2025年大學(xué)學(xué)前教育（嬰幼兒教育研究）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵期通常出現(xiàn)在A.0-2歲B.2-4歲C.4-6歲D.6-8歲2.下列哪種教養(yǎng)方式最有利于嬰幼兒的心理健康發(fā)展A.專制型B.放任型C.權(quán)威型D.忽視型3.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的順序一般是A.單詞句、電報(bào)句、簡(jiǎn)單句、復(fù)合句B.電報(bào)句、單詞句、簡(jiǎn)單句、復(fù)合句C.簡(jiǎn)單句、單詞句、電報(bào)句、復(fù)合句D.單詞句、簡(jiǎn)單句、電報(bào)句、復(fù)合句4.嬰幼兒情緒情感發(fā)展的特點(diǎn)不包括A.易沖動(dòng)性B.外露性C.穩(wěn)定性D.不穩(wěn)定性5.下列關(guān)于嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展規(guī)律的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是A.從整體動(dòng)作到分化動(dòng)作B.從上部動(dòng)作到下部動(dòng)作C.從大肌肉動(dòng)作到小肌肉動(dòng)作D.從有意動(dòng)作到無(wú)意動(dòng)作6.嬰幼兒思維發(fā)展的主要特點(diǎn)是A.直觀動(dòng)作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維7.下列哪項(xiàng)不屬于嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的內(nèi)容A.親子關(guān)系B.同伴關(guān)系C.自我意識(shí)D.感覺(jué)統(tǒng)合8.在嬰幼兒教育中，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)嬰幼兒的獨(dú)立性和自主性，這符合A.蒙臺(tái)梭利教育理念B.福祿貝爾教育理念C.陳鶴琴教育理念D.陶行知教育理念9.嬰幼兒注意發(fā)展的特點(diǎn)是A.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)B.有意注意占優(yōu)勢(shì)C.有意注意和無(wú)意注意均衡發(fā)展D.注意發(fā)展不明顯10.嬰幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.形象記憶占優(yōu)勢(shì)C.記憶精確性高D.記憶保持時(shí)間短第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫正確答案。1.嬰幼兒教育的基本原則包括______、______、______、______、______。2.嬰幼兒感知覺(jué)發(fā)展的敏感期包括______敏感期、______敏感期、______敏感期。3.嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的環(huán)境因素包括______、______、______。4.嬰幼兒情緒情感發(fā)展的影響因素有______、______、______。5.嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的階段包括______、______、______、______。三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共4小題，每小題5分。簡(jiǎn)要回答問(wèn)題。1.簡(jiǎn)述嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述嬰幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要性。3.簡(jiǎn)述影響嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的因素。4.簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)嬰幼兒良好的情緒情感。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，回答問(wèn)題。材料：在幼兒園里，老師發(fā)現(xiàn)小明總是一個(gè)人玩，很少主動(dòng)和其他小朋友交流。老師觀察了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)小明在和小朋友一起玩游戲時(shí)，經(jīng)常因?yàn)闋?zhēng)搶玩具而發(fā)生沖突。老師與小明的家長(zhǎng)溝通后了解到，小明在家里也是比較內(nèi)向害羞，家長(zhǎng)很少帶他出去和其他小朋友玩耍。問(wèn)題：1.請(qǐng)分析小明社會(huì)性發(fā)展方面可能存在的問(wèn)題及原因。（10分）2.針對(duì)小明的情況，提出相應(yīng)的教育建議。（10分）五、論述題（共20分）答題要求：本大題共1小題，20分。論述你對(duì)嬰幼兒教育中某一重要理念的理解，并結(jié)合實(shí)際說(shuō)明如何在教育中貫徹這一理念。答案：1.A2.C3.A4.C5.D6.A7.D8.A9.A10.C二、1.尊重嬰幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、關(guān)注個(gè)體差異、堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)、保教結(jié)合、面向全體與因材施教相結(jié)合2.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)3.語(yǔ)言環(huán)境、教育環(huán)境、社會(huì)環(huán)境4.生理因素、家庭環(huán)境因素、社會(huì)環(huán)境因素5.反射動(dòng)作階段、最初動(dòng)作階段、基礎(chǔ)動(dòng)作階段、專門化動(dòng)作階段三、1.嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展具有直觀行動(dòng)性，通過(guò)動(dòng)作和感知覺(jué)認(rèn)識(shí)世界；具有具體形象性，思維依賴具體事物；具有不隨意性和情緒性，注意力易受情緒影響等。2.有助于嬰幼兒建立良好人際關(guān)系，促進(jìn)情感發(fā)展；有利于其適應(yīng)社會(huì)生活，提高社會(huì)能力；能為未來(lái)發(fā)展奠定基礎(chǔ)等。3.生理因素如發(fā)音器官等；語(yǔ)言環(huán)境，包括家庭、幼兒園語(yǔ)言環(huán)境；教育方法，如是否鼓勵(lì)表達(dá)等；個(gè)體差異，如性格等。4.營(yíng)造溫馨和諧環(huán)境；給予積極情感回應(yīng)；通過(guò)故事等引導(dǎo)情緒表達(dá)和調(diào)節(jié)；培養(yǎng)良好生活習(xí)慣穩(wěn)定情緒等。四、1.問(wèn)題：社會(huì)性發(fā)展不足，表現(xiàn)為內(nèi)向害羞、很少主動(dòng)交流，且在游戲中易因爭(zhēng)搶玩具發(fā)生沖突。原因：家庭方面，家長(zhǎng)很少帶他出去和其他小朋友玩耍，導(dǎo)致孩子缺乏社交經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)；自身性格可能比較內(nèi)向。2.建議：在幼兒園里，老師多創(chuàng)造合作游戲機(jī)會(huì)，引導(dǎo)小明學(xué)會(huì)分享和協(xié)商；組織社交活動(dòng)，鼓勵(lì)他參與，逐漸提高社交能力；與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)多帶孩子參加社交活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子與他人交往等。五、示例：以蒙臺(tái)梭利的自由教育理念為例。蒙臺(tái)梭利認(rèn)為嬰幼兒具有內(nèi)在的生命力和潛能，教育應(yīng)提供適宜環(huán)境讓其自由發(fā)展。在教育