貴陽市十九中人教版七年級上冊歷史期末試卷及答案-百度文庫解析一、選擇題1．北京人的發(fā)現(xiàn)對研究古人類的進化史具有重大的意義。由下圖“北京人復原頭像”可知A．北京人過著群居生活 B．北京人有猿的某些特征C．北京人使用磨制石器 D．北京人已經(jīng)學會使用火2．浙江省錢山漾遺址屬于新石器時代良渚文化,距今4700多年,是人類絲綢文明史上一個古文化遺址。錢山漾遺址出土了一些絲線,絲線出土時已擰成一團,較粗,全都碳化,但仍保有一定韌性,手指觸及尚不致斷裂。錢山漾絲線的出士表明此時的遠古居民會A．種植水稻 B．養(yǎng)蠶繅絲織布C．制作生產(chǎn)工具 D．過著定居生活3．遠古時代，“天下為公，選舉賢能的人做部落聯(lián)盟的首長”，這一現(xiàn)象出現(xiàn)于()A．北京人時期 B．河姆渡人時期 C．堯舜禹時期 D．半坡居民時期4．學習歷史應該以史為鑒，接受前人教訓，警示后人不再犯錯。學習了夏商周的歷史，我們發(fā)現(xiàn)三個朝代滅亡的共同原因都是統(tǒng)治者的荒淫無道，暴虐妄為，失去民心，致使王朝滅亡，后人可以從中得到的啟示是A．重視教育，獎勵學術(shù) B．加強國防，充實軍備C．任用賢才，勤政愛民 D．發(fā)展經(jīng)濟，增強國力5．2019年是甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年。作為現(xiàn)存最早自成體系的漢字，甲骨文與漢晉木簡、敦煌文書、明清檔案被譽為中國近代學術(shù)史的“四大發(fā)現(xiàn)”，在世界文化寶庫中占據(jù)著非常重要的地位。下列有關(guān)甲骨文的史實敘述正確的是（）①它于1899年首次發(fā)現(xiàn)②它記載祭祀、戰(zhàn)爭、刑法、醫(yī)藥等，內(nèi)容十分豐富③是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字④目前所知，我國有文字可考的歷史是從商朝開始的A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④6．春秋時期，一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員管理，這些職位也不再世襲，由此強化了對地方的控制。該現(xiàn)象表明A．強大的諸侯國疆域不斷擴大 B．傳統(tǒng)的分封制逐步瓦解C．商鞅變法的措施得到推廣 D．社會經(jīng)濟有了很大發(fā)展7．史料記載:孔子朝罷歸來,家人報告:“馬廄失火!”,以下做法中最符合孔子主張的是（）A．嚴厲處罰看護人 B．細心調(diào)查原因 C．關(guān)心是否傷到人 D．不管不聞不問8．某中學課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息（如圖所示）。這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是（）政治：商鞅變法經(jīng)濟：鐵器、牛耕的使用和推廣思想文化：百家爭鳴A．統(tǒng)一國家的建立 B．社會大變革的時代C．繁榮與開放的社會 D．民族關(guān)系的發(fā)展9．泰山岱廟大殿前有一座秦泰山刻石，鐫刻著由丞相李斯書寫的秦始皇泰山封禪功德銘。該石刻所用的文字應是（）A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．楷書10．下圖是我國歷史上第一次農(nóng)民大起義紀念銀幣。有關(guān)這次起義的敘述不正確的是A．起義發(fā)生在公元前3世紀后期B．起義的領(lǐng)導者是陳勝、吳廣C．起義軍在大澤鄉(xiāng)建立了“張楚”政權(quán)D．起義沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治11．下列史實，可以通過下圖所示著作了解的有①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字②漢武帝在長安舉辦太學③宦官蔡倫改進造紙技術(shù)④李春設(shè)計并主持修建趙州橋A．①② B．②③ C．①③ D．②④12．張騫通西域后，不少西域的物種傳入中原，豐富了中原人民的生活。下列物種中，哪一種不是從西域傳入的（）A． B．C． D．13．東漢中期以后，“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢衰，而宦官又盛。”這一現(xiàn)象A．使豪強地主橫行 B．