一年級生物（基礎(chǔ)感知）2026年上學(xué)期期末測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：請將正確答案的序號填在括號里。(總共10題，每題3分)1.植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（）A.根B.莖C.葉D.花2.下列屬于生物的是（）A.機(jī)器人B.珊瑚C.鐘乳石D.仙人掌3.蚯蚓生活在陰暗、潮濕、富有有機(jī)質(zhì)的土壤中，能從土壤中獲得生命活動所需營養(yǎng)，這說明生物能（）A.生長和繁殖B.適應(yīng)環(huán)境C.影響環(huán)境D.呼吸4.用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時，首先用10×物鏡找到圖像，再換用40×物鏡找同一部位，后者與前者相比，視野中看到的情況是（）A.細(xì)胞數(shù)目多，體積大，視野亮B.細(xì)胞數(shù)目少，體積大，視野暗C.細(xì)胞數(shù)目多，體積小，視野暗D.細(xì)胞數(shù)目少，體積小，視野亮5.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④線粒體⑤液泡⑥細(xì)胞核A.①②③④B.②③④⑥C.①③④⑤D.②③⑤⑥6.細(xì)胞分裂過程中，變化最明顯的結(jié)構(gòu)是（）A.細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞核D.葉綠體7.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是（）A.細(xì)胞→組織→器官→植物體B.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體D.細(xì)胞→器官→組織→植物體8.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者和分解者組成B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽能C.海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)強(qiáng)9.種子萌發(fā)時，最先突破種皮的是（）A.胚根B.胚芽C.胚軸D.子葉10.植物生長需要量最多的無機(jī)鹽是（）A.含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽B.含氮、磷、鈣的無機(jī)鹽C.含氮、磷、硼的無機(jī)鹽D.含氮、鉀、硼的無機(jī)鹽第II卷（非選擇題共70分）11.填空題：請在橫線上填上合適的內(nèi)容。(總共5題，每題4分)（1）地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫______。（2）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有______和______。（3）一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是______和______。（4）綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物，不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的______。（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做______。12.判斷題：判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(總共5題，每題3分)（1）所有的植物細(xì)胞都有葉綠體。（）（2）動物能對外界刺激作出反應(yīng)，植物也能。（）（3）生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力，所以不會被破壞。（）（4）種子只要有適宜的外界條件就能萌發(fā)。（）（5）植物的蒸騰作用會散失大量的水分，這是一種浪費。（）13.簡答題：簡要回答問題。(總共2題，每題10分)（1）簡述植物根尖的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。（2）簡述生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用。14.材料分析題：閱讀材料，回答問題。(總共1題，每題15分)材料：在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活著野兔、狼等生物。野兔以草為食，狼以野兔為食。（1）請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈。（2）如果大量捕殺狼，野兔的數(shù)量會發(fā)生怎樣的變化？為什么？15.實驗探究題：設(shè)計一個實驗，探究種子萌發(fā)需要的外界條件。(總共1題，每題15分)（1）提出問題：種子萌發(fā)需要哪些外界條件？（2）作出假設(shè)：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。（3）制定計劃：①準(zhǔn)備4個相同的花盆，分別編號為1、2、3、4。②在每個花盆中放入等量的、飽滿的種子。③1號花盆不澆水，放在溫暖處；2號花盆澆適量水，放在溫暖處；3號花盆澆適量水，放在冰箱里；4號花盆澆過量水，放在溫暖處。（4）實施計劃：按照制定的計劃進(jìn)行實驗，觀察并記錄種子的萌發(fā)情況，并回答以下問題：①在這個實驗中，對照組是幾號花盆？②1號花盆和2號花盆的實驗結(jié)果說明了什么？③3號花盆和2號花盆的實驗結(jié)果說明了什么？答案：1.C2.D3.B4.B5.B6.C7.A8.B9.A10.A11.（1）生態(tài)系統(tǒng)（2）葉綠體線粒體（3）雄蕊雌蕊（4）食物來源（5）食物鏈12.（1）×（2）√（3）×（4）×（5）×13.（1）植物根尖從下往上依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。根冠具有保護(hù)作用；分生區(qū)能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；伸長區(qū)使細(xì)胞迅速伸長；成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位。（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。生物部分有生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者通過光合作用制造有機(jī)物，為其他生物提供食物和能量；消費者促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；分解者分解動植物遺體等，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)。非生物部分如陽光、空氣等為生物提供生存的環(huán)境。14.（1）草→野兔→狼（2）野兔數(shù)量先增加后減少。因為大量捕殺狼后，野兔的