語文中考初中常識及名篇名著能力檢測題及答案一、初中語文常識及名篇名著1．下列有關文化、文學常識的表述有錯誤的一項是

（

）A.

《水滸傳》中，從最初占據(jù)水泊梁山，到好漢聚集，直到被朝廷招安，梁山寨主先后有三位，他們分別是王倫、晁蓋、宋江。B.

陳涉復立楚國社稷。封建君主祭社稷，祈求豐年，后來就把社稷作為國家的代稱。社指谷神，稷指土地神。C.

“序”也作“敘”或稱“引”，有如今日的“引言”、“前言”。是說明書籍著述或出版意旨、編次體例和作者情況的文章。《送東陽馬生序》中的“序”不屬于這種文體。D.

《三國演義》中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，讀罷，不禁令人想起發(fā)生在長江上的赤壁之戰(zhàn)。曹操率大軍南下，欲破江東孫權。孫權、劉備聯(lián)手抗擊曹操，周瑜巧設連環(huán)計，諸葛亮巧借東風，火燒曹軍大營。【答案】B【解析】【分析】B.錯誤，社指土地神，稷指谷神。故答案為：B【點評】文學常識的考查主要集中在中外的作家、作品、文學流派、文體知識等，重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。2．下列關于中國傳統(tǒng)文化的表述正確的一項是（

）A.

王羲之書寫的《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”，它率意靈動體式全無定法，達到爐火純青的藝術境界。B.

張老師在書房里掛了一副對聯(lián)，上聯(lián)是“經(jīng)霜更知秋水明”，下聯(lián)是“歷劫方顯鋼骨硬”。李老師說上下聯(lián)掛反了。李老師的判斷是對的。C.

九月初九是重陽節(jié)，按照傳統(tǒng)的習俗人們通常會去登高，然后喝一些雄黃酒，到了晚上還會一起去賞月、猜燈謎，活動豐富多彩。D.

小明在家不愛學習，媽媽教導他說：“我今年40歲了，已經(jīng)到了知天命的年紀了，我知道學習對一個人成長的重要性，你要改正?。　薄敬鸢浮緽【解析】【分析】A項錯誤，《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。B項正確。C項錯誤，賞月、猜燈謎不是重陽節(jié)的習俗。D項錯誤，知天命表示年齡“五十歲”。故答案為B。故答案為：B【點評】本題考查文化常識。文化常識知識量大，頭緒繁多，包括傳統(tǒng)文化中人物稱謂、歷法、節(jié)氣、職官、地理、科舉、宗法、禮俗、古代音律、名人事跡、文化典籍等相關知識，解題時需細心對比，防止張冠李戴，時代混淆等。3．下列關于文學名著的表述，正確的一項是（

）A.

《駱駝祥子》中，虎妞是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?，是一個美麗、要強、勤儉的女子，她是祥子的妻子。小福子大膽潑辣而有點變態(tài)，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自溢。B.

簡·愛回到桑菲爾德莊園，那座宅子已成廢墟，瘋女人放火后墜樓身亡，羅切斯特也受傷致殘。簡·愛找到他，最終和他結了婚，得到了自己理想的幸福生活。C.

在重傷養(yǎng)病時，保爾偶然認識了女工麗達并相愛。他一邊不斷地幫助麗達進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。最終麗達成了保爾的妻子，并幫他完成了小說《暴風雨所誕生的》。D.

《水滸傳》中的一丈青扈三娘是梁山第一女將，武藝高強，一雙刀神出鬼沒，更有用繩套的絕技。宋江攻打祝家莊時，扈三娘首戰(zhàn)便捉了“鼓上蚤”時遷。扈三娘后被林沖所捉，由宋江主婚與時遷成了夫妻?！敬鸢浮緽【解析】【分析】A《駱駝祥子》中，虎妞是人和車廠廠主劉四爺?shù)呐畠?，是大膽潑辣而有點變態(tài)的女子，她是祥子的妻子。小福子是一個美麗、要強、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自溢。B

表述正確。C

保爾的妻子是達雅。不是麗達。D

一丈青扈三娘是梁山第一女將，武藝高強，一雙刀神出鬼沒，更有用繩套的絕技，陣前用繩套捉人十分厲害。宋江攻打祝家莊時，扈三娘首戰(zhàn)便捉了“矮腳虎”王英。扈三娘后被林沖所捉，由宋江主婚與王英成了夫妻。同掌梁山三軍內(nèi)采事，是梁山第五十九條好漢。隨宋江征討方臘時，王英被南軍將領鄭彪一槍刺死，扈三娘急去救應被鄭彪擲來的鋼磚打中門面而死。故答案為：B【點評】本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。4．下列關于文化、文學常識的表述，有誤的一項是（

）A.