加劇中央與地方矛盾C．動搖了王朝統(tǒng)治 D．導致地方勢力膨脹14．下圖為西漢初期中央和封國力量對比圖（單位∶萬人），為解決這一問題，漢武帝采取的措施是（）A．以德化民，勤儉治國 B．罷兵歸農(nóng)，休養(yǎng)生息C．頒推思令，削爵奪地 D．減輕刑罰，裁減官員15．漢朝從國家初定發(fā)展到"文景之治"的繁榮昌盛，其原因不包括A．注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本 B．重視"以德化民"，社會安定C．"罷黜百家、獨尊儒術(shù)" D．文帝、景帝提倡勤儉治國16．有人認為：“三國兩晉南北時期，經(jīng)濟長期破壞，政局動蕩不安，長期分裂格局，人心渙散，實是我國歷史上的黑暗時代，應當完全否定?！边@種觀點主要忽視了①民族融合的作用②分裂中孕育的統(tǒng)一因素③江南經(jīng)濟的發(fā)展④對外交往的加強A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③17．《晉書》記載:“(匈奴左賢王劉宜等私議)今司馬氏骨肉相殘,四海鼎沸(形式動蕩),興邦復業(yè),此其時矣。”這里的“司馬氏骨肉相殘”是指（）A．陳勝、吳廣起義 B．七國之亂C．八王之亂 D．黃巾起義18．李白有詩云：“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪＃荑び诖似撇芄??！痹娭兴笐?zhàn)役的影響是A．推翻了秦朝殘暴統(tǒng)治 B．有利于曹操統(tǒng)一北方C．奠定三國鼎立的基礎(chǔ) D．孕育統(tǒng)一全國因素19．下圖反映了中國古代某歷史階段的朝代更迭。圖中①、②所代表的政權(quán)分別是A．宋、北魏 B．西晉、宋 C．北魏、宋 D．末、西晉20．“中國”一詞在傳統(tǒng)中有三種主要涵義:第一是地理意義的中國,中國即“中原”……二是政治意義的中國…第三是文化意義的中國,中國是文明世界…在古代,能稱為“中國”的政權(quán),就必需占據(jù)中原和踐行華夏文化,才能真正地成為“中國之主”。下面哪個史實說明這結(jié)論()A．張騫通西域 B．商鞅變法C．文成公主入藏 D．北魏孝文帝改革二、材料分析題21．閱讀材料，結(jié)合所學知識，回答問題。材料一春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，學術(shù)思想繁榮，形成了“百家爭鳴”的局面。其中，對后世影響最大的思想家是孔子。材料二（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出孔子思想的核心及其所創(chuàng)立的學派。（2）分別說出材料二中人物的核心思想。（3）據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識回答：春秋戰(zhàn)國時期形成了“百家爭鳴”的局面，如果你生活在該時期，你會學習哪學派的思想，為什么？22．閱讀材料，回答問題。材料一：材料二：……合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役……變法五年后，國家富強起來?！妒酚洝ど叹袀鳌罚?）觀察材料一形勢圖，A、B、C、D哪一處最接近都江堰的位置？觀察地圖，這一時期哪些諸侯國可能會在北方修筑長城（列舉兩個即可）？其修筑長城目的是什么？（2）材料二反映的是什么歷史事件？歸納材料二所涉及的這一事件的主要措施（不得照抄原文）？結(jié)合所學知識，這一事件有何影響？（3）材料一中的各個諸侯國兼并戰(zhàn)爭連綿不斷，最終由一國完成統(tǒng)一，統(tǒng)一后該國定都在哪里？A、B、C、D哪一處最接近這一都城的位置？23．經(jīng)濟活動是人類歷史發(fā)展的一條主線。閱讀下列材料，回答問題材料一據(jù)《國語·晉語》記載，祭祀宗廟的犧牲可以用做“畎畝之勤”。孔子弟子司馬耕字子牛，冉耕字伯?！@是當時現(xiàn)實生活中存在口口的反映?！逗喢髦袊鴼v史讀本》（1）春秋戰(zhàn)國時期是中國社會大轉(zhuǎn)型時期。請在材料一口口中填寫合適的詞語。結(jié)合所學知識，這一時期軍事和思想方面分別出現(xiàn)了什么局面?材料二（2）材料二反映了秦朝的哪些統(tǒng)治措施?結(jié)合所學知識，指出秦始皇推行這些措施的目的。材料三時海內(nèi)大亂，獨江東(指江南)差安，中國(指中原)士民避亂者多南渡江?！抉R光《資治通鑒》卷八十七《晉紀九》（3）材料三反映了西晉末年出現(xiàn)了什么歷史現(xiàn)象?