《念奴嬌?過洞庭》學習目標1.知人論世，了解張孝祥及本詞的創(chuàng)作背景。2.品讀詩歌，把握詩歌意境，體會詩歌情感。3.鑒賞詞章，理解本詞物境與心境高度融合的藝術(shù)手法。翩翩筆墨歌洞庭氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。讀作者·知人論世張孝祥（1132年－1170年），字安國，號于湖居士。是南宋著名的愛國詩人。著有《于湖居士文集》和《于湖詞》。與張元干一起號稱南渡初期詞壇雙璧。讀作者·知人論世張孝祥是主戰(zhàn)派，主張收復中原，反對議和。宋孝宗乾道二年（1166年），張孝祥因受政敵誹謗而被罷官，再次經(jīng)歷了仕途的險惡。他從桂林北歸，途經(jīng)洞庭湖，即景抒懷，寫下這首詞。讀詞章·整體感知

洞庭/青草，近/中秋，更無/一點/風色。玉鑒/瓊田/三萬頃，著（zhuó）我/扁（piān）舟/一葉。素月/分輝，明河/共影，表里/俱/澄澈。悠然/心會，妙處/難與/君說。應念/嶺海/經(jīng)年，孤光/自照，肝肺/皆/冰雪。短發(fā)/蕭騷/襟（jīn）袖冷，穩(wěn)泛/滄（cāng）浪/空闊。盡挹（yì）/西江，細斟（zhēn）/北斗，萬象/為/賓客?？巯希▁ián）/獨嘯，不知/今夕/何夕。念奴嬌·過洞庭品詞章·鑒賞上闕

洞庭青草，近中秋、更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。

上闕告訴我們，作者來到洞庭湖，心情怎樣？用文中的字詞來概括。

悠然洞庭青草，近中秋，更無一點風色。這三句交代了什么內(nèi)容？有什么作用？“洞庭青草”點出地點，照應題目《過洞庭》?！敖星铩秉c出時間，秋天天高氣爽。“更無一點風色”點明風平浪靜的環(huán)境氛圍。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。這兩句運用了什么手法？有什么作用？三萬頃玉鑒：玉鏡瓊田：玉田湖水的明凈光潔比喻扁舟一葉湖面的廣闊無垠夸張對比

一大一小的對比，既寫出了洞庭的浩淼和開闊，也襯托出了詩人的豪邁氣概。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。“素”，白色。皎白的月亮把自己的光輝分給了湖水?！懊骱印?，銀河。水里的銀河是天上銀河的倒影?！八卦隆薄懊骱印眱蓚€意象點出了天空澄澈的特征?！氨砝锞愠纬骸边@一句是這首詞的主旨所在，它包含了哪兩層意思？第一層寫秋月秋水之美，美在澄澈。第二層寫三萬頃湖面扁舟上的我，有如秋月秋水一般，內(nèi)心澄澈，沒有一絲污濁。悠然心會，妙處難與君說。

作者體會著萬物的空明，這種美妙的體驗卻不知如何道出與君分享。作者為什么寫“妙處難與君說”？“難與君說”的內(nèi)容又是什么呢？景色美，體驗妙。洞庭湖是澄澈的，詩人的內(nèi)心也是澄澈的，物境與心境悠然相會。所以，“此中有真意，欲辨已忘言”。詩人受政敵誹謗而被罷官，內(nèi)心深處孤獨，無處訴說，無人可說。品詞章·鑒賞下闕