成語“門庭若市”“無人問津”，分別出自于《戰(zhàn)國策》《桃花源記》。B.

契訶夫，被譽為“世界短篇小說之王”，代表作有《變色龍》等，他與《假如生活欺騙了你》的作者普希金，都是俄國作家。C.

古人對年齡有特定的稱謂，按從小到大的排列有：“弱冠”“而立”“不惑”“花甲”“天命”。D.

古詩詞中?？梢姷健肮?jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚蟄”兩個節(jié)氣?！敬鸢浮緾【解析】【分析】ABD表述正確。C“弱冠”是二十歲，“而立”是三十歲，“不惑”是四十歲，“花甲”是六十四，“天命”是五十歲。故按從小到大的正確排序應為：“弱冠”“而立”“不惑”“天命”“花甲”。故答案為：C【點評】此題考查對文學和文化常識掌握的能力?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識以及稱謂、歷法、職官、地理、禮俗、文化典籍等。解答這類題目，要求學生熟記學過的名家名篇的介紹和有關的文化常識。5．《蘇菲的世界》和《格列佛游記》二選一。（1）格列佛在利立普特受到優(yōu)待，作為條件他必須做什么除了（

）A.

替國王遞送信件B.

幫助工人搬運石頭修建王宮C.

講解歐洲政府、宗教、法律、風俗D.

參加戰(zhàn)斗摧毀敵人（2）下列不屬于《蘇菲的世界》中的句子是（

）A.

你太習慣這個世界了，才會對任何事情都不感到驚奇。B.

我們把世界看錯，反說它欺騙了我們。C.

我們來到這個美好的世界里，彼此相逢，彼此問候，并結伴同游一段短暫的時間。D.

這個世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個人都喜歡我，我只能說很多人還不了解我?！敬鸢浮浚?）C（2）B【解析】【分析】（1）這是格列佛在小人國的經(jīng)歷，根據(jù)名著原文可知，作為條件，他必須替國王遞送信件，幫助工人搬運石頭修建王宮，參加戰(zhàn)斗摧毀敵人。而沒有講解歐洲政府、宗教、法律、風俗。故選C。（2）“我們把世界看錯，反說它欺騙了我們”出自泰戈爾的《飛鳥集》。故選B。故答案為：⑴C；⑵B?！军c評】⑴掌握名著中的重要故事情節(jié)是應考的基本策略，還要在平時與同學交流時，多關注名著中易記錯的故事情節(jié)，只要認真、仔細識記，就不會出錯。長期堅持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高。⑵這是一道考查名著閱讀的題型，名著閱讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀基礎之上，不近要“博文強記”，還要有自己的獨特見解。6．閱讀下面語段，完成各題。

我們經(jīng)常互相問候：“你去哪里度假了？”“你睡得怎么樣？”等等。還有一個問題，我覺得大家應該互相多問一下，那就是：“你在讀什么書？”這是一個簡單卻有力的問題，它可以改變生活，為被文化、年齡、時間和空間分割的人們創(chuàng)造一個共享的宇宙。

當我們問別人“你在讀什么書”時，有時我們會發(fā)現(xiàn)與他人的相似之處，有時我們會發(fā)現(xiàn)不同的地方，有時我們會發(fā)現(xiàn)隱藏的共同愛好，有時我們會打開思索新世界、新想法的大門。當懷著真誠的好奇心時，“你在讀什么書”并不是個簡單的問題，這其實是在問：“你現(xiàn)在是誰？你正在變成誰？”（選自《你在讀什么書》）（1）閱讀上文，說說“你在讀什么書？”這個問題的不簡單之處。（2）班級圍繞“你在讀什么書”開展了“每日播報”的讀書活動，下面是兩位同學“每日播報”的內(nèi)容，請你根據(jù)語境把兩處空缺部分補寫完整。（每處60字左右）【每日播報①】

