部編人教版七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)名著默寫訓(xùn)練含解析一、部編七年級語文下冊名著默寫1．默寫。（1）萬里赴戎機(jī)，________。________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2）為了突出“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側(cè)面進(jìn)行描寫的句子是：________，________，________，________。（《口技》）（3）未至，________。________，化為鄧林。（《夸父逐日》）（4）有約不來過夜半，________。（《約客》）（5）馬上相逢無紙筆，________。（《逢入京使》）【答案】（1）關(guān)山度若飛；朔氣傳金柝（2）于是賓客無不變色離席；奮袖出臂；兩股戰(zhàn)戰(zhàn)；幾欲先走（3）道渴而死；棄其杖（4）閑敲棋子落燈花（5）憑君傳語報平安【解析】【分析】默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“朔、柝、袖、渴、敲”等字詞的書寫。故答案為：⑴關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝⑵于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走⑶道渴而死，棄其杖⑷閑敲棋子落燈花⑸憑君傳語報平安【點評】本題考查名篇名句默寫，對于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個重要原因是生僻字、難寫字書寫有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實在遺憾。這就要勤于動筆，重點突破。2．默寫。（1）________，一山放出一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（2）馬上相逢無紙筆，________。（岑參《逢入京使》）（3）________，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）（4）可憐夜半虛前席，________。（李商隱《賈生》）（5）念天地之悠悠，________。（6）“________，一覽眾山小”蘊(yùn)含了不畏艱險、勇于攀登、積極進(jìn)取的哲理。（杜甫《望岳》）（7）于漪老師退休后仍然關(guān)心青少年的成長，經(jīng)常返回校園，為孩子們答聚解難，“________，________”是對她奉獻(xiàn)精神的最好詮釋。（龔自珍《己亥雜詩》）【答案】（1）政入萬山圍子里（2）憑君傳語報平安（3）商女不知亡國恨（4）不問蒼生問鬼神（5）獨(dú)愴然而涕下（6）會當(dāng)凌絕頂（7）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花【解析】【分析】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。注意“政”“蒼”“愴”“凌”等的書寫。故答案為：⑴政入萬山圍子里⑵憑君傳語報平安⑶商女不知亡國恨⑷不問蒼生問鬼神⑸獨(dú)愴然而涕下⑹會當(dāng)凌絕頂⑺落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花【點評】此題考查學(xué)生默寫古詩文名句的能力?；卮鸫祟愵}目時，一定要認(rèn)真書寫，避免出現(xiàn)錯別字，在日常學(xué)習(xí)中應(yīng)注意理解辨析識記，要記憶準(zhǔn)確，默寫正確。注意“政”“蒼”“愴”“凌”等的書寫。3．古詩文默寫（1）________，惟解漫天作雪飛。

