一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元復(fù)習(xí)題目一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)以識(shí)字寫字、句式積累、簡(jiǎn)單閱讀與表達(dá)為核心，單元復(fù)習(xí)需緊扣教材主題，兼顧趣味性與實(shí)用性。以下按部編版教材單元順序，梳理各單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)與題目設(shè)計(jì)，助力學(xué)生鞏固知識(shí)、提升能力。第一單元識(shí)字啟蒙·趣味漢字（識(shí)字單元：春夏秋冬、姓氏歌、小青蛙、猜字謎）單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)通過象形、會(huì)意、形聲等識(shí)字法積累漢字，辨析形近字、同音字，理解漢字構(gòu)字規(guī)律，滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化（姓氏、字謎）與生活常識(shí)（四季、動(dòng)物習(xí)性）。一、字詞樂園1.漢字大闖關(guān)給生字標(biāo)拼音（會(huì)認(rèn)字）：霜（）、降（）、趙（）、錢（）、?。ǎ?、相（）寫筆順（會(huì)寫字）：“春”（）、“姓”（）、“青”（）、“動(dòng)”（）形近字組詞：青（青草）清（清水）晴（晴天）睛（眼睛）萬(wàn)（千萬(wàn)）方（方向）王（國(guó)王）玉（玉石）2.詞語(yǔ)小能手補(bǔ)充詞語(yǔ)：（春）回（大）地、（花）紅（柳）綠、（和）（風(fēng)）細(xì)雨、（鳥）（語(yǔ)）花香用“姓”造句（結(jié)合姓氏文化）：我姓林，雙木林，爸爸說(shuō)我的姓氏里藏著一片樹林。二、句子天地1.句式魔法屋把字句變被字句：春風(fēng)把柳條吹綠了。→柳條被春風(fēng)吹綠了。編字謎（仿《猜字謎》）：“一個(gè)人，本姓王，口袋裝著兩塊糖。（打一字）”（謎底：金）2.句子調(diào)色盤補(bǔ)充比喻句：“______像______?！保ㄊ纠簭潖澋脑铝料裥〈┓隆俺夭萸啵交t”寫秋景：“稻穗黃，楓葉紅，果飄香，雁南飛?！比?、閱讀小站（節(jié)選《猜字謎》）“左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)。綠的喜歡及時(shí)雨，紅的最怕水來(lái)攻?！?.謎底是（秋）。2.描寫顏色的詞：綠、紅；描寫動(dòng)作的詞：相遇、怕。3.編提示語(yǔ)：“綠的愛喝甜泉水，紅的愛抱大太陽(yáng)?！彼摹懺捁し?.看圖寫話（春天草地、花朵、燕子）：春天來(lái)了，草地綠了，花朵開了，小燕子從南方飛回來(lái)了，它們?cè)谔炜罩锌鞓返靥琛?.姓氏創(chuàng)意：我姓陳，耳東陳，我畫了一個(gè)耳朵和太陽(yáng)，因?yàn)椤瓣悺笔嵌鷸|陳。第二單元家國(guó)情懷·心愿表達(dá)（課文：吃水不忘挖井人、我多想去看看、一個(gè)接一個(gè)、四個(gè)太陽(yáng)）單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)通過革命故事、兒童心愿，培養(yǎng)情感表達(dá)能力，掌握“的”字短語(yǔ)、感嘆句/疑問句語(yǔ)氣，以及“誰(shuí)+為+誰(shuí)+做什么”的句式。一、字詞樂園1.生字大挑戰(zhàn)易錯(cuò)字注音：井（jǐng）、親（qīn）、想（xiǎng）、告（gào）、顏（yán）、暖（nuǎn）多音字組詞：沒（méi）（沒有）沒（mò）（淹沒）；為（wéi）（作為）為（wèi）（因?yàn)椋?.詞語(yǔ)大串聯(lián)補(bǔ)充“的”字短語(yǔ)：（美麗）的天山、（雄偉）的天安門、（金黃）的太陽(yáng)、（金黃）的落葉用“非常”造句：我非常喜歡和小伙伴一起踢毽子。