擇正確的讀音。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

1.亡羊補牢2.心想事成3.大驚小怪4.翩翩起舞5.形影不離

解析：考查學生對成語的積累和運用情況，要求學生補全成語，并注意書寫。

四.查字典填空。（3分）

1.“竟”字用部首查字法應先查部首（冫），再查（七）畫；用音序查字法應先查大寫字母（J），再查音節(jié)（jìng）。

2.“練”字用部首查字法應先查部首（纟），再查（8）畫；用音序查字法應先查大寫字母（L），再查音節(jié)（liàn）。

3.“鮮”字用部首查字法應先查部首（羊），再查（8）畫；用音序查字法應先查大寫字母（X），再查音節(jié)（xiān/xiǎn）。

解析：考查學生使用字典的能力，要求學生掌握部首查字法和音序查字法的方法。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.非常非常2.雖然但是3.因為所以

4.不但而且5.如果就6.無論都

解析：考查學生對關聯詞語的掌握情況，要求學生根據句子的意思選擇合適的關聯詞語。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.我和同學們都參加學校舉辦的閱讀比賽。

修改為：我和同學們都參加了學校舉辦的閱讀比賽。

2.他經常幫助有困難的同學解決難題。

修改為：他經常幫助有困難的同學解決學習難題。

3.老師表揚了我勇敢、樂于助人的精神。

修改為：老師表揚了我勇敢、樂于助人的品質。

4.小明每天早上都堅持跑步和讀書。

修改為：小明每天早上都堅持跑步和閱讀。

解析：考查學生修改病句的能力，要求學生找出句子中的錯誤并加以改正。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：彎彎的月亮掛在夜空中。

修改為：彎彎的銀鉤似的月亮掛在深藍色的夜空中。

2.把句子改為“被”字句：雨水沖刷了地上的落葉。

修改為：地上的落葉被雨水沖刷了。

3.把句子改為反問句：我們不應該浪費寶貴的時間。

修改為：我們難道應該浪費寶貴的時間嗎？

4.用關聯詞語合并句子：他正在做作業(yè)，他在看電視。

修改為：他一邊做作業(yè)，一邊看電視。

解析：考查學生句式變換的能力，要求學生根據要求改寫句子。

八.按照課文內容填空。（5小題，10分）

1.春風又綠江南岸，明月何時照我還。

2.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

3.拔苗助長，揠苗助長。

4.孔融四歲，能讓梨。

5.莫等閑，白了少年頭，空悲切。

解析：考查學生對課文內容的掌握情況，要求學生根據課文內容填空。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.小明和小紅是（好）朋友。

2.小明在公園里玩（捉迷藏）的時候，不小心把眼睛弄進了草叢里。

3.小紅看見小明難受，她是怎么做的？請用“先……然后……”句式回答。

小紅先輕輕地幫小明把草叢里的眼睛掏出來，然后還幫小明洗了眼睛。

4.小明為什么說“我們是好朋友嘛”？

因為小紅幫助了他，他們之間是互相幫