結(jié)合所學知識，指出這一現(xiàn)象對我國古代經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生的影響。【參考答案】一、選擇題1．B解析：B【詳解】依據(jù)圖片信息，結(jié)合所學知識可知，北京人保留了猿的某些特點，頭部仍然像猿，眉骨粗大，鼻子扁平，嘴巴突出，沒有明顯下頜。故B正確；北京人過著群居生活無法從圖片中得知。故A錯誤；北京人使用磨制石器，與史實不符，故C錯誤；結(jié)合所學可知，元謀人是最早使用火的，故D錯誤；故選B。2．B【詳解】依據(jù)題干材料“浙江省錢山漾遺址……是人類絲綢文明史上一個古文化遺址。錢山漾遺址出土了一些絲線，絲線出土時已擰成一團，較粗，全都碳化，但仍保有一定韌性”說明錢山漾已經(jīng)會制作絲線，反映了浙解析：B【詳解】依據(jù)題干材料“浙江省錢山漾遺址……是人類絲綢文明史上一個古文化遺址。錢山漾遺址出土了一些絲線，絲線出土時已擰成一團，較粗，全都碳化，但仍保有一定韌性”說明錢山漾已經(jīng)會制作絲線，反映了浙江省錢山漾遠古居民已經(jīng)會養(yǎng)蠶繅絲織布了，B正確；材料主要是反映絲線的出土，與農(nóng)作物種植、制造生產(chǎn)工具和定居生活無關(guān)，ACD排除；故選B。3．C【分析】【詳解】依據(jù)所學知識可知，相傳堯年老時征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老后采取同樣的辦法，把位置讓給治水有功的禹。這種民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。禪讓制體現(xiàn)了天下為公，任人唯賢的可貴精神。因此“天下為公，選舉賢能的人做部落聯(lián)盟的首長”的現(xiàn)象出現(xiàn)于堯舜禹時期，故選C?！军c睛】本題主要考查禪讓制的的實質(zhì)，屬于理解層面，難度比較大。堯舜禹時期的禪讓制實質(zhì)是“天下為公，選舉賢能”，因此題干材料中現(xiàn)象出現(xiàn)在堯舜禹時期。4．C【詳解】根據(jù)材料可知，夏商周三個朝代滅亡的共同原因都是統(tǒng)治者的荒淫無道，暴虐妄為，失去民心，致使王朝滅亡。所以后人可以從中得到的啟示是任用賢才，勤政愛民，C項正確；“夏商周三個朝代滅亡”、“加強國防，充實軍備”、“發(fā)展經(jīng)濟，增強國力”與材料主旨不符，排除A、B、D項。故選C項。5．D【詳解】結(jié)合所學內(nèi)容可知，甲骨文是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的文字，它于1899年首次發(fā)現(xiàn)，甲骨文記載了商朝的祭祀、戰(zhàn)爭、刑法、醫(yī)藥等，內(nèi)容十分豐富，是中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，由此證明，我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。①②③④的說法都是正確的，故選D項，排除ABC項。故選D項。6．B【詳解】根據(jù)“春秋時期，一些諸侯國不再把土地分封給卿大夫，而是設(shè)置縣、郡，委派官員管理，這些職位也不再世襲，由此強化了對地方的控制?！苯Y(jié)合所學知識可知，分封制在逐步的遭到瓦解。選項B符合題意；A項與題意信息相悖，排除；商鞅變法發(fā)生早戰(zhàn)國時期，排除C；D項與題意信息無關(guān)。故選B。7．C【詳解】根據(jù)所學知識可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心。因此，最符合孔子主張的是關(guān)心是否傷到人，故選C項；細心調(diào)查原因，根據(jù)情況處罰當事人，符合法家“以法治國解析：C【詳解】根據(jù)所學知識可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出“仁者愛人”，即要有愛心和同情心。因此，最符合孔子主張的是關(guān)心是否傷到人，故選C項；細心調(diào)查原因，根據(jù)情況處罰當事人，符合法家“以法治國”的主張，排除AB項；不管不聞不問，符合道家“順其自然，無為而治”的主張，排除D項。8．B【詳解】從材料的信息可以看出，其反映的是戰(zhàn)國時期社會動蕩，社會變革的特征，主要體現(xiàn)在政治、經(jīng)濟、思想上，B項正確；材料看不出國家統(tǒng)一的趨勢，排除A；C項是唐朝，排除C；材料沒有涉及到民族關(guān)系，排除D。