（韓愈《晚春》）（2）此夜曲中聞?wù)哿?，________。

（李白《春夜洛城聞笛》）（3）有約不來過夜半，________。

（趙師秀《約客》）（4）________，一覽眾山小。

（杜甫《望岳》）（5）龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻，表達(dá)愛國熱忱的詩句是________，________。（6）杜牧的《泊秦淮》中由一曲《后庭花》引發(fā)歷史興衰之感的句子是：________，________。（《泊秦淮》）（7）陸游《游山西村》“________，________”，既表達(dá)了詩人看到勝景迭出的喜悅，又給人以逆境中孕育希望的啟示?！敬鸢浮浚?）楊花榆莢無才思（2）何人不起故園情（3）閑敲棋子落燈花（4）會當(dāng)凌絕頂（5）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花（6）商女不知亡國恨；隔江猶唱后庭花（7）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村【解析】【分析】此題考查的是名句的默寫。需要注意“莢”、“猶”、“暗”的書寫。理解型默寫（5）抓關(guān)鍵詞“以落花為喻”，（6）的關(guān)鍵詞是“由一曲《后庭花》引發(fā)歷史興衰之感”，（7）的關(guān)鍵詞是“以逆境中孕育希望”。故答案為：⑴楊花榆莢無才思⑵何人不起故園情⑶閑敲棋子落燈花⑷會當(dāng)凌絕頂⑸落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花⑹商女不知亡國恨,隔江猶唱后庭花⑺山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村【點評】該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。4．根據(jù)課文填空。（1）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飛來峰》）（2）《己亥雜詩》中借景抒情,詩人抒發(fā)了繼續(xù)為國家效力的句子是________，________。（3）________，衣冠簡樸古風(fēng)存。（4）同桌小明這幾天心情苦悶，你便用普希金的詩句去安慰和鼓勵他：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！________。”（5）陸游的《游山西村》一詩中暗含在最困難時往往會發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)的哲理的千古名句是“________，________”。（6）請寫出一句完整的，且與“花”有關(guān)的古詩句________。【答案】（1）自緣身在最高層（2）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花（3）簫鼓追隨春社近（4）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（5）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村（6）實例：①去年今日此門中，人面桃花相映紅。②人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。③待到秋來九月八，我花開后百花殺。④寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。⑤不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。⑥人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫成相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。故答案為：（1）自緣身在最高層（2）落紅不是無情物；化作春泥更護(hù)花（3）簫鼓追隨春社近（4）憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜（5）山重水復(fù)疑無路；柳暗花明又一村（6）實例：①去年今日此門中，人面桃花相映紅。②人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。③待到秋來九月八，我花開后百花殺。④寂寞空庭春欲晚，梨花滿地不開門。⑤不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。⑥人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！军c評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識記的基本能力。名句名篇的考查常常分為兩類：識記式默寫、情景式默寫（理解性默寫），其中識記式默寫考查字形默寫，情景式默寫（理解性默寫）主要考查在語境中的具體運(yùn)用，具有一定難度，理解能力和記憶力都同時考查到了。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復(fù)”，這是與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點。高考命題多是一些字形繁雜或易錯、易混的字，我們要善于積累。5．默寫下面的句子。（1）________，關(guān)山度若飛。（2）將軍百戰(zhàn)死，________。（3）________，雌兔眼迷離。（4）《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是________，________?！敬鸢浮浚?）萬里赴戎機(jī)（2）壯士十年歸（3）雄兔腳撲朔（4）朔氣傳金柝；寒光照鐵衣【解析】【分析】本題考查名句名篇默寫。應(yīng)熟讀課文《木蘭詩》，并在理解文章大意的基礎(chǔ)上熟讀成誦。這樣在默寫時才能應(yīng)對自如。此外還要注意不要寫錯字。如“戎、朔、柝”容易寫錯。故答案為：⑴萬里赴戎機(jī)；⑵壯士十年歸；⑶雄兔腳撲朔；⑷朔氣傳金柝，寒光照鐵衣?！军c評】此題考查默寫古詩文名句的能力。本題考查有記憶型默寫、理解型默寫以及開放型默寫。不論哪種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。6．古詩文名句默寫。（1）念天地之悠悠，________！(陳子昂《登幽州臺歌》)（2）________，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》（3）斯是陋室，________。(劉禹錫《陋室銘》)（4）陸游的《游山西村》中寫村民們在迎接神的簫鼓中來來往往祈求豐收的詩句是：

