2025年大學(xué)（特殊教育）特殊兒童心理學(xué)期末試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.特殊兒童心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是（）A.特殊兒童的認(rèn)知發(fā)展B.特殊兒童的情緒情感C.特殊兒童的心理特點(diǎn)和規(guī)律D.特殊兒童的社會(huì)行為2.以下哪種障礙不屬于智力障礙的范疇（）A.輕度智力障礙B.學(xué)習(xí)障礙C.中度智力障礙D.重度智力障礙3.自閉癥兒童最典型的特征是（）A.社交障礙B.語(yǔ)言發(fā)展遲緩C.重復(fù)刻板行為D.以上都是4.特殊兒童心理評(píng)估的主要目的是（）A.篩選特殊兒童B.診斷特殊兒童的障礙類型C.了解特殊兒童的心理特點(diǎn)和發(fā)展水平D.以上都是5.對(duì)特殊兒童進(jìn)行早期干預(yù)的最佳時(shí)期是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.學(xué)齡前期D.學(xué)齡期6.學(xué)習(xí)障礙兒童在（）方面存在困難。A.閱讀B.書寫C.數(shù)學(xué)D.以上都是7.聽覺障礙兒童主要通過(guò)（）來(lái)感知世界。A.視覺B.觸覺C.嗅覺D.聽覺8.特殊兒童的心理健康教育應(yīng)注重培養(yǎng)他們的（）A.自我意識(shí)B.情緒管理能力C.社會(huì)交往能力D.以上都是9.以下哪種方法不屬于特殊兒童行為矯正的方法（）A.正強(qiáng)化B.負(fù)強(qiáng)化C.懲罰D.暗示10.特殊兒童心理學(xué)的研究方法不包括（）A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.調(diào)查法D.經(jīng)驗(yàn)法第II卷（非選擇題，共70分）二、填空題（每題2分，共10分）1.特殊兒童是指在______、______、______等方面偏離常態(tài)兒童。2.智力障礙兒童的智商一般在______以下。3.自閉癥兒童的社交障礙主要表現(xiàn)為缺乏______、______和______。4.學(xué)習(xí)障礙兒童的主要類型包括______、______、______等。5.聽覺障礙兒童的語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)是______、______、______。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述特殊兒童心理評(píng)估的主要方法。2.如何對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行教育干預(yù)？3.學(xué)習(xí)障礙兒童的主要特點(diǎn)有哪些？四、材料分析題（每題15分，共15分）材料：小明是一名8歲的自閉癥兒童，他在學(xué)校里很少與同學(xué)交流，總是一個(gè)人默默地坐在角落里。老師發(fā)現(xiàn)他對(duì)數(shù)字很感興趣，每當(dāng)看到數(shù)字時(shí)，他會(huì)表現(xiàn)出特別的專注。問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)上述材料，分析小明的心理特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的教育建議。五、論述題（每題15分，共15分）論述如何促進(jìn)特殊兒童的心理健康發(fā)展。答案：一、選擇題1.C2.B3.D4.D5.C6.D7.A8.D9.D10.D二、填空題1.生理、心理、社會(huì)適應(yīng)2.703.眼神交流、情感共鳴、社交互動(dòng)4.閱讀障礙、書寫障礙、數(shù)學(xué)障礙5.語(yǔ)言發(fā)展遲緩、發(fā)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)言理解困難三、簡(jiǎn)答題1.特殊兒童心理評(píng)估的主要方法包括：觀察法、訪談法、心理測(cè)驗(yàn)法、行為評(píng)估法、生理評(píng)估法等。2.對(duì)自閉癥兒童進(jìn)行教育干預(yù)的方法包括：應(yīng)用行為分析療法、結(jié)構(gòu)化教學(xué)法、社交技能訓(xùn)練法、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練法等。3.學(xué)習(xí)障礙兒童的主要特點(diǎn)包括：學(xué)習(xí)成績(jī)差、注意力不集中、多動(dòng)、閱讀障礙、書寫障礙、數(shù)學(xué)障礙等。四、材料分析題小明的心理特點(diǎn)：對(duì)數(shù)字感興趣，社交障礙。教育建議：利用他對(duì)數(shù)字的興趣，開展數(shù)學(xué)相關(guān)的活動(dòng)，提高他的學(xué)習(xí)積極性；通過(guò)小組活動(dòng)、角色扮演等方式，幫助他提高社交技能，增強(qiáng)與同學(xué)的交流。五、論述題促進(jìn)特殊兒童心理健康發(fā)展的方法包括：建立良好的師生關(guān)系和同伴關(guān)系，提供支持性的環(huán)