應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客?？巯溪殗[，不知今夕何夕。

詩人張孝祥，因遭饞言而被罷官，北歸經(jīng)過洞庭湖時寫下了這首詞。從詞中，我們可以讀出，作者是個怎樣的人？哪些詞句又能讀出作者的性格和心胸呢？應念嶺海經(jīng)年，孤光自照，肝肺皆冰雪。孤獨的月光正是作者的一種自喻。作者在嶺外一年的政治生涯中，他自信光明磊落，如月光自照，卻仍受到了他人誣陷，內(nèi)心孤獨?！案畏谓员迸c上闋的“表里俱澄澈”互為呼應，表明詩人胸襟坦白，如同冰雪一樣晶瑩，這也是詩人高潔人格的象征。蕭騷：這里指頭發(fā)稀疏。襟袖：這里指衣服單薄。短發(fā)蕭騷襟袖冷，承接上句，作者遭到誣陷，感受官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感。穩(wěn)泛滄浪空闊，作者雖遭貶，變得蕭條冷落，但自己的心神無一絲動搖，仍沉穩(wěn)地泛舟洞庭，更顯灑脫、豪邁，心胸開闊。短發(fā)蕭騷襟袖冷，穩(wěn)泛滄浪空闊。挹，舀也，《景德傳燈錄》中有“侍女一口挹盡西江水”的句子，此處借用典故，表明作者也有“一口挹盡西江水”的開闊心胸。細斟北斗，出自《詩經(jīng)·小雅·大東》：“維北有斗，不可挹酒漿?！边@本是指我有北斗，不能裝酒。這首詞則反其意而用之。詩人化身為萬物之主，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬物為賓客，陪我縱情豪飲，體現(xiàn)出豪邁的氣概和天人合一的超然境界。

盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。“嘯”也可作“笑”。作者在“笑”什么？

寄情湖光的微笑；“肝肺皆冰雪”的傲笑；對讒言之徒的嘲笑?！翱巯稀迸c“獨嘯”，一個動作和一個聲音的配合，傳神地勾勒出抒情主人公豪邁的形象。用典。蘇軾在《念奴嬌·中秋》寫到：“起舞徘徊風露下，今夕不知何夕！”詩人借用此語典，呼應前面的“近中秋”，表示對中秋之夜良辰美景的贊嘆?？巯溪殗[，不知今夕何夕。詩人品性：景物特點：靜平靜

開闊心胸寬闊澄澈肝肺冰雪（外）（內(nèi)）（天）（人）表里俱澄澈天人合一物境與心境高度融合的藝術(shù)手法。

我們把詞中景物的特點和詩人的品性放一起，發(fā)現(xiàn)了什么？析詞章·鑒賞手法上闕著重寫景，突出寫洞庭湖的澄澈。

下闕著重抒情，重點寫作者內(nèi)心的澄澈。洞庭湖是澄澈的，詩人的內(nèi)心也是澄澈的，塑造了光明磊落、胸懷坦蕩、言行一致、表里如一的詩人形象。作者追求的正是物我相融，天人合一的境界。析詞章·總結(jié)全詞析詞章·比較閱讀《念奴嬌?過洞庭》與杜甫的《登岳陽樓》都寫到洞庭湖的山水美景，詩人由此抒發(fā)的感情一樣嗎？請結(jié)合詩句分析。不一樣?！兜窃狸枠恰纷髡哂伞皡浅|南坼，乾坤日夜浮”之景，聯(lián)想到“親朋無一字，老病有孤舟”之悲，進而抒發(fā)了“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”之憂，有著心系天下的胸懷?！赌钆珛?過洞庭》作者通過“悠然”“妙處”抒發(fā)了愉快的心情，再通過“肝肺皆冰雪”“穩(wěn)泛”“獨嘯”等句彰顯了磊落的襟懷，以及雖受冷落卻依然超脫的氣度。聽誦讀·感悟境界1．詞的上片主要通過________、________的修辭手法來營造月下洞庭湖廣闊清凈、上下澄明的美好意境?！窘獯稹勘扔骺鋸埳掀坝耔b瓊田三萬頃”一句中，把湖水比作“玉鑒瓊田”，運用比喻的手法，形容湖水的平靜、澄澈?！叭f頃”，運用夸張的手法，形容湖面廣闊。因此，作者運用比喻、夸張的手法營造了月下洞庭湖廣闊清凈、上下澄明的美好意境。2．詞的下片抒發(fā)了詩人的哪些情感，請簡要賞析?！窘獯稹抠p析詩詞情感類的題目，首先要通讀詩詞，在了解詩詞內(nèi)容的基礎上，可以通過題目、作者、注釋、意象特點、抒情的詞句、抒情手法等把