大家好，我是楊泉，今天播報的是老舍先生的《駱駝祥子》。

這部小說講述了北平城里一個人力車夫的悲慘故事。祥子來自農(nóng)村，懷著以自己的誠實勞動改變命運的渴望來到城市。祥子不怕吃苦，夢想著擁有自己的一輛車。文中寫道“祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛……他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記?！?/p>

這段文字寫了祥子付出很多辛苦，用三年時間買到第一輛車時激動欣喜的心情。后來有一次，他被憲兵抓了壯丁，車也被搶走了，這是他和車子命運的第一次起落。后兩次起落分別是：________。祥子和車子“三起三落”的悲慘命運，也是當時所有社會底層人的命運。黑暗的社會攪碎了他們想憑自己的一身勤快獲得好的生活的夢想。而老舍先生對社會底層人的悲憫也在字里行間得以體現(xiàn)。這種悲憫情懷在今天依然重要。【每日播報②】

大家好，我是大桐，今天播報的是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這是一本自傳體長篇小說，作者在小說中寫了保爾柯察金的一生：他從一個學生到被開除后當學徒工，然后在朱赫來的引導下加入了紅軍，成為了一名布爾什維克戰(zhàn)士。四次死里逃生的經(jīng)歷，使得他的身體狀況每況愈下，最后癱瘓。即便如此，他仍然堅持寫作，完成了《暴風雨所誕生的》一書。

書中寫到：“鋼是在熊熊大火和驟然冷卻中煉成的……我們這一代也是在斗爭和艱苦考驗中鍛煉出來的?！薄爱斠粋€人身強力壯，擁有青春的時候，堅強是比較容易做到的事；而當生活的鎖鏈把你緊緊箍住的時候，堅強才是光榮的業(yè)績?！睉{借自我獻身的精神、堅定不移的信念，頑強堅韌的意志，他將整個生命都獻給了世界上最偉大的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭。保爾的生命成為一個永恒。

今天，保爾所處的時代已經(jīng)成為過去，但“保爾精神”永遠不會過時。

________?！敬鸢浮浚?）這個問題的不簡單之處在于：這其實是在問你正在發(fā)生什么改變，它可以讓你思索新世界，有新想法；它可以改變生活，為人們創(chuàng)造一個共享的宇宙。（2）車被搶走后，祥子賣駱駝，拼命拉車攢錢。沒想到錢被孫偵探騙去，第二次買車希望破滅；后來，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。最終為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。；新的時代，“硝煙”散去，但“風雨”依然。如何正確對待生活中的挫折與失??？是每個人都必須面對的人生問題。敢于向命運挑戰(zhàn)，信念執(zhí)著，頑強勇敢，這是保爾的答案，也是我們的選擇。保爾精神不過時，而且有著更強的現(xiàn)實性。【解析】【分析】（1）仔細閱讀這兩段的內(nèi)容，根據(jù)題目，不難回答，因為文段中有提示性的句子，如“它可以改變生活，為被文化、年齡、時間和空間分割的人們創(chuàng)造一個共享的宇宙?！薄拔覀儠蜷_思索新世界、新想法的大門?！弊鞔鸺纯?。（2）仔細閱讀兩位同學“每日播報”的內(nèi)容，合理續(xù)寫出符合語境的句子即可，注意字數(shù)的限制。①二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。②圍繞在新的時代，如何正確對待生活中的挫折與失敗，從保爾身上學到什么，來擬寫即可。故答案為：⑴這個問題的不簡單之處在于：這其實是在問你正在發(fā)生什么改變，它可以讓你思索新世界，有新想法；它可以改變生活，為人們創(chuàng)造一個共享的宇宙。⑵①車被搶走后，祥子賣駱駝，拼命拉車攢錢。沒想到錢被孫偵探騙去，第二次買車希望破滅；后來，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。最終為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。②新的時代，“硝煙”散去，但“風雨”依然。如何正確對待生活中的挫折與失敗？是每個人都必須面對的人生問題。敢于向命運挑戰(zhàn)，信念執(zhí)著，頑強勇敢，這是保爾的答案，也是我們的選擇。保爾精神不過時，而且有著更強的現(xiàn)實性?！军c評】⑴本題難度不大，考生熟讀文段，了解內(nèi)容，結合題目不難回答。⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的理解能力及語言的表達能力?？忌谄綍r對名著的經(jīng)典情節(jié)、人物、事件等稍加留心，完成此題應不是難事。對依據(jù)語境續(xù)寫內(nèi)容，只要圍繞主題，聯(lián)系上文，寫出帶有總結性的語言即可。7．我所了解的孔子和孟子在過去的很長的歷史時期里，孔子都具有無比崇高的地位。孟子則繼承和發(fā)揚了孔子的思想，歷史上一向以“孔孟”著稱?？鬃雍兔献与x我們的時代已十分久遠，然而他們那杰出的智慧和偉大的人格，仍然會給我們以有益的啟示。九年級某班正在開展以“我所了解的孔子和孟子”為主題的綜合性學習活動，請完成以下任務：（1）【擬寫對聯(lián)】同學們以對聯(lián)形式為本次活動擬寫了一個主題，請補寫下聯(lián)。走近千古圣賢，________（2）請將孔子和孟子的名言各舉一例，并稍劃線評。（3）孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，請分別舉一個與孔子和孟子有關的傳說故事?！敬鸢浮浚?）敬仰百世智慧

