2025小學(xué)六年級(jí)秋季語(yǔ)文培訓(xùn)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.請(qǐng)看拼音，規(guī)范地寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。pínmiǎoyōuyǎshènyìyùndòng（__________）（__________）（__________）（__________）2.下面每組詞語(yǔ)中有一個(gè)字的讀音與其他兩個(gè)不同，請(qǐng)用“√”標(biāo)出。(1)預(yù)習(xí)(yùxí)消息(xiāoxī)愉快(yúkuài)√(2)折斷(zhéduàn)嬌嫩(jiāonèn)搖曳(yáoyè)_________(3)的確(díquè)奇跡(qíjì)款待(kuǎndài)_________3.請(qǐng)?jiān)谙旅娴木渥又?，為加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，將序號(hào)填在括號(hào)里。(1)我們興高采烈(liè)地來(lái)到公園，看到許多花(huā)開(kāi)得正盛(shèng)。(2)弟弟寫(xiě)字很認(rèn)真，從不馬虎(hūhu)著草(cǎo)筆。4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的含義。(1)亡()補(bǔ)牢（______）（______）含義：____________________________________________________(2)誠(chéng)心()意（______）（______）含義：____________________________________________________5.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（______）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性。B.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，在班級(jí)里名列前茅。C.為了防止這類(lèi)事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.小明戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，興高采烈地走在上學(xué)的路上。6.把下面的句子重新排列，組成一段通順的話(huà)。（）他手捧著一本厚厚的書(shū)，聚精會(huì)神地看了起來(lái)。（）書(shū)桌上放著一盞臺(tái)燈，燈光灑在他身上。（）窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，屋里很安靜。（）那是一個(gè)下雨的下午。7.根據(jù)語(yǔ)境，填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。（______）的陽(yáng)光（______）我們的校園，（______）的五星紅旗迎風(fēng)（______）。8.用“雖然……但是……”造句。9.請(qǐng)你為“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這個(gè)主題寫(xiě)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。那是一個(gè)星期天的下午，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽決定去郊外的森林公園爬山。我們帶著水壺和零食，興致勃勃地出發(fā)了。一路上，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。路邊的小草綠油油的，像鋪上了一層地毯。各種顏色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、黃的、粉的，把公園打扮得格外美麗?？諝馇逍乱巳?，我們深吸一口氣，感覺(jué)舒服極了。爬山的過(guò)程有點(diǎn)累，特別是爬到半山腰時(shí)，我的腿都感覺(jué)酸了。但是，看到沿途美麗的風(fēng)景，想到山頂?shù)摹坝^(guān)景臺(tái)”，我又充滿(mǎn)了力量。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“堅(jiān)持一下，就快到了！”媽媽也給我遞了一瓶水，說(shuō)：“補(bǔ)充點(diǎn)水分，會(huì)更有精神?！苯K于，我們爬上了山頂。從觀(guān)景臺(tái)上俯瞰，整個(gè)公園的美景盡收眼底。遠(yuǎn)處是連綿起伏的山巒，近處是郁郁蔥蔥的樹(shù)木和蜿蜒的小路。陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，舒服極了。我們拿出帶來(lái)的零食，一邊吃一邊欣賞著這美麗的景色，心里充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。這次爬山活動(dòng)雖然有些累，但讓我感受到了大自然的美麗，也體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的快樂(lè)。我決定以后要經(jīng)常出來(lái)活動(dòng)，鍛煉身體，欣賞美景。10.根據(jù)短文內(nèi)容，填空。(1)“我”和爸爸媽媽決定去哪里做什么？(2)短文中描寫(xiě)了哪些美麗的景物？(3)“我”在爬山過(guò)程中遇到了什么困難？又是怎樣克服的？(4)爬上山頂后，“我”看到了哪些景色？心里有什么感受？11.你認(rèn)為短文主要表達(dá)了“我”怎樣的心情？A.爬山的辛苦和疲憊B.爬山過(guò)程中的緊張和害怕C.完成爬山后的喜悅和滿(mǎn)足D.對(duì)大自然美景的贊嘆12.