高校畢業(yè)生實習(xí)安排方案高校畢業(yè)生實習(xí)是連接專業(yè)教育與職業(yè)發(fā)展的重要紐帶，既是學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的關(guān)鍵階段，也是企業(yè)發(fā)現(xiàn)、儲備人才的重要途徑。為切實提升畢業(yè)生職場適配力，深化校企協(xié)同育人成效，結(jié)合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與行業(yè)發(fā)展需求，制定本實習(xí)安排方案，為畢業(yè)生實習(xí)工作提供系統(tǒng)性指引。一、實習(xí)目標(biāo)定位實習(xí)工作以“能力進階、職業(yè)賦能、供需銜接”為核心目標(biāo)，具體涵蓋三個維度：專業(yè)能力轉(zhuǎn)化：通過崗位實踐，使學(xué)生熟練掌握專業(yè)領(lǐng)域核心技能（如工程類崗位的項目實操、文科類崗位的文案策劃與數(shù)據(jù)分析等），深化對專業(yè)知識的應(yīng)用認(rèn)知，解決“學(xué)用脫節(jié)”問題。職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成：依托職場環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、溝通協(xié)作能力、時間管理能力及職業(yè)規(guī)范認(rèn)知，幫助其建立符合行業(yè)要求的職業(yè)行為習(xí)慣。就業(yè)競爭力提升：通過實習(xí)體驗明確職業(yè)方向，積累崗位實踐經(jīng)驗，優(yōu)化簡歷與面試能力，同時為企業(yè)輸送適配人才，推動“實習(xí)—就業(yè)”無縫銜接。二、組織管理架構(gòu)為保障實習(xí)工作有序推進，構(gòu)建“?！骸蟆比壜?lián)動管理體系：校級統(tǒng)籌組：由學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心、教務(wù)處、學(xué)生處聯(lián)合組建，負(fù)責(zé)制定實習(xí)政策、篩選合作企業(yè)、統(tǒng)籌資源調(diào)配，每學(xué)期召開校企對接會，協(xié)調(diào)解決跨院系實習(xí)共性問題。院系執(zhí)行組：以專業(yè)為單位，由院系分管領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人、輔導(dǎo)員組成，負(fù)責(zé)對接企業(yè)崗位需求、組織學(xué)生報名選拔、跟蹤實習(xí)過程、協(xié)調(diào)校企溝通，每周匯總實習(xí)動態(tài)。企業(yè)指導(dǎo)組：企業(yè)指定1-2名資深員工擔(dān)任實習(xí)導(dǎo)師，負(fù)責(zé)制定崗位實習(xí)計劃、指導(dǎo)學(xué)生實操、反饋實習(xí)表現(xiàn)，每月向?qū)W校提交實習(xí)評價報告。三、實習(xí)內(nèi)容與實施形式（一）實習(xí)內(nèi)容設(shè)計實習(xí)內(nèi)容圍繞“專業(yè)實踐+職業(yè)發(fā)展”雙主線展開，具體包括：專業(yè)崗位實踐：結(jié)合企業(yè)業(yè)務(wù)需求，參與真實項目或崗位工作（如市場營銷崗的市場調(diào)研、產(chǎn)品推廣，計算機崗的代碼開發(fā)、系統(tǒng)測試等），在實踐中深化專業(yè)技能。職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練：通過企業(yè)培訓(xùn)、職場觀摩、團隊協(xié)作任務(wù)等形式，學(xué)習(xí)職場禮儀、跨部門溝通技巧、壓力管理等內(nèi)容，提升職業(yè)適應(yīng)性。就業(yè)能力賦能：企業(yè)導(dǎo)師與學(xué)校輔導(dǎo)員聯(lián)合開展簡歷優(yōu)化、面試模擬、職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，幫助學(xué)生明確職業(yè)方向，針對性提升求職技能。（二）實習(xí)形式選擇根據(jù)學(xué)生需求與企業(yè)特點，采用“分類實施、靈活適配”的形式：集中實習(xí)：學(xué)校與優(yōu)質(zhì)企業(yè)共建實習(xí)基地（如行業(yè)龍頭企業(yè)、重點實驗室），組織學(xué)生成批次入駐，由企業(yè)統(tǒng)一管理，實習(xí)周期不少于2個月。分散實習(xí)：學(xué)生自主聯(lián)系實習(xí)單位（需經(jīng)學(xué)校審核資質(zhì)），實習(xí)內(nèi)容與專業(yè)相關(guān)度需達80%以上，學(xué)校定期跟蹤實習(xí)進展，確保實踐質(zhì)量。線上實習(xí)：針對特殊情況（如地域限制、疫情防控），聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開展線上項目實踐（如遠程設(shè)計、數(shù)據(jù)分析），通過云端協(xié)作完成實習(xí)任務(wù)。四、實習(xí)流程規(guī)劃實習(xí)工作分“準(zhǔn)備—實施—總結(jié)”三階段推進，各階段任務(wù)與時間節(jié)點如下：（一）準(zhǔn)備階段（3-4月）1.企業(yè)調(diào)研與崗位開發(fā)：校級統(tǒng)籌組聯(lián)合院系走訪合作企業(yè)，根據(jù)專業(yè)需求開發(fā)實習(xí)崗位，明確崗位要求、實習(xí)周期、薪資待遇（如有）。2.宣傳動員與報名選拔：院系通過班會、線上宣講會介紹實習(xí)政策，學(xué)生提交《實習(xí)意向表》，企業(yè)與學(xué)校聯(lián)合開展簡歷篩選、線上面試，確定實習(xí)名單。