2025年三亞理工職業(yè)學院專職輔導(dǎo)員公開招聘考試試題《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。1.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系，敘述錯誤的是()。A.調(diào)整的教育社會關(guān)系相同B.實施的方式不同C.穩(wěn)定性不同D.制定的主體不同2.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定?()。A.學校舉辦者B.省級教育行政部門C.教育部D.學校3.《教育部關(guān)于加強學術(shù)道德建設(shè)的若干意見》中指出，高等學校是()的重要基地。A.人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新B.高等教育和素質(zhì)教育C.人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育D.高等教育和科技創(chuàng)新4.教育執(zhí)法的形式不包括()。A.教育行政強制執(zhí)行B.教育行政處罰C.教育行政措施D.教育行政監(jiān)督5.下列屬于行政處分的是()。A.罰款B.拘留C.降職D.取消資格6.某高校教師非常注重教育教學方法，善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長，做到因勢利導(dǎo)。這說明該教師在公正原則上做到()。A.因材施教B.賞罰分明C.秉公辦事D.堅持真理7.大學生在人際交往過程中，在交往風格、認知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學生人際交往心理的()特征所決定的。A.差異性B.單純性C.迫切性D.多樣性8.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是()。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)9.當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的()階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注學生C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境10.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是()。A.感情用事，難以用理智控制情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.能冷靜控制自己情緒D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣11.講授法是高校教學中最基本、最常用的一種教學方法。關(guān)于講授法，下列幾種說法中，錯A.講授法是一種灌輸式的方法，是與啟發(fā)式教學對立的一種方法B.講授法是一種主要運用語言來傳遞教學內(nèi)容的方法C.講授法能在較短時間內(nèi)傳授給學生較多的知識內(nèi)容D.講授法是一種古老的教學方法12.高等學校以()為基礎(chǔ)，具有鮮明的學科規(guī)劃和學科忠誠。A.研究C.學科D.教學13.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊懀@體現(xiàn)了高等教育研究的()原則。A.操作性D.檢驗性14.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，不屬于的是()。D.省察克治法15.大學生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性16.心理治療中采用的模仿療法，屬于哪一種大的心理治療范疇()A.松弛訓練D.非指導(dǎo)性療法17.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于()A.自我激勵D.自我防御18.德育是各個社會共有的社會教育現(xiàn)象，其不具備以下哪種屬性?()A.娛樂性B.階級性C.社會性D.繼承性19.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是()。A.人口分布B.生產(chǎn)力水平C.生產(chǎn)關(guān)系D.政治制度20.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。A.運動記憶B.情緒記憶C.形象記憶D.情景記憶21.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產(chǎn)生相應(yīng)的道德行為，主要取決于其()。A.道德意志B.道德動機C.道德知識D.道德信念22.騎自行車的技能對學習騎三輪車有干擾作用，這種現(xiàn)象屬于()。A.逆向遷移B.垂直遷移C.負遷移D.正遷移23.反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的()A.課程內(nèi)容綜合化趨勢B.課程性質(zhì)職業(yè)化趨勢C.課程實施多樣化趨勢D.課程方向人文化趨勢24.面對違紀學生，個別教師采取罰款的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到()。A.依法執(zhí)教B.團結(jié)協(xié)作C.尊重同事D.終身學習25.“為中華之崛起而讀書”,這樣的學習動機屬于()。A.近景性內(nèi)部動機B.近景性外部動機C.遠景性內(nèi)部動機D.遠景性外部動機26.下列哪種方法屬于精神分析法?()A.系統(tǒng)脫敏法B.認知作業(yè)法C.支持療法D.宣泄療法27.短時記憶的容量大約是()個信息單位。28.我國的高等教育目的屬于()。A.指令性高等教育目的B.人文主義教育目的C.指導(dǎo)性高等教育目的D.必要性高等教育目的29.人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是()。A.求真求實B.團結(jié)協(xié)作C.分工負責D.任務(wù)到人30.最早提出以"學術(shù)自由"和"教學和科研相結(jié)合"原則舉辦高等學校的人是()A.