學習儒家文化（2）A．三人行，必有我?guī)熝伞＿@句話教育我們要有謙虛的美德。B．天時不如地利，地利不如人和。這句話點明了決定戰(zhàn)爭勝負的三要素，并突出了人和的重要性。（3）孔子：周游列國

孔子韋編三絕

兩小兒辯日

孟子：孟母三遷

三斷機杼【解析】【分析】（1）注意對聯(lián)的要求是字數(shù)相同，詞性一致，結構相同，然后注意押韻，從音韻的角度注意仄起平收，仄可以理解為現(xiàn)代漢語的三、四聲，平可以理解為現(xiàn)代漢語的一、二聲。對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌?！白呓Ч攀ベt”總體上是個動賓結構，“千古圣賢”是偏正結構。在內(nèi)容上下聯(lián)也要與上聯(lián)契合。（2）此考查側重于閱讀的寬度、知識的廣度、思考的深度。多讀書，多接觸社會，多記憶名人故事，多積累名言文化，這是解答這類題的關鍵。可從學過的課文中的孔子和孟子的名言選出一例即可。（3）考查對名人故事的積累。與孔子有關的成語故事，如（1）至圣先師；（2）有教無類；（3）見賢思齊；（4）慎終追遠；（5）舉一反三；（6）溫故知新；（7）見義勇為；（8）怨天尤人等。與孟子有關的故事如（1）孟母三遷；（2）三斷機杼；（3）始作俑者；（4）五十步笑百步等。故答案為：（1）敬仰百世智慧

學習儒家文化（2）A．三人行，必有我?guī)熝?。這句話教育我們要有謙虛的美德。B．天時不如地利，地利不如人和。這句話點明了決定戰(zhàn)爭勝負的三要素，并突出了人和的重要性。（3）孔子：周游列國

孔子韋編三絕

兩小兒辯日

孟子：孟母三遷

三斷機杼【點評】（1）本題考查擬寫主題和不懈對聯(lián)。答題時應注意，主題緊扣“我所了解的孔子和孟子”的綜合性學習活動，按照擬寫對聯(lián)的格式要求，注意字數(shù)和詞語的選擇。要點有孔子孟子、儒家思想、影響久遠等內(nèi)容。（2）本題考查列舉孔子和孟子的名言。答題時應注意，孔子和孟子的名言警句很多，《論語》，《孟子》都是學過的課文，選擇其中的名句作答，也可以選擇課外的有關二人的名句。（3）本題考查列舉名人事跡。答題時應注意，這道題考查學生平時的閱讀和積累，應該都非常熟悉難度不大，知道故事的名稱，寫出故事的大致梗概即可，不要張冠李戴。8．魯迅，中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家，他的作品激勵著一代又一代青少年茁壯成長。在初中語文教材中，同學們學習了他的不少作品。為了展示學習成果，班上將開展“讀魯迅作品，學魯迅精神”的讀書活動，請你按要求完成以下任務。（1）【辨識作品】小晴收集了魯迅的四篇作品，請你幫她選出不屬于《朝花夕拾》的一篇。（

）A.

《從百草園到三味書屋》

B.

《故鄉(xiāng)》

C.

《藤野先生》

D.

