2025年大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)（心理疏導(dǎo)技巧）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：以下每一道題下面有A、B、C、D四個(gè)備選答案。請(qǐng)從中選擇一個(gè)最佳答案，并在答題卡上將相應(yīng)題號(hào)的相應(yīng)字母所屬的方框涂黑。(總共10題，每題3分)1.心理疏導(dǎo)的核心目標(biāo)是A.消除癥狀B.改變認(rèn)知C.促進(jìn)成長D.緩解情緒2.傾聽技巧中最關(guān)鍵的是A.專注B.理解C.回應(yīng)D.提問3.以下哪種方法不屬于認(rèn)知行為療法中的心理疏導(dǎo)技術(shù)A.系統(tǒng)脫敏B.自由聯(lián)想C.認(rèn)知重構(gòu)D.行為訓(xùn)練4.在心理疏導(dǎo)中，幫助來訪者覺察自己情緒的方法是A.情感反映B.內(nèi)容反映C.解釋D.指導(dǎo)5.心理疏導(dǎo)過程中，建立良好治療關(guān)系的基礎(chǔ)是A.尊重B.真誠C.共情D.積極關(guān)注6.對(duì)于有強(qiáng)烈情緒反應(yīng)但表達(dá)不清的來訪者，適宜的心理疏導(dǎo)技術(shù)是A.情感表達(dá)B.澄清C.面質(zhì)D.自我開放7.認(rèn)知行為療法強(qiáng)調(diào)心理問題的產(chǎn)生與以下哪種因素密切相關(guān)A.潛意識(shí)沖突B.早年經(jīng)歷C.認(rèn)知偏差D.人格特質(zhì)8.心理疏導(dǎo)時(shí)，引導(dǎo)來訪者從不同角度看待問題屬于A.認(rèn)知重構(gòu)B.行為塑造C.放松訓(xùn)練D.角色扮演9.以下哪項(xiàng)不屬于心理疏導(dǎo)中的支持性技術(shù)A.傾聽B.鼓勵(lì)C.解釋D.暗示10.心理疏導(dǎo)中，幫助來訪者將內(nèi)心想法用語言表達(dá)出來的技術(shù)是A.情感反映B.內(nèi)容反映C.具體化D.摘要第II卷（非選擇題共70分）11.簡答題（總共2題，每題10分）簡述心理疏導(dǎo)中常用的認(rèn)知改變方法。簡述如何在心理疏導(dǎo)中運(yùn)用積極關(guān)注技術(shù)。12.論述題（1題，20分）結(jié)合實(shí)際案例，論述認(rèn)知行為療法在心理疏導(dǎo)中的應(yīng)用及效果。13.材料分析題（1題，20分）材料：來訪者小李，30歲，因工作壓力大導(dǎo)致焦慮、失眠。在心理疏導(dǎo)過程中，他表示自己總是擔(dān)心工作出錯(cuò)，覺得自己能力不足。咨詢師運(yùn)用認(rèn)知行為療法進(jìn)行干預(yù)。問題：請(qǐng)分析咨詢師可能采取的具體心理疏導(dǎo)策略及依據(jù)。14.案例分析題（1題，20分）案例：小張，25歲，失戀后出現(xiàn)抑郁情緒，對(duì)生活失去興趣。心理疏導(dǎo)過程中，咨詢師通過傾聽、共情等方式與小張建立了良好關(guān)系。問題：請(qǐng)闡述咨詢師如何進(jìn)一步運(yùn)用心理疏導(dǎo)技巧幫助小張走出抑郁情緒，恢復(fù)正常生活。答案：1.C2.A3.B4.A5.A6.B7.C8.A9.D10.C11.心理疏導(dǎo)中常用的認(rèn)知改變方法有：認(rèn)知重構(gòu)，幫助來訪者識(shí)別和糾正不合理信念；認(rèn)知行為矯正，通過行為訓(xùn)練改變認(rèn)知；蘇格拉底式提問，引導(dǎo)來訪者深入思考自己的觀念。在心理疏導(dǎo)中運(yùn)用積極關(guān)注技術(shù)，要關(guān)注來訪者的積極方面，包括優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步等；真誠地表達(dá)對(duì)其積極特質(zhì)的欣賞；通過積極關(guān)注增強(qiáng)來訪者的自信和自尊。答案：12.以某社交恐懼來訪者為例，認(rèn)知行為療法會(huì)先幫助其識(shí)別社交場景中的不合理認(rèn)知，如“大家都在嘲笑我”。然后通過認(rèn)知重構(gòu)，讓來訪者認(rèn)識(shí)到這種想法的片面性。同時(shí)，安排行為訓(xùn)練，如逐步增加社交活動(dòng)次數(shù)。效果是來訪者社交恐懼情緒減輕，能更自然地參與社交，生活質(zhì)量提高。答案：13.咨詢師可能先運(yùn)用認(rèn)知重構(gòu)策略，幫助小李認(rèn)識(shí)到擔(dān)心工作出錯(cuò)是不合理信念，依據(jù)是認(rèn)知行為療法認(rèn)為不合理信念導(dǎo)致情緒問題。通過蘇格拉底式提問引導(dǎo)小李思考工作實(shí)際情況。還會(huì)采用行為訓(xùn)練，如制定合理工作計(jì)劃并逐步實(shí)施，依據(jù)是行為改變可影響認(rèn)知。答案：14.咨詢師可進(jìn)一步運(yùn)用情感反映技術(shù)，準(zhǔn)確反饋小張的抑郁情緒，讓其感受到被理解。運(yùn)用認(rèn)知重構(gòu)，幫助小張認(rèn)識(shí)