浙江樂清小學(xué)三年級語文試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

wēixiǎnzhēnguīyíngshuāngshènyǐnmò

hǎoxiàngqīngwāxiōngshānwúyánzhīlǐ

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處(chǔ/chù)偏(piān/piǎn)鑰(yào/yāo)撒(sǎ/sā)級(jí/jī)

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心（）肉（）（）（）不舍（）心（）目

（）（）有余（）（）大悟（）心（）地

四.查字典填空。（3分）

“飄”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫，它的讀音是（）。

“明”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（），再查音節(jié)（）。

“高”字用部首查字法應(yīng)先查部首（），再查（）畫，它在字典中的解釋有：①（）；②（）。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.我喜歡（）和小伙伴們在公園里放風(fēng)箏。

2.雨停了，太陽（）出來了，照亮了大地。

3.這本書寫得很（），我很喜歡讀。

4.我的書包很（），里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。

5.弟弟（）地跟在我身后，寸步不離。

6.那座山很高，（）我們很難爬上去。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.今天天氣很好，我們大家去公園玩。

2.老師認真地聽我們回答問題。

3.我和同學(xué)在教室里打掃衛(wèi)生。

4.小鳥在樹上唱歌非常好聽。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.把句子寫具體：天上的云彩。

2.把直接引語改為間接引語：媽媽對我說：“你要好好學(xué)習(xí)?！?/p>

3.用關(guān)聯(lián)詞合并句子：他生病了。他堅持來上學(xué)。

4.改成“把”字句：風(fēng)吹倒了小樹。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《燕子》一文中，燕子飛來了，它們（）像剪刀一樣。

2.《草》這首古詩的作者是（）朝的（）。

3.“贈人玫瑰，手有余香?！边@句話的意思是（）。

4.《富饒的西沙群島》這篇課文寫了西沙群島的（）、（）、（）和（）非常富饒。

5.小白兔種下一粒種子，它每天給種子（），種子終于發(fā)芽了。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小紅家門前有一條小河。河水清清的，可以看見水底的石頭和小魚。河水嘩啦啦地流著，像是在唱歌。河邊的柳樹長滿了綠色的葉子，風(fēng)一吹，柳枝就搖擺起來，好像在和小紅招手。小紅喜歡在河邊玩，她喜歡看小魚游來游去，也喜歡聽河水唱歌。

1.小紅家門前有什么？

2.河水什么樣？

3.河邊的柳樹怎么樣？

4.小紅喜歡在河邊做什么？

5.仿寫句子：像……似的……

十.作文。（30分）

請以“我的好朋友”為題，寫一篇作文?？梢詫懩愕暮门笥咽钦l，他/她有什么特點，你們之間發(fā)生過什么有趣的事情，表達你對這位好朋友的感情。

一.看拼音寫詞語。（8分）

危險珍貴鷹爪深夜隱沒好像青蛙雄偉無言

解析：考查學(xué)生對漢字字形的掌握，要求學(xué)生根據(jù)拼音正確書寫相應(yīng)的漢字，題目選取了課內(nèi)常見詞語。

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

處(√)偏(√)鑰(√)撒(√)級(√)

解析：考查學(xué)生對漢字多音字的掌握情況，要求學(xué)生根據(jù)具體的詞語選擇正確的讀音，題目選取了課內(nèi)及生活中常見的多音字。

三.把下列詞語補充完整。（5分）

心疼肉疼戀戀不舍驚心悅目大有余地頹然大悟全心全力

解析：考查學(xué)生對成語的積累和運用能力，要求學(xué)生補充成語的缺失部分，題目選取了課內(nèi)出現(xiàn)的或與課文內(nèi)容相關(guān)的成語。

四.查字典填空。（3分）

“飄”字用部首查字法應(yīng)先查部首（飄），再查（10）畫，它的讀音是（piāo）。

“明”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母（M），再查音節(jié)（míng）。

“高”字用部首查字法應(yīng)先查部首（高），再查（10）畫，它在字典中的解釋有：①（離地面的距離遠；等級在上的；高尚的）；②（難過）。

解析：考查學(xué)生使用字典的能力，要求學(xué)生掌握部首查字法和音序查字法的方法，并能根據(jù)字典內(nèi)容填寫相關(guān)信息，題目選取了課內(nèi)常見漢字。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

1.我喜歡（和）和小伙伴們在公園里放風(fēng)箏。

2.雨停了，太陽（又）出來了，照亮了大地。

3.這本書寫得很（生動），我很喜歡讀。

4.我的書包很（重），里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。

5.弟弟（跟）地跟在我身后，寸步不離。

6.那座山很高，（所以）我們很難爬上去。

解析：考查學(xué)生根據(jù)語境選擇恰當(dāng)詞語的能力，要求學(xué)生理解詞語的意思并結(jié)合句子語境選擇合適的詞語填空，題目選取了課內(nèi)出現(xiàn)的動詞、形容詞、副詞和關(guān)聯(lián)詞。

六.修改病句。（4小題，共8分）

1.今天天氣很好，我們（去）公園玩。

2.老師認真地（聽我們回答）問題。

3.我和同學(xué)在教室里（打掃衛(wèi)生）。

4.小鳥在樹上（唱歌）非常好聽。

解析：考查學(xué)生修改病句的能力，要求學(xué)生找出句子中的語病并進行修改，題目選取了課內(nèi)常見的病句類型，如成分殘缺、用詞不當(dāng)?shù)取?/p>

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

1.天上的云彩（火紅）的，像一群活潑的小兔子。

2.媽媽對我說，她要讓我好好學(xué)習(xí)。

3.因為他生病了，所以（他堅持來上學(xué)）。

4.風(fēng)把小樹吹倒了。

解析：考查學(xué)生句式轉(zhuǎn)換的能力，要求學(xué)生根據(jù)要求將句子改寫成指定的句式，題目涵蓋了擴句、改寫直接引語為間接引語、用關(guān)聯(lián)詞合并句子和改成“把”字句等常見的句式轉(zhuǎn)換類型。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

1.《燕子》一文中，燕子飛來了，它們（躍然紙上）像剪刀一樣。

2.《草》這首古詩的作者是（草朝的（草詩人）。

3.“贈人玫瑰，手有余香。”這句話的意思是（幫助別人，自己也會得到快樂和好處）。

4.《富饒的西沙群島》這篇課文寫了西沙群島的（海水）、（礦產(chǎn)）、（動植物）和（氣候）非常富饒。

5.小白兔種下一粒種子，它每天給種子（澆水），種子終于發(fā)芽了。

解析：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶能力，要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填寫相應(yīng)的答案，題目選取了課內(nèi)重點課文的相關(guān)內(nèi)容。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

1.小紅家門前有（一條小河）。

2.河水（清清的），可以看見水底的石頭和小魚。

3.河邊的柳樹（長滿了綠色的葉子），風(fēng)一吹，柳枝就搖擺起來，好像在