《阿長與<山海經(jīng)>》（2）【擬串聯(lián)詞】串聯(lián)詞一般需要在兩個環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關照先前，又要引導其后，渲染蓄勢，把活動的兩個環(huán)節(jié)本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)。小洋向同學們介紹了《社戲》，接下來將由小云介紹《孔乙己》請你為主持人寫一段串聯(lián)詞，將兩個同學介紹的內(nèi)容銜接起來。（要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60～90字）（3）【探究名言】下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請你分別用四字詞語概括。（概括出三種精神即可）名言一：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。名言二：哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。名言三：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。名言四：單是說不行，要緊的是做。名言五：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。【答案】（1）B（2）剛才小洋帶領我們體會了魯迅兒時盼望觀看社戲時急切、興奮的心情，一同欣賞了江南月下的美景，了解江南民間淳樸的風俗；下面讓我們跟隨小云去認識一位在封建科舉教育的毒害下走向死亡的讀書人孔乙己。（3）愛憎分明；珍惜時間（勤奮努力）；勇于實踐（勤于探索）?！窘馕觥俊痉治觥浚?）此題考查學生對名著《朝花夕拾》的作者相關文學常識及重要人物的了解，用心讀《課程標準》推薦的名著，了解作者、國籍，作品的關鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。本題考查的是《朝花夕拾》，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準確的把握。（2）串聯(lián)詞扣住本次讀書活動，有介紹魯迅作品內(nèi)容，有效的過渡到對魯迅作品的介紹，控制字數(shù)。（3）此題考查學生對魯迅先生名言的積累情況，仔細揣摩名言，就能得出其包含的精神。注意必須是“四字詞語”?！军c評】（1）名著導讀著重考查考生對中外文學名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文學名著題必須建立在閱讀的基礎之上，不僅要“博聞強記”，還要有自己的獨到見解。課標推薦的中外文學名著，對其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解。本題考查的是名著《朝花夕拾》的相關內(nèi)容。（2）擬寫串聯(lián)詞，屬于情境說話的類別。應注意前后內(nèi)容的銜接。（3）本題對魯迅的相關信息要熟悉并掌握。仔細揣摩名言，就能得出其包含的精神。注意必須是“四字詞語”。9．親愛的同學，你在“走進小說天地”的綜合性學習中，那生動的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進那一片五彩斑斕的天地。（1）活動創(chuàng)意：為這次活動擬一則宣傳標語。（2）班上開展“走進小說天地”活動，請仿照活動形式再寫兩項。A：競猜歌詞，走進小說世界