________，________。（5）王安石《登飛來峰》中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的兩句詩：

________，________。【答案】（1）獨(dú)愴然而涕下（2）蕩胸生曾云（3）惟吾德馨（4）簫鼓追隨春社近；衣冠簡樸古風(fēng)存（5）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層【解析】【分析】根據(jù)平時對詩詞名句的積累答題，注意“愴、涕、曾、惟、馨、簫”的書寫。故答案為：⑴獨(dú)愴然而涕下；⑵蕩胸生曾云；⑶惟吾德馨；⑷簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存；⑸不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層【點評】此題考查詩文的背誦、理解與默寫能力。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在記憶、積累的基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。7．某校九年級開展以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)·孝敬父母”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。（1）【積累】請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩。（2）【探究】閱讀下面材料，并寫出你的探究結(jié)果。材料一：下面是中央電視臺一則公益廣告的截圖①等你長大了，媽媽就享福了。②等你工作了，媽媽就享福了。③等你結(jié)婚生子，媽媽就享福了。④等我長大了，我讓奶奶享福。材料二：“父母最想要的是什么？”“最讓父母傷心的話是什么？”某媒體對5家大規(guī)模養(yǎng)老院進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，92%的老人最想要的是跟兒女團(tuán)聚，“你別管我”這句話最讓父母傷心。（3）【拓展】通過參與這次“弘揚(yáng)傳統(tǒng)·孝敬父母”的活動，你將用哪些具體行動回報父母呢？【答案】（1）慈母手中線，游子身上衣。（2）父母對孩子無限付出的愛；孩子沒有完全認(rèn)識父母的苦心；父母對子女的期待僅是希望得以團(tuán)聚。（3）在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動做家務(wù)，主動跟父母交流，多加溝通?！窘馕觥俊痉治觥浚?）解答此題要結(jié)合主題“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”活動要求，注意審題，根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息點“父愛”“母愛”，結(jié)合平時積累選擇詩句或俗語即可。示例：母愛如水滔滔不絕，父愛如山延綿不斷。慈母手中線，游子身上衣。兒行千里母擔(dān)憂。任選其一即可。（2）做此類題，首先要明確題目要求，一定要審查好材料中隱含的信息。材料一注意圖表有一共同點，都出現(xiàn)了“享?！倍?；從中可以看出從小到大，父母對孩子無限付出愛，孩子沒有完全認(rèn)識父母的苦心。材料二注意審查數(shù)據(jù)，從調(diào)查的結(jié)果可以看出父母對子女的期望僅是得以團(tuán)聚。結(jié)合兩則材料的出研究結(jié)果：父母對孩子無限付出愛，孩子沒有完全認(rèn)識父母的苦心；父母對子女的期望僅是得以團(tuán)聚。（3）對于開放性題目，只要按要求作答，言之有理即可。示例：在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動做家務(wù)；主動多跟父母交流，多加溝通。故答案為：⑴慈母手中線，游子身上衣；⑵父母對孩子無限付出的愛；孩子沒有完全認(rèn)識父母的苦心；父母對子女的期待僅是希望得以團(tuán)聚；⑶在家孝順父母，不跟父母頂嘴；主動做家務(wù)，主動跟父母交流，多加溝通?！军c評】⑴本題考查學(xué)生對詩句的理解和積累，根據(jù)題干找出相關(guān)詩句是答題關(guān)鍵；⑵對于此材料題，做題時一定要明確題目要求，審查好材料中隱含的信息，注意調(diào)查數(shù)據(jù)從而按要求作答。⑶本題主要考查歸納內(nèi)容要點和概括中心意思的能力，解答關(guān)鍵是學(xué)生要在“弘揚(yáng)傳統(tǒng)?孝敬父母”的主題下答題，并能夠看出材料一和材料二告訴我們的道理。8．用課文中的語句回答下面的問題。（1）文中點明狼假裝睡覺的神態(tài)的句子是：________。（2）文中點明狼假裝睡覺的目的的句子是：________。（3）文中描寫“徑去”之狼動作及心理活動的句子是：________。（4）文中發(fā)表評論、點明主旨的句子是：________?！敬鸢浮浚?）目似瞑，意暇甚（2）蓋以誘敵（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（4）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳【解析】【分析】該題考查的是古文的背誦與默寫。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）。（1）目似瞑，意暇甚（注意“暇”的書寫）（2）蓋以誘敵（3）一狼洞其中，意將隧入以攻其后也（注意“隧”的書寫）（4）禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳故答案為：⑴目似瞑，意暇甚；⑵蓋以誘敵；⑶一狼洞其中，意將隧入以攻其后也；⑷禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳【點評】做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。9．東方中學(xué)七（2）班想在下周舉辦以“愛國”為主題的班會活動，請你為他們出謀劃策。（1）有同學(xué)獻(xiàn)計可以舉辦愛國詩詞朗誦會，請寫出一聯(lián)完整的愛國詩詞。（2）除了舉辦愛國詩詞朗誦會，還可以舉辦什么活動？請寫出三個?！敬鸢浮浚?）