9．C【詳解】秦朝統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范性的文字，廢除原來六國的文字，因此李斯所使用的文字應該是小篆，C項正確；甲骨文是商朝時期的文字，排除A項；金文是刻在青銅器上文字，主要是西周時期使用，排解析：C【詳解】秦朝統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范性的文字，廢除原來六國的文字，因此李斯所使用的文字應該是小篆，C項正確；甲骨文是商朝時期的文字，排除A項；金文是刻在青銅器上文字，主要是西周時期使用，排除B項；楷書的起源時期是漢代，由隸書演變而來，排除D項。故選C項。10．C【詳解】根據(jù)題干“我國歷史上第一次農(nóng)民大起義”的信息，結(jié)合所學知識可知，大澤鄉(xiāng)起義是第一次農(nóng)民起義，公元前209年秋，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為解析：C【詳解】根據(jù)題干“我國歷史上第一次農(nóng)民大起義”的信息，結(jié)合所學知識可知，大澤鄉(xiāng)起義是第一次農(nóng)民起義，公元前209年秋，秦朝廷征發(fā)陳勝、吳廣等900余名戍卒被征發(fā)前往漁陽戍邊，途中在蘄縣大澤鄉(xiāng)為大雨所阻，不能如期到達目的地，情急之下，陳勝、吳廣領(lǐng)導戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動兵變，被稱為大澤鄉(xiāng)起義；起義軍推舉陳勝為將軍，吳廣為都尉，連克大澤鄉(xiāng)和蘄縣，并在陳縣建立張楚政權(quán)，各地紛紛響應。C項說法不正確，ABD符合大澤鄉(xiāng)的內(nèi)容和特點，所以答案選擇C。11．A【詳解】依據(jù)課本所學，《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，最初稱為《太史公書》，作者是西漢時期的司馬遷，記錄了從黃帝到漢武帝時期的歷史。秦始皇及漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施在《史記》記錄范圍內(nèi)，可以解析：A【詳解】依據(jù)課本所學，《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史，最初稱為《太史公書》，作者是西漢時期的司馬遷，記錄了從黃帝到漢武帝時期的歷史。秦始皇及漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施在《史記》記錄范圍內(nèi)，可以通過該書了解。故①、②項正確，A項符合題意；③、④項，蔡倫為東漢人，李春為隋代造橋匠師，其所處時代都在西漢武帝之后，不可能出現(xiàn)在《史記》中。故③、④項錯誤。BCD三項不合題意。由此可知BCD三項不合題意，故選擇A。12．B【詳解】依據(jù)所學可知，張騫通西域后，不少西域的物種傳入中原，豐富了中原人民的生活。如通過絲綢之路，西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種樂器和歌舞等傳入中解析：B【詳解】依據(jù)所學可知，張騫通西域后，不少西域的物種傳入中原，豐富了中原人民的生活。如通過絲綢之路，西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等，以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多種樂器和歌舞等傳入中國，因此圖片中不是從西域傳入的是小麥，B項符合題意；而ACD三項均從西域傳入，不符合題意，排除。故選B。13．C【詳解】依據(jù)題干信息“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢衰，而宦官又盛”結(jié)合所學可知，東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，外戚與宦官輪流把持朝政，動搖了王朝統(tǒng)治，故C正確；ABD與題干信息不符，故錯誤。解析：C【詳解】依據(jù)題干信息“宗室權(quán)落，外戚興起；外戚勢衰，而宦官又盛”結(jié)合所學可知，東漢中期以后，繼位的皇帝大多年幼，外戚與宦官輪流把持朝政，動搖了王朝統(tǒng)治，故C正確；ABD與題干信息不符，故錯誤。綜上故選C。