B：________C：________

D：跨越時空，馳騁文學想象（3）“走進小說天地，體會別樣人生”綜合性學習活動，請從“楊志、孔乙己、韓麥爾先生、奧楚蔑洛夫”中挑選一個人物，仿照示例寫心得，不超過60字。示例：祥子，一個舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。（4）讀書現(xiàn)狀調(diào)查表調(diào)查項目學段七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重27.8%35.8%45.6%分析上表，你得出的結論是：________?！敬鸢浮浚?）插上想象的翅膀，遨游小說天地。（2）講述故事，暢談獨特感受；評說人物，神游人物畫廊（3）楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心?？滓壹海粋€舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。韓麥爾先生，一個教學四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治。（4）初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查學生的運用語言的綜合能力。宣傳標語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔：句式簡短、字數(shù)較少、表達準確。作答要圍繞“主題”擬寫?？梢允褂妹嗣裕詈檬褂脤ε季涞男问?。（2）擬寫活動形式，要圍繞活動主題“走進小說天地”仿照示例的格式來寫。答案不唯一，符合要求即可。（3）解答本題要仿照示例的格式來寫。首先要從給出的范圍內(nèi)選擇自己熟悉且了解的人物，然后寫出人物的某一方面的特點，再寫從讀書中得到的感悟。符合題目要求即可。（4）解答表格試題，主要看圖表的標題和圖表的數(shù)據(jù)，把數(shù)據(jù)的對比結果與標題內(nèi)容進行綜合分析，采用“對象+特點（變化趨勢）”方式進行概括作答。結論可多個，概括內(nèi)容要全面。故答案為：⑴插上想象的翅膀，遨游小說天地。⑵講述故事，暢談獨特感受評說人物，神游人物畫廊⑶楊志，一個梁山泊的英雄，揮著一把樸刀在刀光劍影中搏殺，我從中讀出了一個豪邁英雄的赤子之心。孔乙己，一個舊社會的讀書人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了科舉制度下的知識分子的迂腐與自命清高。韓麥爾先生，一個教學四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴肅認真地上最后一課，我從中讀出了一個知識分子深厚的愛國情感。奧楚蔑洛夫，一個沙皇政權的警官，興師動眾處理街頭小事，變化無常，我從中讀出了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治。⑷初中生隨著年級的增長，每日可供自由閱讀的時間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。【點評】（1）宣傳標語要注意：1.深刻理解宣傳對象。2.選擇恰當角度。3.善用形容比喻。4.立意構思巧妙。5.措詞壓韻或精煉。（2）仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述正確即可。力求做到形神兼?zhèn)?，語意流暢。句子仿寫要注意根據(jù)例句的特點，使所造句符合以下要求：形似：結構、修辭、關聯(lián)詞等方面相同或相近。神似：語境契合、格調(diào)高雅、思想健康、鼓勵創(chuàng)新。（3）閱讀名著，首先要了解名著的故事內(nèi)容，其次對所讀名著有關的知識信息要大致的了解，對名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些介紹性的文字，總之對一些名著方面的常識要熟悉。（4）首先讀懂圖表反映的內(nèi)容，能夠整合相關信息，對信息進行分類匯總然后理清表達思路，條理清晰的把圖表內(nèi)容反映出來。10．學校開展“清廉一生傳千古，紀念開閩第一進士薛令之”的調(diào)查學習活動，請同學們閱讀材料并完成以下任務。提及福安的歷史名人，薛令之是一位不得不說的人物。明《八閩通志》記載：薛令之（683-756年），字君珍，號明月先生。長溪廉村（今屬福安市溪潭鎮(zhèn)）人。唐神龍二年（公元706年）中進士。史書稱：全閩登第自令之始。薛令之在長安約30年的時間里未拿走一金一銀，以清正廉潔著世，晚年兩袖清風告老回鄉(xiāng)。作為開閩第一進士，薛令之在走過1300多年歷史的科舉選拔人才制度中，讓八閩大地首次突破零功名的落后局面。他的勤奮好學也成為后世學子的學習典范。而通過科舉走上仕途的薛令之，他的清風亮節(jié)不僅在當時得到帝王的肯定，還名揚四海、千古流芳。（1）我國明朝時期，正式將科舉考試分為鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。鄉(xiāng)試第一名叫________，會試第一名叫________，加上殿試第一名的________，合稱三元。（2）我們都學過于謙的《石灰吟》，古今中外有多少名垂千古的優(yōu)秀官吏，在一個又一個的朝代中閃耀著光芒，他們真真正正做到了“粉骨碎身全不惜，要留清白在人間”。那么除了薛令之，請同學們再舉出一個古代優(yōu)秀官吏的例子，并述說與其有關的一個小故事。【答案】（1）解元；會元；狀元（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查對古代文化常識的識記。了解古代科舉考試的相關內(nèi)容即可解答。古代科舉考試（從隋代至明清）：1、童生試，也叫“童試”，應試者不分年齡大小都稱童生，合格后取得生員（秀才、相公）資格，這樣才能參加科舉考試。2、鄉(xiāng)試，明清兩代每三年在各省省城舉行的一次考試，由秀才參加，考取的叫舉人，第一名叫解（jiè）員。3、會試，明清兩代每三年在京城舉行的一次考試，各省的舉人及國子監(jiān)監(jiān)生皆可應考，錄取三百名為貢士，第一名叫會元。4、殿試，是科舉制最高級別的考試，皇帝在殿廷上，對會試錄取的貢士親自策問，以定甲第。錄取分三甲：一甲三名，賜“進士及第”的稱號，第一名稱狀元（鼎元），第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱“三甲鼎”；二甲若干名，賜“進士出身”的稱號；三甲若干名，賜“同進士出身”的稱號。正式的科舉考試分類：鄉(xiāng)試、會試、殿試三級。連登三甲（三元及第）：解元——會元——狀元。（2）根據(jù)題目要求，選擇符合題意的古代著名官吏并要寫出與之相關的故事作答。答案不唯一，符合題目要求即可。故答案為：（1）解元；會元；狀元；（2）古代著名官吏例子不少，例如狄仁杰、包拯、海瑞等等，事例略?！军c評】考查對古代文化常識的識記。了解古代科舉考試的相關內(nèi)容即可解答。11．學習完《馬說》一文后，你所在的班級擬開展一次有關“馬”的知識競賽活動。假如你也是參賽選手之一，請完成下面的任務。（1）馬和人類同生死、共榮辱，經(jīng)歷數(shù)千年的風風雨雨，成為我們忠實的朋友。請根據(jù)你的積累，寫出關于“馬”的成語、諺語以及古詩各兩個。（2）自古英雄乘駿馬，在中國歷史上及古典文學作品中，有諸多英雄豪杰，也有許多寶馬良駒。請寫出下面名馬的乘騎者。①赤兔馬：________