請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“堅(jiān)持就是勝利”這句話(huà)的理解。（二）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。望洞庭（唐）劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。13.這首詩(shī)描寫(xiě)的是哪個(gè)湖的景色？作者是誰(shuí)？14.詩(shī)中描繪了洞庭湖哪些優(yōu)美的景色？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。15.“潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”一句運(yùn)用了什么修辭手法？好在哪里？三、作文請(qǐng)以“一次難忘的經(jīng)歷”為題，寫(xiě)一篇作文?？梢詫?xiě)一次成功的經(jīng)歷，也可以寫(xiě)一次失敗的經(jīng)歷，還可以寫(xiě)一次讓你受到啟發(fā)或教育的經(jīng)歷。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，書(shū)寫(xiě)工整，不少于400字。試卷答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用1.基礎(chǔ)：秀逸慎意運(yùn)動(dòng)或運(yùn)用解析：考察對(duì)拼音的掌握和書(shū)寫(xiě)能力，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀(guān)。2.(1)√(2)搖曳(3)款待解析：考察多音字的辨析能力。折斷zhé；搖曳yè；款待kuǎn。3.(1)lièshèng(2)hūcǎo解析：考察對(duì)字音的理解和辨析，注意結(jié)合語(yǔ)境選擇正確的讀音。4.(1)亡補(bǔ)牢缺少留下（比喻犯了錯(cuò)誤后及時(shí)改正，可以防止繼續(xù)受損失）(2)誠(chéng)心意真心實(shí)意（指真心實(shí)意，不摻假）解析：考察成語(yǔ)的積累和成語(yǔ)中重點(diǎn)字的意思及成語(yǔ)的含義。5.B解析：考察病句辨析。A項(xiàng)成分殘缺，去掉“使”；C項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“防止”和“不再”去掉一個(gè)；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“戴著”紅領(lǐng)巾。6.(4)(1)(3)(2)解析：考察語(yǔ)句排序能力，需要通讀全文，找到句子的邏輯關(guān)系，按照時(shí)間順序或空間順序排列。7.和煦照耀美麗飄揚(yáng)解析：考察詞語(yǔ)的運(yùn)用能力，需要根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的形容詞和動(dòng)詞。8.雖然天氣很冷，但是同學(xué)們依然堅(jiān)持在操場(chǎng)上跑步鍛煉。解析：考察關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力，要求使用“雖然……但是……”正確連接兩個(gè)分句，表達(dá)轉(zhuǎn)折關(guān)系。9.愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起?；颍罕Ｗo(hù)地球，人人有責(zé)。解析：考察寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)的能力，要求簡(jiǎn)潔明了，主題突出，有號(hào)召力。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。10.(1)去郊外的森林公園爬山。(2)綠樹(shù)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠油油的小草、各種顏色的花朵、連綿起伏的山巒、郁郁蔥蔥的樹(shù)木和蜿蜒的小路。(3)爬山有點(diǎn)累，特別是爬到半山腰時(shí)，腿都感覺(jué)酸了?？朔щy的方法是繼續(xù)努力，想到山頂?shù)挠^(guān)景臺(tái)，充滿(mǎn)力量，爸爸媽媽的鼓勵(lì)和媽媽遞來(lái)的水。(4)看到了公園的美景、遠(yuǎn)處山巒、近處樹(shù)木小路、陽(yáng)光和微風(fēng)。心里充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。解析：考察對(duì)短文內(nèi)容的理解和概括能力。第（1）題在第一段找到目的。第（2）題在描寫(xiě)景色的段落中尋找。第（3）題在描寫(xiě)爬山過(guò)程的段落中找到困難和克服方法。第（4）題在描寫(xiě)山頂景色和感受的段落中找到。11.C解析：考察對(duì)文章中心思想或主要情感的理解。通讀全文，特別是最后一段，可以感受到“我”完成爬山后的快樂(lè)和滿(mǎn)足。12.遇到困難時(shí)，如果能夠堅(jiān)持下去，不放棄，就有可能成功。就像爬山一樣，雖然累了，但堅(jiān)持下來(lái)看到了美麗的景色，感受到了成功的快樂(lè)。解析：考察對(duì)文章中道理的理解和聯(lián)系生活實(shí)際的思考能力，要求用自己的話(huà)解釋“堅(jiān)持就是勝利”的含義。（二）閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。13.洞庭湖劉禹錫解析：考察對(duì)古詩(shī)內(nèi)容的了解，包括題目和作者。14.描寫(xiě)了月光和湖面結(jié)合的和諧景色，以及遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖山水翠綠、如玉盤(pán)的美景。解析：考察對(duì)古詩(shī)畫(huà)面的理解和概括能力，需要抓住詩(shī)中的關(guān)鍵詞句（如“湖光”、“秋月”、“潭面”