14．C【詳解】依據(jù)題干圖片信息可知，西漢時期封國的力量大大超過了中央，為了解決這一問題，漢武帝頒布“推恩令”，陸續(xù)削奪大批列侯的爵位，解除王國對中央的威脅，故C符合題意；以德化民，勤儉治國、罷兵歸農(nóng)解析：C【詳解】依據(jù)題干圖片信息可知，西漢時期封國的力量大大超過了中央，為了解決這一問題，漢武帝頒布“推恩令”，陸續(xù)削奪大批列侯的爵位，解除王國對中央的威脅，故C符合題意；以德化民，勤儉治國、罷兵歸農(nóng)，休養(yǎng)生息、減輕刑罰，裁減官員是漢文帝和漢景帝的統(tǒng)治措施，故ABD不合題意；故此題選C。15．C【詳解】根據(jù)所學知識，為了加強思想上的統(tǒng)一，漢武帝接受董仲舒建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想，不屬于漢朝從國家初定發(fā)展到"文景之治"時期，C符合題意；ABD屬解析：C【詳解】根據(jù)所學知識，為了加強思想上的統(tǒng)一，漢武帝接受董仲舒建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想，不屬于漢朝從國家初定發(fā)展到"文景之治"時期，C符合題意；ABD屬于漢朝從國家初定發(fā)展到"文景之治"的繁榮昌盛的原因，不符合題意。綜上所述ABD不符合題意，故選C。16．D【詳解】依據(jù)所學可知，對外交往的加強與社會統(tǒng)一無必然關(guān)系，故含有④的C不合題意；三國兩晉南北時期，雖然北方戰(zhàn)亂頻繁，但是孝文帝改革促進了民族融合和北方社會的安定；漢人南遷促進了江南經(jīng)濟發(fā)展，所解析：D【詳解】依據(jù)所學可知，對外交往的加強與社會統(tǒng)一無必然關(guān)系，故含有④的C不合題意；三國兩晉南北時期，雖然北方戰(zhàn)亂頻繁，但是孝文帝改革促進了民族融合和北方社會的安定；漢人南遷促進了江南經(jīng)濟發(fā)展，所以這一時期也存在民族融合、統(tǒng)一、發(fā)展等積極因素，故D符合題意；AB包括不全面，排除。故此題選D。17．C【詳解】結(jié)合所學可知，馬氏骨肉相殘:指的是八王之亂，西晉中后期司馬氏同姓王之間為爭奪中央政權(quán)而爆發(fā)的混戰(zhàn)。故C符合題意；陳勝、吳廣起義屬于秦朝的農(nóng)民起義，故A不符合題意；七國之亂是發(fā)生在漢景帝解析：C【詳解】結(jié)合所學可知，馬氏骨肉相殘:指的是八王之亂，西晉中后期司馬氏同姓王之間為爭奪中央政權(quán)而爆發(fā)的混戰(zhàn)。故C符合題意；陳勝、吳廣起義屬于秦朝的農(nóng)民起義，故A不符合題意；七國之亂是發(fā)生在漢景帝時期的一次諸侯國叛亂，故B不符合題意；黃巾起義，是東漢晚期的農(nóng)民戰(zhàn)爭，也是中國歷史上規(guī)模最大的一次宗教形式組織的民變之一，故D不符合題意；故選C。18．C【詳解】依據(jù)“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?！笨芍娭兴笐?zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)，東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中采用火攻的辦法以少勝多打敗曹操，曹操被迫退回北方解析：C【詳解】依據(jù)“二龍爭戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公?！笨芍娭兴笐?zhàn)役是赤壁之戰(zhàn)，東漢末年，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在赤壁之戰(zhàn)中采用火攻的辦法以少勝多打敗曹操，曹操被迫退回北方，此戰(zhàn)奠定了三國鼎立的基礎(chǔ)，C正確；推翻秦朝殘暴統(tǒng)治的是秦末農(nóng)民起義領(lǐng)袖劉邦、項羽，A排除；官渡之戰(zhàn)中曹操打敗袁紹，有利于他統(tǒng)一北方，B排除；三國鼎立局面形成后，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一，孕育統(tǒng)一全國因素，D排除。故選C。19．C【詳解】根據(jù)所學可知，在北朝，北魏結(jié)束十六國分裂局面，統(tǒng)一了北方；在南朝，宋取代東晉；故C符合題意，ABD均不符合題意。故選C。