②烏騅馬：________③的盧馬：________

④黃驃馬：________（3）“馬”字演變的歷程是（

）A.

甲骨文—金文—篆書—隸書—楷書

B.

甲骨文—金文—隸書—楷書—篆書C.

金文—甲骨文—篆書—隸書—楷書

D.

甲骨文—金文—篆書—楷書—行書【答案】（1）成語：①馬到成功；②一馬當先。諺語：①牛頭不對馬嘴。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。古詩句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（2）呂布；項羽；劉備；秦瓊（3）A【解析】【分析】（1）根據(jù)平時積累答題，注意不要寫錯別字。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。示例如下，成語：①馬到成功；②一馬當先。諺語：①牛頭不對馬嘴。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。古詩句：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。②山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（2）根據(jù)平時對名著的了解答題，注意不要寫錯別字。（3）首先，理清中國漢字演變的順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書；再仔細觀察“馬”字的字體，也符合這一順序；因此本題選A。【點評】（1）本題考查成語、諺語及古詩文的背誦、理解、默寫的能力。默寫題主要有：直接性默寫題、理解性默寫題、遷移性默寫題、運用性默寫題、簡單賞析性默寫題五種類型。解答此題，要求學生平時既要注意記憶、積累，同時在此基礎上加以理解、應用。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。本題屬于應用性默寫，只要按照識記默寫出相應的成語、句子，不出錯字即可。（2）本題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。（3）本題考查學生運用所學知識解決問題的能力。平時學習的知識要在學習和生活中經(jīng)常運用，這樣知識才是活的知識，活學活用才是我們所提倡的。12．希望中學正在開展以“共筑中國夢”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。（1）【不畏艱難·奔夢】奔走路上，我們需要不畏艱險、迎難而上的精神。請從下列課本推薦的名著閱讀中選一位勵志人物，概述其主要事跡和品格?！都t巖》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》（2）【讀書·勞動·圓夢】圓夢需要付出，請根據(jù)下聯(lián)圍繞“如何圓夢”補寫上聯(lián)。上聯(lián)：________下聯(lián)：勞動創(chuàng)造財富實現(xiàn)夢想（3）【活動·筑夢】學校決定于11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現(xiàn)偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會，要求全體師生參加。請你擬寫一則通知?！敬鸢浮浚?）人物：保爾·柯察金主要事跡：保爾·柯察金在逆境中沒有向命運低頭，自強不息、頑強拼搏，終于書寫了輝煌的人生篇章。品格：意志堅強，無私奉獻。（2）閱讀啟迪智慧放飛希望（3）通知學校決定11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現(xiàn)偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會。請全體師生準時參加，不要遲到或缺席。希望中學2018年11月20日【解析】【分析】（1）此題要根據(jù)平時積累答題，考生要注意識記課內(nèi)推薦的名著的主要人物和重要情節(jié)。（2）下聯(lián)共十個字，由“勞動”“創(chuàng)造財富”和“實現(xiàn)夢想”三部分組成，“勞動”是動作名詞，“創(chuàng)造財富”和“實現(xiàn)夢想”是動賓短語，因此擬寫下聯(lián)時也要注意這個特點。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。（3）寫通知時①要注意格式正確；②要注意內(nèi)容符合要求。本題沒有固定答案，只要所擬寫的通知在格式上和內(nèi)容上符合要求即可。如通知學校決定11月25日上午8點，在學校操場舉行以“實現(xiàn)偉大中國夢，建設美好新校園”為主題的品德教育動員大會。請全體師生準時參加，不要遲到或缺席。希望中學2018年11月20日【點評】（1）題考查名著閱讀和積累的能力。名著閱讀主要考查《語文課程標準》所規(guī)定的古今中外名著的閱讀情況。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標準》所規(guī)定的文學原著；②要學會對相關知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓練。（2）擬寫對聯(lián)的基本原則有：①對偶原則，要求上下聯(lián)字數(shù)相等，詞性相對，結構相應；②內(nèi)容相關原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補，或?qū)αⅲ虺薪?；③避免重復原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語，也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個原則在考題中一般放得較寬。（3）本題考查擬寫應用文的能力。在平時的學習中，一定要多練習應用文，掌握其格式，擬寫時內(nèi)容和語言方面也要注意。13．用課文原文回答下列問題。（1）《曹劌論戰(zhàn)》中反映戰(zhàn)前政治準備，表現(xiàn)曹劌“取信于民”戰(zhàn)略思想的句話是什么？（2）曹劌沖破阻撓，堅持覲見魯莊公的原因是什么？（3）曹劌在對戰(zhàn)爭的論述中提出追擊敵兵時機的句子是什么？（4）本文中出現(xiàn)的一個成語是什么？【答案】（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）肉食者鄙，未能遠謀。（3）視其轍亂．望其旗靡。（4）一鼓作氣。【解析】【分析】根據(jù)平時積累答題，注意“鄙、轍、靡”的書寫?！军c評】本題考查學生古詩文名篇名句的背誦、理解及默寫能力。做這樣的題，要求學生平時要注意記憶、積累古詩文名篇名句，同時在此基礎上加以理解、應用和賞析，默寫時還要注意字形的書寫一定要正確、規(guī)范、整潔。本題考查理解性默寫，要在理解詩文內(nèi)容，把握作者思想感情的基礎上來默寫。14．小文參加校文學社團舉辦的詩歌節(jié)活動，請你參與并完成下列任務。（1）