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。（2）愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國電影推薦會。【解析】【分析】（1）答案不唯一，符合“愛國”主題即可。注意不能出現(xiàn)錯別字。如：茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；國破山河在，城春草木深。（2）要求學(xué)生認(rèn)真審題，明確活動主題是什么，所在設(shè)計的活動要具有可行性。還有注意活動的格式要與“愛國詩詞朗誦會”的字?jǐn)?shù)，格式一致。如：愛國征文展示會；愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國電影推薦會。故答案為：⑴僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。⑵愛國人物故事會；愛國名言展示會；愛國電影推薦會?！军c評】⑴本題考查古詩句的積累。有關(guān)愛國的古詩句有很多，如陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺?！?，“夜來臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”都屬此類。注意書寫時不要出現(xiàn)錯別字。⑵本題考查活動的設(shè)計。適合中學(xué)生開展的活動有：朗讀比賽、圖片展、讀書報告會、主題班會、演講比賽、主題歌詠比賽、古詩文朗誦大賽、辦一期手抄報等。從中選擇兩種活動，按照所給的示例擬寫名稱即可。如：愛國人物故事會，愛國詩詞朗誦會等。10．七年級各班開展“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學(xué)習(xí)活動，假如你擔(dān)任本班此次活動的負(fù)責(zé)人，你需要完成這些事情。伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。請你展示：（1）有關(guān)戰(zhàn)爭的成語：________（至少兩個）有關(guān)戰(zhàn)爭的詩詞完整的一句：________（2）下表是部分國家在二戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的資料回答國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)國家軍人死亡數(shù)平民死亡數(shù)中國28，000，00030，000，000日本1，850，000672，000蘇聯(lián)13，700，00013，000，000德國3，500，0001，600，000南斯拉夫300，0001，200，000意大利7，500153，000從上表中，你發(fā)現(xiàn)了哪些有價值的信息，請寫出兩條。（3）看了上表，你想說些什么，寫出你最想說的一句話?！敬鸢浮浚?）草木皆兵，馬革裹尸，打草驚蛇四面楚歌，全民皆兵，出其不意，堅壁清野，揭竿而起；黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。了卻君王天下事，贏得生前身后名（2）①在抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的。②在第二次世界大戰(zhàn)中，各國軍民死亡人數(shù)均以十萬、百萬，甚至千萬計算。③戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方都帶來了深重的災(zāi)難。④在戰(zhàn)爭中，大多數(shù)被侵略國家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)。⑤侵略國軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。（3）①我們要和平，不要戰(zhàn)爭。②讓和平永駐人間。③讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離人類。④以史為鑒，珍惜和平。⑤讓世界充滿愛?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)積累回答即可。（2）首先看清要求，認(rèn)真分析比較表格的內(nèi)容，再概括總結(jié)。要求學(xué)生在表達(dá)時注意語言的簡潔、得體。此題屬于主觀發(fā)揮題，沒有固定答案，表達(dá)條理清晰，符合題目要求即可。從國家的角度來看，在二戰(zhàn)中，中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的；送死亡人數(shù)來看：戰(zhàn)爭中，平民死亡的人數(shù)大部分多余軍人的死亡人數(shù)；侵略國家的死亡人數(shù)多余被侵略國家的死亡人數(shù)。任意寫出兩點即可。（3）開放性試題，言之有理即可?！军c評】對提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。解答此類題從以下兩方面入手。1、解讀圖表的流程：根源信息(圖表)→觀察認(rèn)讀→分析理解→歸納概括→文字表達(dá)；2、把握好五個環(huán)節(jié)：注重整體閱讀。先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向；重視數(shù)據(jù)變化。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭；注意圖表細(xì)節(jié)。圖表中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖表下的“注”等；簡要?dú)w納概括。答前，要正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論。11．綜合性學(xué)習(xí)

中國教育部日前宣布，將在10個省份開展京劇進(jìn)課堂試點，試點中小學(xué)的一至九年級學(xué)生將學(xué)唱15首京劇經(jīng)典唱段，并將在試點的基礎(chǔ)上逐步在全國推開。（1）被譽(yù)為“中國戲曲之母”的是________

；中國的戲曲“國粹”是________

，被稱為“東方歌劇”。（2）戲曲的角色可分為________

四大行當(dāng)。（3）對