解析：C【詳解】根據(jù)所學可知，在北朝，北魏結(jié)束十六國分裂局面，統(tǒng)一了北方；在南朝，宋取代東晉；故C符合題意，ABD均不符合題意。故選C。20．D【詳解】根據(jù)材料“在古代,能稱為‘中國’的政權(quán),就必需占據(jù)中原和踐行華夏文化,才能真正地成為‘中國之主’”結(jié)合所學知識可知，北魏孝文帝改革主張學習漢族文化，踐行華夏文化，占據(jù)了中原地區(qū)，故D正解析：D【詳解】根據(jù)材料“在古代,能稱為‘中國’的政權(quán),就必需占據(jù)中原和踐行華夏文化,才能真正地成為‘中國之主’”結(jié)合所學知識可知，北魏孝文帝改革主張學習漢族文化，踐行華夏文化，占據(jù)了中原地區(qū)，故D正確；張騫同西域加強了與西域的交流，沒有踐行中華文化，故排除A項；商鞅變法沒有從文化方面進行變法，故排除B項；文成公主入藏有利于漢藏兩族的交流，西藏沒有占據(jù)中原，故排除C項。故選D。二、材料分析題21．（1）“仁”；儒家學派。（2）墨子主張“兼愛”“非攻”；孟子主張實行“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭；莊子主張治國要順其自然和民心,人生應追求精神自由，保持獨解析：（1）“仁”；儒家學派。（2）墨子主張“兼愛”“非攻”；孟子主張實行“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭；莊子主張治國要順其自然和民心,人生應追求精神自由，保持獨立的人格；韓非主張以法治國；建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。（3）（任選一學派均可，理由要充分）學習儒家的思想；原因：因為儒家學派主張統(tǒng)治者體察民情、愛惜民力，反對苛政和任意刑殺。按儒家的觀點治國，有利于保障人民的生命財產(chǎn)安全，使人民安居樂業(yè)，促進社會發(fā)展?！驹斀狻浚?）據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，春秋晚期的孔子是儒家學派的創(chuàng)始人.他提出“仁”的學說．主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺，其思想核心是“仁”。（2）結(jié)合所學知識，墨家代表墨子主張“兼愛”“非攻”。儒家代表孟子主張實行“仁政”，提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，反對一切非正義的戰(zhàn)爭。道家代表人物莊子主張治國要順其自然和民心；人生應追求精神自由，保持獨立的人格。法家代表人物韓非主張以法治國；建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治。（3）本題是主觀題，任選一學派均可，理由充分即可。如學習儒家的思想，因為要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺，有利于保障人民的生命財產(chǎn)安全，使人民安居樂業(yè)，促進社會發(fā)展。再如學習法家思想，因為主張法治、改革，提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國家，迎合了春秋戰(zhàn)國時期分裂走向統(tǒng)一、奴隸制轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄖ频臍v史趨勢。22．（1））C處。秦國，趙國，燕國。抵御匈奴。（2）事件：商鞅變法。內(nèi)容：建立縣制；獎勵耕織。影響：秦國國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，一躍成最富強的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（3）咸陽。解析：（1））C處。秦國，趙國，燕國。抵御匈奴。（2）事件：商鞅變法。內(nèi)容：建立縣制；獎勵耕織。影響：秦國國力大為增強，提高了軍隊戰(zhàn)斗力，一躍成最富強的諸侯國，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)。（3）咸陽。D處?！驹斀狻浚?）仔細觀察材料一形勢圖可知，圖中C處最接近都江堰的位置；都江堰位于四川省都江堰市，坐落在成都平原西部的岷江上，是秦國蜀郡太守李冰父子修建的大型水利工程，使成都平原成為“天府之國”。觀察地圖信息“秦長城”“趙長城”“燕長城”“匈奴”可知，這一時期秦國、趙國、燕國