活動一品讀詩韻之美①

活動現(xiàn)場，小文默寫下《泰戈爾詩選》中的句子，但對詩歌中的加點字讀音和字詞有疑惑，請幫助他完成。

我的生命在年輕時像一朵花——一朵從它的豐富中放出一片或兩片花瓣而從不感到損失的花，當和煦________（A.xū

B.xù）的春風來到它的門前懇求的時候。

如今當青春老去，我的生命像一個果實，它已經(jīng)沒有什么可以給予，只等待著把它自己和它充yíng（________）的甜蜜全部呈獻?！└隊枴恫晒发谛∥臏蕚湔b讀這首詩，與同是詩歌愛好者的小語交流。小文：我覺得這首詩的感情基調(diào)是________，因為它表達了________。小語：是的，比如誦讀“它已經(jīng)沒有什么……，只等待著把……全部呈獻”這句詩可以從重音、停連、語調(diào)等方面入手設計朗讀方案：________。（2）活動二千古文人家國夢小文：詩意的文字，失意的人生。“①________，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”，劉禹錫借用典故，懷念故友，感慨時光易逝；“漢文有道恩猶薄，②________”，劉長卿自比賈誼、屈原兩位先哲道出千古文人的悲劇命運，令人唏噓。小語：但伯樂難覓的失意又怎會壓垮文人的傲骨，范仲淹雖遭貶謫卻“③________，

④________”一語道破廟堂江湖為官真諦，與朋友共勉；韓愈雖被降職，仍高呼“欲為圣明除弊事，⑤________”報國之心彌堅；李白被賜金放還，仍不減出世之志，唱出充滿期望之音“⑥________,⑦________”。【答案】（1）B；盈；積極溫暖；對生命的禮贊；“全部”重讀停頓，語氣漸強語調(diào)上揚，表現(xiàn)毫無保留的奉獻精神。（2）懷舊空吟聞笛賦；湘水無情吊豈知；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君；肯將衰朽惜殘年；長風破浪會有時；直掛云帆濟滄?！窘馕觥俊痉治觥浚?）①根據(jù)平時對漢字字音和字形的積累答題，注意“盈”不要寫成“影”等字。②結合詩歌內(nèi)容分析，詩人首先把年輕時的生命比作是一朵花，這是一朵無私奉獻的花，因為只要被人有所求，它就會毫不猶豫地給與別人以幫助。接著又把老去的生命比作是一個果實，它雖然不像年輕時有無限的力量，但它還是要把自己毫無保留地奉獻給別人。。因此這是一首生命的贊歌，感情基調(diào)是積極溫暖的。結合詩歌所表達的感情分析，可知“全部”應該重