費希特B.范海斯C.蘇格拉底D.洪堡31.院系調(diào)整開始于()。A.20世界70年代B.20世界60年代C.20世界80年代D.20世界50年代32.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是()。A.回避目標B.接近目標C.掌握目標D.表現(xiàn)目標33.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”,但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于()。A.意識障礙B.注意障礙C.感覺障礙D.知覺障礙34.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友、愛好廣泛，同時穩(wěn)定性差、缺少毅力、見異思遷，這種氣質(zhì)類型屬于()。A.多血質(zhì)B.粘液質(zhì)C.抑郁癥D.膽汁質(zhì)35.我國地域遼闊，各省市經(jīng)濟社會發(fā)展差異較大，整體情況復(fù)雜多樣，這需要堅持法治統(tǒng)一的同時，又要考慮到不同地區(qū)、不同層次的差別。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的()特點。A.系統(tǒng)性與獨立性相結(jié)合B.原則性與靈活性相結(jié)合C.針對性與可操作性相結(jié)合D.遵循教育規(guī)律與順應(yīng)市場經(jīng)濟要求相結(jié)合36.教師必須具備以下的道德人格標準()。A.師品：B.師知：C.師表：37.大多數(shù)社會學家認同專業(yè)的三個屬性是()。A.專業(yè)應(yīng)該是正式的全日制職業(yè)B.專業(yè)應(yīng)該向它的客戶和公眾提供高質(zhì)量、無私的服務(wù)C.專業(yè)應(yīng)該擁有深奧的知識和技能D.專業(yè)應(yīng)該由行業(yè)外部制定規(guī)范標準38.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是()。A.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約B.個體要追求自由，應(yīng)當勇于打破規(guī)則C.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的39.大學生人際交往的基本原則有()。A.社會交換原則B.情境控制原則C.交互性原則D.自我價值保護原則40.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性，主要表現(xiàn)在()。A.學科與社會之間的關(guān)聯(lián)性B.學科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.學科與學習者之間的關(guān)聯(lián)性D.教師和學生之間的關(guān)聯(lián)性E.各學科之間的相互關(guān)聯(lián)性41.產(chǎn)生式學習中，每一個產(chǎn)生式的形成都包括哪兩種表征()A.動作表征B.活動表征C.條件表征D.符號表征42.[]對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括()A.不貪占公共和他人的錢物B.不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習C.不能抱怨自己的薪酬D.不貪學生及家長的錢物43.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下()。A.申訴權(quán)B.控告、檢舉權(quán)C.訴訟權(quán)D.批評、建議權(quán)44.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關(guān)系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應(yīng)當?shù)暮筒粦?yīng)當?shù)模x的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有()。A.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇D.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠景45.高校科研體制改革應(yīng)注意()。A.管理上有層層負責制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制B.應(yīng)加強行政管理C.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識D.解放思想、更新觀念E.實行科研任務(wù)的承擔主體由集體轉(zhuǎn)向個人46.心理學的主要研究內(nèi)容包括()A.意志過程B.個體心理特征C.心理狀態(tài)D.認知過程47.高校教師績效考評的程序一般包括()。A.組織構(gòu)建B.進行考評總動員C.教師自評D.結(jié)果處理E.集體評議48.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到()。A.遵守職業(yè)紀律B.向先進典型學習C.熱情周到D.優(yōu)質(zhì)服務(wù)49.我國高等學校的內(nèi)部治理主要包括()。A.教師參與治理B.高校管理人員改進治理C.教育行政部門保障高校自主辦學D.學科加強治理50.選題時應(yīng)注意的問題有()。A.范圍的大小要適度B.主攻目標要明確C.課題要有價值D.課題的可行性E.問題難易要適度【答案】:ABCDE51.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為()。A.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力B.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力52.下列關(guān)于教學方法的敘述，正確的有()。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條