3.崗前培訓(xùn)與協(xié)議簽訂：學(xué)校組織實習(xí)安全、權(quán)益保護培訓(xùn)；企業(yè)開展崗位認(rèn)知培訓(xùn)，與學(xué)生簽訂《實習(xí)協(xié)議》，明確雙方權(quán)利義務(wù)。（二）實施階段（5-11月）1.崗位實踐與雙導(dǎo)師指導(dǎo)：學(xué)生到崗后，企業(yè)導(dǎo)師制定周實習(xí)計劃，指導(dǎo)崗位實操；學(xué)校導(dǎo)師每月開展線上/線下溝通，解決專業(yè)疑問與心理困惑。2.過程跟蹤與動態(tài)調(diào)整：院系每周收集實習(xí)日志，每半月召開實習(xí)座談會，及時協(xié)調(diào)企業(yè)與學(xué)生的訴求（如崗位調(diào)整、時間沖突等）。3.階段匯報與成長記錄：學(xué)生每月提交《實習(xí)進展報告》，企業(yè)導(dǎo)師進行月度評價，學(xué)校建立實習(xí)電子檔案，記錄學(xué)生實踐成果與成長軌跡。（三）總結(jié)階段（12月）1.考核評價與成果驗收：企業(yè)提交《實習(xí)鑒定表》，學(xué)生完成《實習(xí)總結(jié)報告》（含實踐成果、職業(yè)認(rèn)知、改進方向），學(xué)校結(jié)合過程表現(xiàn)與成果質(zhì)量進行綜合考核。2.經(jīng)驗分享與就業(yè)推薦：組織優(yōu)秀實習(xí)成果展（如項目報告、設(shè)計作品），邀請企業(yè)HR開展招聘宣講，優(yōu)先錄用實習(xí)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生。3.校企復(fù)盤與方案優(yōu)化：學(xué)校與企業(yè)召開總結(jié)會，反饋實習(xí)問題，優(yōu)化下一年度實習(xí)方案，深化校企合作機制。五、過程管理與考核機制（一）過程管理雙導(dǎo)師聯(lián)動：企業(yè)導(dǎo)師側(cè)重崗位技能指導(dǎo)，學(xué)校導(dǎo)師側(cè)重職業(yè)發(fā)展與心理支持，每月至少開展1次聯(lián)合溝通，形成《實習(xí)指導(dǎo)記錄》。實習(xí)檔案管理：學(xué)校為每位學(xué)生建立電子檔案，包含實習(xí)協(xié)議、日志、報告、企業(yè)評價等，作為學(xué)分認(rèn)定、評優(yōu)推先的重要依據(jù)。安全與權(quán)益保障：學(xué)校為實習(xí)學(xué)生購買意外險，要求企業(yè)遵守《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》，保障學(xué)生合法權(quán)益（如工作時間、勞動保護）。（二）考核評價考核采用“過程+成果”雙維度評價，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：過程考核（占比40%）：包括出勤情況（無無故缺勤）、實習(xí)日志質(zhì)量（每周至少1篇，內(nèi)容詳實）、月度匯報表現(xiàn)（思路清晰、成果明確）。成果考核（占比60%）：企業(yè)評價（崗位適配度、團隊協(xié)作等）、實習(xí)報告質(zhì)量（專業(yè)深度、實踐反思）、技能測試（如設(shè)計崗的作品評分、技術(shù)崗的實操考核）?？己私Y(jié)果分為“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四檔，“不合格”者需補修實習(xí)或延期畢業(yè)，“優(yōu)秀”者優(yōu)先推薦就業(yè)、納入學(xué)校人才庫。六、保障支持體系（一）資源保障企業(yè)資源庫建設(shè)：學(xué)校每年更新優(yōu)質(zhì)企業(yè)名錄，優(yōu)先選擇行業(yè)口碑佳、崗位匹配度高的企業(yè)合作，確保實習(xí)崗位質(zhì)量。經(jīng)費支持：對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生發(fā)放實習(xí)補貼（標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)實際情況制定），企業(yè)可申請“校企合作實習(xí)經(jīng)費”，用于崗位開發(fā)與導(dǎo)師培訓(xùn)。（二）校企協(xié)同定期溝通機制：每月召開校企線上會議，反饋學(xué)生表現(xiàn)、優(yōu)化實習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期開展企業(yè)走訪，深化合作信任。資源共享平臺：學(xué)校開放圖書館、實驗室資源，企業(yè)提供真實項目案例、行業(yè)前沿資訊，實現(xiàn)校企資源雙向流動。（三）風(fēng)險防控實習(xí)安全培訓(xùn)：實習(xí)前開展消防安全、職場安全、網(wǎng)絡(luò)安全等培訓(xùn)，要求學(xué)生簽訂《實習(xí)安全承諾書》。應(yīng)急預(yù)案：針對實習(xí)中可能出現(xiàn)的糾紛、意外事件，學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合制定應(yīng)急預(yù)案，確保第一時間響應(yīng)處理。七、實習(xí)注意要點1.合規(guī)性要求：學(xué)生需嚴(yán)格遵守企業(yè)規(guī)章制度，保守商業(yè)秘密與知識產(chǎn)權(quán)，不得擅自泄露企業(yè)核心信息。2.職業(yè)規(guī)劃意識：實習(xí)中主動探索職業(yè)興趣，定期與導(dǎo)師溝通職業(yè)方向，避免“盲目實習(xí)”，確保實習(xí)經(jīng)歷服務(wù)于長期職業(yè)發(fā)展