二、句子天地1.句式訓(xùn)練營(yíng)仿寫“誰(shuí)為誰(shuí)做什么”：老師為我們批改作業(yè)。感嘆句變陳述句：我多想去看看！→我很想去看看。2.句子創(chuàng)意秀仿《四個(gè)太陽(yáng)》寫心愿：我畫了個(gè)彩色的太陽(yáng)，送給春天，因?yàn)榇禾斓幕▋盒枰嗖实年?yáng)光。三、閱讀小站（節(jié)選《我多想去看看》）“媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出天山。遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。我對(duì)媽媽說(shuō)，我多想去看看，我多想去看看！”1.動(dòng)作詞：沿、走、看。2.近義詞：壯觀—壯麗。3.仿寫心愿：爸爸告訴我，沿著寬寬的公路，就會(huì)走出小鎮(zhèn)。遙遠(yuǎn)的海邊，有一片金色的沙灘，我多想去看看！四、寫話工坊1.看圖寫話（天安門升旗儀式）：星期一的早晨，我們?cè)诓賵?chǎng)上升國(guó)旗。我望著國(guó)旗敬禮，心里想：“國(guó)旗，你真美麗，我要向你學(xué)習(xí)，做個(gè)愛國(guó)的好孩子?！?.心愿卡片：我畫了個(gè)粉色的太陽(yáng)，送給奶奶，希望她的病快點(diǎn)好，因?yàn)槟棠套類鄯凵幕?。第三單元伙伴情誼·快樂成長(zhǎng)（課文：小公雞和小鴨子、樹和喜鵲、怎么都快樂）單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)理解角色行為與情感，掌握“也”字用法、“一邊……一邊……”句式，以及量詞的正確使用（如“一群小鳥”）。一、字詞樂園1.生字通關(guān)筆順書寫：“哥”（橫、豎、橫折、橫、豎、橫、豎、橫折、橫、豎鉤）、“單”（點(diǎn)、撇、豎、橫折、橫、橫、橫、豎）同音字辨析：地（土地）弟（弟弟）第（門第）玩（玩耍）完（完成）丸（肉丸）2.詞語(yǔ)加油站量詞搭配：一（條）蟲子、一（條）小河、一（棵）樹、一（只）鳥用“也”造句：姐姐會(huì)彈鋼琴，我也會(huì)彈鋼琴。二、句子天地1.句式模仿秀仿寫“一邊……一邊……”：我一邊走路，一邊唱歌。補(bǔ)充句子：樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。2.句子診斷室修改病句：“我看見一只蜻蜓和一朵荷花在飛?！薄铱匆娨恢或唑言陲w，一朵荷花在池塘里。三、閱讀小站（節(jié)選《樹和喜鵲》）“樹很孤單，喜鵲也很孤單。后來(lái)，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有鳥窩，每個(gè)鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居?！?.孤單句：樹很孤單，喜鵲也很孤單；快樂句：樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。2.反義詞：孤單—快樂、少—多。3.仿“好多好多”：好長(zhǎng)好長(zhǎng)、好高好高。四、寫話工坊1.看圖寫話（兩個(gè)小朋友跳繩）：小美和樂樂一起跳繩，他們一邊數(shù)數(shù)，一邊笑，玩得可開心了！2.快樂清單：和媽媽散步的時(shí)候，我很快樂，因?yàn)榭梢月爧寢屩v故事。畫畫的時(shí)候，我很快樂，因?yàn)槟墚嫵鲂睦锏氖澜?。幫奶奶捶背的時(shí)候，我很快樂，因?yàn)槟棠虝?huì)夸我懂事。復(fù)習(xí)題使用建議1.分層推進(jìn)：每天鞏固一個(gè)單元的字詞，周末集中完成閱讀與寫話，避免疲勞。2.結(jié)合課本：復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)照課文，強(qiáng)化生字在語(yǔ)境中的理解（如《猜字謎》的構(gòu)字邏輯）。3.趣味引導(dǎo)：將字詞游戲化（如“漢字